閱讀自己初三作文600字(精選5篇)

任何人都不曾讀懂過自己，正如一本小說中所說的:讀懂自己時(shí)已經(jīng)是故事的結(jié)尾。以下是小編精心整理的閱讀自己初三作文600字，歡迎閱讀參考。

閱讀自己初三作文600字（精選篇1）

才笑說月缺成弦，一回首大夢(mèng)如煙。三年時(shí)光靜靜淌過，我們轟轟烈烈地奔向遠(yuǎn)方。

陌上誰家年少，聞歡笑，卻是青春寫了半卷的書，忍不住擱筆，細(xì)細(xì)閱讀。

不曾忘記，那起初的篇章是犯二且開懷的。

欸，那節(jié)政治課，老師在一組口沫橫飛地講自尊自信。我在四組，手控制不住悄悄爬進(jìn)了桌洞，捻起一顆話梅，準(zhǔn)確無誤地拋入口中，忍不住笑得得瑟。正嚼得有滋有味，老師的指尖扣了扣我的桌面：“你來回答!”我一驚，正納悶老師什么時(shí)候飄來的，他的問題已經(jīng)像炮彈一樣砸向我了，我忙從書上撿了幾個(gè)觀點(diǎn)，烏拉一通。卻見老師滿眼滿臉都是疑惑，半晌，問：“你牙疼?去醫(yī)院看沒?”

初一的年華都如此二并快樂著：初二的少年彼此熟悉，勾肩搭背友誼萬歲。

初二上學(xué)期那場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師選了十個(gè)人去拔河。那時(shí)候真是滿懷讓人難以想象的朝氣蓬勃，為了比賽，一群人去買了同一款橡膠鞋。操場(chǎng)上，站在那條有嬰孩腕粗的麻繩前，素面朝天，一臉傲氣，勢(shì)不可擋。最后，在震天的吶喊聲中，我們輸了。

當(dāng)時(shí)很是懊喪，如今想來，卻笑得開懷。當(dāng)時(shí)，幾乎每個(gè)人的手掌都被扎紅磨破皮了，只是，直到比賽結(jié)束，都沒有一個(gè)人放手。那動(dòng)作一致的前俯后仰讓我激動(dòng)，讓我自豪。

初三步步緊逼，最后得寸金歲月里，日日增長的，是每一科的卷子;是師長們的勸導(dǎo);是將離別的不舍。

盛夏的風(fēng)吹過，帶著塵埃和燥熱，卻讓我忍不住微微戰(zhàn)栗。初三的磨礪，讓我漸漸明白，我們沒有逃避和放棄的權(quán)利，現(xiàn)實(shí)如此，一旦放棄，失去的不僅是現(xiàn)在，不僅是一紙成績，還可能是未來。懷有一腔熱血，奮斗和拼搏才是我們的權(quán)利。

指尖摩挲著泛黃的紙頁，身旁是一摞日記和相冊(cè)，它們代表著過去的我，里面有成熟也有幼稚。一頁頁閱盡自己，像又經(jīng)歷了那一步步的成長，一些錯(cuò)或?qū)Α?/p>

閱讀了自己，將吻別過去，面朝未來，著力描繪青春的下半卷。

閱讀自己初三作文600字（精選篇2）

小時(shí)候，我很貪玩，還不懂得什么是閱讀。媽媽就每天堅(jiān)持給我講故事，那時(shí)的我特別喜歡聽故事。終于有一天，我情不自禁地打開書本，立即被書中的內(nèi)容吸引了，從此我便愛上了閱讀。

從童話書到漫畫書再到文學(xué)書，我看了很多，并養(yǎng)成了每日讀書的好習(xí)慣。有時(shí)，我會(huì)閱讀一些膽戰(zhàn)心驚的小說來試試膽量;有時(shí)，我會(huì)閱讀百科全書和文學(xué)類的書籍來充實(shí)自己的精神世界……每當(dāng)讀到傷心之處，我會(huì)淚流滿面;讀到開心的地方，我便會(huì)哈哈大笑。漸漸的，書已經(jīng)成為我不可缺少的朋友，成為我生命中的一部分。每天只要有閑暇時(shí)間我都會(huì)拿起書來，走進(jìn)書中，盡情地領(lǐng)略文字獨(dú)特的魅力。

有句話，一直讓我銘記在心，那就是：孩子，不要抱怨讀書苦，那是你走向世界的路。閱讀，作為讀書的一部分，當(dāng)你喜歡上閱讀時(shí)，你就不再覺得讀書苦，而是一種樂趣，會(huì)讓你積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)!

