懷念的日子作文初中
我有時候抱怨時間過得快,沒有來得及把你想留住的東西深深記在心里,直到時間似流水從你手中溜走,你才回過來哀嘆:真是一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰啊!下面給大家分享一些懷念的日子作文初中,希望對大家有幫助。
懷念的日子作文初中1
窗外的天空是明媚的,潔白的云彩高高地像鑲嵌在一抹淡藍上,說不出的溫暖籠罩著窗外的世界。
而我,這弱小的身軀,只能瑟縮在這冰冷的一角。伸出圓圓的小腦袋,仰望著窗外的藍天,掩不去的,是頰間的失落與淚痕。
同伴們依然在自由的另一方高歌,它們時而歡笑,時而嬉戲,似乎確實忘記了我——這只落隊的小鳥。
受傷的腿卻是好了,在這肅殺的嚴冬之中,我的確保住了性命??墒?,成天禁錮在鳥籠之內,我失去了自由。
陽光暖暖地照耀在身上,洋洋灑灑的,有著說不出的隨意與親和,這不禁讓我懷念起了曾經飛翔的日子。
在陽光正強烈的時候,我們展開羽翼,隨著大隊的方向而前進。我們都很興奮,因為我們將要回到家鄉(xiāng),那片哺育我們生長的樹林,我們全身都籠罩在金色的光輝下,不知是陽光還是我們的信仰。我只知,我們的前方就是家鄉(xiāng)。我們飛翔著,扇動著,揮舞著我們小小的羽翼,沐浴在陽光之下。
是啊!那曾經是多么永恒的畫面,可如今卻成為了我美好的回憶。在這四四方方的鳥籠中,沒有我的同伴,沒有我的天空,沒有我的光輝,更失去了我的信仰和希望。我只是一個卑微的囚徒,只是一味地奢望著那片原屬于我的天空,只是一再地在寂靜無人的時候,唱著哀婉的歌,期盼著同伴們來救贖我。盡管,這不可能。
那片藍天,如同湖水般透明清澈,不摻一點雜質??晌?,卻已是傷痕累累,那飛翔的日子,不知還有多久才能再來與我團聚?透過籠外的窗子,我似是看到了同伴們與我一起在天空翱翔的時光,那似是剪切而成的畫面,一一在我眼前清晰地浮現,那么真實,那么讓人流連忘返。
我感覺自己的身子輕飄飄的,似是飛起來了??粗矍拔以浥c同伴們飛翔的畫面,似真似假??晌蚁嘈帕?,或者說我是多么希望這一切是真實的。我高興地對它們呼喊,一起飛翔在藍天下。屋內,一個小孩指著鳥籠喊道:“爸爸,這小鳥怎么不動了……”我笑了,因為我終于可以再次自由地飛翔了。
懷念的日子作文初中2
今天,上課明顯有些力不從心,除了和往常一樣對老師的厭煩,還有一種莫名的情感縈繞心頭。很奇怪,我無法用語言去描述它。
懷舊,我常常在他人面前批判這種情感,我總是自信的闡述“過都過去了,懷舊就是浪費時間”的觀點,可真到了自己,又何嘗不是如此?
人非草木,孰能無情?
當站在班門口的窗臺向不遠處的那棟老式建筑眺望時,心頭多少還是會有些觸動。我做不到心安理得的忘記那里,畢竟那時陪伴我初中三年的居所。在那里,有熟悉的人,熟悉的路,熟悉的一切……
但三年時光,我無時無刻不想離開那里——我厭倦了舅舅的嚴厲,厭倦了舅媽的教誨,厭倦了那里的一切……
如今離去,不知為何,所有的不耐煩、所有的厭倦都在我邁開腿離開的瞬間釋然了。
慢慢的,我開始懷念,懷念起那三年的美好時光,懷念起凌晨五點大慶路的寒風,懷念起深夜十二點臺燈發(fā)出的微光,懷念起那三年中一切的美好……
順著大慶路,通過兩個熟悉的十字路口,便是母校七中。
七中,近幾年來聲譽直線下降,無非是一些流氓地痞從中做梗罷了。在那里,我度過了我迄今為止最快樂的三年,我對它的記憶絲毫不亞于徐志摩對劍橋大學的記憶。
那里,儲藏了太多太多的回憶。
透過操場的那顆梧桐樹,教學樓映入眼簾,我不禁懷念起那些年和我一同在樓上樓下奔走的人,可如今他們的背影都已消散在風中,空留我一人在原地哀嘆……
他們,在哪里啊?
