模仿作文七年級(jí)600字
凡富于創(chuàng)造性的人必敏于模仿,凡不善于模仿的人決不能創(chuàng)造。經(jīng)常聽(tīng)一些人或者在就瀏覽網(wǎng)站中看到國(guó)人和外國(guó)人評(píng)價(jià)我們中國(guó)人,說(shuō)我們中國(guó)人厲害,只要出現(xiàn)一些東西,不管是什么,只要擁有一個(gè),就能模仿出無(wú)數(shù)個(gè)。這里給大家分享一些關(guān)于模仿作文七年級(jí)600字,供大家學(xué)習(xí)。
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雷鋒這個(gè)名字多么響亮啊!
周末,我們班舉行了一場(chǎng)有意義的模仿人物秀活動(dòng)。說(shuō)實(shí)話,剛看到這個(gè)作業(yè)的時(shí)候,我還真不知道該模仿誰(shuí),上網(wǎng)一搜好多都是外國(guó)的人物圖片,我不太想學(xué)他們。考慮再三,我決定模仿雷鋒叔叔。我之所以想模仿雷鋒叔叔,是因?yàn)樗侵档梦覀兠恳粋€(gè)中國(guó)人學(xué)習(xí)和敬重的人物。我希望自己長(zhǎng)大后也能成為像他那樣的人,為祖國(guó),為人民多做貢獻(xiàn)。
爸爸媽媽走過(guò)來(lái),問(wèn)我想模仿誰(shuí)。當(dāng)他們得知我想模仿雷鋒叔叔后,都給我點(diǎn)了一個(gè)贊。媽媽從網(wǎng)上選擇了一張雷鋒叔叔讀書學(xué)習(xí)時(shí)的圖片,緊接著爸爸又給我找來(lái)了一件他當(dāng)兵時(shí)的綠軍裝和大棉帽子。看著這件皺巴巴的胖大衣服,我覺(jué)得真有點(diǎn)老土,看著群里邊同學(xué)們發(fā)的圖片,都那么有藝術(shù)氣息。我暗暗地想:我的圖片發(fā)出來(lái),同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我?
媽媽好像看穿了我的心思,鼓勵(lì)我說(shuō):“你不是那么喜歡解放軍叔叔嗎?這可是你爸爸以前當(dāng)兵的時(shí)候穿過(guò)的軍裝呀!你看特別是這頂帽子和雷鋒叔叔的多像啊!主席還題詞號(hào)召全民學(xué)雷鋒呢!”
我扭捏著把這身胖大的衣服套在了身上。再對(duì)著圖片一比較,總覺(jué)得少了些什么?原來(lái)是少了雷鋒叔叔手上拿著的那本書呀!我馬上拿出自己最愛(ài)看的《優(yōu)秀作文》,捧著它,學(xué)著雷鋒叔叔的樣子開(kāi)始讀書。媽媽滿意地笑了,拿起手機(jī)咔嚓一下,就拍下了這張照片。最后,媽媽把兩張照片拼在一起。
當(dāng)我看到自己和雷鋒叔叔的同框照片時(shí),臉一下子就紅了。我暗下決心:從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的小事做起,做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣樂(lè)于助人、為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
模仿作文七年級(jí)600字2
星期天,老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè):讓我們自己學(xué)做設(shè)計(jì)師,然后模仿一些名人的動(dòng)作,讓家長(zhǎng)幫忙拍照記錄下來(lái)?!霸撛趺磁?”這可難住了我。
我坐在書桌旁苦思冥想,也不知道該怎么弄。姐姐走了過(guò)來(lái),說(shuō)要幫助我。我想:自己的事情要自己做,于是回絕了她。媽媽看我一籌莫展的樣子,就提醒我要先選圖片。我接過(guò)手機(jī),左看看,右看看,最終選中了一張“拿煙斗的小男孩”的圖片。我準(zhǔn)備先做一支煙斗,于是拿出橡皮泥做起來(lái),不一會(huì)兒,就做好了,我高興地拿過(guò)去讓媽媽看,媽媽說(shuō):“你這個(gè)小馬虎,看看你做的和圖片中的一樣嗎?再仔細(xì)看看?!庇谑牵矣帜闷鹗謾C(jī)認(rèn)真地看,才發(fā)現(xiàn)圖中男孩拿的是煙斗,而我卻做成了煙卷。我真為自己的粗心感到羞愧,同時(shí)在心里默默地給自己加油、鼓勁,我鼓起勇氣又重新做了起來(lái)。“功夫不負(fù)有心人”,煙斗終于做好了,我高興得手舞足蹈。開(kāi)始拍照了,媽媽找出姐姐的圍巾,系在我頭上,我把牛仔小襖拿出來(lái)穿上,我擺出了自認(rèn)為很酷的造型,媽媽幫我拍了幾張,她都不滿意。一會(huì)兒說(shuō)我表情不自然,一會(huì)兒又說(shuō)我拿煙斗的姿勢(shì)不對(duì),唉!真難啊!我心里打起了退堂鼓,媽媽撫摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,干什么事情都不能半途而廢,要堅(jiān)持不懈,我相信你能做好?!痹趮寢尩墓膭?lì)下,我滿懷信心地坐在沙發(fā)上,左手拿著煙斗,頭微微仰起,裝出一副嚴(yán)肅的樣子,配合著繼續(xù)拍照,終于拍出了令我們滿意的照片。
