高考常用優(yōu)秀作文素材摘抄(7篇)

高考的考生們要是想寫好高考作文，那么積累高考作文素材少不了，現(xiàn)在有哪些素材可以用在作文中呢？下面是小編為大家整理的關于高考常用優(yōu)秀作文素材摘抄，歡迎大家來閱讀。

高考常用優(yōu)秀作文素材摘抄精選篇1

老虎，喚醒規(guī)則意識

常言說：“無規(guī)矩，不成方圓”。社會是由眾多群體組成，規(guī)則的制定和遵守是必要的。

八達嶺野生動物園發(fā)生老虎食人事件，園方和上級部門固然需要承擔一定的責任，但我認為，最主要的原因是女游客藐視規(guī)則。因此，老虎再次喚醒我們的規(guī)則意識。藐視規(guī)則，害人害己?？v然事出有因，但你無視規(guī)則，任性下車，最終釀成悲劇。國人常常視規(guī)則為兒戲，“中國式”過馬路便是一個例證。湊齊一撮人就大搖大擺的過馬路，眼里絲毫沒有對交規(guī)的敬畏，禮儀之邦的風范不復存在。回到女游客身上，既然事先與園方簽訂協(xié)議，卻輕易下車，歸根結底還是規(guī)則意識的淡忘與藐視。也許，她覺得自己一向違規(guī)都無大礙;也許，她只是一時沖動，但都不能成為藐視規(guī)則的借口。最終被堅守動物規(guī)則的老虎咬死，這是對僥幸心理的懲罰，對藐視規(guī)則的諷刺，卻搭上了自己的娘親，何必呢?

生命，不能承受之輕。站在女子家人的角度思考，看到女子冒著生命危險下車，應該及時有效制止，即使她對自己的生命不重視，也應該重視別人的生命。家人盲目施救，非但不能解決問題，還會搭上自己性命。如果丈夫不夠理性，豈不是一家三口都喪命虎口。因此，丈夫沒有盲目施救，值得肯定，無可厚非，但愿多一些理性和責任。

遵守規(guī)則，源于敬畏。規(guī)則值得每個人的敬畏。或許你守了一輩子規(guī)矩也得不到什么，但你必須堅守;或許你常違反規(guī)矩也無傷大雅，但你是幸運;又或許你一直很守規(guī)則，一次違反，但你必須接受嚴懲的代價。因此，不論何時何地，不論有無人知，都應該慎獨，不該淡忘規(guī)則，藐視規(guī)則。而應心存敬畏之心，為他人，為自己，為后代樹立榜樣。敬畏規(guī)則，安全保障。

誠然，發(fā)生這件事最主要的責任人是女游客，但園方和上級部門依然責無旁貸。園方作為老虎的“負責人”，應該盡量避免這類事情發(fā)生。倘若在入園后對游客進行安全保障的話，也許這樣的悲劇就不會發(fā)生;倘若在女子打開車門的一剎那，就有相關工作人員及時制止，也許母女也不會遇難。上級部門也應該及時檢查督促園方負起責任，保護好每一位游客的生命安全。?豈能監(jiān)而不管，管而失責?人禍而遇難，不能只顧悲傷，更應汲取教訓，喚起規(guī)則意識，喚起社會責任意識，但愿悲劇不再發(fā)生，但愿人們幸福安康，社會和諧美好。

高考常用優(yōu)秀作文素材摘抄精選篇2

唇亡齒寒

春秋時期，晉國的近鄰有虢、虞兩個小國。晉國想吞并這兩個小國，計劃先打虢國。但是晉軍要開往虢國，必先經過虞國。如果虞國出兵阻攔，甚至和虢國聯(lián)合抗晉，晉國雖強，也將難于得逞。

