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      網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中10篇

      時(shí)間: 福萍29999 分享

        在疫情之間,我們學(xué)生只能宅在家里,足不出戶,但停課不停學(xué),學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的主要任務(wù),所以學(xué)校就開啟了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中10篇,歡迎大家閱讀借鑒,希望大家喜歡!

        網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中范文一

        學(xué)習(xí)之路 見招拆招

        前段時(shí)間大家都在講各種段子,比如:口罩怎么也沒想到自己居然成了年貨,或者在討論一件事的時(shí)候問到原因會(huì)說:這得從一只蝙蝠說起。確實(shí),小小的一只蝙蝠打破了春節(jié)的祥和與歡樂,一度讓全國上下陷入了恐慌,但好在是我們的背后是強(qiáng)大的祖國,使得全國在第一時(shí)間減少了人員密集聚會(huì),幾乎整個(gè)春節(jié)都沒幾個(gè)走親戚的,就連我們家今年也只去了爺爺家。

        春節(jié)過后,假期即將結(jié)束的我們忽然接到消息,全國中小學(xué)不得開學(xué),開學(xué)時(shí)間另行通知,大部分的企業(yè)工廠,上班時(shí)間也是一推再推,幾乎成了一個(gè)過不完的長假。這個(gè)時(shí)候一款A(yù)pp出現(xiàn)在人們面前,它就是阿里旗下的釘釘辦公軟件,畢竟疫情雖然急迫,但是終將過去,在不遠(yuǎn)的將來還有高考,這個(gè)需要我們獨(dú)自直面的敵人,依然在那里虎視眈眈,我們的學(xué)習(xí)不能拉下,各個(gè)學(xué)校開始用釘釘進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課,我之前雖然也補(bǔ)過課,但是都是在補(bǔ)課班補(bǔ)得,這網(wǎng)課倒是頭一回。

        為了響應(yīng)教育部的停課不停學(xué),各個(gè)老師也開始學(xué)習(xí)這個(gè)軟件,大家都是第一次接觸這個(gè)App,所以難免會(huì)有小問題,但是我們和老師們通力合作,終于是能開始正常的教學(xué)了,但是還是有些不太習(xí)慣,老師們戲稱自己這是十八線主播,我們學(xué)生也成了,每場(chǎng)必看的“鐵桿粉絲”,每天各種線上互動(dòng),雖然可能沒有快手,抖音等平臺(tái)主播所帶來的娛樂感,但是確實(shí)是正正實(shí)實(shí)的精神食糧,也實(shí)現(xiàn)了零三年小學(xué)生對(duì)未來的暢想中所說的在網(wǎng)上就能上課,雖然是疫情所迫,但是我們現(xiàn)在也確實(shí)有這個(gè)科技力量了,這還要感謝阿里盡職盡責(zé)的程序員們,他們?yōu)榱藵M足直播需要,連續(xù)幾天加急為軟件加了幾萬臺(tái)服務(wù)器,以提供云計(jì)算資源,還積極地根據(jù)大眾所反映的一些亟待解決的問題,在前頭講釘釘升級(jí)到了5.0,加上了許多實(shí)用簡潔的功能,讓我們學(xué)生們也受益不少。

        其實(shí)吧,開始網(wǎng)課之前,大家心里想的其實(shí)是,網(wǎng)課有多么輕松,畢竟在家有更加舒適的環(huán)境,可以隨時(shí)補(bǔ)水之類的,各種美妙,但開始的第一天,美夢(mèng)就破碎的一干二凈,留給我們的只有截不完的圖,抄不完的筆記,以及,看不完的直播回放,簡直就是個(gè)大型翻車現(xiàn)場(chǎng),更不用說那些鬧鐘訂晚了一個(gè)小時(shí),習(xí)慣了寒假作息而起不了床,管不住自己和同學(xué)聊天,導(dǎo)致重點(diǎn)內(nèi)容轉(zhuǎn)眼錯(cuò)過,效率低下的同時(shí),學(xué)習(xí)時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地流逝在了看小說,聽歌等等雜事上,一點(diǎn)都不美好。

        我雖然沒有那么地慘淡,但是也沒好到哪兒去,網(wǎng)絡(luò)卡頓,數(shù)學(xué)物理等特殊符號(hào)難以輸入,手機(jī)社交軟件的聲音或者震動(dòng),都讓我分心不少,效率不高,但是想想遠(yuǎn)在天邊,近在眼前的高考,在想想自己前幾天的表現(xiàn),確實(shí)膽戰(zhàn)心驚,不能在這樣下去了,就開始了一波操作,強(qiáng)制自己進(jìn)入在學(xué)校的那種狀態(tài):將手機(jī)上除了釘釘以外的社交軟件全部消息免打擾,以免分心;上課必開forest,不能玩手機(jī)了,自然就只有乖乖學(xué)習(xí)了;將自己的書桌布置的和學(xué)校一樣井井有條,凌亂的環(huán)境實(shí)在不適合學(xué)習(xí)……就這樣,我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)入了狀態(tài),開始習(xí)慣這個(gè)強(qiáng)度的學(xué)習(xí),同時(shí)擠出時(shí)間來每天兩遍眼保健操,以保證自己的眼睛近視的少一些;每天的運(yùn)動(dòng)不能少,雖然已經(jīng)十幾天沒出門了,但是身體機(jī)能得保持;除了老師布置的任務(wù),想要提高,課外題目少不了。

