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      三思而后行高中作文

      時(shí)間: 美欣0 分享

      “三思而后行”這句古訓(xùn)出自于《論語(yǔ)》,顧名思義,這是勸誡人們?cè)诖蛩阕龀梢患虑榛蜃龀瞿撤N決斷前,先在腦海思慮周全再行動(dòng)。下面給大家分享一些三思而后行高中作文,希望對(duì)大家有幫助。

      三思而后行高中作文1

      孔子曾說(shuō)過(guò)一句婦孺皆知的話:“三思而后行”。意思是:遇事要多多思考,然后才可以做出決定。他認(rèn)為:這樣把握行事回避免出錯(cuò),失敗。小心翼翼的辦事比較好。

      可是,在現(xiàn)在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代,如果凡事都“三思而后行”的話,就可能錯(cuò)過(guò)最佳的機(jī)會(huì),要知道:“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)?!毖?即使事后你想出再好的辦法,可“時(shí)已晚矣”,又有何用?

      小心行事,三思后行固然有一定的道理,可我們更需要遇事勇于作決定,并且大膽地嘗試,行而后三思!這是偉人們給我們指引的前進(jìn)方向!

      遠(yuǎn)近聞名的伽利略,大膽嘗試,推翻了兩千多年的錯(cuò)誤理論;名垂青史的李時(shí)珍,為造福與人類,大膽品嘗數(shù)百種不知藥性的草藥;舉世無(wú)雙的愛迪生,大膽的創(chuàng)造了一千多種新物品,成為了人人皆知的發(fā)明大王……

      如果不勇于行動(dòng),將只能碌碌終生,一事無(wú)成,再多的思考也無(wú)非是紙上談兵,無(wú)濟(jì)于事。

      當(dāng)然,世間沒有百戰(zhàn)不敗的將軍,或許,你向前邁的那一步錯(cuò)了,但你依舊是偉大的,證明你勇于向上攀登,敢于挑戰(zhàn)新的高度!人們不常說(shuō):“不怕犯錯(cuò),就怕知錯(cuò)不改嗎?”失敗乃成功之母,不經(jīng)風(fēng)雨,何以見彩虹?

      而且,起初的“行”的失敗,就是為了讓后面的“三思”起到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的作用,讓失敗給自己留下深刻的印象,絕不允許自己在同一地點(diǎn)跌倒第二次!這樣,我們才會(huì)擁有真正的收獲!面臨我們正是成功!

      讓我們大膽嘗試,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),行而后三思吧!

      三思而后行高中作文2

      走過(guò)了多少日子,載過(guò)了多少春秋。

      時(shí)間匆促得抓不住,時(shí)常站在時(shí)光的高鐵上,一遍遍效忠著自己的青春,接著再風(fēng)一般的翩然林間。風(fēng)過(guò)了的年華,時(shí)間把它風(fēng)化了,留在記憶的匣子里退卻,但我卻想說(shuō)我不懂。我不懂為何我們要一遍遍的對(duì)自己撒下彌天大謊,再哭著鬧著說(shuō)自己想如何去彌補(bǔ)這段倉(cāng)促的過(guò)失。

      路是自己走過(guò)的,如同奔流的大河,它永遠(yuǎn)是一種大江東去的情懷,從不倒流,即使時(shí)間把它忘記,它依然在幻滅的國(guó)度里流光溢彩。我們?cè)诼犓粝碌穆曇糁?,不禁一遍遍感嘆出哀婉的小情懷。為何就不能好好相處呢?

      ‘不是我們不替你們著想,是我們不知道怎么安靜才是你們想要’。

      在花開一夏的時(shí)光里,我們面對(duì)中考應(yīng)試,是悵然,也是努力。我們明白自己的命運(yùn),就是它來(lái)決定我們的去向,我們要努力,是我們唯一做的。但是我們依然忙中偷閑,尋一份靜謐。帶上愉快的心情,在教室一隅,欣賞天邊那份寧?kù)o的景致,在時(shí)不時(shí)看看周邊即將離別的好友,在這匆忙之際,再在那畫滿了大大小小的幾何圖形的草稿紙上認(rèn)認(rèn)真真寫下對(duì)這班級(jí)的不舍和依戀。

      小小的情懷在那一刻被打開,我突然變得不懂了,為什么在以前總是有那么多的.無(wú)可奈何的不合,生氣,爭(zhēng)吵,打架,最后在班委的勸導(dǎo)下板著一張嚇?biāo)廊Т蟊姷哪樧唛_,你說(shuō)這是為何?

