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      描述人生的抉擇七年級(jí)作文

      時(shí)間: 美欣0 分享

      抉擇,人為什么要抉擇呢?其實(shí)人生就是一段不可能停歇的旅程,人的命運(yùn)也不可能全然掌握在人的手里,而抉擇便是一部分。以下是小編精心收集整理的描述人生的抉擇七年級(jí)作文,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

      描述人生的抉擇七年級(jí)作文1

      人生的十字路口有許多抉擇,選對(duì)了就一切風(fēng)平浪靜、順順利利;選錯(cuò)了就全盤皆輸、捶胸頓足。對(duì)和錯(cuò)之間會(huì)有個(gè)平衡點(diǎn),就看我們?nèi)绾尉駬瘛?/p>

      比賽,是一件非常刺激的事情,贏與輸全在一念之間。比賽中,每個(gè)人都想贏,但沒(méi)有實(shí)力,看見別人得獎(jiǎng),既羨慕又嫉妒,恨自己為何平常不努力練習(xí),而且還這么好逸惡勞、玩歲愒時(shí),這就是用心和懶惰的人之間的最大差別了。

      面對(duì)問(wèn)題很難抉擇、取舍時(shí),天使、惡魔在我們心中拉鋸,使我們陷入天人交戰(zhàn)的抉擇中。相信天使,努力練習(xí)的人,得來(lái)的是勝利的獎(jiǎng)杯和光榮;相信惡魔,在玩樂(lè)的人,換來(lái)的是眼睜睜的看別人得獎(jiǎng),自己卻被打得落花流水,回來(lái)被父母、老師責(zé)罵。仔細(xì)想一想,因?yàn)橥鏄?lè)而被父母、老師叨念、責(zé)備,值得嗎?雖然輸了,萬(wàn)萬(wàn)不可一蹶不振,畢竟“盡人事,聽天命”、“得之我幸,不得我命”啊!

      人生的抉擇是如此復(fù)雜,甚至可怕,但我們絕不能裹足不前,因?yàn)闀r(shí)間與潮水不待人,在猶豫的時(shí)刻,再好的機(jī)會(huì)都可能和自己擦身而過(guò),也就此錯(cuò)失良機(jī),不復(fù)再得了。所以深思熟慮后,就要當(dāng)機(jī)立斷,全力以赴。

      考試人人都討厭,明明很努力讀,但卻考不好,所以往往都和自己的分?jǐn)?shù)過(guò)意不去,或許是書讀得不夠熟,在選擇答案時(shí)不知如何是好。選對(duì)了,非常幸運(yùn);選錯(cuò)了,分?jǐn)?shù)就送給別人了,這種十字路口的抉擇,可能也是人們討厭考試的最大原因吧!

      感謝上蒼的賜予,讓我們?cè)谏霓D(zhuǎn)彎處,能以冷靜的頭腦,睿智的判斷,毫不猶豫做出最明快且正確的抉擇,縱使自己所選的路不好走,我們也要勇往直前,不要被困難打敗,朝著成功道路大步向前邁進(jìn),迎向光明的遠(yuǎn)景。

      描述人生的抉擇七年級(jí)作文2

      周國(guó)平先生講過(guò)一個(gè)這樣的故事:一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子,他的孩子卻被淹死了。事后,人們議論紛紛。有人說(shuō)他做得對(duì),因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè),妻子卻不能死而復(fù)活。有人說(shuō)他做錯(cuò)了,因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè),孩子卻不能死而復(fù)活。哲學(xué)家聽說(shuō)了這個(gè)故事,也感到疑惑難決,他就去問(wèn)農(nóng)民。農(nóng)民告訴他,他救人什么也沒(méi)去想。洪水襲來(lái),妻子在他身邊,他抓起妻子就往山坡上游。待返回時(shí),孩子已被洪水沖走了

      讀到這個(gè)故事時(shí),我已被這個(gè)農(nóng)民打動(dòng)了很久我從內(nèi)心深處佩服這個(gè)農(nóng)民。這個(gè)農(nóng)民沒(méi)有文化,也不懂哲學(xué),更不懂人生的抉擇一類的命題。因而當(dāng)洪水襲來(lái),他就沒(méi)有去考慮如何抉擇的問(wèn)題。他只是知道要趕快救人。救人就不能舍近求遠(yuǎn),只是盡力把處于危險(xiǎn)中的人救到山坡上。

