有關(guān)渴望高二作文
人的一生中充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了渴望：有的人渴望放假，因?yàn)榉偶倏梢酝?，有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o(wú)拘無(wú)束的;有的人渴望有一本好書(shū)，因?yàn)闀?shū)充滿(mǎn)了知識(shí)。下面給大家分享一些有關(guān)渴望高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)渴望高二作文1
渴望無(wú)處不在，它可能是某個(gè)孩子對(duì)于心儀已久的玩具的向往;可能是一個(gè)人力爭(zhēng)上游的動(dòng)力;也可能是一種美好的期待。但在詩(shī)詞中，我也發(fā)現(xiàn)了“渴望”的身影。
春風(fēng)吹進(jìn)了小小的庭院，也給庭中之樹(shù)帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，使它綠葉繁茂，花朵繁盛?？諝庵袕浡囮嚮ㄏ?，使人沉醉?？粗矍暗拿谰?，她想到了在遠(yuǎn)方打仗的丈夫。于是，她攀枝折花，欲寄給遠(yuǎn)方的丈夫。然而，天長(zhǎng)地遠(yuǎn)，她的思念何時(shí)可達(dá)?她執(zhí)花在手，無(wú)語(yǔ)凝立，任花香盈袖，思愁百結(jié)，但終無(wú)可奈何。心中不禁感慨：此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)。這難道不是她對(duì)于見(jiàn)到丈夫的渴望嗎?
東漢建安十二年的一天，云淡風(fēng)輕，天空無(wú)比湛藍(lán)，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒在天空中翱翔。這天，曹操登上了碣石山。他向遠(yuǎn)處遙望，欣賞著大海的遼闊、宏偉與蒼茫。水波一圈一圈地蕩漾著，激起層層漣漪聳立的山峰上，一株株綠樹(shù)亭亭而立，綠草繁茂，蕭瑟的秋風(fēng)一陣陣吹來(lái)，激起層層洪波。見(jiàn)此情景，他不禁吟誦道：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！边@難道沒(méi)有體現(xiàn)出曹操對(duì)建功立業(yè)，一統(tǒng)中原的渴望嗎?
詩(shī)人獨(dú)自登上金陵城的西樓，看到眼前殘陽(yáng)如血，映紅了長(zhǎng)江水。那一刻，殘陽(yáng)仿佛在抗議，大地似乎在哭泣。他又不禁想到：“中原已經(jīng)淪喪了，達(dá)官顯貴們也無(wú)心抗敵，為了逃命各奔東西?！边@時(shí)，他希望西風(fēng)把自己的淚水吹過(guò)長(zhǎng)江，吹到已經(jīng)成為前線的揚(yáng)州。這難道不是詞人對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的渴望?
渴望無(wú)處不在，只要細(xì)細(xì)品味，用心思考，在古詩(shī)詞中也能尋覓到它們的影子。
有關(guān)渴望高二作文2
理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……
我從小喜歡看各種課外書(shū)，而爸媽卻不讓我看課外書(shū)，只讓我看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。我只好寫(xiě)完作業(yè)，看完1小時(shí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)年，在房間里偷偷地看，一頁(yè)、兩頁(yè)，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著，最后大吸一口氣，仿佛要把所有的知識(shí)都吸進(jìn)去。我很快樂(lè)也很害怕，害怕被爸媽發(fā)現(xiàn)我不務(wù)正事，看課外書(shū)。
我之前被發(fā)現(xiàn)了，我也曾經(jīng)反抗說(shuō)：“老師說(shuō)，多看課外書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，我們班很多同學(xué)都很喜歡看課外書(shū)，為什么我不可以看。”媽媽卻雷打不動(dòng)地說(shuō)：“不準(zhǔn)你看，就是不準(zhǔn)你看!快去看語(yǔ)文書(shū)。”我只好悶悶不樂(lè)地拿起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。我納悶道：“為什么媽媽那么不理解我，我只是想看課外書(shū)而已，又不是漫畫(huà)書(shū)，憑什么不讓我看。每當(dāng)我看到同學(xué)們滿(mǎn)懷開(kāi)心閱讀課外書(shū)時(shí)，我心里別提有多嫉妒了，為什么爸媽不能理解我?為什么?到底是為什么?我渴望被爸媽理解。”
我除了讀課外書(shū)這個(gè)愛(ài)好，還喜歡看電視。每當(dāng)我打開(kāi)電視的時(shí)候，爸媽就會(huì)馬上走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?書(shū)讀了嗎?課文預(yù)習(xí)了嗎?”每次我看電視的時(shí)候，我都會(huì)被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會(huì)兒電視，而且他們給我的任務(wù)全部做完的時(shí)候，可還是不能給我看。說(shuō)是為了我好，看多電視沒(méi)用的。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到別人在聊什么電視的節(jié)目，聽(tīng)著他們討論得那么開(kāi)心，我也想加入進(jìn)去，可是，我都沒(méi)看過(guò)。我十分惱火地想著：“爸媽既不讓我讀課外書(shū)，又不讓我看電視。這到底是要我怎么樣?為什么那么不理解我?為什么他們眼中只有分?jǐn)?shù)?