      在安靜的自習(xí)課上,一個(gè)小紙團(tuán)不小心砸中了你,為何不會(huì)心平氣和,輕輕的撿起紙團(tuán)放到垃圾桶呢,無(wú)端引起是非之后,為什么不就是一個(gè)小小的道歉,真的有那么困難么?然后一定要老師大發(fā)雷霆命令你們寫下五百字的檢討才肯收手呢。你說(shuō)這是為何?

      在最后的沖刺階段,如果不要聽課,讓生死聽天由命,那又何必再到這個(gè)教室來(lái)污染這圣潔的氛圍,臟話脫口便出,打擾同學(xué),也讓同學(xué)心生厭惡。不如好好相處,度過(guò)這最后幾天呢?

      我們可以選擇向大江一樣在波濤聲中敲擊心靈的強(qiáng)音,在流經(jīng)每個(gè)地方時(shí),你們,是否可以三思而后行?

      三思而后行高中作文3

      每個(gè)成功人士都是成熟、慎重的,這些成功人士每做一件事都會(huì)三思而后行,之所以會(huì)寫這個(gè)話題,是因?yàn)樯?,生活中有太多太多沒有在大腦中過(guò)濾一遍的就脫口而出鬧的笑話。

      譬如:昨日,我們班剛剛站好路隊(duì),突然發(fā)現(xiàn)前面來(lái)了兩位老師,定眼一看,是科學(xué)老師和社會(huì)老師。李翹簽平時(shí)是個(gè)愛打招呼的同學(xué),看到兩位老師正往前走,生怕錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),于是,趕緊迎上前去,打了一聲招呼“兩位科學(xué)老師好!”忽然,隊(duì)中死一般的寂靜,接著是狂笑不止,李翹簽?zāi)樇t的像個(gè)大蘋果,一路上都用書包擋著臉,不敢露面呢!

      凡事需三思而后行,這句話猶如一塊千斤重石,壓在我的心頭。仔細(xì)回想,有的同學(xué)在做家庭作業(yè)的時(shí)候,看到一些較難的題,不知怎么做,可為了節(jié)省時(shí)間去玩耍,寥寥草草用一般解決基礎(chǔ)題的辦法寫上,到第二天,老師對(duì)答案,恰巧讓你說(shuō)說(shuō)這一題的答案,你一看自己的答案不正確,就四處看旁邊的同學(xué)的,結(jié)果因?yàn)樘o張看不清楚,把自己的錯(cuò)答案說(shuō)了出去,被同學(xué)們一致否決,你心里是什么滋味?誰(shuí)讓你做題的時(shí)候不三思而后行呢?

      回答問題的時(shí)候,如果想也不想就舉手,那肯定是不行的,必須要想了又想,盡管回答的不對(duì),那也要保證語(yǔ)言流暢呀!

      三思而后行,是一種態(tài)度,一種修養(yǎng),一種素質(zhì),一種能力,經(jīng)常如此,于是就有了“要養(yǎng)成三思而后行的習(xí)慣”

      曾經(jīng)有個(gè)貧者說(shuō)自己要去南海,而富者譏笑著說(shuō)自己多年來(lái)都?jí)粝胫ツ虾?,然而憑借自己雄厚的財(cái)力物力也沒有成功,你憑什么去呢!很明顯,以富者的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的確更有可能到達(dá)南海,但南海之路的迢迢漫漫、艱難險(xiǎn)阻擊碎了富者的南海之夢(mèng),對(duì)于貧者又怎樣呢?連富者都到不了南海,富者也不贊成我去,去很難吧?

      于是貧者選擇了放棄。不!不是這樣的!放棄通常不是一種合適的生活態(tài)度,面對(duì)困境更是不能輕言放棄。世之奇?zhèn)ス妍愔^多在人跡罕見之處,不可輕得也。一位著名的登山隊(duì)員曾說(shuō)過(guò):“登上珠穆朗瑪峰的快感哪個(gè)小土丘可以媲美的!”所以貧者并沒有放棄。他考慮著,南海是不可到達(dá)的嗎?當(dāng)然不是,佛教圣地永遠(yuǎn)對(duì)每個(gè)來(lái)訪者敞開胸懷。一瓶一缽足乎?足矣。一路上不求風(fēng)景如畫,不求安逸舒適,只求最后到達(dá)神圣的所在。我能到達(dá)嗎?我相信我能。

      可見,三思而后行是非常重要的,一次不慎重就導(dǎo)致終身遺憾,凡事,需謹(jǐn)慎行事,否則,成不了大器也!