        疫情還在肆虐,在“戰(zhàn)疫”的前線上,無數(shù)的白衣戰(zhàn)士在奮戰(zhàn),他們保護(hù)的是那些病患,保護(hù)的更是整個(gè)國家,有了他們的努力奮斗,我們才得以能夠在家里這么安穩(wěn)地學(xué)習(xí),我們不能只是口中喊著“武漢加油”,那樣沒有半點(diǎn)實(shí)際意義,我們應(yīng)當(dāng)珍惜這段可貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,用這段時(shí)間來給我們賦能,給自己充電,才算是不辜負(fù)那些奮戰(zhàn)的白衣天使,才能讓我們自己更加強(qiáng)大, 將來向他們一樣保衛(wèi)我們的祖國,保衛(wèi)我們的人民,擔(dān)起國家、時(shí)代賦予我們的重任。

        網(wǎng)課可能還會(huì)陪伴我們很久,希望之后的網(wǎng)課能后越上越好。

        一場(chǎng)意料之外的病毒,成為了2020開啟的門檻,這是2020送給我們的考驗(yàn),但春天終將到來,疫情也終將過去,春暖花開的景象必將在華夏大地處處上演,只要我們抱緊拳頭,困難總會(huì)過去的,加油,愿我華夏大地此后百年,風(fēng)調(diào)雨順,國泰民安!

        網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中范文二

        上網(wǎng)課有感而發(fā)

        最近武漢出現(xiàn)的新型冠狀病毒如瘟疫一般爆發(fā)至全國,感染速度極快,感染性極強(qiáng)。面對(duì)這可怕的新冠病毒,全國進(jìn)入了緊張的抗疫中,國家也出臺(tái)了一系列的抗疫政策:商場(chǎng)、飯店停業(yè),學(xué)校停課,企業(yè)停工……為了打贏這場(chǎng)防疫攻堅(jiān)戰(zhàn),中華民族團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,一方有難,八方支援。盡展大國力量,民族凝聚。

        為了更好的阻斷新冠病毒的傳播,打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn),我們積極響應(yīng)上級(jí)安排開始了網(wǎng)上的教學(xué)。對(duì)于網(wǎng)上學(xué)習(xí),我是第一次,是陌生的,是好奇的。

        2月6日的上午我們開始了網(wǎng)課的試播,我懷著即好奇又忐忑的心情,打開了提前下載好的釘釘軟件,進(jìn)入班級(jí)群聊,點(diǎn)開直播,便看到了我們班主任那熟悉的面龐,親切的聲音,不同于以往的是,我看的到他他卻看不到我。同學(xué)們?cè)谠u(píng)論區(qū)積極與老師互動(dòng)著,老師一開始也是比較害羞的,畢竟從沒有接觸直播這一行。老師與我們互相交流過年的見聞,提醒我們不要外出,勤洗手,多通風(fēng),加強(qiáng)體育鍛煉,共同抵御新冠病毒。每個(gè)老師都給我們講了些預(yù)防新冠病毒的知識(shí),就這樣試播圓滿結(jié)束了。

        三天后直播課程正式開始了,同學(xué)們都十分興奮,在與老師的互動(dòng)中同學(xué)們也都十分積極,老師們也早已沒有了試播中的不自然,完全與學(xué)生們?nèi)谌朐诹艘黄?。從同學(xué)們的言語中,透露出了對(duì)知識(shí)的渴望,與對(duì)理想的追求。狀態(tài)絲毫不比在校差,同學(xué)們你一言我一語,共同打開了知識(shí)的新世界。雖然你在屏幕那頭,我在屏幕這頭,卻好像天涯若比鄰。絲毫沒有被屏幕隔絕而產(chǎn)生距離,將大家聯(lián)系到一起不僅是互聯(lián)網(wǎng),還有對(duì)知識(shí)的渴望。老師們也竭盡全力,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,發(fā)揮著蠟炬成灰淚始干的精神,一言一行盡顯北辰風(fēng)華。親其師,信其道。師生一心,即使在疫情期間也能學(xué)出我們北辰人的風(fēng)采。

