關(guān)于碎片作文高中5篇
如今的生活中有一個又一個的碎片，那些是時間碎片。時間碎片是一把雙刃劍，能讓你更加珍惜時間，能讓你完成事情的效率變低。下面給大家分享一些關(guān)于碎片作文高中，希望對大家有幫助。
關(guān)于碎片作文高中1
在移動互聯(lián)網(wǎng)大力發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了――碎片化的時間，碎片化的閱讀……碎片化的生活無時無刻不在影響我們的心態(tài)與認(rèn)知。因此，意識到碎片化的問題，然后考慮如何改正，也漸漸重要起來。
碎片化的閱讀導(dǎo)致了閱讀內(nèi)容的膚淺，無法深入閱讀。報紙上的評論，由于板塊的碎片化，只讓人知其一，卻不知其二。現(xiàn)在閱讀的碎片化，就是說像一本書，不是完整的閱讀下來，而是今天都這本書的一部分，明天又該頭另一本書的“懷抱”，這種類似的碎片化的閱讀，怎么能使人理解書中的精華部分呢?不似古人的懸梁刺骨，也不像革命時期的艱難險阻?，F(xiàn)在的閱讀，仿佛是為了閱讀而閱讀，有著這樣的心態(tài)，又怎么不會出現(xiàn)這種碎片化的閱讀呢?但碎片化的閱讀不也正是導(dǎo)致了這種心態(tài)的產(chǎn)生的原因嗎?如此循環(huán)，如何才能改正?這就是需要我們給后人思考的了。
而碎片化的不僅僅是閱讀，還有時間。
碎片化的時間導(dǎo)致了時間的浪費(fèi)。例如等公交車的時間，便是只有十分鐘，若能好好利用起來，也能做不少的事。但大部分人的選擇，是刷刷動態(tài)，聊聊QQ。時間的碎片化會讓你在做這件事的時候還想著上一件事或是想著你剛才在手機(jī)上看的小說，段子。以致精神無法集中，認(rèn)知停留在表面。
碎片化的時間，便是把時間劃分成一段一段的，做事不連貫，一會兒做這個，一會兒做那個，沒有定心。而且這同樣會引導(dǎo)著我們對世界的認(rèn)知，大家都是如此，那么錯誤就好像正確了似的。實(shí)則不然。碎片化的不管是閱讀還是時間，最終影響的都是我們的生活，即生活的碎片化。生活的隨便花，讓我們行動拖拖拉拉，是我們的閱讀停留在膚淺的表面。
再遇上碎片化的生活后，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)完整化。閱讀一本好書，從頭到尾;寫份完整的卷子，不要一天一題都做;充分利用時間，而非天天捧著手機(jī)……碎片中，取得完整化，如此，方為上乘。
碎片化的生活卻有不足之處，但如果能意識到并能好好利用，那么，點(diǎn)會是你的氣質(zhì)，精神，乃至靈魂上升到更高的層次。旁人終究只能提點(diǎn)，最終抉擇靠你們自己。我相信我們都能做到!
關(guān)于碎片作文高中2
21世紀(jì)，一個信息爆炸的時代，我們的時間就像一個超難的魔方，怎么轉(zhuǎn)怎么拼，就是無法完完整整地做完一件事。對于這種現(xiàn)象，我們稱之為“碎片化”。
什么是碎片化生活?讓我來舉行個小小的例子：
一天中午你正在專心致志地看書，突然，好朋友采來了電話，接?不接?你壓制著怒火，接開了電話：“喂”我們正在聚餐、大家都到齊了，你快點(diǎn)!不許不來!你無奈書就這么被擱置下了。聚完了餐，已經(jīng)快4點(diǎn)了，或許今天還來得及看完，你心想各種消息開一條接一條。兩百多條微信，幾十條短信，一百多條QQ留言，十多個未接來電……暈!你一個一個回復(fù)起來，一個多小時的光陰又這么沒了，哎——書最級還是沒看成。
這種事是不是很常見?我們?yōu)槭裁床荒芡暾刈x完一本書?這是因?yàn)槲覀兯邮艿男涡紊男畔?shí)在太多，信息的聚斂無疑意味著注意為匱乏。我們應(yīng)該怎么辦?碎片化生活，已成為這個時代的一個發(fā)展大趨勢，我們無法改變這個社會，就從改變自己開始。
現(xiàn)在的我們，無論是工作、學(xué)習(xí)，壓力都很大，閑瑕之余，讀幾本好書，好不愜意?NO!快節(jié)奏的生活，我們沒有時間。相比便捷輕巧的電子書，誰會帶厚重的紙質(zhì)書?相比短小精煉簡單易懂的小短文，誰會看文字繁多，耐人尋味的小說?現(xiàn)代人壓力大是沒有辦法的事。我們衣食無憂，但仍想過得更好“安于現(xiàn)狀”一個貶意詞?；蛟S，對于我們來說，一些“安于現(xiàn)狀”一些“不求上進(jìn)”能讓我們過得更好。
關(guān)于碎片作文高中3
“快撕張紙下來!就利用這個課間來默寫，快點(diǎn)!”
