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      關于夢作文初一集錦5篇

      時間: 美欣20 分享

      一天晚上,我夢到了我長了一對翅膀,那翅膀可以像小鳥一樣在天空自由地飛翔了,我非常地高興。下面給大家分享一些關于夢作文,希望對大家有幫助。

      關于夢作文初一集錦5篇

      關于夢作文1

      晚風撩起淡青色的窗紗,隱隱約約看見漆黑的天空。淡淡的月光發(fā)出清冷的銀輝,撒在歷史的長河上。那千年的歷史絢爛,流淌在心里,徜徉在夢里……

      為了與匈奴和睦相處,漢元帝決定讓王昭君出塞,讓她告別故土,登北程去,與匈奴和親。

      那一天,漢宮琴師捧著封塵已久的琴匣,將它親手交給了王昭君時,她手腕微微抬起,纖細的手指輕輕拂過琴匣上早已落滿的塵灰。淡淡的光暈照在她剛從琴匣里拿出的一把瑤琴。她笑了,是苦笑。兩顆晶瑩的淚珠從她粉嫩的臉頰上滑落,滴在了瑤琴上。她舍不得,舍不得自己的家人,舍不得自己的故國……

      楓葉荻花秋瑟瑟。

      一輛往北駛去的馬車里坐著獨自前往塞外的昭君。昭君抱著那把瑤琴,驀然回首,視野里的大漢山河隨著馬車的行駛,越來越小,越來越小…………但她卻依然能聽到河水流淌的聲音里,混雜著家人悲切的哭喊聲。馬嘶雁鳴,撕裂了她的心肝。悲切之感,使她心緒難平。她的手劃過瑤琴的絲線,指尖撥動著琴弦,一聲清嘯,一曲驚鴻,那一刻,風停了,云止了,雁落了。世間仿佛只留下了寧靜。那是樸素而又動人的旋律,流入人們的心間。是昭君從內心發(fā)出的哀愁與對故土,親人們的不舍之情。

      夢醒了,也不知為何,這次的夢沒有消逝在我的記憶里。我依然忘不了那悲壯的瑤琴聲,以及王昭君內心的哀愁……

      關于夢作文2

      斑斕的夏日下,斑駁的樹影中,又一次地,我被拉回到往事的夢中……

      孩提時代,我被安置在一棟普普通通的樓房里。陽臺依偎著陽光,編織出一片美好的童年。

      我家的陽臺邊曾有一棵楊樹,不知已然邁過了多少個春秋,只知道它早已邁入高齡,粗壯有力的樹干耀武揚威,顯示著它無數(shù)風雨后的滄桑。

      依稀記得,每日的清晨,我總是早早地推開陽臺的門,貪婪地嗅著楊樹和陽光的味道。

      每每這時,我總會倚著欄桿,聆聽著生活在楊樹上的一家家麻雀們賣弄著那婉轉的歌喉,唱出美妙的音符,為我童年的歡笑配上一曲得意的樂章。

      此時,我便會端來小米和水,喂給清晨的麻雀:“乖,快來!”

      起初,它們還對我心存戒備,總是待我走遠,才小心翼翼地接近。但隨著我始終如一地對待,它們便放松了心,漸漸敢在我身邊啄食,甚至還帶領它們的孩子來喝水,雖然始終拒絕我出于愛心的撫摩。

      曾幾何時,幼小的我睡過了頭,忘記了喂食,只是聽到媽媽開門聲后繼續(xù)酣睡,直到被一陣清亮脆響的雀鳴驚醒。

      揉開惺忪的睡眼,一種奇跡出現(xiàn)在眼前,如夢境一般撲朔迷離,卻怎么也看得那樣真實——麻雀媽媽帶著小麻雀來叫我了!

      我忙揉了揉朦朧的雙眼,興奮地跑去端來了米和水,還特意為了“小寶寶”把小米泡了泡。一股甜蜜,一股幸福頓時如一層層華美的漣漪在我童年的心湖中蕩漾開去……

      不記得是哪一天,我外出玩回來時覺得屋子里亮堂堂的,一種怪怪的感覺,不祥的預感縈繞在我身旁。

      第二天清晨,當晨曦初露,我便一如既往地開了門,端出了米和水,卻發(fā)現(xiàn)早已沒有了昔日大楊樹與麻雀一家的臉龐,剩下的,只是空空蕩蕩。

      怪不得,昨日那么多陽光。

      倏忽,一則早已被我忘卻的消息出現(xiàn)在我的腦海中:聽說是為了擴寬道路,要砍了我家門前的那株大白楊。

      “為什么?為什么要砍了我的白楊?繞樹而修的道路,不是才真正筆直嗎?”此時的我,心底一片泫然,只記得是淚水模糊了童年歡笑的夢,帶來了失落的憂傷。

      啊!白楊!啊!麻雀!我多么希望你們能夠回來呀!可那又怎么可能呢?