        雖然身在家中,心卻在校中,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不能懈怠,懈怠你就破功了。十年磨一劍,越是艱苦越應(yīng)堅(jiān)持,自律的人生是最出彩的人生,點(diǎn)燃你心中夢(mèng)想的火焰,此時(shí)不搏何時(shí)搏?晚自習(xí)中同學(xué)們一個(gè)個(gè)俯首案頭,奮筆疾書,頗有一番衣帶漸寬終不悔的精神,生怕跟不住時(shí)間的腳步,抓不住知識(shí)的雙手。心系學(xué)識(shí),身在家中又如何?追求夢(mèng)想,何懼疫情來勢(shì)兇!學(xué)習(xí)只有學(xué)與不學(xué)的分別,沒有在哪里學(xué)的分別。我們偉大領(lǐng)袖毛主席,年少時(shí)專門到菜市口的街中讀書,為的便是培養(yǎng)自己不為外物所動(dòng)的性格,為的便是練就一顆堅(jiān)定的內(nèi)心,因?yàn)槊飨钪獩]有一顆堅(jiān)定的內(nèi)心,沒有一個(gè)自律的品質(zhì),一切都是空談,充其量是個(gè)思想上的巨人,卻永遠(yuǎn)是行動(dòng)上的矮子。天助自助者,萬惡的疫情卻給了我們練就自律的最好機(jī)會(huì)。

        早起五更月猶在,晚臥紗床夜寒深。這是我們真實(shí)的寫照,天天如此,月月如此,年年如此,即使在疫情期間我們?nèi)匀槐3种背饺说膫鹘y(tǒng),無論刮風(fēng)下雨,雷打不動(dòng)。早讀晚習(xí),相伴相隨。網(wǎng)課期間我們每天早晨六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)報(bào)到,每晚九點(diǎn)四十五我們準(zhǔn)時(shí)晚檢,從未間斷。

        這便是我們北辰人的風(fēng)采,我們北辰人的奮斗。上網(wǎng)課老師盡心盡力,聽網(wǎng)課同學(xué)們聚精會(huì)神。在這短短三周的網(wǎng)課期間,我看到了同學(xué)們的拼搏,老師們的敬業(yè),患難見真情,疫情期間北辰人愈戰(zhàn)愈勇。

        疫情終會(huì)過去,但它留下的印記是難以抹去的,教訓(xùn)是血淋淋的,人類終會(huì)為自己的行為買單,讓我們以此為戒,以此為警醒,與自然和諧相處。相信我們的偉大祖國終會(huì)打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn),中華民族上下團(tuán)結(jié)一心,疫情再頑強(qiáng),也難抵我們?nèi)A夏子孫凝聚的力量!

        要么出眾,要么出局!

        網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中范文三

        上網(wǎng)課的感受

        這是一個(gè)信息的時(shí)代,我們?cè)谖烈邫M行的日子里仍然執(zhí)著地利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)著新學(xué)期的任務(wù)。

        學(xué)習(xí)是自己的事。這種特殊的時(shí)期里一個(gè)學(xué)生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。

        學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人是不同的,過去在學(xué)校里上課,學(xué)生的自由度沒有那么高,現(xiàn)在我們有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),可以最大限度地發(fā)揮自己,找到學(xué)習(xí)的最高效率,實(shí)現(xiàn)高效率學(xué)習(xí),這樣也有助于培養(yǎng)一個(gè)人深層的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是在學(xué)校里被迫地學(xué)習(xí)。

        有科學(xué)證明,主動(dòng)的學(xué)習(xí)比被動(dòng)的學(xué)習(xí)接受的知識(shí)更多,學(xué)習(xí)的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件,有很大的行為自由,而且老師的監(jiān)督是非常有限的。這些條件是對(duì)我們的考驗(yàn)。

        就我自己來說,我的學(xué)習(xí)有自己的一些要求和習(xí)慣,有時(shí)候更希望自己安排一些時(shí)間才能提高效率,而且我喜歡主動(dòng)地探索,在家里有網(wǎng)絡(luò)有書籍有網(wǎng)課,自己感興趣的東西都可以一探究竟,自己疑惑的地方可以仔細(xì)斟酌,自己熟悉的就可以一帶而過。這樣的自主學(xué)習(xí)的過程對(duì)我的鍛煉很有用,我逐漸地找回了一種學(xué)習(xí)的高效率。

        另外,我們的老師也在努力地學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué),為大家的學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行在默默付出著。上網(wǎng)課是一種全新的教學(xué)模式,有著許多已知與未知的小困難需要克服。經(jīng)過了兩三周的學(xué)習(xí),我們彼此適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)方式,融入其中。

        疫情加劇,我們的這種學(xué)習(xí)生活也許還會(huì)有一段日子,我知道每一段時(shí)光都來之不易,需要我們抓緊時(shí)間,好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的,抓緊一寸光陰,努力地讓它實(shí)現(xiàn)“寸金”的價(jià)值!