“嘶——”
或許什么是碎片化還沒能完全理解明白，但這個場景一定不會陌生，可能是日常生活中最不起眼的碎片化大軍中的一員。再加上數(shù)碼產(chǎn)品的風(fēng)靡，碎片化進(jìn)入了人們的視野。
碎片化的總是一把雙刃劍：對于老師來說抓緊時間進(jìn)行檢測無疑有助于掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，;而學(xué)生或許覺得老師占用了他們的課余時間，打亂了自己的休息。當(dāng)然，除了這種自己已安排好的碎片被外在因素所打亂的矛盾，更多是是否能好好安排好這些碎片。為了迎合這種碎片化的需要，各類app等百花齊放，從文字閱讀的“One一個就夠了”到電影解說“谷阿莫X分鐘看完---X”，從餐飲行業(yè)的餓了嗎美團(tuán)外賣的爭分奪秒到快速配對的情侶軟件……不得不贊嘆這些碎片化“衍生物”的高效。這樣看來，似乎所有人都已很好的適應(yīng)了碎片化，畢竟都是一些共享的資源，然而，碎片化的總是一把雙刃劍……
就如同中國人發(fā)明了火藥用來制造繽紛絢爛的煙火，當(dāng)火藥傳入歐洲，去被改造為戰(zhàn)爭的標(biāo)志。同樣的資源在不同人手里將天翻地覆。即便是滿口說我要好好學(xué)習(xí)的人，手機(jī)里裝滿了這些碎片化的附屬品，也不代表著他在碎片中找到救贖。身邊更多的案例往往是被碎片淹沒，那些附屬品顯然成了碎片化的幫兇。如同站在布滿碎片的世界了，被一只無形之手所壓迫，最終淹沒在無窮無盡的碎片中，似溺水的孩童那般無助。
只可惜沒有救生員在碎片化時代下救你。碎片化的當(dāng)代是時代的推動，無法逆轉(zhuǎn)也無法改變。如何在這些碎片中生存并不容易，有人抓住了碎片，也有被碎片擊垮。看似點(diǎn)滴的碎片，未能想到那是未來的拼圖。有人覺得自己在碎片時代中得利，娛樂時光豐富多姿;也有人覺得迷茫，看似點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎會誤了大事;也有人茍且慶幸，以為自己占了便宜，忙里偷閑……蕓蕓眾生，千奇百態(tài)。
說是碎片化的時代，稱其為碎片化的人生也不為過。人生中的點(diǎn)滴皆是碎片，而這些碎片的組合，方成每個人的人生。若是稍不注意，缺少了一個碎片，有可能只是無傷大雅的一小部分，也有可能正中靶心——最重要的那一部分。人生無常，人世無常。說遇上碎片化時代是命，亦不過說對待碎片的態(tài)度不過是人生態(tài)度的縮影。恰似印證了那句話“你若如何待我，我將如何待你”。世事無常，且行且珍惜。
關(guān)于碎片作文高中4
十六歲，不大不小的年紀(jì)，所謂的人生旅途也才剛剛開始起步。可我也明顯的感受到如今的生活與之前的的差別，僅僅是幾年間，就有著質(zhì)的改變。
初中的我成績平平，對學(xué)習(xí)從沒上過心，但成績卻也不是最差的那個，我從沒追求過最好，這也是我最大的缺點(diǎn)，不上進(jìn)。因此，在別人發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)課的時候，我躺在天臺，望著藍(lán)天白云，無所事事。還有一點(diǎn)也是可能是我唯一的優(yōu)點(diǎn)，那就是，很少玩手機(jī)，幾乎從不打游戲。