該合成照片了,可是卻面臨著一個(gè)難題:媽媽不知道怎樣把兩張照片合在一起,我們只好上網(wǎng)查找,好不容易找到了,只見(jiàn)媽媽在手機(jī)上左點(diǎn)右點(diǎn),我眼都看花了,最后終于做成了我的模仿秀照片。
通過(guò)有趣的模仿秀,讓我明白了:世上無(wú)難事,只怕有心人!遇到困難,只要?jiǎng)幽X筋,想辦法就能克服困難。
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今天我和媽媽還有姥姥做了一件非常有趣的事情。老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè),需要我們找一幅名畫,然后進(jìn)行模仿,并且和家長(zhǎng)一同參與完成,這個(gè)作業(yè)使我很是興奮。
中午,媽媽下班回來(lái),我們就一起從百度上找到了由約翰內(nèi)斯?維米爾創(chuàng)作的《戴珍珠的少女》這幅世界名作,我瞪大眼睛問(wèn)媽媽:“是要把我裝扮成少女嗎?”媽媽說(shuō):“是的,兒子!”于是我們?nèi)齻€(gè)人便開(kāi)始分頭行動(dòng),媽媽去她的衣柜找來(lái)了白襯衫和圍巾,姥姥找來(lái)了姥爺?shù)淖厣笠潞退{(lán)色的毛巾,還有一副漂亮的珍珠耳環(huán),道具是找好了,我穿戴好以后開(kāi)始觀察畫像中少女的表情,感覺(jué)還是好有難度的,媽媽拿著手機(jī)對(duì)準(zhǔn)我,一個(gè)勁兒地在調(diào)整我的表情,一會(huì)兒說(shuō)“請(qǐng)給我一個(gè)嫵媚的小眼神兒”,一會(huì)兒說(shuō)“請(qǐng)把你的頭扭一扭”,一會(huì)兒又說(shuō)“把你的下巴收一收”,姥姥則在一旁忍俊不禁,我頓時(shí)想到電視上那些當(dāng)模特的人是真的不容易呀!就在這時(shí),媽媽突然說(shuō):“好,就這樣,別動(dòng),別動(dòng)!”我聽(tīng)話地配合著她,姥姥也在旁邊說(shuō):“對(duì),就這個(gè)表情!”就這樣,一張完美的照片出鏡了,而我也累得滿頭大汗,好在照片效果確實(shí)不錯(cuò),我們?nèi)齻€(gè)人默契度達(dá)到百分之百!
這個(gè)過(guò)程雖然有些艱辛,可是我和姥姥,還有媽媽,我們都非常開(kāi)心,我喜歡這樣的陪伴和完成作業(yè)的成就感,同時(shí)我也了解到了世界名畫的珍貴之處,希望在我們不斷地學(xué)習(xí)中會(huì)增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)和見(jiàn)解,也感謝老師給我們布置了這樣特別生動(dòng)有趣的作業(yè)!真是愉快的一天!
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今天語(yǔ)文課上,老師給我們看了一段視頻,大致內(nèi)容是:一群小鴨子想要跳上比自己高兩倍的臺(tái)階,第一只成功后,第二只模仿著第一位的方式也成功地上去了。
看到這里,我被深深觸動(dòng)。雖然第二只小鴨子沒(méi)有第一只那么偉大,沒(méi)有最后一只那么堅(jiān)強(qiáng),但它有它的優(yōu)點(diǎn),它會(huì)踏著別人的腳步走向成功。那些非要自己另辟蹊徑的小鴨子有許多也成功上去了,但更多的鴨子是模仿他人的方法、總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)從而成功的。那些模仿別人的鴨子,總會(huì)比被模仿者以更快的速度登上臺(tái)階。
視頻中的臺(tái)階就像生活中的困難,看似不可逾越,其實(shí)只要認(rèn)真努力、刻苦勤奮,善于學(xué)習(xí)他人、總結(jié)歸納,就沒(méi)有什么不可能的。
我還記得第一次拿起乒乓球拍,接觸乒乓球時(shí),老師教我的其實(shí)只不過(guò)是最簡(jiǎn)單的正手上旋球。那時(shí)的我就感覺(jué)眼前的乒乓球桌如此高大,就好像高大的臺(tái)階一樣不可翻越。我拿著球拍不知所措地站在那里。這時(shí)候老師過(guò)來(lái)了,她拿著我的手輕柔緩慢地在空中擺動(dòng),我在心中默默記住手劃過(guò)的軌跡,然后開(kāi)始了許多次嘗試。
現(xiàn)在想想,那時(shí)老師握著我的手,讓我學(xué)習(xí)的動(dòng)作,又何嘗不是老師多年打球積累的方法?如果老師不告訴我,不教我,我說(shuō)不定一輩子也不知道乒乓球中最簡(jiǎn)單的正手下旋球到底該怎么打。有時(shí)候我們?nèi)鄙俚木褪且粋€(gè)點(diǎn)播,當(dāng)有人給了我們指引,我們就有了努力的方向。既然前人給我們留下了失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),我們?yōu)槭裁捶且约涸偃?lái)一遍呢?
