關(guān)于愛(ài)在細(xì)微處作文集錦5篇
愛(ài),有時(shí)在細(xì)微處,不易發(fā)現(xiàn),更是無(wú)聲。下面給大家分享一些關(guān)于愛(ài)在細(xì)微處作文,希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于愛(ài)在細(xì)微處作文1
愛(ài)無(wú)處不在,只要好好留意。
——題記
愛(ài)似春風(fēng)和煦,吹醒堤岸沉睡的柳絮;愛(ài)是閃爍的群星,照亮了黑暗中尋覓的眼睛。愛(ài),就在細(xì)微處。
夜大概已經(jīng)深了吧,一片烏云飄來(lái),擋住了本就黯淡的殘?jiān)隆V粸⑾聨灼唏g的碎影,照著蒼穹。這薄涼的殘?jiān)聴鴺?shù)梢,我突然滿(mǎn)懷悲壯,這金色的鐮刀,令我想起與世隔絕的故鄉(xiāng)鑲著金色的麥穗。風(fēng)像是給白楊講了什么可怕的鬼故事,惹的白楊“沙沙”作響。
傍晚,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將試卷遞給父親時(shí),父親沉默了一會(huì)兒,道:“就這個(gè)成績(jī)?”說(shuō)完憤然轉(zhuǎn)身,留下我和那張被扔到地上去的試卷……
我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,翻身欲睡,卻發(fā)現(xiàn)門(mén)縫間擠進(jìn)了一縷微弱的燈光。出于好奇,我悄悄拉開(kāi)房門(mén),看見(jiàn)爸爸正伏在桌上,眉頭微皺,手握中性筆,專(zhuān)注地寫(xiě)著什么。我仔細(xì)地凝視著父親的側(cè)影,發(fā)現(xiàn)父親鬢角已經(jīng)泛白,幾根白發(fā)固執(zhí)地挺立著,額頭也有了幾根掩飾不住的皺紋。噢,他又在幫我抄錯(cuò)題,抬頭望去,墻上的鐘已經(jīng)“奔跑”到12點(diǎn)了,微黃的燈光將父親的側(cè)影變得很柔和。
也許是感覺(jué)到了什么,父親轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到旁邊的我,半晌,好像想起了什么似的,又馬上奮筆疾書(shū),“趕緊去睡,不然明天上課沒(méi)精神!”見(jiàn)我還站著原地,嗔怒地瞪我一眼,“睡覺(jué)去!”可我從他的目光里看到的分明是憐愛(ài)和溫柔。我轉(zhuǎn)身離開(kāi),再轉(zhuǎn)頭時(shí),看見(jiàn)他揉了揉發(fā)澀的雙眼,又繼續(xù)為我抄寫(xiě)錯(cuò)題。
我在這門(mén)外的細(xì)微處,尋到了父愛(ài)。
流年似水芳?jí)m去,月色淡涼,似融入了那日的琴聲。憶起琴聲,閉眼,假寐已醉。夜色蒼茫,燈火寂然,聞風(fēng)聲,窗外無(wú)名的草,正悄然開(kāi)放。萬(wàn)物滋生,天上開(kāi)滿(mǎn)星朵,夜鶯啼,圓月如雪,棲在樹(shù)梢。
躺在溫暖的被窩,月光柔柔地照進(jìn)來(lái),似乎比剛才亮了許多。閉上雙眼,心緒漸漸平靜。那一刻,我終于明白,父親訓(xùn)我,不是因?yàn)椴粣?ài)我,而是將他對(duì)我的愛(ài),埋在了細(xì)微處。
不論日子的匆忙,抑或歲月的悠揚(yáng),那細(xì)微處的父愛(ài),始終縈繞在我的身旁……
關(guān)于愛(ài)在細(xì)微處作文2
愛(ài),如一座燈塔,引領(lǐng)迷航的船只走出迷茫;愛(ài)是一股清泉,給予干渴的人甘甜與希望;愛(ài),更是一次雪中送炭的細(xì)微舉動(dòng)。
有時(shí),愛(ài)無(wú)需轟轟烈烈,它有時(shí)只凝聚在幾樁細(xì)微的小事之中。或一杯熱牛奶或一雙棉手套,足矣。