所以啊，在別人通宵打游戲的時候，我總是坐在我房間的小陽臺上，或是看看昏黃的路燈和來回的車子，或是抬頭看看星空，又或者是拿著一本厚厚的已經(jīng)看過好幾遍的《紅樓夢》讀的津津有味。我不知道為什么明明上海的星星不少，只要不是下雨天，能看見月亮，就肯定能看見星星的身影，可總是能聽見人們在談?wù)撃茉谏虾６际欣锟匆娦切鞘且姸嗝聪∑娴氖?。那么到底，是從什么時候開始，我忘記了去看那盛開的櫻花長廊，忘記了在睡覺前開窗和星星打個招呼，忘記了在空閑之時拿出《紅樓夢》反復(fù)閱讀……
等我自己發(fā)現(xiàn)了這些改變，猛地間覺得很可怕。從初三開始，為了中考，每天睡得很晚很晚，早上起的又很早，整個人都是沒有精神的。每一天都是在昏昏沉沉的考試，作業(yè)，上課，補(bǔ)課中度過。每一天幾乎都是同一時間，同一個地方，在做同一件事情，偶爾拿出一本書，想放松一下，也被規(guī)定了時間，我只能看多久多久，接下來還要做什么試卷。我覺得這樣的時間，像方塊，更像碎片，勉強(qiáng)平湊在一起，就成了一天。再然后，總算是逃脫了中考的魔爪，我又進(jìn)入了更大的魔爪，那就是高考。
自從進(jìn)入高中以來，我們就開始準(zhǔn)備迎戰(zhàn)高考，老師課上講的每一個問題都被賦予了‘考試一定會考，你一定要學(xué)會’的標(biāo)簽，原話是這么說的“我講的都是會考的，不考的我就不教了?！钡词故沁@樣，一本教科書上熒光筆畫的，要比沒畫的多?？蓪W(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，玩也是不能少的。就像我的一個江蘇的朋友，學(xué)校是住宿制的，管的很嚴(yán)，而且是每周一休。每次周日回來和我們聊天，總覺得他是與世隔絕的一樣，什么都不知道。于是我們的本性就暴露了出來，越是忙，就越是見縫插針的玩?？赡敲磧H有的時間，玩什么呢。又能接收到最新的消息，又能短暫的休息娛樂，除了手機(jī)和電腦以外可能也沒有什么了。于是我們開始淪陷于這些高科技產(chǎn)品，慢慢的忘記了以前的生活，在逐漸的忘記了看完整本名著時的喜悅。
身邊的碎片越來越多，穿插在學(xué)習(xí)中，生活中。碎片拼成的生活，讓我們每一個人看起來都是那么的忙碌而聰明，我們似乎知道的越來越多，又似乎變得越來越孤獨(dú)，對于生活的意義越來越迷?！?/p>
越來越多的人開始喜歡旅行，越來越多的人放下自己的事業(yè)去追求自己的夢想，越來越多的人開始遠(yuǎn)離城市，回歸自然，他們做的，不都是在努力找回生活的意義么。而我們，作為學(xué)生，能做的只有最大限度的為自己的夢想旅程打好基石，努力將碎片般的生活過的五光十色。
關(guān)于碎片作文高中5
六點(diǎn)整“嗡——嗡——”一只手從被窩里伸出來，按掉了手機(jī)上的鬧鐘，床上的人伸出頭，半靠在床頭上刷起了微博：“最近七日漲了四個粉絲，嗯——看看都是些什么人吧?！彼c(diǎn)開看了看那幾個人的微博，又順手點(diǎn)贊了幾條，好一會兒，定睛一看，呀!七點(diǎn)了。才慌慌忙忙地起床，洗臉，刷牙，穿衣，出門上班走了。
在樓下KFC排隊(duì)買早餐時，又看了一會兒朋友圈，評論了幾條。終于拿到了早餐，又匆匆趕向附近的地鐵站。
