激動的時刻初中作文600字(精選5篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。下面是小編給大家整理的激動的時刻初中作文600字，希望大家喜歡!

激動的時刻初中作文600字【篇1】

世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了快樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂——題記

有這樣一個人，他的命運(yùn)遭到過沉重的打擊;有這樣一個人，他熱愛音樂卻無法逃避耳聾的命運(yùn);有這樣一個人，他不愿用愁苦去挖掘，卻始終用奮斗去開墾!

如今我正在聆聽這位音樂巨人的曲子。近了，近了……我仿佛漸漸看清了他那張不屈于命運(yùn)的臉。我不禁潸然淚下，我發(fā)現(xiàn)我的心已經(jīng)完全融入到了這曲子中，心中升起一股說不清，道不明的情緒。我不能也沒有資格去對他的曲子做任何點(diǎn)評，或許這本身就是不公平的。又或許，在這曲子，中本身就蘊(yùn)含了他的情感，他的靈魂!否則，他怎能僅用一首曲子，而震撼整個世界呢?

曲子漸而漸高，我也仿佛看到了他：獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良;熱愛自然，追求自由，乃至將整個生命都獻(xiàn)給偉大的音樂!

終于，曲子達(dá)到了高潮，聲音戛然而止。我仿佛看到他在向命運(yùn)，向黑暗勢力作最后的宣戰(zhàn)!我仿佛看到了他向黑暗勢力挑戰(zhàn)時那堅強(qiáng)的意志和永恒的信心;仿佛看到了他不屈于命運(yùn)的斗爭精神和樂觀品質(zhì);仿佛看到了他對幸福與美好生活的渴望與追求!

曲子結(jié)束了，我激動的心卻難以平靜，是什么，讓貝多芬能夠僅以《命運(yùn)交響曲》這一首曲子而震動整個世界?，F(xiàn)在我有點(diǎn)領(lǐng)悟了，因為懦弱的人永遠(yuǎn)用愁苦去挖掘，而堅強(qiáng)的人始終用奮斗去開墾。

或許，貝多芬正是憑借著這堅強(qiáng)的意志和不屈于命運(yùn)的精神，才能在世界音樂的歷史上留下這讓人永遠(yuǎn)無法忘記的一頁!

激動的時刻初中作文600字【篇2】

開課前，老師拿著跳棋向門外走去，不知是要干什么，我們大膽的猜測：下跳棋?打蹦豆?終于，我們知道了干什么夾珠子。

首先準(zhǔn)備了四個碗，兩雙筷子，泡沫水和珠子。男女生各為一組。老師說我們男生笨手笨腳，所以給我們加了一個女生，我想：我們一定會讓你刮目相看。

開始接力賽了，我們組第一個上場的是黃俊杰。他雙手顫抖地向珠子夾去，不巧夾偏了一點(diǎn)。看著女生一顆接一顆地夾起來，我不禁冒出一身冷汗。再看黃俊杰，已經(jīng)滿頭大汗。加油!加油!我在心里喊。終于，黃俊杰開始作弊了，他將珠子向旁邊的碗里趕，我看了一眼老師，老師沒有看到他，誰知，他沒趕過去，“砰”一下，又掉了下來。加油!加油!我心急如焚，手里全是汗?！芭椤币宦?，我也不看了，轉(zhuǎn)身向旁邊的教室走去。真是不怕神一樣的隊手，就怕豬一樣的隊友。

到了比賽的尾聲，我和劉昊霖搭配，我夾一顆，他夾一顆，終于，我們贏了!可是邱老師說：“女生隊贏了!”我大聲對老師說：“不可能啊!我們不是快了嗎?”老師說：“你們隊掉了一個，沒有放到碗里?！?/p>