九五班的教室設在二樓,由于旁邊有個規(guī)模不小的屠宰場,所以五班的教室一年四季總是“牛糞飄香”,可如今離去,卻又懷念起那牛的嘶鳴……
推開班門,那張殘缺的講桌依然佇立在原地,老師們的身影還歷歷在目,滔滔不絕的講演仍在耳邊回響……
我懷念郭老師“更年期”時的猜疑,懷念周老師作業(yè)上的“好”字,懷念被李老師拉到辦公室背書的日子,懷念和徐老師開玩笑的日子,懷念馬老師的“信陽話”,懷念朱老師的卷發(fā),懷念黃老師的憨厚……
懷念九五班的一切……
班主任不是郭泓了,他叫匡漢民。
我在高中不快樂,卻再也回不到初中。
懷念的日子作文初中3
不知從什么時候開始,我不在無憂了。
不知道是不是青春期的緣故,突然毫無理由的變得暴躁,孤僻,不愿與他人交流,甚至于弟弟過來,也會被我推到一旁,再有時倘若他一哭,我甚至居然莫名有想動手的沖動……。
有時獨自一人呆著,會突然感覺自己平時的所作所為是不是太過激了點,又莫名的開始自悔,內心像卷縮成了一團,躲在角落里,想著想著,竟會再哭出來。腦中所有的憂慮涌出來,隨著淚水一起流出,可是,哭后再恢復時,又成了原來的暴躁,孤僻。那憂慮并沒有排出,反而又回到了身上,又一次擠壓著情緒的閘門,企盼著下一次潰堤。
暴躁、孤僻、自悔,又再次爆發(fā),再沒孤僻,再次自悔…。整個情緒好像形成了一個循環(huán),周而復始,并且,這圓圈的半徑越來越小,周期的間隔逐漸縮短,我又開始變得喜怒無常,陰晴不定。
我想跳出這個循環(huán),控制情緒的閘門,可是,又怎么跳的出來呢?
又一次開始暴躁,無意間打翻了桌上的水,強忍著怒火彎腰去打掃,內心的怒火不但沒有被澆滅,反倒像澆了一盆油,愈燒愈旺。
桌下好久沒有收拾了,灰塵遇上水,凝成一小塊泥一樣,沉積在地上,紙很難擦掉,我怒火上涌,干脆一下子坐在地上,自己生自己的悶氣。
坐下,身體自然而然的向后靠去,突然感覺被硌了一下,從身后墻角桌子里側,露出一本厚書的一角,氣正在頭上,猛的一扯書,忽然帶動桌子在地上“吱呀”的動了幾步,好不容易拿出來,拂去灰塵——是一本破舊的童話書。
書字很少,故事也并不優(yōu)美,但由于滿篇的圖畫,也是像字典一樣厚,封面上幾個歪歪扭扭的小字區(qū)別于工整的印刷體,依稀看出寫的是我的名字,我突然像觸電了一樣,想起在小學的時候,自己仿佛就曾抱著這本書,蜷局在這角落里,看著《睡美人》《拉丁神燈》……用小手在上面莊重的寫著自己的名字,再沉浸在一篇篇的圖畫中,渾然忘卻母親的絮叨,桌上的作業(yè),以至于今天還要上學……
再次起身,突然發(fā)現自己趴在桌上,淚水浸透了壓著的一本童話,題目叫《懷念無憂的日子》……
懷念的日子作文初中4
紙飛機、竹風箏、蒲公英,都是會飛的精靈。承載著純粹的夢,飛向藍天的那邊。只因童年,只因懷念。
——題記
白駒過隙間,忘了自己怎樣粗略地路過小學,也忘了自己怎樣迷迷糊糊、磕磕碰碰,又開開心心地走過童年。夢過哆啦A夢的方便袋,養(yǎng)過小智的寵物機,學過柯南的大智慧,逝去了童年,逝去了自由,也逝去了久別的“六一”兒童節(jié)……