      三思而后行高中作文4

      我很喜歡那樣一個(gè)比喻:“人是能思考的葦草?!币苍S思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想,從而把人類置于了很多旭旭的境地,比如親情與真理。

      我清楚地記得康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情,我們頭上的燦爛星空,我們心中的道德法則。”這句鎊刻在人類思想史上的話語(yǔ),也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫尷尬境地,提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣,人類才可以真正做一棵生長(zhǎng)在自然之基上的能思考的葦草。

      我相信人類在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡,更何況是那樣一種與生俱來(lái)?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有,但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人,否則世界沒有了感情,也沒有了色彩。

      我很喜歡魯迅,喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來(lái)的,“無(wú)情末必真豪杰,憐子如何不丈夫”這是先生的詩(shī),而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的,泛著血的殷紅。

      世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白,多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn),而不是偏激地走向極端。

      去過(guò)草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌,人這棵可以思考的葦草也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。

      柔情也許是一把雙刃劍,正負(fù)的功能淬于一身,但也許它更可以算是一把刻刀,在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì):讓生命美麗而不輕佻,繁華而不浮躁。

      三思而后行高中作文5

      “不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!睌?shù)百年前,文人們就通過(guò)朗朗上口的詩(shī)歌告誡后人,對(duì)待事物要站在正確的角度,切不可讓其他因素干擾了你對(duì)真相的審視。

      宋人的墻為雨淋壞,兒子與鄰翁對(duì)他做出了相同的提醒:“修好墻,以防盜。”盜賊果真光顧后,宋人稱贊起兒子的先知先覺,卻懷疑鄰翁的手腳是否干凈。同樣的提醒,為何招來(lái)截然不同的態(tài)度,恐怕宋人正是被感情上的親疏蒙蔽了雙眼吧!自古以來(lái),人們就頗為重視感情因素對(duì)事件成功與否的影響。“打虎親兄弟,上陣父子兵。”誠(chéng)然,感情上的親密對(duì)事業(yè)的成功也許會(huì)起到一定作用,然而,在認(rèn)知事物本質(zhì)上,感情上的親疏有時(shí)也會(huì)給人帶來(lái)錯(cuò)覺以及誤導(dǎo)。國(guó)外科學(xué)家曾做過(guò)試驗(yàn),讓試驗(yàn)者在一組照片中選出長(zhǎng)像最符合審美標(biāo)準(zhǔn)的一張,結(jié)果受測(cè)者選出的容貌多與自己親友相近。排除個(gè)人審美觀念不談,生活的耳儒目染對(duì)人的影響可見一斑。

      視覺的評(píng)判尚且如此,事物本質(zhì)的洞察更何以堪?自古以來(lái)多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晉王室廣封王,欲使天下盡歸司馬氏之手,殊不知諸公之中良萎不齊,終于導(dǎo)致八王之亂、五胡亂中原的下場(chǎng)。三國(guó)中孔明因?qū)︸R謾偏愛有加,忘卻先主對(duì)馬謾“華而不實(shí)”的評(píng)價(jià),委以重任,終使《出師表》空有“真名世”,也不免“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。

      如今,不也有領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親、從而禍起蕭墻的事例嗎?可見,認(rèn)知事物,為人處世,若戴上感情的有色眼鏡,危害大矣!

      “不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層?!比粢槐桓星樯虾脨旱脑旗F蒙蔽,身在高處,眼觀四方不失為好的方法。岳家軍威震四海,正是由于岳飛超越親情,以軍規(guī)處罰岳云,軍風(fēng)大肅,才有了“撼泰山易,撼岳家軍難”的美談??酌魇潞髶]淚斬馬謾,以肅軍紀(jì),才沒有因感情親疏而再誤軍國(guó)大事。

      一個(gè)公正的決斷往往是建立在理性觀察和思索基礎(chǔ)上的。而擺脫感情上的干擾則是做出正確理性評(píng)價(jià)的先決因素。

      也許真正完全超越情感的決定難以做出,然而,三思而后行,從多個(gè)角度思考是可以盡量避免感情上的誤導(dǎo)。現(xiàn)今我國(guó)法規(guī)制度中"回避"和"協(xié)商"原則不正是對(duì)理性處事的指導(dǎo)和提倡嗎?

      “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!睆母鱾€(gè)方面的理性觀察,將幫助我們邁過(guò)感情的誤區(qū),真正認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜與多變性。而在一覽無(wú)余的最高層,擺脫情感輯絆的我們,或許可以長(zhǎng)吟:“莫讓浮云遮望眼!”

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