        網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中范文四

        每天叫醒你的不是鬧鐘而是夢(mèng)想

        隨著2020新型冠狀病毒疫情的爆發(fā),事物都被延遲了:上班延遲,復(fù)產(chǎn)延遲,甚至開學(xué)也延遲了。心里先暗自竊喜一下,本想著終于可以不用像在學(xué)校那樣起的那么早了,可誰曾想到釘釘橫空出世,一舉打破了這一局面,讓我們即使與教師遠(yuǎn)隔千里也能感受到在學(xué)校一樣的“溫暖”。也因此釘釘這個(gè)軟件獲得五星好評(píng)分期付款的“殊榮”。

        記得在小時(shí)候?qū)懽魑臅诚胛磥?,最常寫到的就是以后可以在家上課,如今疫情來襲,預(yù)言反倒成了現(xiàn)實(shí)。全體老師都放下粉筆拿起麥,在家網(wǎng)課當(dāng)主播。絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)的他們面對(duì)這冷冰冰的屏幕,竟喪失了往日課堂上的風(fēng)采。有的上課鈴響卻因不是管理員而無法直播;或者上課過程中卡到掉線對(duì)著屏幕空講許久;還有因?yàn)檠訒r(shí)網(wǎng)速太慢而無法跟學(xué)生們互動(dòng)......這一個(gè)個(gè)尷尬場(chǎng)面,盡顯廣大教師可愛的一面。

        不過這種上課方式看似輕松,實(shí)則卻增加了幾分挑戰(zhàn)。沒有人監(jiān)督,學(xué)習(xí)效率是否能夠保證?網(wǎng)絡(luò)又是否會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量?沒有了粉筆黑板,知識(shí)又是否能夠生動(dòng)地被同學(xué)們掌握?這的確是個(gè)挑戰(zhàn),但更是一個(gè)契機(jī)。班主任在第一堂網(wǎng)課中就說到:每天叫醒你的不是鬧鐘,而是夢(mèng)想。在我們每天的作業(yè)評(píng)語中,也不少老師們對(duì)我們殷勤的鼓勵(lì)。隨著時(shí)間的推移,網(wǎng)課的枷鎖逐漸被打破。漸漸地,每天早上叫我起床的已經(jīng)不是鬧鐘,而是自己的夢(mèng)想和老師們的陪伴。早讀還未開始,打卡上已經(jīng)發(fā)滿了同學(xué)們的計(jì)劃;課堂剛剛結(jié)束,班群里就傳來同學(xué)們討論的聲音。不懂不會(huì)的內(nèi)容就看回放,實(shí)在不行還可以與老師連麥,早讀前又有了充分的自主時(shí)間。轉(zhuǎn)眼間,釘釘已經(jīng)成為了一個(gè)學(xué)習(xí)圣地,成為同學(xué)們追逐夢(mèng)想的地方。

        人民日?qǐng)?bào)上層刊載過這樣一篇文章,說:“如果能讓孩子們明白,世界上還有一些人與事值得去學(xué)習(xí),領(lǐng)悟,珍視,動(dòng)容,何嘗不是更深層的教育?”正如這次疫情一樣,或許這次網(wǎng)絡(luò)授課是突然的,慌亂的,但每一次慌亂過后不又是新生事物蓬勃發(fā)展的時(shí)候嗎?

        停課不停學(xué),網(wǎng)課期間就更需要我們的自律意識(shí)了。要想把在家當(dāng)作在學(xué)校一樣,就需要我們向自律要自由。在此期間,越是自律,越能超越他人,超越自己。若放浪形骸,隨心而動(dòng),亦或是隨波逐流,無所適從,看似每天快意瀟灑,實(shí)則在虛度光陰。曾經(jīng)的班會(huì)中也提到過“自修之道,莫難于養(yǎng)心;養(yǎng)心之難,又在慎獨(dú)?!敝挥袊?yán)以律己把握今天之今天,方能掌控明天之明天。

        機(jī)遇是留給每一個(gè)人的,要看我們是否能夠好好把握住他。愿我們每個(gè)人都能夠在奮斗中學(xué)習(xí),于學(xué)習(xí)中賦能,以自律突破自我?guī)е跣模碌妮x煌正在等著我們?nèi)?chuàng)造。


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        網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中范文五

        我和我的主播老師

        “在2020年里,全國都會(huì)在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)生們不用出家門就可以學(xué)習(xí)啦!”沒想到,在2020年,自己兒時(shí)的幻象竟然成了現(xiàn)實(shí),真的實(shí)現(xiàn)了全國在釘釘上進(jìn)行直播學(xué)習(xí)。因此,同學(xué)們激動(dòng)不已,給釘釘分期一星好評(píng)!