我們垂頭喪氣正要向教室走去。突然，邱老師說：“再來一局單人決賽!”我胸有成竹地答應(yīng)了。因為我知道，我們一定能贏，因為參賽者就是我。開始啦!我全神貫注地向碗中央夾去，一顆接一顆，只聽見了珠子落入碗中的“碰碰”聲，我的腿開始發(fā)抖了，心想：一定不能出錯。終于，到了最后一顆，我看了一眼女生隊，還有四顆，加油!我默默地喊了一句?？墒侨f萬沒想到，就在這時，我手滑了一下，珠子掉了下去，瞬間感覺空氣都凝固了!我深吸一口氣，繼續(xù)比賽。我迅速調(diào)整狀態(tài)，順利反超!這結(jié)局，讓我們男生抱在一起，歡呼雀躍，差點(diǎn)流下了激動的淚水。

我激動地反問邱老師：“老師，您不是說我們男生笨手笨腳的不會贏嗎?”邱老師意味深長地說：“這次，我又看走眼了!”

激動的時刻初中作文600字【篇3】

“加油!加油!”一陣陣激勵的聲音響徹?fù)芎蝇F(xiàn)場，也震動了我們隊員的心。

“加油!我們一定要守住拔河比賽的寶座!“在總決賽第三局開始之前，已經(jīng)經(jīng)歷了一勝一負(fù)的我們彼此鼓著勁。

“下面有請冠軍的角逐者——六年級一班，”主持人一揮手，我們班的隊員被同學(xué)們的歡呼聲“推”進(jìn)了場地，“與同樣實力不容小覷的六年級二班!”話音未落，二班的觀眾區(qū)域也爆發(fā)出熱烈的掌聲。

進(jìn)入場地后，我們班與二班如同兩匹相互對峙的狼群，既沉住氣打量著對方，又不時散發(fā)出濃烈的“殺”意?！罢堧p方隊員拿繩?！敝鞒秩丝诹钜怀觯覀冄杆購牡厣铣镀鹄K，生怕對手搶占先機(jī)。繩子瞬間被繃緊，在空中微微抖動，似乎也在期待著精彩的比賽。

“預(yù)備——”口令再次響起，雙方隊員都不約而同地降低了重心，身體往后傾斜，場上仿佛只有大家的心跳聲?！袄?”主持人一聲令下，我們就像脫韁的野牛，瘋狂地往后沖。我感到腦袋一片空白，耳邊只回響著隊員的怒吼。

幾秒鐘的時間，繩子開始向我們這邊移動，我的腳慢慢地往后退。一步，兩步，三步。突然，二班的隊員能量爆表，不知是哪來的力氣，猛然將我們向前挪，繩子非常危險的朝二班方向“跑”去。

“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，咱們一班怕過誰!”同學(xué)們的吶喊聲像潮水般一浪高過一浪。我們班隊員被這“浪潮”所鼓舞，一邊咆哮著，一邊使著勁，就連思考數(shù)學(xué)難題的心氣也都搭上了。我用力向后一倒，偏頭一瞧，似乎看見了同學(xué)們已經(jīng)嘶吼的通紅的小臉。

誰也不知道我們是怎么贏的'，我只記得人群中炸出一聲歡呼，我們也被慣力所放倒。我癱倒在地上，可仍然緊緊地抓住繩子，遲遲不肯放手，心里只有一個念頭：贏了，贏了，我們贏了。

當(dāng)我被人扶起時，臉頰有液體滑落——甜甜的。而同學(xué)們一個個也都是又哭又笑的狀態(tài)，我頓時覺得，這些年，有他們在身邊相互鼓勵，一起成長，真好!

這真是一個令人激動的時刻啊!

激動的時刻初中作文600字【篇4】

“加油!”“張鴻樂，加油!”一陣陣有節(jié)奏的吶喊聲從籃球場中傳來。運(yùn)動場上正在進(jìn)行男子800米決賽，我們班的張鴻樂就是其中一個，對手們都很厲害，這讓我們?yōu)樗蟀押埂?/p>

