以尋找為題作文八年級
小鳥因為渴望飛翔，而去尋找藍天，魚兒因為渴望暢游，而去尋找大海，獵豹因為渴望奔跑，而去尋找草原。下面給大家分享一些以尋找為題作文八年級，希望對大家有幫助。
以尋找為題作文八年級1
月亮姐姐徐徐走來，猶抱琵琶半遮面，半遮了吧。爸爸、我跑步，到了8：00多，我先回來。老姐埋頭翻箱倒柜，在找什么東西。
“快過來幫我找英語書!”姐姐額頭滲著汗，火急火燎地請求?！暗纫幌?，我剛回來，沒力氣?！蔽掖罂诖?，躺在沙發(fā)上。
過了一會兒，我才慢吞吞去找，東找一下西看一下，啥也沒找到，于是打了個哈欠，掙脫老姐的拉手，一粘上床睡著了。老姐找啊找，連個影子不見，老媽也下來幫忙，結果也兩手空空，最后上網買了一本，我哈哈大笑。啊，我做夢啦?醒來之后發(fā)現老姐還是一無所獲，走到一邊沙發(fā)看電視。
老姐滿頭大汗狠狠地摔著，叫我?guī)兔φ視?。我就裝睡暗暗偷笑，怎么樣啊，你拿我沒辦法吧。
啪嗒啪嗒下樓聲，是爸爸!我立即關電視，拿起本書，看來虛驚。老媽下來，問老姐：“怎么啦?”聽說在找英語書，隨即尋找起來。我不緊不慢找著，眼睛看著電視，問東問西：“這里頭了沒，那樓下呢?”
“都找過了?！崩辖愠槠＠蠇寫岩衫辖阊巯箾]看見，在每個角落都翻了一遍，到了10：00多還是無影無蹤，不耐煩地責備：“連自己的書都找不到，真沒用。”
他們放棄了，在網上買了一本，明天到不了“你說明天網課怎么上啊?”
“手機上有電子書看?！?/p>
我的夢難道可以成真?那真是奇怪。
第二天中午，我在雜物間無意發(fā)現那本英語書，見媽媽下班帶回來個包裹，估計是那本英語書，從背后拿出從雜物間找到的英語書晃了晃。
“這不就是我的英語書嗎?”姐看著兩本英語書，瞬間崩潰了。我哈哈大笑，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。
以尋找為題作文八年級2
縱然世界再大，縱然我總想看外面的世界，可總有一天，還是會踏上那條充滿芳香的泥濘小道。
題記
時光匆匆，四年不歸家的歲月，在往事的風中，逃得不知蹤影。我對老家的記憶，像車輪碾軋在泥濘小路上，經過一場風雨的洗禮里，是那么模糊，卻又歷歷在目……
“浪子重要回頭，游子總要回家”我也重新踏上的那條帶著芳香的泥濘小路。一切是那么的熟悉，無邊無際的金黃稻田，大大小小的農家魚塘。一切又是那么的陌生，少了一份牽腸掛肚，少了一種和睦與溫晴。
艱難地插上發(fā)灰的鑰匙，推開銹跡斑斑的大門，我終于回到了這個陌生的地方。這里還是跟我離開時的一樣，還是那樣的毫無生機，死氣沉沉……
猛然間，地上殘留的炮竹，勾起了，我對過往春節(jié)的回憶……
“來啦來啦!”爺爺用他那渾厚而飽含親情的聲音，號召著大家，我將自己的小腦袋往外一看，爺爺用他那粗糙的雙手，提著幾個嶄新的大紅條——鞭炮!