        在網(wǎng)課上,各位“主播”各顯神通,努力讓各位同學(xué)在電腦屏幕的另一端感受到老師講課時(shí)的激情。“停課不停學(xué)”正是應(yīng)對(duì)這場(chǎng)疫情的最好辦法

        語文閆老師在課上講假期作業(yè)生動(dòng)有趣,有大量的“干貨”,同學(xué)們也是積極發(fā)言,在課后認(rèn)真總結(jié)知識(shí)點(diǎn),生怕自己跟不上其他同學(xué)的步伐。

        “靈魂畫師”王老師拿著鼠標(biāo)在PPT上暗中操作,將圓畫成方,將直線畫成曲線,一個(gè)個(gè)意似而型不似的函數(shù)圖像就出現(xiàn)在電腦上。但同學(xué)們依舊聽的津津有味,絲毫不弱于線下教學(xué)。

        但曉云老師卻惶恐不安”你們什么時(shí)候背單詞?背會(huì)沒,咋聽寫呀?英語課文怎么講啊?”但她依舊像往常一樣,認(rèn)真批改每一位同學(xué)的作業(yè),將其錯(cuò)誤指出,并及時(shí)告其改正。

        線上教學(xué),好處多多,但唯一缺點(diǎn)就是思念:念老師,念同學(xué),念校園,念食堂大叔做的渴口的飯菜。

        事情,往往都是如此,在學(xué)校的時(shí)候,我們會(huì)情不自禁的去”關(guān)注”老師,甚至有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐患∈露阒蠋?,有時(shí)候也會(huì)因?yàn)槔蠋煿茏约禾珖?yán)格或者被老師批評(píng)而去抱怨,但是正當(dāng),老師們都消失了,見不到他們了,只能聽到他們的聲音,我們才會(huì)感到失落,遺憾,又去消極的度過現(xiàn)在的生活,期盼明天的生活,這是不對(duì)的,以前的遺憾已經(jīng)無法改變,我們能改變的,只有現(xiàn)在,用現(xiàn)在去改變未來,用現(xiàn)在的努力,用現(xiàn)在的拼搏去換取未來的成功,換取再次見到老師的時(shí)候的融洽師生關(guān)系,才能不讓老師失望,才能彌補(bǔ)以前的遺憾。

        假期的延長便會(huì)是許多同學(xué)彎道超車的好機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人,趁著這個(gè)時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)自己的短處,去加大自己的優(yōu)勢(shì)科目的優(yōu)勢(shì),正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”成功,路上總是孤獨(dú)的。

        同時(shí)希望這次疫情能夠早日結(jié)束!白衣天使加油!武漢加油!中國加油!

        網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中范文六

        我的網(wǎng)課生活

        叮鈴鈴...隨著手機(jī)鬧鐘響起,我睜開朦朧的雙眼。打開手機(jī),關(guān)掉鬧鐘,還好,沒遲到。

        這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài),每當(dāng)我坐在電腦桌前,看著電腦上數(shù)不清的文件,圖片,都會(huì)感到十分感慨。是啊,不知不覺中,科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達(dá)。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時(shí),也引起了這一番思考。

        科技的發(fā)展,是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起,共同譜寫美好明天的樂譜,還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動(dòng)?這些值得探討。我們應(yīng)當(dāng)確保文化素養(yǎng)方面的進(jìn)步可以及時(shí)跟進(jìn)甚至超越物質(zhì)的財(cái)富。近年來,網(wǎng)絡(luò)詐騙,非法活動(dòng),現(xiàn)實(shí)生活中低素質(zhì)行為都屢見不鮮。當(dāng)生活節(jié)奏變快起來后,許多本應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)就顯得微不足道了,這也導(dǎo)致了社會(huì)長時(shí)間得不到凈化,各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個(gè)角落。

        我認(rèn)為想解決這個(gè)問題,必須靠自己。無論他人如何地進(jìn)行勸導(dǎo),如果向你普及文明社會(huì)的必要性、重要性以及緊急性,都不及一次真正的自我反思。想要在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中不迷失自我,堅(jiān)守本心,就應(yīng)當(dāng)給自己留出必要的“凈化時(shí)間”,嘗試做好自身,這樣才能潛移默化地影響身邊的人。

        回歸網(wǎng)課生活,作為一名學(xué)生,最重要的便是思想,我們應(yīng)當(dāng)有著匹配于新的社會(huì)風(fēng)潮的思想,這樣才能做好祖國未來的接班人。然而,無論多么新潮的思想,都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真踐行,細(xì)心傳承,真心發(fā)揚(yáng),讓中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界舞臺(tái)的中央。

        網(wǎng)課生活并不簡單,它不是簡簡單單地上課下課,它給予了我們更多與世界交流的機(jī)會(huì)。我從網(wǎng)課生活中收獲很多!

        網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中范文七

        這一次,我們?cè)凇翱罩小毕嘤?/p>

        當(dāng)辛勤的園丁與蓬勃的幼苗在“空中”相遇,會(huì)激起怎樣的火花?這個(gè)春天彌漫的硝煙為傳統(tǒng)授課打破了一只束縛新時(shí)代的枷鎖。我們終于實(shí)現(xiàn)了躺著上課的夢(mèng)想,與我們的直播老師由網(wǎng)線相牽,但現(xiàn)實(shí)中,重重困難也隨之接踵而至。網(wǎng)速太慢,講課無法互動(dòng),學(xué)習(xí)效率不高……弊端漸露,我們能否過了這一關(guān)?這種教育模式又真的好嗎?

