與書相遇初三作文(精選5篇)

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的與書相遇初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與書相遇初三作文篇1

當(dāng)我迷惘時，他們會給我導(dǎo)引方向;當(dāng)我失落時，他們會給我悉心安慰;當(dāng)我成功時，他們會給我忠告;當(dāng)我失敗時，他們是我力量的源泉……總之，我不論何時何地，只要和書相約，與他們相伴，聆聽他們的心聲，走進他們心靈海洋，去潛心暢游，每一次都會有不同的收獲。人海茫茫，變幻莫測，但我的這些朋友卻時時保持寧靜、真實與真誠。

白天，在我們班教室里有一個圖書角，我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時，教室里會立即沸騰起來，當(dāng)我走上前去，和這位散發(fā)著墨香的朋友握手問候的時候，周圍的喧囂剎那間便不復(fù)存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭，當(dāng)時我傷心極了，淚流滿面，不可抑制，我又找到了書朋友，和他漫無目的地閑聊起來，不一會兒我就沉浸在他的訴說中，剛才的煩惱煙消云散，心情豁然開朗。

晚上，當(dāng)爸爸媽媽工作到很晚，無人和我相伴時，我的朋友就在我屋中的小小書架上靜靜地等候我的到來。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著一個個動人的故事，讓我忘卻了孤獨。我覺得我和他們保持著一種默契。沉浸在其中，與他們訴說的主人公同喜，同憂，同感傷。有時甚至為了幾百年前的人物哭泣。因為在我眼里，他們是真實存在的，活在書的世界里，也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節(jié)同時，更了解了成人世界的真與善、美與誠。

我不僅是對他們所講述的生動情節(jié)，曲折故事感興趣，而且對看上去枯燥、乏味的新聞、英語語法、奧數(shù)幾何，我也饒有興致，而且樂此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時也增長了知識，提高了成績。

這些書朋友很會調(diào)節(jié)我的生活，平時學(xué)習(xí)累了或是理論知識講多了，他們總能拿些科技知識、未解之謎來調(diào)調(diào)我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農(nóng)架野人，單單是那些簡單易做的小實驗、小游戲就足以讓我興奮不已了!

癡癡地進入書的世界，真覺眼睛是亮的，心也是亮的，周圍再不僅僅是同學(xué)伙伴、家長老師，而會出現(xiàn)你想見到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭論，可以參與拿破侖指揮的戰(zhàn)爭，可以揭破狄仁杰苦思的疑案;甚至可以見到大胡子的蘇格拉底、生著潔白翅膀的丘比特。與書相約，我會感到可以穿越時空與古人對話，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個領(lǐng)域，探訪每一個地方。書的世界真大，永遠沒有邊際!

書是我生活中必不可少的朋友，與書相遇永遠不會寂寞。

與書相遇初三作文篇2

相遇是一首詩，一首歌，讓人生色彩斑斕、無限美好。就像我與書籍相遇，并結(jié)下了不解之緣，我得到了意想不到的收獲。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書籍不僅增長了我的見識，還陶冶了我的情操，讓我從一個什么也不懂的小屁孩変成一個熱愛閱讀的好學(xué)生。

小時候的我，不喜歡閱讀，認為閱讀是一種煎熬，但我的爸媽卻酷愛看書，他們一有空就把自已“悶”在書房里，不管我怎樣央求他們陪我玩，他們就是不肯。

6歲時的我，有一次又哭鬧著讓爸媽陪我玩，媽媽實在受不了，便從書柜上取下一本《格林童話》塞到我懷里，硬是把我趕到了房間里，還把門反鎖了，并嚴厲地對我說：“你一天天吵也吵鬧夠了，現(xiàn)在得收收心了，就安安靜靜地讀這本書吧!”

剛開始，我還在“掙扎”，拼命地敲打著房間的門，大聲地哭喊著，可是任憑我怎樣哭喊，也沒有人來給我開門。后來，喊得嗓子快啞了，爸媽依然無動于衷，我只好靜靜地坐在地上，看著這本躺在地上的《格林童話》。在我淺陋的認識里，玩才是我的快樂源泉，端坐著看書對于我來說是一種折磨，太難為貪玩的我了。但此時在房間里玩又沒得玩，閑也閑不住，百無聊賴，我便望了望那本“躺在地上睡覺”的《格林童話》，心想：就讓我來會一會你，看一看你們是怎么把爸媽迷住的吧!

