在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的我愛(ài)詩(shī)詞初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)詩(shī)詞初三作文【篇1】

古詩(shī)，這個(gè)由漢字構(gòu)建成的龐大體系，似乎和我們現(xiàn)在的生活毫無(wú)關(guān)系，但這個(gè)暑假段老師讓我們自己寫(xiě)小詩(shī)詞，才使我又一次深入的接觸了它，這是我瘋狂的愛(ài)上了它，不可自拔。

我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡然?？磻T了官場(chǎng)上的爾虞我詐，厭惡了朝廷上的明爭(zhēng)暗斗，辭去官職，斷了世俗塵往。在悠然南山之中，選一處僻靜之地，蓋一間小屋，種一些雛菊，每天種種菜，在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的藍(lán)天，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，自由自在，隨心而動(dòng)。低頭便是茂盛的花草，還有一股淡淡的清香飄來(lái)，一切都是那么安逸、自然，即便我現(xiàn)在做不到這樣，但讀起來(lái)這些詩(shī)還是會(huì)讓人心曠神怡。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的淡然、優(yōu)雅。

我愛(ài)古詩(shī)。愛(ài)它“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無(wú)限美好，可惜相愛(ài)的人卻不能在一起，只怪愚昧的封建禮教拆散了它們，一邊是年邁的父母，一邊又是自己愛(ài)的人，這是何等的糾結(jié)呀，但陸游最終還是放棄了唐婉，他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了，但既然做出了決定也就無(wú)法挽回了。多年后他們?cè)俅蜗嘤觯粗?jīng)的心上人過(guò)來(lái)給自己敬一杯酒，盡管這于春景融合在一起很美，但美的凄婉，讓人想起那段痛心的愛(ài)情。明明有愛(ài)，卻不能在一起，明明不能在一起，卻又?jǐn)嗖涣司d綿情意。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它凄婉、殘缺的美。

我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它’空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的恬靜。九月，一場(chǎng)清新的小雨過(guò)后，山林安靜了下來(lái)，一陣清涼的風(fēng)過(guò)后，讓人感受到了秋的氣息。我登上松林，靜靜凝視月光如水一般灑落，穿過(guò)松林，灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，親清澈又冰涼。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的恬靜。

我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的淡然、凄婉、恬靜……

我愛(ài)詩(shī)詞初三作文【篇2】

詩(shī)詞是一杯香茗，細(xì)細(xì)品味，回味無(wú)窮;詩(shī)詞是一杯濁酒，細(xì)細(xì)品味，醇厚綿延;詩(shī)詞是一首小曲，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，會(huì)令人心神一震。

而詩(shī)詞中的花就是香茗中的西湖龍井，濁酒中的竹葉青酒，小曲中的高山流水。古往今來(lái)，多少文人志士為花所迷戀，為花所傾倒，為她留下了一首首傳頌千古，膾炙人口的名篇佳作。

詩(shī)詞中的花是一種美?！疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”，是杜甫眼中桃花的絢爛?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，是楊萬(wàn)里眼中荷花的鮮艷?！安皇腔ㄖ衅珢?ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，是元稹眼中菊花的堅(jiān)強(qiáng)。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，是毛主席眼中梅花的俏麗。

詩(shī)詞中的花是一種意?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，是朱熹稱頌的堅(jiān)強(qiáng)?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，是鄭思肖向往的高潔?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，是龔自珍青睞的奉獻(xiàn)?！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，是李白的孤獨(dú)與豪放。“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，是杜秋娘勸勉的珍惜時(shí)光。

詩(shī)詞中的花是一種情?！叭嗣娌恢翁幦?，桃花依舊笑春風(fēng)”，是崔護(hù)的悵惘?！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，是辛棄疾的喜悅?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，是杜甫的傷痛。“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香”，是毛主席的樂(lè)觀?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，是孟郊的得意與欣喜。

詩(shī)詞中的花，美麗動(dòng)人，有情有意。與它同行，生命便會(huì)充滿意義。人生漫漫，愿它能在漫漫的人生路上，與我同行，給我以美的享受、情與意的教導(dǎo)。

我愛(ài)詩(shī)詞初三作文【篇3】

古詩(shī)詞是中國(guó)古人展示才華和表達(dá)情懷的一種方式，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索文明的.橋梁。

這周五，我們班開(kāi)展了“我愛(ài)古詩(shī)詞”詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候了，同學(xué)們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個(gè)上場(chǎng)的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進(jìn)酒》。我們自信滿滿地走上講臺(tái)，同學(xué)們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的古箏曲緩緩響起，我們幾個(gè)便盡情朗誦起來(lái)?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)?！薄瓣愅跷魰r(shí)完好平樂(lè)，斗酒十千自歡謔?！敝钡健拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂(lè)爾銷(xiāo)萬(wàn)古愁?！蔽覀儾沤Y(jié)束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂(lè)，豪情壯志，與詩(shī)融為了一體。

接下來(lái)是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先，她們生動(dòng)，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問(wèn)青天”的蘇軾，將我們也深深沉浸于其中。可令我們意想不到的是：她們倆馬上轉(zhuǎn)“悲”為喜，又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣!