        面臨這個(gè)大挑戰(zhàn),一開始的我是手足無措的。鬧鐘沒響睡過頭,慌忙打開直播時(shí)才發(fā)現(xiàn)早已誤了半節(jié)課;聽講忍不住偷吃零食,在咀嚼聲中落下了重點(diǎn)內(nèi)容;下課后跟同學(xué)聊天,學(xué)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴從指縫間溜走……這簡直是翻車現(xiàn)場(chǎng)!面對(duì)冰冷的機(jī)器與永遠(yuǎn)放不完的ppt,我再一次又一次崩潰與迷茫中丟失了課堂的溫度。

        什么都敵不過時(shí)間與努力。漸漸的我開始適應(yīng)網(wǎng)課的節(jié)奏。我試著與同學(xué)們約好一起起床早讀,我試著在前一天規(guī)劃好要完成的任務(wù),我試著在電腦前回答老師的問題,我試著在課后多看幾遍老師講課的回放。一次次嘗試總有收獲。我不再原地踏步,不再滯后,我去挖掘網(wǎng)課的樂趣,老師的表情包,大家活躍的回復(fù)都是最美的風(fēng)景。課堂上網(wǎng)絡(luò)詞匯層出不窮,提問問題也不怕找不到老師,即使沒有面對(duì)面的交流,沒有熟悉的黑板和粉筆,我們也能被空中的知識(shí)溫暖、被老師遠(yuǎn)程地愛。

        或許空中課堂并不是一件壞事,它也許只是時(shí)代交迭的必通之門、一把打破人們思想藩籬的錘子。對(duì)于我們來說,課堂更富有趣味,教育變得多次元、寬領(lǐng)域、高適應(yīng)。對(duì)于老師來說,它省去了老師重復(fù)勞動(dòng)的時(shí)間,打破了教學(xué)的空間限制。

        創(chuàng)新是新事物發(fā)展的生命力。云課堂,也只是歷史濤濤大河的一捧浪花,可能激起細(xì)微的波濤,也終會(huì)被時(shí)間淹沒。但是空中課堂給予了偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們與發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們接受同等教育的機(jī)會(huì),給予了不同學(xué)生學(xué)習(xí)方式時(shí)間分配獨(dú)特的適應(yīng)性,促進(jìn)了傳統(tǒng)教育的改革發(fā)展,引發(fā)了全民學(xué)習(xí)的熱潮。如果一個(gè)人想別里科夫那樣,什么也不做,只是躲在狹小的套子里,循規(guī)蹈矩、恐懼變革,那么自己會(huì)變得心神不寧。而如果是所有人都屈服于固定的思維中,那么時(shí)代會(huì)停滯不前。所以,我們要接受、適應(yīng)云課堂,在不斷變化中發(fā)展自我。

        青年當(dāng)有上青天攬明月的意志,也應(yīng)有揮斥方遒指點(diǎn)江山的意氣,更該有十年飲水南涼熱血的毅力。

        我們作為新時(shí)代的接班人,又怎會(huì)為授課方式的改變,而阻礙了前進(jìn)的腳步呢?“不為外撼,不以物移”當(dāng)是我們堅(jiān)守的信念。

        云中相逢,愈激發(fā)我們奮斗的動(dòng)力;山河有恙,更堅(jiān)定我們努力的方向。中國是我們的母親,我們有義務(wù)以赤子之心寒窗學(xué)書報(bào)答她的恩情,更當(dāng)挑起這份使命,擔(dān)起“國之棟梁”!


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        網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中范文八

        是挑戰(zhàn),更是契機(jī)

        “到了2020年,老師和學(xué)生都不用去學(xué)校了,在家里就能上課。”這是20年前,“夢(mèng)想杯”作文大賽特等獎(jiǎng)節(jié)選中的一句話,如今成為我們確確實(shí)實(shí)的現(xiàn)狀。

        為了有效控制疫情,全國各地下達(dá)延遲開學(xué)的通知。但“停課不停學(xué)”,老師們紛紛當(dāng)上了主播,學(xué)生們與隔空老師互動(dòng)。課堂由校園搬到了網(wǎng)絡(luò),直播間網(wǎng)絡(luò)語匯頻出,多了許多趣味,學(xué)生上課更是不受拘束,可坐可躺。但網(wǎng)課,也是教育的一種形式,它始終服務(wù)于教育。當(dāng)我們?cè)诩疫@樣一個(gè)舒適的環(huán)境下,惰性自然而然的產(chǎn)生,隔著屏幕,更加“神秘”,網(wǎng)課就成為了挑戰(zhàn),成為對(duì)我們的自律自覺的挑戰(zhàn)。

        網(wǎng)課剛開始,新鮮感大于緊迫感,僥幸心理大過于認(rèn)真自覺。早上早起晨讀難,上課不分心難,嚴(yán)格把控課下自主學(xué)習(xí)更是難。手機(jī)、零食等等會(huì)讓我分心的事物就在手邊,觸手可及。一瞬而過的直播畫面,手忙腳亂的記筆記,松弛的狀態(tài)再難以自主思考。這從一開始,就是挑戰(zhàn)。在沒有人盯著的屏幕另一端,是一頭扎進(jìn)學(xué)習(xí),還是一頭鉆進(jìn)手機(jī),是嚴(yán)于律己,還是消磨時(shí)光,這沒有人會(huì)知道,沒有人會(huì)監(jiān)督。

