有關(guān)善良作文高中5篇
善良是什么?善良猶如三月的春風(fēng)，在歲月的長(zhǎng)河里吹出飄飛的柳絮;善良猶如八月的大雨，在歲月的溝壑里滲入甘甜的雨水;善良更是滿天的云霞，在傍晚的沉寂中照耀著光輝的明天。下面給大家分享一些有關(guān)善良作文高中，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)善良作文高中1
從什么時(shí)候起，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人變得越來(lái)越冷漠，面對(duì)外人的求助，很多人會(huì)選擇不聞不問(wèn)，怕攤上事兒，也怕對(duì)方會(huì)賴上自己，所以“扶不扶”的問(wèn)題又被搬上了臺(tái)面，某一年的春晚還出演過(guò)類(lèi)似的小品。
路不拾遺，夜不閉戶，早已經(jīng)成為過(guò)去式，現(xiàn)下的人們多是各家自掃門(mén)前雪，很少人會(huì)去在意他人的喜憂。
可是你有沒(méi)有想過(guò)，正是因?yàn)槿巳硕际沁@樣想，所以才很少人會(huì)去打破這種狀態(tài)。如果一開(kāi)始，那個(gè)被撞到的老大爺沒(méi)有碰瓷，那后來(lái)也許人們還是會(huì)像之前那樣，善良熱心，樂(lè)于助人。
善良不僅僅是一種美德，更是應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們生活中的一種習(xí)慣。時(shí)代嘈雜，我們也應(yīng)該保有善良。
心存善良，才能夠遇見(jiàn)美好。
善良的人，看待世界的眼光都是溫和的，他們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都那么警惕，對(duì)所有人都抱有懷疑，反而是會(huì)對(duì)陌生人也真誠(chéng)以待。將心比心，這個(gè)世界上還是有很多善良的人存在的。
善良的人，他們不會(huì)去計(jì)較那么多，這樣子也會(huì)開(kāi)心許多。
之前看過(guò)一本書(shū)，《你的善良，必須有點(diǎn)鋒芒》，我們應(yīng)該保有一顆善良的心，對(duì)世界溫柔對(duì)待，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨，在適合的時(shí)候去做合適的事，愿你能夠被這個(gè)世界溫柔以待。
有關(guān)善良作文高中2
在我控制自己在生活的壓力下不被壓垮的意志中起到最大作用的是什么呢?
大概是善良，但善良從何而來(lái)呢?這就不得而知了。
一年前，我愛(ài)上了繪畫(huà)。我進(jìn)入了一個(gè)由同樣愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的人組成的群，我的水平在其中只能算是“咸魚(yú)”“菜鳥(niǎo)”之流，這讓我感到無(wú)比的失落。但是他們總要指出新人作品的錯(cuò)誤，這自然是很好的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分的恐懼。明知道這是好的，心里卻禁不住感傷，我怎么如此差勁?
這時(shí)候一個(gè)人幫助我脫離了困境，她叫七七，西部的一個(gè)美院學(xué)生。她一直在幫助新人，她不直接批評(píng)或一針見(jiàn)血的指出錯(cuò)誤，而是溫柔的方法，像老師一樣教導(dǎo)、指點(diǎn)、鼓勵(lì)，與她相處使人感到溫暖，她是善良的。
我是對(duì)她的第一印象，無(wú)私的幫助他人，設(shè)身處地的為他人著想。這就是善良。
善良是什么?誰(shuí)都知道，但有什么比親身感受更深刻的呢?
善良是讓人，讓自己感到溫暖。
我的母親在街上遇到了流浪者，就要伸出援助援助之手，但只是對(duì)老人，小孩和殘疾人。對(duì)于流浪漢，那些身體健全卻不能自力更生的人，他是不會(huì)理睬的。我也瞧不起這種人，明明干活能夠養(yǎng)活自己的。
諸如此類(lèi)的事，一遍遍的刷新我對(duì)善的認(rèn)識(shí)與感知。善良可不是無(wú)聊的捐助。
至今仍覺(jué)得有的遺憾是，沒(méi)有成為一個(gè)真正善良的人。如果我做到了，世界會(huì)清香四溢吧。
如果我再坐到冷清的夜里，不會(huì)再有孤單吧?