自打小過年起，我就特別反感鞭炮，覺得它一天到晚響個不停，像個壞孩子，所以我從小就討厭這個“壞孩子”。
當我看到爺爺手中提著的“壞孩子”時，我立馬把我好奇地頭縮了回去，可爺爺卻像相機一樣，捕捉到的那個茫然探頭的我，便對我發(fā)出了邀請。一開始我是抗拒的，到頭來在爺爺的軟磨硬泡，我極不情愿地答應了爺爺。
爺爺拿著那歷盡滄海桑田的時候，抓著我那細白而瘦小的手，將鞭炮通過他的另一只粗糙油膩的手慢慢地接近的火源……
我害怕鞭炮在接觸到火源的那一刻，在我手上爆炸，可達到一定距離之后，爺爺的手停了往上移動，只記得當時他說的一些話，不僅僅觀夫如何放鞭炮，還說了一些大道理。他說也許你現在不懂，但你總有一天會懂得!剛剛說完，他將鞭炮靠近火源，火種一瞬間便爬上了導火索，爺爺瀟灑地往外一應，那一年的快樂新年就在鞭炮聲中度過了。
三個月后，爺爺離開了人世。
鞭炮聲中從此徹底的消失了在院子里，年味也從此再也未能嗅到。因為我知道，我要尋找的，終究不會找到。
以尋找為題作文八年級3
有人說，生活，就是不斷尋找的過程。我們也許都曾恐懼過，也許都曾失落過，也許都曾退縮過，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，只要你邁開步子，總能到達!
一次，陳老師鄭重地把我叫到辦公室，說：“這一次公開課，我決定讓同學上臺展示!我想由你來指揮大家朗誦古文!”
我一聽，內心長長地舒了口氣，不就是領大家朗讀嗎?這還不簡單!可正當我松了口氣時，陳老師的一句話，不禁令我震驚，他說：“你不但要領著大家讀，并且還要像指揮家一樣用手指揮!”我內心不經咯噔一下，我見過音樂可以指揮，可我從未見過朗誦指揮的呀!我疑惑不解，陳老師仿佛像會讀心術一般，馬上為我指“路”。原來是根據字的音標來指揮呀!
在語文課上，我首次用這種方法領大家背古文。我忐忑不安地走上講臺，表面上好似波瀾不驚，表現出一臉云淡風輕的樣子，說：“《女娃補天》，起!”說完，我便十分僵硬地指揮起來。
臺下的同學見了，都用一副詫異的目光看著我，我不經臉蛋發(fā)熱，只見他們捂著嘴偷笑著問道：“思媛，你為什么要這樣做呢?”我聽了，斷斷續(xù)續(xù)地說：“是……是因為……公開課上我要指揮你們背誦古文啊!”說完，我尷尬地走下了講臺。
經過第一次的指揮失敗后，我變得有點沒信心了。不過，經過一番思慮后，我決定“發(fā)憤圖強”，努力練習，爭取不在公開課上丟臉，不再沒信心。
經過一次次課前練習，和反反復復在家的努力，我指揮得越發(fā)流暢了!
公開課的日子如期而至，我坐在座位上，忐忑不安地、默默地、自言自語地練習著，手心直冒冷汗。
很快前面的同學表演結束了，我站在講臺一側，深深吸了口氣，鼓起勇氣走上了講臺。
最初，我的雙眼始終不敢直視臺下的觀眾，我的嘴巴仿佛不受控制一般，不敢發(fā)出聲音，我的心，不斷鼓舞，激勵著自己：吳思媛!加油啊!鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己，你一定行!
我咬咬牙，鼓足勇氣，露出了自信笑容!我大聲說道：“請跟我背《女娃補天》，起!”朗朗書聲充滿了整個會場，久久地回蕩著……
這一次的經歷，令我感觸頗多。我曾恐懼過，曾不自信過，但我鼓起勇氣!邁開步子，戰(zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了自己，找到了屬于自己的那一份勇氣!