還記得，每當(dāng)我灰心失望時(shí)，媽媽總會(huì)拿出那本“葵花寶典”《羊皮卷》，給我一遍又一遍地讀。這是媽媽最喜歡的書，開始我不太喜歡聽，可是又不得不聽。漸漸地，我被文中的故事所感動(dòng)，每聽完一個(gè)故事都讓我熱血沸騰。終于，《羊皮卷》也成了我的最愛。

閱讀，讓我了解歷史，了解世界，了解浩瀚的宇宙;閱讀，讓我樹立了信心，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力，指引我前行的方向;閱讀，讓我遇見更好的自己，給我一個(gè)絢麗的人生……

閱讀自己初三作文600字（精選篇3）

有人說，天稱座的人是最不了解自己的?？赡馨?我無語。

有人要我用三個(gè)詞來概括自己，我皺皺眉頭，這太難了，于是我想到了“快樂”、“簡單”、“真誠”，那人笑笑!我無語。

或許人本不該對(duì)自己大徹大悟。

至于我，有一點(diǎn)小小的乖巧，有一點(diǎn)小小的叛逆，有一點(diǎn)小小的另類，有一點(diǎn)小小的可愛，足矣!

我愛綠色，愛的純，愛的深，愛的不需要理由。曾愜意于遠(yuǎn)處綠油油的稻田，也曾感慨過樓前的一片綠蔭。

我喜歡那棟樓，古老的，有蜘蛛絲，二樓靠窗的位置，可以望到那些綠色，更重要的是，還可以聽到遠(yuǎn)處鋼琴房傳來的悠揚(yáng)的琴聲。

我喜歡鋼琴，不只因?yàn)樗歉哔F的象征，我喜歡她的聲音，永遠(yuǎn)清新，純凈。我不懂音樂，但我喜歡靜靜的放鋼琴曲，讓心舒展，跳躍。

從某一時(shí)刻，開始敏感“虛偽”一詞，敏感的一敗涂地，至后來，厭惡，極度的厭惡。

喜歡以我獨(dú)特的視角去看世界，但不是全部。把周圍條條框框卸去，只有一個(gè)畫面，靜者則放大，動(dòng)者則縮小。我不追求完美，只是崇尚自然，無一絲浮躁，而永遠(yuǎn)清醒。

沒有燕姿的夢(mèng)，沒有杰倫的風(fēng)，飛兒的，留給我回憶與寂寞。我甘愿獨(dú)守這份寂寞，倚窗，待花開。我不喜歡花，聽雨，看天空，不理睬他們!

一直以來，我都在拒絕憂傷。我不憂傷，一點(diǎn)也不，盡管有時(shí)會(huì)擔(dān)心將來。有個(gè)網(wǎng)友對(duì)我說，在哪里都一樣，只要快樂!

一個(gè)人坐在天臺(tái)上，超大號(hào)的薯片袋，罐裝的可樂，不懂郁悶，在自己的世界里，從自己的角度看天空，很美，或許凄美。

試著去感悟人生。

欣賞過后座惟恐天下不亂的勇者風(fēng)范，崇拜過英杰無可言語的精神，憧憬過隱者陶閑適自得的'心境。

一切的一切，與我，匆匆中擦肩，留下。

人的一生有很多事情，我最不擅長的，莫過于閱讀自己!