        在一次次的肆意妄為中,我丟掉的不只是一堂課,是習(xí)慣。我需要重視網(wǎng)課,錯(cuò)過的直播可以用回放彌補(bǔ),但丟掉的時(shí)間,什么都補(bǔ)不回來。我要做的,是一天比一天早起一點(diǎn),一天比一天再上課專注一點(diǎn),一天比一天自覺一點(diǎn)。不同于學(xué)校的作息時(shí)間,在家有更多的自主時(shí)間自行安排,完成該完成的任務(wù),但不僅限于完成,更要拔高。調(diào)整心態(tài),正視網(wǎng)課,端正態(tài)度,停課不停學(xué),以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

        這是一個(gè)挑戰(zhàn),更是一個(gè)契機(jī)。

        在這段時(shí)間,會(huì)有星星隕落,也會(huì)有新星冉冉升起。不會(huì)克制自己的玩心,會(huì)一落千丈,懂得克制,再加上認(rèn)真的態(tài)度,才能夠野蠻生長。的確沒有人監(jiān)督我們上課的狀態(tài),但自覺的人從來不需要監(jiān)督。他們會(huì)在別人沉迷手機(jī)時(shí),多做一份題,會(huì)在別人還在被窩酣睡時(shí),多看幾遍筆記。這個(gè)挑戰(zhàn),對(duì)于這樣自律自覺的人來說,就是契機(jī)。自律,一方面是為了不讓自己失望;另一方面也因?yàn)闆]有自律自覺,就談不上真正的自由和自在。

        在戰(zhàn)“疫”期間,努力克制自己的惰性??酥?,才會(huì)清醒,才會(huì)堅(jiān)定??酥?,讓陳道明的文學(xué)水平堪比北大研究生導(dǎo)師;克制,讓王陽明能被后人稱作“歷史上最后一個(gè)圣人”;克制,能讓我們更加智慧。在這個(gè)特殊的時(shí)期,讓學(xué)習(xí)生活重回正軌,人與人的差距就從這里開始。

        網(wǎng)課,不過是換種創(chuàng)新的形式,但我們不該換了自己像在學(xué)校那樣的態(tài)度,或許開始是掙扎的、是慌亂的、是無措的,但這不過是時(shí)間問題,要努力去適應(yīng)這樣的課堂,對(duì)還有惰性的自己下狠心,把自己的網(wǎng)課生活過的井井有條,堅(jiān)守本心?!陡道准視分杏幸痪湓挘骸澳愕贸3?qiáng)迫自己,強(qiáng)迫才能完成事。”倘若隨心所欲,懶散貪玩,將在這段時(shí)間里一事無成,在你還沉迷在玩樂中時(shí),別人早已大步向前。疫情過后,眾多學(xué)子必然兩極分化,是做優(yōu)秀一大截的人,還是遙遙落后的人,在于我們能否把握好這段學(xué)習(xí)的時(shí)間。

        自覺,是一束清風(fēng)微涼,在焦躁激動(dòng)時(shí)拂過心頭,喚起理性的自律。根植于內(nèi)心的修養(yǎng),是一種無需提醒的自覺。以積極而主動(dòng)的態(tài)度,直面問題。特殊時(shí)期,雕刻時(shí)光,打磨自己,悄悄拔尖。每一天都要讓夢(mèng)想叫醒熟睡的自己,迎接挑戰(zhàn),把握契機(jī)。

        網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中范文九

        我與網(wǎng)課有約

        本來,2020年的春節(jié)應(yīng)該是一個(gè)喜氣洋洋,非常祥和的時(shí)候,而我,與網(wǎng)課也沒有約,但現(xiàn)在有了呀,這一切的一切都要從一只蝙蝠說起......

        仍然記得年前有同學(xué)問我假期上不上網(wǎng)課來上提前班,我當(dāng)時(shí)是這樣想的,“網(wǎng)課是不可能上網(wǎng)課的,我李某人這輩子也不會(huì)上網(wǎng)課!”可誰曾想這打臉就來的如此之快,如此之迅猛,讓人猝不及防。

        就在前不久,我們也開啟了線上教學(xué),一位位省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師搖身一變,成為了一位位“小主播”。而我們也在家中用智能手機(jī),電腦觀看各位“主播”們的傾情教學(xué)。