晉國大夫荀息向晉獻公建議：“我們用屈地產的名馬和垂棘出的美玉，作為禮物，送給虞公，要求借道讓我軍通過，估計那個貪戀財寶的虞公會同意為我們借道。”晉獻公說：“這名馬美玉是我們晉國的兩樣寶物，怎可隨便送人?”荀息笑道：“只要大事成功，寶物暫時送給虞公，還不是等于放在自己家里一樣嗎!”晉獻公明白這是荀息的計策，便派他帶著.名馬和美玉去見虞公。

虞國大夫宮之奇知道了荀息的來意，便勸虞公千萬不要答應晉軍借道的要求，說道：“虢虞兩國，一表一里，唇亡齒寒，輔車相依，如果虢國滅亡，我們虞國也就要保不住了!”這里的“輔”是指面頰，“車”是指牙車骨。面頰和牙車骨，是一表一里，互相依存的，所以叫做“輔車相依”。嘴唇和牙齒，也是表里相依的，嘴唇如果不存在了，牙齒失去掩庇，就要受寒，所以叫做“唇亡齒寒”，也叫“唇齒相依”。

可惜目光短淺、貪財無義的虞公，竟不聽宮之奇的良言忠告，反而相信了晉國的陰謀欺騙，不但答應“借道”，而且愿意出兵幫助晉軍，一同去打虢國。宮之奇預料祖國將亡，無法挽救，只得帶著家小，趁早逃到曹國去了。

這樣，晉獻公在虞公的“慷慨幫助”下，輕而易舉地把虢國滅亡了。晉軍得勝回來，駐扎在虞國，說要整頓人馬，暫住一個時期，虞公還是毫不戒備。不久，晉軍發(fā)動突然襲擊，一下子就把虞國也滅亡了，虞公被俘，屈地產的名馬和垂棘出的美玉，仍然回到了晉獻公的手里。

高考常用優(yōu)秀作文素材摘抄精選篇3

九牛一毛

漢武帝(劉徹)聽說李陵帶著部隊深入到匈奴的國境，士氣旺盛，心里很高與。這時，許多大臣都湊趣地祝賀皇帝英明，善于用人。后來李陵戰(zhàn)敗投降，武帝非常生氣，原來祝賀的大臣也就反過來責罵李陵無用和不忠。

這時司馬遷站在旁邊一聲不響，武帝便問他對此事的意見，司馬遷爽直地說李陵只有五千步兵，卻被匈奴八萬騎兵圍住，但還是連打了十幾天仗，殺傷了一萬多敵人，實算是一位了不起的將軍了。最后因糧盡箭完，歸路又被截斷，才停止戰(zhàn)斗，李陵不是真投降，而是在伺機報國。他的功勞還是可以補他的失敗之罪的。武帝聽他為李陵辯護，又諷刺皇上近親李廣利從正面進攻匈奴的庸儒無功，怒將司馬遷下在獄里。次年，又誤傳李陵為匈奴練兵，武帝不把事情弄清楚，就把李陵的母親和妻子殺了。廷尉杜周為了迎合皇帝，誣陷司馬遷有誣陷皇帝之罪，竟把司馬遷施予最殘酷、最恥辱的“腐刑”。

司馬遷受到了這種摧殘，痛苦之余，就想自殺;但轉念一想，像他這樣地位低微的人死去，在許多大富大貴的人的眼中，不過像“九毛亡一毛”，不但得不到同情，且更會惹人恥笑。于是決心忍受恥辱，用自己的生命和時間來艱苦地、頑強地完成偉大的“史記”的寫作。古人所謂有大勇的人才有大智，司馬遷便是這樣的人。

高考常用優(yōu)秀作文素材摘抄精選篇4

1.諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰云；諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。

2.每一汪水塘里，都有海洋的氣息；每一棵嫩葉上，都有春天的芬芳；每一棵綠樹上，都有森林的蒼翠；每一滴露珠上，都有太陽的光輝。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。”

3.我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹。

4.如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。如果你是種子，何必為還沒有結出果實著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

5.迎接它（梅花）出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪?；▔坷?，它不開；冰天雪地里，它怒放；寒風霜氣中，它綻開。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。

