關(guān)于追夢作文初中5篇
我們都是追夢人。我們都在青春的跑道上，朝著共同的目標(biāo)而奮力奔跑。我們都知道：老師僅僅是一個領(lǐng)跑者，是否要跟上隊伍，全看自己的速度。下面給大家分享一些關(guān)于追夢作文初中，希望對大家有幫助。
關(guān)于追夢作文初中1
追夢路上是艱辛的，有時磕磕絆絆，有時會受到嘲笑，有時又覺得它遙不可及。
我以前沒有夢想，一天，家人問我：“你的夢想是什么?”我竟渾然不知。從那以后，我就給自己立下了夢想：當(dāng)警察!我每天讓自己勤快一點(diǎn)，多做一點(diǎn)事，例如：做家務(wù)、多鍛煉……因?yàn)槲蚁霝槔硐攵鴬^斗。
又過了一陣，家人又問我：“你的夢想是什么?”我自信而又驕傲地問答：“警察!”他們大笑，讓我有些不好意思。記得那天外公喝了酒，說：“看你胖成那樣，還當(dāng)警察，抓小偷你都跟不上，學(xué)習(xí)什么也不是，能當(dāng)成嗎?”
我聽完，心情一下降到了低谷，低下頭，一聲不吭。旁邊還有人附和：“就是，就是!”我頓時火冒三丈，淚水也在眼睛里打轉(zhuǎn)，之后便生氣地出去了，也不知道去哪，只是一味亂走。那天是明亮的夜晚，鳥兒在叫，蟬兒也在叫，街上人們還在不停地笑，整個世界，仿佛只有我一個人悶悶不樂。
我很晚才回家，發(fā)現(xiàn)大家都休息了，我小心翼翼地回屋，卻看見母親也在我的屋里，好象睡著了。我躺在床上翻來覆去，無法入睡，想起剛才的事，眼淚像小河水一樣涌出來。我小聲抽泣，怕被母親發(fā)現(xiàn)。
但母親并沒有睡著，閉著眼睛溫柔地對我說：“兒子，我相信你!”雖然只有短短幾個字，但我感覺一下子充滿了自信。
是啊，在追夢的路上，總會有磕磕絆絆，還會有更大的挫折，但有了母親的鼓勵，我相信我會解決所有的困擾，大踏步地前進(jìn)!
關(guān)于追夢作文初中2
顧名思義追夢就是追逐夢想的意思。對于人來說追逐夢想是一個又簡單又難做的事情，追逐夢想必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。雖然我現(xiàn)在是一名中學(xué)生，但是我從小學(xué)就開始立志長大做一名大公司的財務(wù)總監(jiān)，這個職位對我現(xiàn)在的年齡來說實(shí)在是太望塵莫及了，就像人在陸地上想要摘一顆天上的星星一樣。但是我并不氣餒，努力在各個方面提高自己，嚴(yán)格要求自己。
在追逐夢想的同時肯定會遇到些各種各樣的絆腳石，只有克服這些困難才行。所以人必須要有堅強(qiáng)的意志力。每個人的夢想都不同，我的夢想是要當(dāng)一名財務(wù)總監(jiān)，首先必須要做社會的上流人物，現(xiàn)在我還是一名普普通通中學(xué)生，所以只能說做學(xué)校中的上等人，要做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。首先要做的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己的素質(zhì)提高。比如在學(xué)校的洗手間，有的同學(xué)洗完手忘記關(guān)水龍頭，這樣的話我就要去制止這樣的行為。我從上小學(xué)爸爸就讓我練鋼琴，一開始我覺得鋼琴真的好難，所以我好幾次都試過想要放棄，但是一想到自己的夢想，心里就告訴自己：學(xué)習(xí)知識是給自己學(xué)的，學(xué)好了就是自己的了。所以要克服種.種困難。好的習(xí)慣有很多種。做到這些就可以繼續(xù)向上一層——就是把學(xué)習(xí)努力保持在第一名的好成績，我記得老師以前跟我們說過一個實(shí)事：在我們學(xué)校中有一位雙腿癱瘓的學(xué)生，雖然他身患?xì)埣?，但是他每次考試成績都在級部前幾名，誰如果做到這一步，那就等于向夢想邁進(jìn)了一大步。為什么這樣說呢?因?yàn)檫@位同學(xué)已經(jīng)做到了克服在追逐夢想路上的絆腳石。再下一個方面就是體育了，在體育方面不需要像劉翔一樣那么出色，只要能堅持每天鍛煉身體就可以了。