懷念的日子里,我與小伙伴圍著自家的圍裙,假戲真做地在屋后的一塊空地上擺好鍋碗瓢盆,試圖為我們的過家家游戲添些趣味。我呀,一邊忙著燒根本煮不熟的飯菜,一邊忙著分配角色。小A是媽媽,小C是爸爸,其余是兄弟姐妹。我們一起坐在橙紅的磚壘成的椅子上。假裝吃完了飯,又去玩捉迷藏、跳皮筋、踢毽子、丟手絹……那純粹的不摻雜質的笑容猶如一股清泉,流入每個人的心中。那時的我們,體會的是城里的孩子體會不到的樂趣。
冰心奶奶曾說過:童年是真中的夢,夢中的真,是回憶時含淚的微笑。人生的美,也莫過于短暫的童年,單純美好的回憶?!俺靥吝叺拈艠渖?,知了在聲聲地叫著夏天……”這首名叫《童年》的歌一直拉動我心里的那根弦,掀起我對童年的回憶。此時的我,只能翻開書本,與“余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小微物必細察其文理”的文字共品童年之趣。
煙花再美,也只不過轉瞬即逝,而這正是它最美的地方。初中緊張忙碌的生活沖淡了兒時之趣;一身的任務,也讓我無法再享童年之樂。我也意識到,現實已把結局注定——我的童年已去,它已如夢般消失。
懷念,我的童年。童年給我留下了深深的回憶,在我心中,它猶如一朵夏花,永遠燦爛,永葆青春。
新的旅程,新的青春,還在延續(xù)。太舍不得昨天,就去完成一個更幸福的明天。
懷念過去的日子,懷念我的童年。過去的日子是一首歌,一首成長的歌。唱著唱著,我走到了十五歲的今天。
懷念的日子作文初中5
桃花開了又謝了,楊柳青了又枯萎了,太陽升起來了又落了,世間萬物不停地循環(huán),唯獨那懷念的時光卻一去不復返了。
——題記
現在讀了初中,離開了童年的歡樂時光,整天重復地做著機械的事:起床,上學,放學,寫作業(yè)……每天心里空洞洞的,好像,仿佛少了些什么,卻又想不起來。與小學的生活對比除了作業(yè)多點學的科目多點,好像沒有什么多大的生活變化。
一日,在家里整理書桌,相框不小心掉了下來。我撿起它,很自然地放在一邊。但是,不知為什么,看到它,心里就覺得又充實起來。我的目光一直凝望著它,那是一張小學畢業(yè)照。噢!我想起來了,我缺少的就是與老同學在一起的歡樂的懷念時光。
我迅速從抽屜中拿出以前的照片,那些照片雖已泛黃,并且還帶著卷角,卻勾出了我心中的往事。
第一張,是二年級的時候,學校組織我們去陶院游玩,我們在陶院做瓷器時同學幫忙拍的??粗粡垙埵煜さ拿婵?,我心里感慨萬分,他們去哪個中學了?好長時間沒和他們聯(lián)系了,他們還好嗎?
看到第二張照片,我不禁想笑。那是我的一個同學過生日,他邀請了一大批同學去他家玩,我也去了,我們在吃蛋糕時,互相惡搞,把奶油涂得滿臉的??粗@些滑稽的表情,惆悵的心情又變得開心了。
第三張照片是六一兒童節(jié)時候拍的。那是我們小學生涯最后一次“六一”了。拍攝了我和幾位同學在表演小品,同學、老師們都哈哈大笑的情景。那一些熟悉的背影,他們曾經的話語和背后的支持,我仍歷歷在目,仿佛才剛過去。
啊!那些逝去的小學光陰,給我?guī)淼臒o限懷念。Ade,我的懷念時光。Ade我懷念的日子。
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