以尋找為題作文八年級4
自從有了浩瀚無窮的宇宙，女媧創(chuàng)造的人類，那么就有了無窮無盡的探索和尋找，對宇宙的探索，尋找另一個星系上是否還有生命;對地球的探索，尋找是否還有可循環(huán)利用的資源;對人物內心的探索，尋找是否有善良的心和品德……
事實上，自從地球上有了生物、有了人、有了思想，那么我們都在尋找，尋找一些我們需要的東西。
尋找，一個光榮而神圣的使命。
從前，愛迪生在尋找，尋找一個能發(fā)光的東西，即使不惜一切代價，他也要找到他想要的。在火車上，他找到了光明--電燈，然而，他為了給人們帶來光明，他自己卻失明了。不過，我們堅信他的內心沒有黑暗，他的心一定比光明還要光明。尋找，總會遇到一些困難，但只要我們勇往直前，它總會來到我們的身邊。
現在，自從青海玉樹發(fā)生了地震，我們也在不斷尋找。尋找一堆堆廢墟下生命的奇跡;尋找傷者最親愛的失散的親人，尋找世界各位愛心人士一起捐款捐物;一起重建玉樹這個美好的家園。尋找-時從內心發(fā)出的最善良的呼喚。
自從青海玉樹發(fā)生地震，救援部隊第一時間趕到玉樹，救治在震中受傷的傷者，并且尋找著被埋在一堆堆廢墟下的生命的奇跡。他們會的尋找時光榮的，他們不怕困難，堅守在自己的崗位上，不斷救出我們的親人。志愿者也在尋找，他們在幫震中受傷的群眾尋找親人，他們盡可能是一個個小家庭團聚，他們說他們的尋找是快樂的。愛心人士也不斷捐贈物資，是受難群眾有一個可以安居的地方。
大災見大愛，他們的尋找都是快樂的光榮的，不計報酬的。他們尋找的是一種可以讓自己心安的精神。
是啊!現在的社會中，有意義的尋找無處不在，最重要的是，我們可以享受在尋找過程中的快樂，不斷充實自己。尋找陽光，讓一切黑暗都被驅走;尋找快樂，讓一切悲傷都化為烏有;尋找自我，讓一切空虛都隨風飄走。
以尋找為題作文八年級5
每個人記憶里都有一份屬于自己的那個夏天，炎熱并快樂著。這個記憶可能是光著腳丫走在沙灘上的愜意，可能是雪糕叫賣聲的走街串巷，可能是躺在大樹下乘涼的身影。這些最美好的記憶最終最終去了哪里?我們內心最初的夏天又是什么味道?
我的夏天里伴隨著雪糕的叫賣車，我喜歡蓋在雪糕上保溫的大棉被，喜歡小喇叭里傳來的叫賣聲。炎熱的夏天當然少不了最好朋友的陪伴，兒時的我常常跟小伙伴一塊去河邊玩，三五成群地穿梭在河岸的蘆葦叢里，光著腳丫踩在滾燙的石子上，那是夏天原始的味道。我們追逐著夏天的腳步，尋找那些漂亮的小石子，我們比賽誰撿到的石子漂亮。清涼的河水是夏天給我們最好的禮物，夏天，是炎熱的，也是快樂的!不知何時，我們逐漸失去了那些美好的夏天，還有那謝謝曾經的幸福和快樂!每當看見那些與從前的我一樣的孩子們，以及他們離去的背影，心里不由感慨，是啊!盡管我們失去了心中的那份快樂，可孩子們仍是這個夏天最美的風景，我會想起自己，想起從前那些無憂無慮的日子。如今的夏天，我們的身邊不再是小伙伴，也不再是潺潺流淌的溪水和幸福的玩耍，而是空調室里網絡的狂歡。
追求快樂，追逐童心的腳步，我們最初的那顆心何在?如果有一天，它們離我們而去，你又是否回去找尋?世界形形色色，注定會有很多東西要離我們遠去。人生的路上，一直沒有停下追逐的腳步，追逐時光，尋找記憶，使它們不再迷茫。無論何時何地，我們都不能輕易失去最初的夢想，漫漫人生路上，我們的夢將隨著我們的心一路前行。
夢在遠方，我們不會停止追尋的腳步。天空依舊陽光燦爛，小鳥依舊高聲歌唱，冰淇淋依舊清涼。