追逐夢想不單純要做好以上幾點(diǎn)，那只是追逐夢想路上的一點(diǎn)皮毛而已。下一步就要準(zhǔn)備為踏入社會而做準(zhǔn)備——考上好的高中、大學(xué)?？上攵咧惺翘と肷鐣倪^渡時期。這一些如果完成的話就可以達(dá)到追逐夢想的最頂端——做一名優(yōu)秀的財務(wù)總監(jiān)。
但是追夢的這一段過程是很不容易的，十分漫長，也會有很多曲折和煩惱，但是做任何事都是先苦后甜?？上攵穳舻娜兆?，仿佛一株蒲公英上的萬千種子，那是我們的夢想，它們要飛向何地，落在何方。我在追逐我的夢想，那株淡淡純真、隨風(fēng)飄散……人的一生如果沒有夢想，豈不是太乏味了。
關(guān)于追夢作文初中3
曾幾何時，小小的我仰望著他們，他們穿著端莊的晚禮服，光彩照人，用手指在琴鍵上譜寫出動人的旋律。
聽媽媽說，剛出生的我，很瘦小，指頭細(xì)細(xì)的看起來很長，于是媽媽就為我的未來定下了一個目標(biāo)：學(xué)鋼琴。從此我就和鋼琴結(jié)下了不解之緣。也許是天生對音樂有那么一點(diǎn)點(diǎn)感覺，小小的我就開始聽莫扎特的音樂，大概是聽莫扎特音樂的孩子聰明些吧，媽媽總是很自夸她對我的早期培養(yǎng)。
開始蹣跚學(xué)步的我每每小住在外婆家常會聽到一種好聽的聲音，聽著很舒服。我在這種聲音的陪伴下慢慢長大，漸漸知道了這是鋼琴聲。我央求媽媽，我要學(xué)鋼琴。我在這兒碰到了我的第一位導(dǎo)師，她是外婆的鄰居，在我眼里，會彈琴的人都是特別厲害的，況且聽媽媽說她有很多的學(xué)生。我依稀記得當(dāng)天的情景，那是個晴朗的早晨，我?guī)е缇吹男那樽哌M(jìn)了她的家，一進(jìn)房間我就看見了那個龐然大物，莊重的黑色，黑白琴鍵還有踏板，我沖向鋼琴，滿心的喜悅與好奇讓我不由自主的把手放了上去，冰涼又帶著硬度的琴鍵被我彈響。觸摸鋼琴，就被它那淳樸與高貴迷戀得神魂顛倒，這是何等美妙!只見老師修長的手指在琴鍵上輕快的跳躍，仿佛是雨天河畔里自由游戲的小魚，穿梭在水與自然之間。這時，美妙的音符圍繞著我，束縛著我的心。我與鋼琴的那份甜蜜從此萌芽滋長。
自此，練琴成了我生活的重要一部分內(nèi)容。幼兒園時，我每天練完一兩個小時的琴再去學(xué)校;小學(xué)時，做完作業(yè)，練琴;初中時雖然課業(yè)重了，我依舊擠出一點(diǎn)空余時間來練琴。練琴要求既不能塌指又不能彈錯，常常得多練幾遍，練成了又會有小小的成就感。我最喜歡的偶像就是朗朗，我就想著我要練好琴，以后成為一個鋼琴家或鋼琴老師——給孩子們彈鋼琴。
當(dāng)然，在向著夢想前進(jìn)的時候，也免不了想要放棄，感謝媽媽，她給我了極大的鼓勵，讓我堅持了下來。如今想想，那時的我是多么可笑，遇到一絲挫折與困難，就想放棄，其實(shí)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)火候就可以過這個坎;取得一點(diǎn)點(diǎn)成績就驕傲，媽媽常說這正如燒開水一樣，響水不開，開水不響。
現(xiàn)在的我，在鋼琴上小有成就。我也慢慢的領(lǐng)悟到鋼琴的品性，鋼琴如生活，是一首永遠(yuǎn)彈不完的小曲，我們得認(rèn)真、嚴(yán)肅、用心地對待每一個音符。
琴音像一條活潑而又飽滿的溪流，擋住了喧囂，浮躁和沙土，滋潤著我的心性，使我的心靜了，深了，活了……
我慢慢地追著夢，從不后退!