善，果然是從大愛(ài)中產(chǎn)生的。
有關(guān)善良作文高中3
生活中，總有那么些小細(xì)節(jié)悄悄藏在你的腦海中。有時(shí)，它們也會(huì)開(kāi)出一些花，那小花，開(kāi)在你走過(guò)的人生路上。
小區(qū)的樓下有一扇鐵門(mén)，清晨，伴隨著晨跑的人們“吱呀”一聲打開(kāi)，又“啪嗒”一聲合上。這開(kāi)關(guān)之間，人們進(jìn)門(mén)又出門(mén)，來(lái)來(lái)往往，像風(fēng)吹向鈴鐺，灑下了陣陣余音。
暑假的一天中午，我放學(xué)回家。前面有一個(gè)阿姨提著塑料袋向前走著，我慢慢跟在后面看她推開(kāi)了門(mén)。在平時(shí)，我會(huì)小跑著向前，但這次，距離實(shí)在有點(diǎn)遠(yuǎn)，也就作罷。誰(shuí)知，她左手推開(kāi)門(mén)，胳膊上掛著一串塑料袋，右手朝我揮了揮手，我急忙小跑著上前，幫她扶住了門(mén)，說(shuō)了聲“謝謝”。她微笑著擺擺頭，轉(zhuǎn)身走了。我正準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，余光瞥到一個(gè)小女孩牽著一條狗，我也把門(mén)推開(kāi)，等她進(jìn)來(lái)。女孩也急忙小跑著過(guò)來(lái)，臉上綻出一個(gè)甜甜的笑。
這門(mén)的一開(kāi)一合，或許也是一朵花吧。
依稀記得上學(xué)的時(shí)候，中午吃過(guò)午飯，就和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)散步，操場(chǎng)上會(huì)經(jīng)常有男生打球，常常的，那球會(huì)砸過(guò)來(lái)，伴隨一陣尖叫。有次，那球便向我們飛來(lái)，也不知當(dāng)時(shí)在那瞬間都想了些什么，我一伸手從她旁邊將她護(hù)住，好在，也沒(méi)什么事。
她尖叫后，也很感激我，那聲謝謝或許也是一朵花吧。
記得，有道政治題問(wèn)善良是什么。現(xiàn)在，我大概有了答案，善良是鐵門(mén)開(kāi)合中，鄰里的道謝，是幫同伴擋住危險(xiǎn)，是那么多微小的瞬間，是一朵朵路上的花。原來(lái)，每個(gè)人都可以很善良，我也可以。
愿當(dāng)你驀然回首，回望來(lái)路之際，你可以發(fā)現(xiàn)，一朵朵小花盛開(kāi)在人生路上。那小花有個(gè)名字——善良。
有關(guān)善良作文高中4
今天，請(qǐng)您讓出一點(diǎn)時(shí)間，讓我們坐下來(lái)談一談“善良”。
如今，您一定聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于善良的故事，我先來(lái)回顧一個(gè)比較老套的。
在一座大山里，有一個(gè)干旱的村莊，許多人都渴死了，有一個(gè)小女孩，出門(mén)找水給家中的母親喝，她在一棵樹(shù)邊找到一個(gè)罐子，里面有一些水，她抱著水罐回家，在路上有一個(gè)快渴死的人，問(wèn)她能不能把水給他喝。小女孩把水給了這個(gè)人，這個(gè)人喝了水，對(duì)小女孩說(shuō)：“你真善良!”接著有一股清泉從小女孩家門(mén)前流過(guò)。
首先，這是寫(xiě)在我讀過(guò)的一本故事集里的故事，這種故事集一般都是給天真的孩子們講什么道理，而我覺(jué)得，這個(gè)故事本身不應(yīng)該給孩子們看。
小女孩的行為本身是不可取的，孩子們本身是一張白紙，你給他們什么，他們接受什么，如果從小給他們講這樣的故事，他們把水給了一個(gè)陌生人而不是母親，他們也會(huì)有同樣的回報(bào)嗎?現(xiàn)實(shí)可不是童話，才不會(huì)有喜歡惡作劇的仙女姐姐喝了你的水又送你一條河。在故事中的場(chǎng)景下，女孩、女孩的母親和陌生人都是快渴死的人，女孩卻會(huì)把水給陌生人而不是母親，他這正是一種泯滅人性的“善”。