      這個(gè)農(nóng)民如果進(jìn)行了一番抉擇的話,事情的結(jié)果會(huì)是怎么樣呢?洪水襲來(lái)了,妻子和孩子被卷進(jìn)漩渦,片刻之間就要沒(méi)了性命。而這個(gè)農(nóng)民還在山坡上進(jìn)行抉擇,救妻子重要呢,還是救孩子重要呢?我想,也許等不到農(nóng)民繼續(xù)往下想救妻子還是救孩子的利弊,洪水就把他的妻子和孩子都沖走了。

      在生活中,有許多時(shí)候,我們并沒(méi)有機(jī)會(huì)和時(shí)間進(jìn)行抉擇。有人總喜歡在做一件事情之前再三權(quán)衡利弊,猶猶豫豫,舉棋不定。結(jié)果,待到想好了去做的時(shí)候,早已時(shí)過(guò)境遷,機(jī)會(huì)已經(jīng)沒(méi)有了。把手頭的機(jī)會(huì)抓住,這是至關(guān)重要的。最靠近你的機(jī)會(huì),就是最重要的和最迫切的。把手頭的機(jī)會(huì)抓住了,就等于把一切機(jī)會(huì)都抓住了。因?yàn)椋^(guò)去的機(jī)會(huì)已不復(fù)存在,而未來(lái)的機(jī)會(huì)總是一步一步才逼近你身邊的。沒(méi)有到來(lái)之前,你縱然絞盡腦汁,也是徒勞枉然。

      人生的抉擇是最困難的,也是最簡(jiǎn)單的。困難在于你總是把抉擇當(dāng)作抉擇。簡(jiǎn)單在于你別去考慮抉擇的問(wèn)題,只是動(dòng)手去做。人生的抉擇,一直困擾著無(wú)數(shù)的文化人??尚Φ氖?,這個(gè)沒(méi)文化的農(nóng)民,可以做我們這些文化人的導(dǎo)師。

      描述人生的抉擇七年級(jí)作文3

      小鳥選擇了天空,擁有了飛翔;小草選擇了土地,擁有了生機(jī);溪流選擇了大海,擁有了磅礴?!}記

      有人曾將生命形象比喻成是一趟列車上的旅行,這一比喻實(shí)在令人折服。但在我看來(lái),人生則更象一滴水。

      隨著嘩嘩的雨聲,一個(gè)個(gè)小生命降臨到人間雨停了,大地?zé)ㄈ灰恍?,而那些小生??水滴也漸漸蘇醒,開始它們的旅程。初來(lái)乍到,這世間的一切都讓這些小水滴感到新奇,但同時(shí)感到迷惘,它們還分不清對(duì)與錯(cuò),好與壞。因此只能順著溪流流動(dòng)不知過(guò)了多久,小水滴漸漸有了自己的思想,因?yàn)樵谒鼈兊牡缆飞祥_始出現(xiàn)十字路口,這也就意味著它們要作出選擇。在十字路口前,它們各自選擇了不同的路。選擇離開隊(duì)伍走自己路的水滴,有的身陷泥潭,越陷越深,最終無(wú)法自拔;有的流入湖泊,一生微波不興,碌碌無(wú)為;而那些始終向著大海奔騰而去的水滴,它們心里明白:只有選擇了大海,才能擁有磅礴之勢(shì),唱出激昂有力的生命之歌。

      我想將來(lái)有一天,這些水滴們一定能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。那么人的一生又何嘗不是呢?

      一個(gè)人從降臨人間經(jīng)歷磨難到生老病死,不正象水滴一般嗎?人在人生道路上總會(huì)面臨抉擇的時(shí)候,你選擇一條好的路,前途一片輝煌,但是如果你不慎選錯(cuò)了,你就可能終身無(wú)所事事,甚至身敗名裂。現(xiàn)在社會(huì)上這種例子很多,一些人因?yàn)槲径呱喜粴w路,有的則因?yàn)橹\財(cái)害命而荒廢一生,這些問(wèn)題的根本原因不就是在人生叉路口的選擇嗎?古人云:一失足成千古恨。

      反過(guò)來(lái)說(shuō)那些選擇正路的人,雖說(shuō)他們沒(méi)有因?yàn)椴媛返奈钕菽嗵吨?,但正路上也滿是艱難困苦,遍布著荊棘。然而正如大詩(shī)人李白所說(shuō)的:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。只要運(yùn)用你的智慧,就沒(méi)有越不過(guò)的難關(guān)。正所謂沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨怎能見到彩虹,當(dāng)人們?cè)竭^(guò)人生旅途上的道道難關(guān)后,將會(huì)象水滴一樣登上光輝的頂點(diǎn),這時(shí)你會(huì)產(chǎn)生一種巨大的成就感,在一瞬間充滿你的全身

      后記:漫漫人生路,需要我們做出選擇的太多太多,然而只需要慎重地做好每一次選擇,我們將成為命運(yùn)的主宰者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,愿大家一生走好!