于是，我拿起《格林童話》，翻開了它的第一頁，第二頁，第三頁……好奇妙，書仿佛擁有魔力，漸漸地，我就被深深吸引住了，一頭扎進去，不可開交。當(dāng)讀到《白雪公主》時，我為白雪公主與王子的美滿結(jié)局感到幸福;當(dāng)讀到《青蛙王子》時，我被青蛙王子的忠誠所打動;當(dāng)讀到《三兄弟》時，我對兩個惡毒的哥哥的行為深感痛恨，對小弟的孝順老實贊嘆不已。

自從和書籍相遇后，我便愛上了讀書。稍微長大一點后，我與書“相遇”的次數(shù)就更多了。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從主人公保爾·柯察金身上學(xué)到了勇敢、堅強;讀了《紅樓夢》，我讀出作者對當(dāng)時封建社會的不滿;讀了《西游記》，我又學(xué)會了堅持……我不再老是纏著讓爸媽陪我玩，更多時候是坐在房間里靜靜地讀書，加入了家庭閱讀的行列。

行萬里路是腳步在路上，讀萬卷書是心靈在路上。與書籍相遇，真是三生有幸，讓我的人生之路充滿芳香，充滿樂趣!

與書相遇初三作文篇3

當(dāng)學(xué)習(xí)開始與時間平行，當(dāng)喜歡被忙碌掩蓋時，你是否還記得曾經(jīng)的初衷?——題記

當(dāng)一個人問起你最開始喜歡什么的時候?你會怎樣回答他。是運動?是藝術(shù)?還是閱讀呢?

一次偶然的機會，讓我知道了一個叫閱讀的東西，不過它平凡的字眼，并沒有引起我的注意，直到一次和同學(xué)一起去書城，廣闊的書海，安靜的氛圍，隨手拿起一本《格林童話》，色彩繽紛的配圖，精彩的故事情節(jié)，使我一下子成為眾人中的一員。那是一個全新的世界，仿佛書中的場景就展現(xiàn)在我的眼前，丑小鴨對夢想的執(zhí)著追求，灰姑娘的善良，賣火柴小女孩的可憐等等，一個又一個情節(jié)，好像也牽引了我的喜怒哀樂，仿佛我的靈魂與書已然融為一體了。不知不覺中，閱讀已經(jīng)把文學(xué)的種子播種在了我的心中，等待它慢慢綻放開來。這無與倫比，無法言喻的美好，應(yīng)是我當(dāng)初為什么如此喜愛閱讀的原因了吧!

無意翻開這本《平常茶平常道》，禪師以茶論人生，像不經(jīng)歷風(fēng)雨，以溫水浸泡的茶，它便只是在表面漂浮，不能釋放茶深蘊的清香。但經(jīng)歷風(fēng)雨后，把茶用沸水浸泡，方能飄出絲絲沁香。生命中，誰都不會一帆風(fēng)順，只會有一條布滿荊棘和坎坷的路。浮生若茶，從書中覺醒的我，仿佛明白了許多，困難它就像彈簧，遇強則弱，遇弱則強，閱讀是一盞明燈，它指引著我，其實困難并不可怕，它就像一張薄薄的窗戶紙，只要敢于面對，勇于將它捅破，便能戰(zhàn)勝挫折。但如果你是一味的退縮，逃避，那么它將一直壯大，讓你不敢于正視它，一直到你有能力克服它為止。閱讀，又是一節(jié)階梯，領(lǐng)導(dǎo)我們感悟世界的奇妙，感嘆生活的美好，使我們與作者產(chǎn)生共鳴。閱讀踏著成長的腳步向我走來，當(dāng)失落填滿了天空，閱讀便會浮現(xiàn)出另一個美好，廣闊的世界，它能幫助我們打開心扉，使我們重新步入自信的軌道中。這淳樸的感動，應(yīng)是我到小學(xué)結(jié)束仍喜歡閱讀的原因吧!

當(dāng)學(xué)習(xí)開始與時間平行，當(dāng)忙碌覆蓋了閱讀，當(dāng)閱讀變成了一件生活中，非常草率的事時。那曾經(jīng)信誓旦旦堅守的初衷?那曾經(jīng)對閱讀的熱情和喜愛?那曾經(jīng)帶來的快樂和感悟?這一路上，我與閱讀一同成長，在這路上仍能不忘初心，書中的故事還有小人，它們都會一直在身邊的。

當(dāng)時光如煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，青春、成長不過是一張張熱血的書簽，可人生卻是一本馥郁芬芳的書，太值得人們回味。浮生如茶，與書相約。讓閱讀成為你的知己，用它來伴奏成長的旋律吧!