        在家中的學(xué)習(xí)是完全任由自己自律,自由的學(xué)習(xí),不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下,實(shí)在是如魚在水里暢游,手拿課本想坐坐想站站,不必守學(xué)校的規(guī)矩,老師的直播看一遍如果學(xué)不會(huì)的,還可以把直播回放,溫故知識(shí)要點(diǎn),在家上課學(xué)習(xí)還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間,家長省了接孩子的時(shí)間,可以不必匆忙費(fèi)力,待在家里不出門就把飯做好,學(xué)生省時(shí)間可以讓心情休息一下,優(yōu)點(diǎn)是自由自在,省時(shí)省力。這倒是在學(xué)校上學(xué)無法比擬的好處。

        但是用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有它的弊端,教育廳主張停課不停學(xué),學(xué)生在家全部用網(wǎng)絡(luò)上課,這網(wǎng)絡(luò)如城市馬路一樣,過往的車,人多了就會(huì)堵塞,網(wǎng)絡(luò)擁堵,網(wǎng)絡(luò)崩潰,上課掉線,學(xué)習(xí)軟件打不開,學(xué)生急,家長急,老師也急,但這沒辦法,急也沒用。再者學(xué)生長時(shí)間用手機(jī)或者電腦學(xué)習(xí)做題,對(duì)眼睛有非常大的傷害,手機(jī),電腦或者電視看久了,眼睛干澀,頭暈,渾身不舒服,自己一人看視頻學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛,心情不愉悅。對(duì)老師來說,每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量沒法及時(shí)一一查閱,對(duì)于想偷懶的學(xué)生老師也是看不到,老師們呢也是心有余而力不足干著急沒辦法。

        而現(xiàn)在的我,在上了兩星期的網(wǎng)課后,是那么的想念在學(xué)校上課的日子,想念那些與朋友說說笑笑,打打鬧鬧的悠閑時(shí)光。我與網(wǎng)課有約,但說實(shí)話,我真的不想與它有約。

        曾經(jīng)有一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)放在我的面前,我沒有好好珍惜,等到失去后我才追悔莫及,人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠再給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)說:“我好想去學(xué)校,我不想在家上網(wǎng)課了!”

        網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)高中范文十

        奮斗吧,騷年

        什么是奮斗?奮斗是迷航時(shí)候的燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向;奮斗是一只搏擊風(fēng)浪的船槳,幫助著我們不斷的前行;奮斗是照射在冬日里的陽光;奮斗是沙漠中的綠洲;奮斗是飄蕩在夜空的歌謠……

        疫情當(dāng)下,開學(xué)時(shí)間一拖再拖。教育局通知2月10日開展“停課不停學(xué)”線上教學(xué),意味著我們所有的學(xué)生都在家里上網(wǎng)課。我聽到這個(gè)消息非常開心,因?yàn)榻K于可以不去上學(xué)了,在家里上課多自由呀!老師鞭長莫及,管不到我們這些調(diào)皮鬼。正當(dāng)我得意時(shí),班級(jí)微信群里發(fā)出消息:“從今天起,學(xué)生們自主在家上網(wǎng)課、寫作業(yè),語、數(shù)、英三位老師會(huì)在班級(jí)優(yōu)化大師布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),在必要的情況下我們老師會(huì)進(jìn)行直播課?!?/p>

        我兩眼一黑,一臉懵逼:“咋辦?”

        “咋辦,做唄!非常時(shí)期、特別的教學(xué)最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力了。”爸爸好像我肚里的蛔蟲,猜透了我的小心思。

        “怎么做作業(yè)呀?我都沒學(xué)過哩!”我抱怨道。

        “聽完網(wǎng)課再做嘛?!卑职终Z重心長地說,“現(xiàn)在沒有老師管束你,你更要奮發(fā)圖強(qiáng),為小學(xué)畢業(yè)考做充分的準(zhǔn)備?!?/p>

        我頓時(shí)茅塞頓開,是呀,沒有教室,沒有同學(xué),沒有制約,隔著屏幕才能看到老師,老師無法管轄我們的一切行為。我如果想要在開學(xué)時(shí),能有不同凡響的成績,應(yīng)該現(xiàn)在就開始發(fā)奮努力。

        第二天網(wǎng)課開始了,自學(xué)任務(wù)發(fā)布了,微課視頻發(fā)下來了,我開始按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)我聽完楊老師的數(shù)學(xué)直播課時(shí),我學(xué)到了新的知識(shí),學(xué)到了圓柱的表面積的計(jì)算公式。當(dāng)時(shí)我覺得空氣清新了許多、天空明朗許多、就連盆中的花草樹木也都添上了幾筆鮮艷的顏色。

        第一天的網(wǎng)課結(jié)束了,我還有點(diǎn)蒙圈,似乎沒有老師在身邊,有點(diǎn)凌亂。后來三位老師給我們制定了一天的學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表。有了它,我不再為了不知道接下來干什么而煩惱,我能有條不紊地完成各科任務(wù),一項(xiàng)一項(xiàng)作業(yè)在班級(jí)優(yōu)化大師中提交。這樣讓我擁有了更多的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。我下定決心在家里,我更自律,更自主,做一個(gè)一直在奮斗中的騷年。

        加油吧,騷年!努力吧,騷年!奮斗吧,騷年!


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