關(guān)于追夢作文初中4
在渴望美好的人的心中，大海是蔚藍(lán)色的，一望無際，風(fēng)平浪靜，人們自由地在海灘上休息，在海里玩耍。然而，并不是所有的海都是那樣，尤其是理想這片海，總是狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，無數(shù)只船只在那兒失去了方向，沉入了大海，就像北緯30度的“百慕大”一樣。船只一旦失去方向，就很難再找回自我，要么放棄前進(jìn)，要么永遠(yuǎn)沉入大海，成為一個沒有夢想的人……
但是，有些人卻不同，他們預(yù)見了這片海的威力，愈戰(zhàn)愈勇，將勇氣化作前進(jìn)的動力，乘風(fēng)破浪，最終，征服了這片大海。也許他們的船并不豪華，但一定是航海知識豐富的水手。他們知道什么是正確，什么是錯誤，知道什么時候暴風(fēng)雨會來臨，什么時候該繼續(xù)前行。
而我，正在承受著成為這片海上的一名水手的考驗(yàn)。我駕駛著我的小小帆船，在海上無止盡地漂著。我遭遇了可怕的水龍卷，避開了它，卻遭到了更可怕的漩渦，它把我和我的船卷入大海，我迷失了，渴望能夠醒來，能再一次航?！诎抵校恢粡?qiáng)有力的手抓住了我，這只手給予我力量的人的，如此溫暖，如此明亮，它指引著我繼續(xù)前進(jìn)。
是啊，我這條小小的帆船不是我一個人的，它承載著所有相信我，肯定我和幫助我的人的希望，我怎能在這里放棄呢?前面的路還長著呢。每當(dāng)我絕望的時候，就會想起一個人曾說過的話：“越是有絕望的地方，越是有希望產(chǎn)生，或許這希望并不大，但就像夜空中的繁星，足以照亮天空。”
成功，榮譽(yù)，財富，這些東西固然令人垂涎三尺，但在希望與自由面前，都顯得不堪一擊。我們不可能改變世界，那為何不去改變自己呢?
向著理想那片狂風(fēng)呼嘯的海域，前進(jìn)吧!
關(guān)于追夢作文初中5
青春是一條大尾巴狼，夢想則無疑是肉骨頭，我憑借著體內(nèi)燃燒的荷爾蒙拽著青春的尾巴死死不肯放手，被它拖拽著，頭也不回地向夢想絕塵而去，奔跑得義無反顧。
我的夢想就是當(dāng)一個寫字的人，管它寫的是什么，只要是我在寫我愿寫寫我想寫，便是我想要的生活。
小學(xué)最初接觸作文，由于讀書博雜，寫得都還不錯。但從心眼里不喜歡模式死板的作文。老師講完范文之后，全班心有靈犀一點(diǎn)通，齊刷刷地上交與范文形似神更似的作文，宛如打印機(jī)一般準(zhǔn)確無誤。到了小學(xué)高段倒是講究“推陳出新”，可又能新到哪里去呢?主題無非是親情、愛國、師恩，每天都要擺出一副被生活感動的臉，消極的不能寫，批判的不能寫，仿佛我們出生便是為了給生活唱贊美詩。
沒有人會喜歡這樣的作文，沒有自由，更沒有生活，更何況我這個天生的叛逆者。文字就像一把鋒銳的劍，持劍的人卻被教育著要如何用劍去刨土坑，這樣的結(jié)果無非是抱著劍躺進(jìn)自己給自己挖的坑。在課外，我會仔仔細(xì)細(xì)地把感興趣的小說的結(jié)局按自己的想法續(xù)寫下去，雖然大都是模仿，但仍讓我感到快樂無比。
文字是一把金鑰匙，我握著開啟寶藏的關(guān)鍵，卻迷茫地站在原地，找不到那扇大門。
摸到門路還是在初中，作文的自由度上了一個臺階。同學(xué)們手握自由有點(diǎn)無所適從，不知如何使用，我卻是積怨已久，惡狠狠地把自己想寫卻不敢寫的每個題材都寫了一遍。書畢，浩氣長舒，大笑道：“賊破矣!”比百年前曾國藩平定太平天國發(fā)出的同樣感慨還要欣喜上幾分，一如脫籠之鵠，喜不自禁。
讀書，讀李敖、李海鵬、馮唐、柴靜;寫作，寫生活點(diǎn)滴、心路歷程、時事評論，嬉笑怒罵，皆成文章。
我終于意識到，文字之于我的重要。如果世界是一個巨大的瘋?cè)嗽?，我便是困在其中唯一渴望自由的瘋子，而文字便是我逃出生天的唯一出路。文字融入了我的生活，它不再是工具，而是朋友或者說象征——象征著自由、青春、夢想等等其他。文學(xué)是心靈的解禁，是永遠(yuǎn)灑脫、不羈的存在。在這個限制繁多的時代，還有什么能給人以自由?無疑是文字，在自己的筆下，說不敢說，行不能行，為所當(dāng)為，實(shí)乃人生一大樂事。
夢在遠(yuǎn)方，我在路上。如果有一天我終于到達(dá)，我會在我的回憶錄的扉頁上寫著：“獻(xiàn)給一切被遺忘的自由。”
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