有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“再無(wú)私的人，在死亡面前也只有自私和無(wú)情，這就是人性。”生存和毀滅才是人性的根本問(wèn)題，而“善”則是在生存的前提下，生出的一種小概念的美好。而放棄了生存去追求善的人，不算一個(gè)純粹的人。
那有人要問(wèn)了，森林大火的消防員又為什么奮不顧身?那么又要回到原點(diǎn)看問(wèn)題，他們不是預(yù)言家，不知道是生是死，他們是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的，不在絕境的情況下，他們總是有辦法活下來(lái)的。他們赴死為人的品質(zhì)固然可敬，但那不是“善”，那是他的工作，是一種責(zé)任。
請(qǐng)人們不要再用“善”與“惡”去定義一個(gè)人，在生存的前提下，每個(gè)人都都可以是無(wú)私的，善良的，而在毀滅面前，再大的圣人也可以是自私的，邪惡的—這是你們無(wú)法定義的人性。
而面對(duì)真正的“善”，我們能做的是力所能及而不是奮不顧身。
讓我們坐下來(lái)談一談“善良”，有人在“善”的面前是偉大，在“善”的背后是愚蠢。其實(shí)從一開(kāi)始，“善”與“惡”就應(yīng)該是自定義。
有關(guān)善良作文高中5
善良，是一座橋梁，溝通了人與人的心靈。善良，是一束陽(yáng)光，溫暖了世間的漠然。善良，是一面鏡子，反射出了人們最深處的內(nèi)心。
去年寒假，我們?nèi)乙黄鹑ムl(xiāng)下拜年，到了那拜完年之后我也閑的慌，于是，我決定帶上年僅五歲的表弟一起出去溜達(dá)溜達(dá)。
我們走著走著來(lái)到了池塘邊，池塘方方正正，水清可見(jiàn)底，偶有幾條小魚(yú)在自由的游來(lái)游去，與一些小蝌蚪嬉戲追逐，甚是可愛(ài)。
忽然，一只螃蟹“撞”進(jìn)了我的眼簾，只見(jiàn)它迅速的從水中出來(lái)，“橫沖直撞”沖進(jìn)一個(gè)小巖洞中，池塘兩邊靠著兩座小山似的巖石，表面坑坑洼洼，布滿了小洞。
我把弟弟晾在一邊，迅速的從附近找來(lái)了一個(gè)塑料杯子。裝了一點(diǎn)水，隨后，我等在洞外，來(lái)了個(gè)“守株待兔”。過(guò)了好一會(huì)兒，它果然出來(lái)了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，用杯口抵住了螃蟹的去路，它一個(gè)不小心，便撞入了杯子里。我猛地舉起杯子，便成功的抓住了一只又大又肥的螃蟹，它還在用它的鐵鉗奮力擊打著杯面，卻已于事無(wú)補(bǔ)了。
之后不，我把“烤螃蟹”的計(jì)劃告訴了表弟，并要他看好螃蟹，他似乎有點(diǎn)猶豫，才支支吾吾地答應(yīng)了。
我拿三塊磚擺成了一個(gè)三角形，并把螃蟹連同杯子一起放在三角形中，任它本領(lǐng)再高，想必也是“插翅難飛”。
然后，我就開(kāi)心的飛奔去找干草了?！翱倔π贰甭铮瑳](méi)火怎么“烤”?
沒(méi)多久，興高采烈的我拾了一些干草回來(lái)了?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了——螃蟹不見(jiàn)了，就這樣不翼而飛了。我的熱情頓時(shí)像被一潑冷水給澆滅了!
怎么可能啊?我望著杯中略微渾濁的水，不禁覺(jué)得有些不可思議，難道它真的長(zhǎng)了翅膀，飛了?
“螃蟹呢?”我問(wèn)弟弟，他兩眼空洞的看著我，略微有些緊張：“我，我也不知道”。他低下頭去。
我的心中涌起一陣失落感，我不甘心的又去周?chē)奶帉ふ?，可一點(diǎn)蛛絲馬跡也沒(méi)有。我一陣無(wú)奈的唉聲嘆氣，美好的計(jì)劃泡湯了!我盯著弟弟，“你……”剛想數(shù)落他幾句，可轉(zhuǎn)念一想，他畢竟只是一個(gè)才五歲的孩子，犯錯(cuò)也是在所難免的呀。
“算了”……我扔下干草，牽著他濕漉漉的小手正準(zhǔn)備回家，那一剎那，我怔住了。
“怎，怎么了?”他抬起頭，兩眼空洞的望著我，我的心有了一絲莫名的悸動(dòng)。
我笑而不語(yǔ)……
有關(guān)善良作文高中5篇相關(guān)文章：