閱讀自己初三作文600字（精選篇4）

每個(gè)人都是一本書，當(dāng)然書的內(nèi)容和書的體裁截然不同;書的價(jià)值和書的意義也高低不一;書的精神和書的味道也略分上下!有些書是空洞而無意義，有些書是充實(shí)而意味深長的。有些書能帶給你歡笑，卻不能讓你記住;有些書讀的時(shí)候澀澀的，卻讓你一生受用。

每個(gè)人都如一本書，從降臨到這個(gè)多彩的世界就書寫自己生命的一點(diǎn)一滴，一言一語。從花開到花落，從春天到冬天，每一個(gè)瞬間，每一次微笑，都詮釋著自己生命的意義。你的人生態(tài)度，決定了書是否精彩;你的生命長短，決定了書的厚薄;你的處事經(jīng)歷，決定了書是否有意義;你的人生真諦，決定了書是否充實(shí)……

我是什么樣的書呢?我時(shí)常趴在窗臺(tái)，靜靜地望著太陽問自己。我是名著嗎?不，我并沒有它有意義高深和回味不斷。我是詩集嗎?不，我并沒有它的濃縮精華和意味深長。我是讓人開心的書嗎?不，有時(shí)候自己都無病呻吟，故作深沉。我是童話書嗎?不，我并沒有童話書里的主人公的智慧和勇氣。我到底是什么書呢?我更不是百科全書，字典，詞典，我知識(shí)淺薄，要是那些書，估計(jì)也是缺頁的。

我是一個(gè)很隨便的人，認(rèn)為日子熬過一天算一天。我也很要強(qiáng)，在我身邊，只要有對(duì)手，就會(huì)競爭。我也不服輸，失敗根本壓不垮我，我常說自己像小強(qiáng)一樣打不死。我也有美麗的夢(mèng)，我也想像童話里的主人公，有著不平凡的生活。我是一個(gè)喜歡熱鬧的人，喜歡和朋友們呆在一起嬉鬧……我有著和很多人一樣的夢(mèng)想與生活，我常呆頭呆腦的問自己：“我和別人一樣嗎?”也許我真的和他們一樣，一樣的平凡與生活。有時(shí)我也會(huì)跳起來對(duì)自己說：“我和別人不一樣，我擁有著自己的快樂與幸福，我喜歡拼搏，喜歡第一，喜歡不一樣的自己，我愿意奮斗，愿意犧牲，愿意努力，愿意用青春灌溉明天。”想一想，我笑了，笑得多么自在爽朗。也許蕓蕓眾生中我只是一個(gè)很普通不過的小人物，但我堅(jiān)信，我有煥發(fā)光彩的那一天，我一定可以由雛鷹變成雄鷹，展翅翱翔在那蔚藍(lán)的天空，我相信有理想而又熱愛理想，愿意為此付出努力的人，一定不平凡!

我終于讀懂了自己，雖然有很多缺點(diǎn)，如：粗心、隨便、不認(rèn)真、膽小……但我心懷夢(mèng)想，渴望夢(mèng)想，我相信經(jīng)過一段漫長的磨礪，我一定可以煥發(fā)出自己的光和熱，用勇氣和智慧勾畫出一幅美麗的藍(lán)圖。

我讀自己，讀不平常的自己!

閱讀自己初三作文600字（精選篇5）

任何人都不曾讀懂過自己，正如一本小說中所說的:讀懂自己時(shí)已經(jīng)是故事的結(jié)尾。

品讀兒時(shí)的時(shí)候，是一只快活的小鳥，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹下那片濃郁的陰影也成了童話，飄飄悠悠地飛進(jìn)我們的心田，飛向遼闊的藍(lán)天。

品讀少年的時(shí)候，是一首朦朧的小詩，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時(shí)候總是讀不懂那光暈背后蘊(yùn)藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進(jìn)一枚小小的樹葉也會(huì)蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門窗緊緊的關(guān)閉。

品讀青年的時(shí)候，是一株青青的橄欖樹，就像桃花新木總在不確定中奮力地?cái)X取養(yǎng)料和水分充實(shí)自己，可收獲的果實(shí)卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……

品讀中年的時(shí)候，已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對(duì)千層雪，抬手招來八面風(fēng)。生長在懸崖的裂縫中，翠而不嬌，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上......

品讀老年的時(shí)候，已是一輪即將落山的夕陽?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”滿天的五彩霞光，映著雙鬢斑白的發(fā)絲，變了顏色……

品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時(shí)候，已經(jīng)是結(jié)尾了……