與書相遇初三作文篇4

在悲傷的時候，書籍是我的傾聽者;在我迷茫的時候，書籍是我的燈塔;在我孤獨的時候，書籍是我的伴侶。

我們善于發(fā)現(xiàn)快樂的源泉，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有時候快樂只是一本薄薄的書，在《鋼鐵是怎樣煉成》的，我學(xué)會了保爾的堅強不屈的精神;在《大衛(wèi)科波菲爾》中，我學(xué)會了戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力;在《紅樓夢》中我體會到了人情的冷暖;在《水滸傳》中我體會到了正義與良善。

在疫情來臨的日子里，捻一抹春風(fēng)，泡一盞花茶，攜一縷暖陽，微風(fēng)輕吹發(fā)梢。沉醉在春風(fēng)里，我讀著讓我沉醉的書籍，讓我的心情隨書中的人物一起跳動，隨著他們笑，隨著他們悲，書中人物的形象是那么的鮮明有特色，讓我感覺這個“特別”的春天里有特別的意味。

年底“不速之客”來到中國的時候，中國的白衣天使們成為了戰(zhàn)士，奔往前線拯救病人，從死神手中搶人。在這場戰(zhàn)役中，中華兒女不畏艱險，勇敢地與疫情搏斗，在這個不能出門的時候，拿起一本書坐在窗邊托著下巴，靜靜的看著書。國家有難，我們不添亂。在這個時候豐富自己的身心，培養(yǎng)自己的情趣，提高自己的才能。努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和思想道德素養(yǎng)，為將來投入到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中奠定基礎(chǔ)。

在書中，與扁鵲相伴于邯鄲，與李時珍相伴于湖北，與華佗相伴于安徽。我相信。他們的精神讓我們永遠的'銘記。我們也要學(xué)著像他們一樣，也許沒有那么的美麗多姿，但是他們從不缺堅強與毅力和哪種永垂不朽的精神意志，在病毒面前他們不畏艱險，如青松般傲然挺立。

我覺得我們每一個人都應(yīng)該像他們一樣，不要被困難嚇倒，要知難而進你倆上，我相信只要我們堅持下去，就一定能夠取得最后的勝利。

也許這個春天沒有熱鬧的鞭炮，也許這個春天不能組團一起出門游玩。但是我們可以拿起書，靜下心慢慢的品讀，慢慢的體會，體會著書中的人物體會的書中的事情，灼燒著人生的味道，指引我們前進的方向，豐富我們的精神力量，提高我們的思想素質(zhì)。

與書籍相遇在春天里，在春雨里洗滌潔凈，在春風(fēng)中蕩起清波，在春陽里沐浴芬芳。這個春天有書，不輸。

與書攜手，共勉必勝!

與書相遇初三作文篇5

我愛書，有人說：“書是人類進步的階梯?！蔽乙恢倍己芟矚g這句話，它在我心里留下了許多，我與書籍的相遇一直讓我很快樂，我從來沒有忘記過和書籍相遇的過程。

我和書籍最難忘的一個故事是發(fā)生在三年級放暑假時，那天，我和媽媽說了去圖書館看書，中午就回來。媽媽也答應(yīng)了。

到了圖書館后，我找到了我最愛看的動物小說，隨便找個地方一坐，便開始看了。這本書開頭寫的叢林景觀就已經(jīng)十分美麗，天空被高大的樹林擋住了，抬頭看時也只看到一片綠綠的“天空”。這本書給人的就是一種自由，快樂的感覺。這本書中的動物的刻畫更是栩栩如生。動物的習(xí)性，每只動物間的交流和情感都在字里行間表現(xiàn)出來了。和書的相遇，讓我感到自己更加高尚了，在書中遨游的感覺是多么美妙。書籍帶給我快樂，也給了我知識。只是對于人來說是多么重要。

當(dāng)看到最精彩的部分，族群中的王位爭奪時，圖書館響起了我的名字，是叫我去一樓的，我心想;不是中午才回去嗎?看了一下表，已經(jīng)是一點鐘了，當(dāng)我回家時，心想：我和書相遇的時間怎么那么短暫?離開時，我望了一下圖書館，只是感到快樂和依依不舍。

那一天，我和書籍相遇了。我永遠也不會忘記那一刻。每一刻和書相遇時，我都會感到快樂和興奮。因此我會好好珍惜這些時間。