那是一個(gè)舞著飛雪的寒夜,時(shí)鐘已越過(guò)十點(diǎn),我還在題海中奮斗。終于,我寫(xiě)完了,放下千斤重的筆,張了張酸痛不堪的手指,拖著疲憊的身體邁向房間,鉆進(jìn)了被窩。剛準(zhǔn)備入睡,便想起了一件事:我還沒(méi)喝熱牛奶呢,我剛把腦袋探出被窩就被寒冷又逼了回來(lái),好冷!正當(dāng)我不知如何之時(shí),突然想到了媽媽?zhuān)阆乱庾R(shí)地喊了一聲,沒(méi)有回音。我轉(zhuǎn)念又想:在這大冷天的有誰(shuí)愿意爬出被窩啊?鬧不好還弄出個(gè)感冒呢。想到這兒,我便下床跑去開(kāi)門(mén)?!皨寢尅眹樍宋乙惶?,“你干嘛呢?”“幫你熱牛奶啊,你快回被窩吧,別著涼了?!蹦阃浦冶阏f(shuō)道。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,您就端著一被熱牛奶進(jìn)來(lái)了,我喝了一口,暖暖的。我捧過(guò)杯子,碰到了您的手,冰冷。我喝完牛奶,感覺(jué)一點(diǎn)都不冷了,仿佛春風(fēng)拂過(guò)。
像這樣的事情還有很多,就如空中的繁星數(shù)也數(shù)不完,想到這兒,這些事情如放映機(jī)似的在我腦中閃過(guò)。
這是一個(gè)寒冬的早晨,寒流的襲來(lái)使氣溫驟然下降,您為了不讓我在上學(xué)路上著涼,便將我“全副武裝”起來(lái):帽子、口罩、手套、擋風(fēng)衣,可有一次我把手套弄丟了,您怕我受凍,毅然決然地將您的手套給了我,而您的手卻被寒風(fēng)凍傷了……
愛(ài),是偉大的,而來(lái)自親人的關(guān)愛(ài)更是倍感溫暖,它只在一些細(xì)微的小事中流露,卻能溫暖人心。
關(guān)于愛(ài)在細(xì)微處作文3
嘮叨,真令人煩心,這是絕大多數(shù)同學(xué)的心聲。
可是有一次,我卻真切地感受到了,媽媽的嘮叨包含著著對(duì)我深深的愛(ài)。這種愛(ài),如果不仔細(xì)觀察,是發(fā)現(xiàn)不了的。
“快起床了!”這是哪兒傳來(lái)的聲音?哦!原來(lái)是媽媽又用“河?xùn)|獅吼”在嘮叨了。等我起床后,媽媽的嘮叨又催我洗臉?biāo)⒀溃燥?。直到我進(jìn)入學(xué)校,才感覺(jué)耳根子清凈了許多。放學(xué)后,媽媽的嘮叨又催我做作業(yè),洗澡,睡覺(jué)。當(dāng)我進(jìn)入被窩后,媽媽又會(huì)開(kāi)始嘮叨:“作業(yè)帶了嗎?書(shū)帶齊了嗎?明天有體育課嗎……”我迫不得已將被子蒙住頭,進(jìn)入屬于自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天,媽媽說(shuō)要出差。我控制住那顆興奮得“砰砰”直跳的心,假裝乖巧地送走了媽媽。等媽媽走后,我一蹦三尺高,在床上跳來(lái)跳去:“自由了!耳朵要清靜!耶!”
在接下來(lái)的幾天里,我一回到家,就開(kāi)始玩電腦。吃過(guò)晚飯之后,馬上粗糙地做完作業(yè),繼續(xù)玩電腦。直到眼睛通紅,才疲憊不堪地去睡覺(jué)。自然而然,我早上很遲才起床,天天遲到,到了學(xué)校還得被老師批評(píng)。
這樣過(guò)了幾天,我變得非常心虛,覺(jué)得自己在墮落下去,比往常更加想念起媽媽來(lái)。這時(shí),我才明白媽媽那以前的一聲聲嘮叨有多么珍貴,那是一種細(xì)微的愛(ài),如同涓涓細(xì)流,滋養(yǎng)著我的人生,只是我身在福中不知福。
媽媽?zhuān)x謝你的無(wú)盡的嘮叨,謝謝你的無(wú)微不至,謝謝你偉大的母愛(ài)!