地鐵上的二十分鐘也沒閑著，點(diǎn)開手機(jī)中的消消樂，開始闖關(guān)。順風(fēng)順?biāo)剡^了兩關(guān)，還有兩站，便心安理得地開始下一關(guān)，繼續(xù)與狐貍，熊，河馬，青蛙作斗爭。直到廣播提醒到站了，才急忙收了手機(jī)，在地鐵擁擠的人群中擠下地鐵從地鐵站步行到公司的五分鐘內(nèi)才想起紙袋中早已涼透的早餐，在路上解決完早餐后，八點(diǎn)準(zhǔn)時打卡上班。
這是我一個親戚姐姐每天的早晨。算下來，她大概“利用”了一個半小時的碎片化的時間。
“碎片化”是當(dāng)今中國社會語境傳播中的一種形象性的說法。顧名思義，碎片化意為完整的東西被破成諸多零塊，也可被理解為多元化，這其實(shí)是現(xiàn)今中國國民快節(jié)奏生活的產(chǎn)物?？旃?jié)奏的生活已經(jīng)成為了時代的標(biāo)志。在這個信息科技迅猛發(fā)展的時代，信息的更新速度很快，幾分鐘，甚至幾秒就有新的新聞;同樣，這個時代的產(chǎn)物，手機(jī)，哦不，準(zhǔn)確來說應(yīng)該是智能手機(jī)成為人們的寵兒，他們的更新速度也是非常迅速的，往往一年里同一品牌的手機(jī)可以開幾個不同的新品發(fā)布會。那同樣也導(dǎo)致了人們思想和精神上的轉(zhuǎn)變速度的提升，每個人都在利用可能或不可能的時間來完成更多的事兒。國家發(fā)展速度快，國民與此同時也追求高質(zhì)量的生活，從而加快行動速度，以其他方式進(jìn)行時間的運(yùn)用。例如，上文的那個姐姐，在地鐵上沒辦法工作，只好用游戲來打發(fā)時間;老人在蹲馬桶時看報紙，年輕人看手機(jī);學(xué)生們在短短的課間十分鐘抓緊完成家庭作業(yè)。以上的例子他們所利用的都是碎片化的時間，但碎片化的時間往往是不連貫的，是零散的。于是就有了碎片化的購物，閱讀，社交等……但碎片化的時間的利用效果往往不盡人意，在碎片的時間里，每個人的思維是有所限制的，當(dāng)他隔了一段時間再繼續(xù)做這件事時，思維往往停留在他剛剛完成的另一件事上，跟不上他的行動，因而當(dāng)人們利用所有能夠利用的碎片化時間時，卻達(dá)不到意想的效果。這也是很多人覺得自己一天中做了很多事，卻一樣也沒完成的原因。
反觀之，上世紀(jì)七八十年代的人們，他們的生活與接觸外界的方式條理清晰：上午看書，下午看報，晚上看電視。他們上午常常能看半本甚至一整本的書，能通過一個整體連貫的思維獲得一個對全書更加深刻完整的感悟，他們是將整本書看完讀完，是閱讀。但現(xiàn)在的人們閱讀幾分鐘幾分鐘地看，可以說他們的思維是斷片的，在讀完全書后，他們通過對書的記憶，進(jìn)行一個完整卻模糊的總結(jié)，甚至可能不了解書的主要內(nèi)容，他們只做到了看，只有閱，卻不讀。我建議在碎片化閱讀時，可以將之前的情節(jié)或內(nèi)容翻一遍，喚醒腦中對書的記憶，達(dá)到一個系統(tǒng)化的鞏固，加深印象。
碎片化有利有弊，就像一把雙刃劍，我們可以利用它做很多事情，但不是完成，即使完成，也不完整，不完美。在這么一個快節(jié)奏生活的時代，我們已經(jīng)改變不了碎片化生活的方式，但我們可以在每一個碎片化的時間里，盡可能完整地完成一件小的，簡單的事，或把大事分成不同的部分，逐一完整地完成，將多個小完整拼湊成一個大完整，讓碎片成為一個完整的碎片。
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