同學(xué)們不約而同地在賽道邊站成了一排，前面的同學(xué)喊名字，后面的同學(xué)喊加油，吶喊聲整齊而又充滿節(jié)奏。班長站在最前面，緊緊盯著張鴻樂，一圈又一圈地數(shù)著，突然“淘氣包”王祈然一下子躥了出來，手中拿著一個用白紙臨時做成的大喇叭，對著跑道大喊道：“張媽媽，加油!張媽媽，沖啊!”“張媽媽”就是張鴻樂，平時他總是跟大家說這個不行，那個不對，王祈然最喜歡喊他張媽媽。

第三圈，張鴻樂暫時第四名，我的心砰砰直跳，“超啊，快超啊!時間不多了，在這樣第四都保不住了!”我焦急不安地跺著腳，恨不得沖上去推他一把。此時，只見張鴻樂離我們越來越近，他的胸口一起一伏，雙臂用力擺動著，一顆顆都豆大的汗珠流淌在他的面頰，臉也被這炎炎烈日曬得像個熟透了的紅蘋果。他從我們身邊進(jìn)過，“呼哧——呼哧——”的喘氣聲傳到我們耳中。這才三圈就這么累了，這可怎么辦?大家你看看我，我看看你，十分不安?！皬堷櫂罚佑停瑘猿肿?”“堅持，加油啊!”班級中爆發(fā)出更加響亮的吶喊聲，這響徹運(yùn)動場的喊聲嚇得盤旋的鳥兒都飛快地?fù)溟W起了翅膀。

最后一圈了，到了運(yùn)動員們沖刺的時刻了，落后的運(yùn)動員們也一個個加快步伐，緊追不舍。張鴻樂仿佛聽到了我們的吶喊，只見他深吸一口氣，步子越邁越大，手臂越擺越快，像火箭似的向前沖去，超過了一個，又超過一個，還有50米，30米，10米……張鴻樂第一個沖過終點(diǎn)，大家都愣住了，“啊!贏了!”“第一!第一!”班級沸騰了，大家歡呼著沖向終點(diǎn)，迎接已經(jīng)累倒了的英雄!

真是激動人心的一刻，任何事都要拼搏到最后一刻都不能放棄，奮斗不停，希望不止!

激動的時刻初中作文600字【篇5】

這學(xué)期期末考試終于到來了。此刻，坐在考場上我覺得這次的試題很難，所以我就十分十分認(rèn)真的答卷，直到最后一堂檢測之后。我覺得自己這次還考得不錯，因為我這次幾乎每個都檢查四五次，沒有一個題沒做。

這次考試之后，我覺得這次我考的最差也是我最害怕的一門課最差的一門——語文。一天后，當(dāng)我聽見我們班被老師叫去填分?jǐn)?shù)的同學(xué)說：“你這次考得還算不錯，是全校第四名，全班第三?！?，聽到這里，我十分驚喜，因為我的成績又進(jìn)步了，上次是全年級第六，這次是第四，前進(jìn)了兩個名次。

直到今天，學(xué)校才把名次和成績公布出來，果然，這次考的很好，因為我的成績基本上都在我們老師定的分?jǐn)?shù)線上，學(xué)校給我們這次考的好的同學(xué)給了獎勵，就是給我們前幾名同學(xué)一人三十元錢的獎學(xué)金。我們的班主任還給我們班的每個同學(xué)一個糖。

等老師發(fā)布了獎品之后，老師片開始向我們講述我們這一學(xué)期來的表現(xiàn)，有的同學(xué)受了表揚(yáng)，顯得十分高興，也有的同學(xué)瘦了老師的批評，顯得十分沮喪。當(dāng)然，我受了老師的表揚(yáng)。但是我沒有驕傲。當(dāng)老師說完后，底下的同學(xué)們紛紛開始議論，說誰考得好或是不好。我和幾個我的鐵哥們聚在了一起。他們都說我這次是為他們爭光了，他們要向我學(xué)習(xí)。放學(xué)后，回到了家里，爸爸媽媽早已在家中恭候多時了，我想他們聽到我的消息后，一定會高興的。果然，他們聽到后，驚喜不已。

從這次考試的總體來看，我考得還算不錯，但今后我會更加的努力，爭取更上一層樓。此時我的心情更是激動，久久不不能平靜，我相信一定會成功的。