關(guān)于愛(ài)在細(xì)微處作文4
愛(ài)不需要驚天動(dòng)地和豪言壯語(yǔ),只在細(xì)微處。
柳樹(shù)那柔軟的枝條拂動(dòng)著我的回憶,使我舒暢難禁,我覺(jué)得愛(ài)是那么的溫暖、清新、淡雅。
我的作業(yè)是泰山,壓得透不過(guò)氣來(lái),一坐下就是兩個(gè)多小時(shí),把作業(yè)完成時(shí)已口干舌燥,想讓媽媽倒一杯涼開(kāi)水。
“水壺里有水,自己去倒?!彼魺o(wú)其事,不緊不慢的一件一件晾衣服。“自己倒就自己倒。”我端起杯子,邁著麻木的雙腳,“爸爸幫我把作業(yè)檢查一下。”
其實(shí)讓他檢查作業(yè),也白叫,每次發(fā)現(xiàn)做錯(cuò),他也不指出來(lái),只是說(shuō):“自己再去看,做錯(cuò)了不要指望別人指出來(lái)……你想想考試時(shí),有誰(shuí)能幫你查?!?/p>
這時(shí)我心里五味雜陳,倒來(lái)一杯水“咕嘟咕嘟”幾口喝完,把作業(yè)本拿在手里,靜靜地坐在那里想,難道我不是親生的——居然這么苛刻對(duì)我。
檢查作業(yè)果然做錯(cuò)一題,被自己檢查出來(lái),感到一陣輕松??赐饷娌鑾咨蠝?zhǔn)備好的水果,爸爸媽媽早就在那兒等候多時(shí)了,再看豹子頭爸爸,笑瞇瞇的過(guò)來(lái),拉著我的手,解釋著,讓你自己倒水喝,是因?yàn)閶寢尶茨憔米?,讓你起?lái)多活動(dòng),爸爸讓你自己檢查作業(yè),也是為你能扎扎實(shí)實(shí)學(xué)到知識(shí),將來(lái)……”
這些愛(ài)雖然很細(xì)微,但是一股清泉,讓我神清氣爽;它宛若一縷陽(yáng)光,溫暖和煦;又如春風(fēng)蕩漾,沁人心脾;更恰似綿綿細(xì)雨,晶瑩剔透。
縱然大愛(ài)無(wú)疆,來(lái)自細(xì)微之處。
愛(ài)是靈魂的一種香味,是一顆歌唱的心的和聲。當(dāng)愛(ài)來(lái)臨時(shí),用心感受,無(wú)論多么細(xì)微,加倍珍惜!
關(guān)于愛(ài)在細(xì)微處作文5
記得那是六年級(jí),第一個(gè)學(xué)期。也不知道為什么,我總是無(wú)緣無(wú)故地感到惶惶然。每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),拿起書(shū)本、提起筆、或者看著試題時(shí),這種感覺(jué)就會(huì)不知不覺(jué)浮上心頭,遮蔽住心中的清明。我的成績(jī)一下子不平穩(wěn)了,起起落落。雖說(shuō)起伏微小,但我還是自知的。所以我嘗試去控制這種心理,但是效果卻適得其反——越來(lái)越慌。我也不知道原因,常?;诺媒g破手指。
這一整天,我都在試圖趕走這種心理,但是還是無(wú)計(jì)可施。于是我打算放棄,任其徘徊好了,只要不加劇,就已經(jīng)是謝天謝地了。正在嘆氣之余,一聲同班同學(xué)的“嚎叫”聲響起在門(mén)口:“呂安之!城管(同學(xué)私下底給老師起的綽號(hào))找你!走廊上!”“哦——”我也懶得去猜測(cè)老師找我究竟要談什么,只是應(yīng)了一聲,便大步地出去了。
出門(mén)便是走廊,老師果然倚在欄桿上和家長(zhǎng)談著話(huà)。待家長(zhǎng)走了,我馬上走了過(guò)去:“陳老師!”老師轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),慈祥地笑著,全然沒(méi)有了上課時(shí)聲色俱厲的威嚴(yán),甚至——還有些疲憊。當(dāng)然老師也是年近四十的人了,這種表情出現(xiàn)在這張臉上,還總有些令人心酸的和諧。她輕輕應(yīng)了一聲,然后說(shuō):“安之,你最近好像狀態(tài)不太好啊?!边@一句話(huà)可謂直接戳入了我糾結(jié)已久的難點(diǎn)。我抬頭看了老師一眼,很快地低下了頭:“嗯……”
我想象著老師的神色變得嚴(yán)厲,悄悄抬頭時(shí)卻看見(jiàn),那張臉顯得愈發(fā)和顏悅色了。我竟有些局促不安,緊緊地絞著雙手,勒口開(kāi)始變得紫紅。
“努力克服一下,好嗎?”老師帶著征求意味的話(huà)讓我松開(kāi)了手,詫異地抬頭望了老師一眼,卻發(fā)現(xiàn)自己的目光是渙散的。“成績(jī)的不穩(wěn)定還是可控的,努力一下還是控制得了的。你可以和琳琛同學(xué)多多交流,她最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好,也許可以幫到你。”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯!”老師深深地看了我一眼:“加油?!蹦抗饷腿挥辛私裹c(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)視線(xiàn)有些模糊。我握了握拳,目送老師轉(zhuǎn)身向辦公室走去。這種周到的提點(diǎn),不但讓我受益匪淺,更讓我的心靈有了很大的觸動(dòng)。
老師啊,只因您細(xì)膩的關(guān)心,引起了一個(gè)學(xué)生心中多大的波瀾啊!就算只以您為動(dòng)力,我也會(huì)一直——一直努力下去!
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