緊接著，歐陽(yáng)羽騏她們組陸續(xù)登臺(tái)，除歐陽(yáng)羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺(tái)。咦，歐陽(yáng)羽騏呢?原來(lái)，她將葫蘆絲吹了起來(lái)，悠揚(yáng)的音樂(lè)，覺(jué)悟的吟誦，讓我們耳目一新，可見(jiàn)大家在下面都做了別出心裁的準(zhǔn)備了。

然后，男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學(xué)還加上了作者簡(jiǎn)介……真是大飽耳福!

“叮呤呤——”下課了，朗誦比賽也隨之結(jié)束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“古詩(shī)詞都是古人的精華，從這次朗誦活動(dòng)中，不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平，更體現(xiàn)出大家日常的積累，希望大家能再接再厲。

我愛(ài)詩(shī)詞初三作文【篇4】

詩(shī)，是一種文字，亦是一種意境。若你在讀詩(shī)時(shí)閉上眼睛，眼前便會(huì)呈現(xiàn)出別樣的境象。

“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸?！庇值搅酥仃?yáng)佳節(jié)，一女子若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在濃濃的夜色之中，一個(gè)人在月色的洗禮下把酒獨(dú)酌，滿滿的落寂!“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。”原來(lái)是女詩(shī)人李清照又思念她已亡的夫君了!她被這種思念折磨的竟然比黃花還瘦!

“怒發(fā)沖冠，憑欄處。瀟瀟雨歇抬望眼?！币粋€(gè)馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)上的身影出現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)他披風(fēng)斬棘，所過(guò)之處無(wú)一生還。“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”轉(zhuǎn)眼間，只見(jiàn)他坐在書(shū)案前，把不甘的熱血用一首首詩(shī)詞淋漓盡致的呈現(xiàn)出來(lái)!這就是我華夏民族歷史上著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——辛棄疾!

“關(guān)關(guān)雉鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！标P(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。這千古名句被譜成了歌曲，流傳至今!

詩(shī)，有著博大精深意境，也有著深入骨髓的靈魂!如張籍的《秋思》和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》表達(dá)就是兩種不同的意境和思鄉(xiāng)之情……

我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)她優(yōu)美的韻律，愛(ài)她多變的意境!中華古詩(shī)詞，中華美文也!

我愛(ài)詩(shī)詞初三作文【篇5】

“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?。這是古詩(shī)《秋夕》，是我會(huì)背誦的第一首唐詩(shī)，就是它把我領(lǐng)入古詩(shī)的海洋。

小時(shí)侯，我和酷愛(ài)唐詩(shī)的.爺爺住在一起，整日聽(tīng)他吟誦各種唐詩(shī)。久而久之在爺爺?shù)难罩?，我也變得?shī)情畫(huà)意起來(lái)，也常常會(huì)主動(dòng)地讀起各色唐詩(shī)。

一次，爺爺教了我一首《長(zhǎng)恨歌》其中一句最令我欣賞：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話簡(jiǎn)潔明了，一針見(jiàn)血地表達(dá)了要我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不要浪費(fèi)它，要不然等老了再學(xué)就來(lái)不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩(shī)中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫(xiě)這句話，我覺(jué)得這句是多余的。后來(lái)我就去問(wèn)學(xué)識(shí)淵博的爺爺，爺爺見(jiàn)了便笑著替我解答問(wèn)題，原來(lái)詩(shī)人這段景物描寫(xiě)是為了下文的意境更好地烘托出來(lái)，能為下文做好鋪墊。就這樣我又從古詩(shī)里面學(xué)了一招，這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的作文加了不少分。所以我越來(lái)越愛(ài)古詩(shī)詞了，因?yàn)樽x古詩(shī)不僅讓我收益匪淺，還讓我對(duì)習(xí)作中的寫(xiě)作技巧運(yùn)用的更加熟練。比如我從古詩(shī)中知道了結(jié)尾要寫(xiě)得達(dá)到總結(jié)全文的作用，這樣才能畫(huà)龍點(diǎn)睛，我知道了寫(xiě)作時(shí)有些地方要高度凝練而有些地方要寫(xiě)得細(xì)致入微。我還知道了寫(xiě)作時(shí)要分段明確，條理清楚才能讓人讀來(lái)舒適，拿到高分。

總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，古詩(shī)詞我愛(ài)你!在你的身上我獲益良多，我不僅收獲了知識(shí)，更凈化了我的靈魂!

點(diǎn)評(píng)：小作者以自己學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)引入整篇文章，進(jìn)而提到陪伴自己學(xué)習(xí)古詩(shī)的爺爺。后面著重抒寫(xiě)了自己感觸很深的一首古詩(shī)《長(zhǎng)歌行》(提醒小作者這首古詩(shī)詞應(yīng)該是《長(zhǎng)歌行》噢)，很詳盡說(shuō)明了這首古詩(shī)帶給自己學(xué)習(xí)上的幫助。建議小作者這部分內(nèi)容可以更有層次，注意分段。

同時(shí)，在這篇文章中還看到了小作者和爺爺之間濃濃的祖孫情。