      描述人生的抉擇七年級(jí)作文4

      每個(gè)人的一生都會(huì)面臨許多的選擇,每個(gè)不同的選擇也會(huì)給人帶來(lái)不同的結(jié)果。有時(shí)我們選擇了事業(yè),或許成功,或許失敗。但我們卻會(huì)因此失去那么一些東西,不能再次選擇。因此,每一個(gè)選擇都必須是慎重的。

      我選擇自由,因?yàn)樗且粋€(gè)人事業(yè)成功的'根本。沒(méi)有自由,處處受制,何能成就一番事業(yè)。再者,沒(méi)有自由,做什么事都不能自主,還有什么意思?!安蛔杂?,毋愿死”就是這個(gè)道理。

      我選擇事業(yè)。一個(gè)人,沒(méi)有事業(yè),何來(lái)財(cái)富。如若沒(méi)有事業(yè),到頭來(lái)能有何作為,最多是一個(gè)在社會(huì)上的小混混罷了。自己沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的來(lái)源,只能依靠父母。不僅沒(méi)有盡到自己應(yīng)盡的一份孝心,反而還拖累了父母,這是何等行為。

      我選擇財(cái)富,有了財(cái)富才能獻(xiàn)出自己的一份愛心。它不僅指金錢,還包括你的技術(shù)、知識(shí)……它們都是你的財(cái)富,都能讓你為社會(huì)上的人們獻(xiàn)出你力所能及的一份愛心。

      我選擇愛心,沒(méi)有愛心,財(cái)富再多又有何用,堆積成山又有何意義。為社會(huì)出一份力,才是你擁有財(cái)富的意義。

      我選擇友情。人生將盡時(shí),沒(méi)有幾個(gè)知己在側(cè),將是何等的孤獨(dú),何等的寂寞。

      人生的抉擇,給人收獲,也給人失去。但只要謹(jǐn)慎選擇,帶來(lái)的收獲會(huì)使人快樂(lè)。

      描述人生的抉擇七年級(jí)作文5

      本以為人生是苦惱、悲慘的,但實(shí)際上,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)人生并不像有些成功人士,他們雖然痛苦,但是也如愿以償了。我想錯(cuò)了,其實(shí)我生活在一個(gè)美好的環(huán)境下,只不過(guò)我沒(méi)有去仔細(xì)感受自己身旁的事物罷了。

      使我對(duì)人生觀有所改變的是一名老師,她不是語(yǔ)文老師,也不是名師,她是我的美術(shù)老師。她給我買講的話,讓我受益匪淺。

      上午第四節(jié)課——美術(shù),是我的噩夢(mèng)。不過(guò)美術(shù)老師并沒(méi)有講她的美術(shù),而是講她去別的學(xué)校聽課的事:我推開那扇破舊的鐵門時(shí),我特別驚訝,這就是所謂的市中心小學(xué)?一塊塊黃色的磚砌成的小平房和辦公室,地面也是用磚砌的,院子里光禿禿的。我開始講課的時(shí)候,他們很聽話,很單純。我給他們發(fā)毛氈的時(shí)候,他們一一議論,這塊布是什么?后來(lái)我給他們說(shuō)是毛氈。因?yàn)樗麄兊恼n只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),沒(méi)有上過(guò)美術(shù)。

      我感動(dòng)了,忽然發(fā)現(xiàn)自己的生活在一個(gè)猶如天堂般的地方,與那個(gè)學(xué)校比,我們的學(xué)校似乎是萬(wàn)眾之王,為何我不去珍惜現(xiàn)在的生活呢?這里有我的同學(xué),有友誼,有歡聲笑語(yǔ)。我覺(jué)得人生并非我想象的那樣,那是必經(jīng)之路。因?yàn)椋L(fēng)雨過(guò)后,才會(huì)有彩虹。

      在最后,我選擇改變?nèi)松^,不和以前一樣悲傷,開心的小日子從此開始了。

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