高考常用優(yōu)秀作文素材摘抄精選篇5

1.大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉?！痹谂c命運的頑強搏斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。

2.著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，終于成為著名的作家。

3.我國著名數學家華羅庚，因家境貧困，從小就替父親擔起全家的生活重任。但一有空，就借幾本數學書來看，他用5年時間自學了高中三年和大學初年級的.全部數學課程。18歲那年染上了傷寒病，為此，家里的東西全部當光，而病情不見好轉。幸好有家人的精心照顧，總算保住了生命，但卻成了終身殘疾。后來在原就學的中學老師的關懷下，到這所中學里當勤雜工。他一有空就借書看，傷殘的左腿時常疼痛得鉆心，他仍一心在數學王國的海洋里劈波斬浪，將身軀的疼痛、生活的艱辛和世道的不公統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后……

4.莎士比亞，為了謀生，為了追求他所熱愛的戲劇事業(yè)，獨自一個人來到倫敦闖天下，初到倫敦時，他舉目無親，人地兩生，到處碰壁。后來總算進入了一家印刷廠做工。在剩余時間，他不顧一天的勞累，每天到倫敦各戲院去尋找工作，后來也如愿以償。他認為：環(huán)境越惡劣，越能錘煉人的意志和聰明才干。無論在順境，還是逆境中，他都一如既往地追求自己的事業(yè)，最終獲得了輝煌的成功，登上了“戲劇大師”的寶座。

5.被稱為東方鴻儒的季羨林，他回憶自己的童年時說：“眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃。當自己長到四五歲的時候，對門的寧大嬸和寧大姑，每到夏秋收割莊稼的時候，總帶我出去很遠的地方，到別人割過莊稼的地里去拾麥子或者豆子、谷子。一天辛勤之余，可以揀到一小籃麥穗或者谷穗。有一年夏天，大概我拾的麥穗比較多，母親把麥粒磨成粉，做了一鍋面餅子，我大概吃出味道來，吃完了飯以后，我又偷吃了一塊，讓母親看見了，她趕著要打我。我當時赤條條渾身一絲不掛，就逃到房后，往水坑里一跳，母親沒有辦法來捉我，我就在水中把白面餅吃光”他又說，“現(xiàn)在寫這些還有什么意思！但它使我終身受用。有時能激勵我前進，有時能鼓舞我振作。我一直到今天，對日常生活要求不高，對吃喝不計較，難道同我小時候的這一些經歷沒有關系嗎？”接著他又說：“我看到一些獨生子女的父母那樣溺愛子女，也頗不以為然，兒童是祖國的花朵，花朵當然要愛護，但愛護要得法，否則，無異于是坑害子女”。

高考常用優(yōu)秀作文素材摘抄精選篇6

人物素材：珍惜自己

有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問校長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上你拿這塊石頭到市場上去賣，但不要真賣。記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣!”

第二天，男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人對他的石頭感興趣，而且價格越出越高。回到院里，男孩興奮地向院長報告。院長笑笑，要他明天把石頭拿到黃金市場上去賣。在黃金市場上，有人想出比昨天高十倍的價錢來買這塊石頭。最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示，結果，石頭的身價又漲了十倍。由于男孩堅決不賣，這石頭竟被傳為“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭回到了孤兒院，問院長為什么會這樣。院長沒有笑，望著男孩慢慢地說：“一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價值。”

分析：只有珍惜自己，才會有價值。如果自己看不起自己，那別人也會看輕你。人生的價值從主珍惜自己開始。

高考常用優(yōu)秀作文素材摘抄精選篇7

李苦禪燒畫

李苦禪是我國當代畫家，他為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。

有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。不久，當他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信啊!”

分析：真正的畫家、藝術家都是些感情真摯而豐富的人。他的不虛偽造作，講誠信，從不食言，真可謂畫品如人品。

話題：“誠信人生”“重諾”