俗話說(shuō):“前車之履后車之鑒”,有些時(shí)候我們沒(méi)有那么多機(jī)會(huì)去浪費(fèi),沒(méi)有那么多時(shí)間去揮霍,有的選擇一旦做出就不能再后悔。這時(shí)候我們就需要?jiǎng)e人成功的經(jīng)驗(yàn)。也許你沒(méi)有第一個(gè)成功的人那么耀眼,沒(méi)有另辟蹊徑的人那么榮耀,但你也擁有努力后成功的喜悅,擁有虛心向別人學(xué)習(xí)的好心境。
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從呀呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)開(kāi)始,我們就在模仿。我們模仿著雙親的樣子,跌跌撞撞地走路;模仿著哥哥姐姐們的樣子,對(duì)著不熟悉的客人微笑,甚至模仿同齡人之間各種可笑的把戲。模仿是一種學(xué)習(xí)的方式,它既能端正我們的方向,也能誘使我們離開(kāi)正軌。適當(dāng)?shù)哪7陆凶鰧W(xué)習(xí),而過(guò)分的模仿卻叫抄襲,山寨。
模仿可以是見(jiàn)賢思齊,代表著正確的價(jià)值觀和積極向上的態(tài)度;模仿,也可以成為缺少創(chuàng)新意識(shí),缺乏自主發(fā)明創(chuàng)造能力的代名詞。
有的人喜歡模仿自己偶像的穿著,言行。這實(shí)際上是一種認(rèn)同,是一種希望自己更加優(yōu)秀的正能量。如果學(xué)習(xí)偶像身上的閃光點(diǎn),那這絕對(duì)能稱得上見(jiàn)賢思齊??鬃诱f(shuō):“三人行,則必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之?!边@就是一種勇于模仿賢者的品質(zhì)。但如果不加細(xì)心甄別地對(duì)行為進(jìn)行模仿,就會(huì)變成學(xué)壞,就像有的青少年學(xué)著抽煙,染上煙癮,這就是不恰當(dāng)?shù)哪7?。所以說(shuō),模仿本身這個(gè)行為并不帶有褒貶色彩,但它亦正亦邪,需要仔細(xì)甄別。
模仿是最基礎(chǔ)也是最廣泛的學(xué)習(xí)方式,它引導(dǎo)人們由淺及里地了解什么是正道,什么是正確的世界觀。
孟母三遷,只求良鄰,品德高尚的鄰居能從小為孩子建立良好的品德典范,人們總會(huì)在不知覺(jué)的時(shí)候模仿身邊人的舉止言行,所以說(shuō)模仿能夠起到道德引導(dǎo)和規(guī)范作用。也許模仿是淺顯的,但長(zhǎng)期的模仿必將隨著時(shí)間漸漸深入,最終變?yōu)橐环N性格。
模仿不應(yīng)流于表面,最終模仿應(yīng)變?yōu)榻?jīng)驗(yàn)的積累,最終成為創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
邯鄲學(xué)步就是最好的例子,只會(huì)學(xué)習(xí)不同人走路的姿態(tài),卻不去研究他們?yōu)槭裁醋藨B(tài)端方,舉止優(yōu)雅。在對(duì)他們行為的模仿中,從每一步的端凝中感受他們謹(jǐn)慎又溫和的心,才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基礎(chǔ),我們總會(huì)收獲一種品質(zhì),甚至一種性格,并由此發(fā)展出自己獨(dú)有的氣質(zhì)和圣者的風(fēng)范。
在模仿中學(xué)習(xí),在模仿中進(jìn)步,最終在模仿中成功。模仿是中性的,關(guān)鍵在于我們?cè)趺磻?yīng)用它,正確的由外部漸漸滲透到內(nèi)在的模仿,將成為我們?nèi)松谐砷L(zhǎng)的標(biāo)尺,它將規(guī)范著我們偏移出軌的腳步,幫助我們抬頭向前,不斷壯大。
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