      從此,“夢”的含義被重新鑄造,保護樹木、保護動物便成為了我的心愿,成了對我的“夢想”的最好詮釋。

      關于夢作文3

      夢是什么?夢是“夜來風雨聲,花落知多少”的美妙,夢是“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”的錦囊妙計,夢是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的追求……這些都是夢嗎?NO!NO!NO!這只是對“夢”的片面理解。

      想,沒錯,夢就靠想。夢,是人們對美好事物的向往,對美好愿望的寄托,對美好景象的眷戀……可以說,夢就是美好的。

      夢,說它輕,它的確飄渺,看不見,摸不著?;蛘哒f,它喜歡“捉迷藏”;再或者說,它根本就不是個“東西”。想象中,夢太美好了!可以把它比作一股氣流,它喜歡努力的人。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云,他創(chuàng)業(yè)初期的夢是個“小目標”,叫作“先掙兩個億”。馬云通過自己不懈的努力,他成功了;世界上最快的跑車——“藍色閃電”的設計者李斌,通過沒日沒夜的艱苦研發(fā),設計出了時速達300公里的跑車,同樣成功了。努力之人就是被這股“氣流”往上推,一步一步付諸于實踐,最終得以開花結果。所以說,夢最看好努力的人。

      但是,夢并不一定美好。

      這就是夢之重,簡直無法估量。若將它比作杠鈴,它最愛粘著半途而廢的人。當一個人在追夢的時候,受到某種嘉獎,“過關斬將”后內心膨脹的話,那么就完了,噩夢正在慢慢吞噬他。因為,這正如他將杠鈴舉到過肩時,以為自己就要成功了,結果一大意,在松懈的一瞬間,杠鈴仿佛變得千斤重,壓垮了他。自滿、狂妄終將成為促使夢變成“殺手”的利器,摧毀不思進取和意志薄弱的人,將一切美妙撕裂,直至破滅。所以,夢不會眷顧“傻瓜”。

      夢,其實根本沒有人能將它破譯,它就是不存在的存在。

      但是,可以肯定的是,夢是一面鏡子,折射出所有努力之人最美好的未來。

      關于夢作文4

      進入中學,時光如夢,精彩,炫幻,美麗。

      看,教室里,同學們熱情似火:一排排的桌椅擺放得整整齊齊,一個個同學坐得端端正正。當老師讓大家回答問題時,一只只雨后春筍般的小手從桌上長了出來。這種激烈的競爭感,讓我覺得這個夢充滿活力!

      跟我一起去鑒賞那唐詩宋詞吧!讀杜甫的“會當凌絕頂,一覽眾山小”,蕩然胸懷的是卓然獨立、兼濟天下、俯視一切的豪情壯志;聞王維的“明月松間照,清泉石上流”,你也會手持蒲扇,悅賞良辰美景,枕月而眠;品白居易的“野火燒不盡,春風吹又生”,慨嘆生命的偉大和生生不息……在詩文的國度,你我做著一個士大夫之夢,陶醉于詩中優(yōu)美的風景,感情也融于字里行間,這個夢定然令人魂牽夢縈!

      抽象的幾何函數(shù)在老師魔術般的指揮下變得簡單易懂。一條直線、一個圓亦或一個立方體,在我眼中就如同一個個小精靈,靈動有趣。而那X、Y、Z,更是神秘莫測,有著磁鐵石般的力量,吸引我們去探索。這個夢活潑而美麗!

      公交車上,我總能看到同學們禮貌地給老人讓座。學雷鋒、做好事,大家發(fā)自內心的喜悅,如此美麗;操場上一員員虎將正在乒乓球臺前,足球場上拼殺,他們的汗水在陽光的照射下晶瑩剔透,如此美麗;教室里,看見的是同學們忙碌的身影,有的在奮筆疾書,有的在苦背單詞,他們的認真刻苦,打動人心,如此美麗!

      而夢中也時而穿插一些噩夢片段,這便是生活中、學習上所遇到的困難。但是不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里要保持心靈的鎮(zhèn)靜。只要你用心,你會發(fā)現(xiàn):苦海對岸,是一片生機勃勃的綠洲。勇敢面對,堅強克服,這個夢也會收獲滿滿!

      我們正青春,如四季之春,猶一日之晨。在這個階段,我們激情四射,有火一般的熱情;我們勇敢無畏,用年輕的心去擁抱創(chuàng)造力。我們的生活處處有風景,我們的風采處處被展現(xiàn)。堅信吧,青春定能與夢想齊飛,奮斗吧,我們的夢因自己而美麗!

      關于夢作文5

      喜歡書法,源于一次老師無意的批評。

      原來寫的字,用老師的話說”屬于自由體,龍飛鳳舞,關鍵是你寫完了是要讓老師寫的是啥……”厭倦老師嘮叨的我。讓媽媽送我去學了書法。

      書法老師是一個趣味十足的老男人,他總能把漢字講解的惟妙惟肖,從那以后,我再看自己寫的漢字,寫得好看的時候覺得漢字對我笑,難看的時候覺得它在嘲笑我。就這樣,我決心努力寫好字。

      從基本筆畫開始練起,也是老師的指導到位,不到一學期,我的字有了長足的進步,連原來一直批評我字寫的丑陋的老師也對我刮目相看了,再后來,每到學校有寫字比賽,我就是我們班的門面了。心里總是美滋滋的,書法老師更是會對我寫的字及時給予糾正,我忽然覺得我無可救藥的愛上了寫字。

      隨著寫字時間的推進,才發(fā)現(xiàn)我原來的字不叫寫字,真的只能是胡亂涂鴉。怪不得當初老師那樣批評我,現(xiàn)在我再回頭來看,我還是真的很感激那個老師。

      課余的時間,我的腦海中經(jīng)常是各種字體浮想聯(lián)翩。由此也更多的了解了漢字的文化淵源。也更深刻的感覺到自己的寫字水平差的太多太多。

      簡單的寫字,原來也是學問頗多。網(wǎng)絡時代的今天,我在網(wǎng)絡里更多的了解的漢字的一些系統(tǒng)的寫法,我的夢想希望不久的將來,我也能成為向我的書法老師一樣的“大家”。老師經(jīng)常說:“我們的書法傳承正越來越受到國家的重視,”,將來的我也能成為了一個名副其實的書法老師,把我們的文化傳承下去,讓我們的書法文化發(fā)揚光大。這就是我的夢!


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