我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會(huì)兒，都能讓我滿(mǎn)足。
有關(guān)渴望高二作文3
我在天上愉快地飛著，突然我聽(tīng)到了一聲槍響，往地上一看，有個(gè)小男孩兒手上拿著一把獵槍?zhuān)呐赃呎局陌职终诮趟绾未颢C，我看著他們的時(shí)候，突然感到一陣劇烈的疼痛，我還沒(méi)來(lái)得及看是哪里受傷，就已經(jīng)昏了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，知道自己哪里受傷了，右翅膀被人類(lèi)用奇怪的白布條給捆住，往前看了看，嚇了一大跳，人類(lèi)就站在我的面前，這時(shí)我無(wú)比的渴望自由，用盡全部的力量往鐵籠子撞去，可人類(lèi)實(shí)在太厲害了，這鐵籠也太堅(jiān)固了，我的頭都發(fā)麻了，可這鐵籠卻一點(diǎn)損傷都沒(méi)有，我嘆了口氣，心想這次只能拼命了!突然那個(gè)小男孩說(shuō)了一句話：“我可以當(dāng)你的主人嗎?”我看了看他那一雙天真無(wú)邪的眼神，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)渴望自由仿佛從我的腦海中消失，他帶著我一起去玩，帶著我來(lái)到了公園。
在公園里有我許多的兄弟姐妹，我高興極了!一到公園就蹦下去，結(jié)果卻和球一樣“滾”到了我的伙伴身邊，他們一看到我就像看到了病毒似的溜走了，還說(shuō)著“我是人類(lèi)的奴隸，人類(lèi)的幫兇。”聽(tīng)著他們的話，心里很不是滋味兒，只好垂頭喪氣地回到了主人的身邊，由于這件事使我的頭腦清醒了過(guò)來(lái)，我又重新開(kāi)始渴望自由，也覺(jué)得人類(lèi)應(yīng)該沒(méi)有那么好心。
看來(lái)我的防范是對(duì)的，有一天主人突然帶我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，和那地方的人在交談著什么，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)他是要把我賣(mài)掉，我臉色大變急著飛走，主人看到我飛走了，在地上直跺腳。
我在飛在空中，心理對(duì)人類(lèi)有了全新的認(rèn)識(shí)，看著人類(lèi)那虛偽的外表，我不禁厭惡的朝人類(lèi)吐了口唾沫，同時(shí)我也對(duì)自由有了全新的認(rèn)識(shí)，我是多么的渴望自由自在的生活。
有關(guān)渴望高二作文4
有的人渴望自由，因?yàn)樽杂傻纳钍菬o(wú)拘無(wú)束的。有的人渴望飛翔，因?yàn)榭梢钥辞宓乜辞迨澜?，讓人有種充實(shí)的快感……可我不像你們那樣想，我渴望平等。
這個(gè)星期，我們班考了一次語(yǔ)文。通過(guò)這次考試，我極渴望平等。
上課鈴聲響了，考試即將開(kāi)始。在這之前，我的心像小鹿一直在跳來(lái)跳去，而且在說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這次考試很難，如果考不好怎么辦呢?”我?guī)е鴵?dān)心，開(kāi)始了考試。
我一題一題地寫(xiě)著，一路上暢通無(wú)阻，心慢慢平靜下來(lái)，心里的大石頭也慢慢地落了下來(lái)。直到碰到一道填空題，題目是要求寫(xiě)出“山下蘭芽短浸溪”這句詩(shī)的下一句，我的腦袋像突然短路一樣，一片空白。我一邊想，一邊看著周?chē)耐瑢W(xué)，看著他們的筆還在不停地動(dòng)著，我越發(fā)著急。
這時(shí)，我心里突然冒出了一個(gè)邪惡的念頭，那就是——作弊。但這個(gè)念頭很快又消失了，我們?cè)趺纯梢宰鞅啄?突然，我的目光落在了我坐在我旁邊的班長(zhǎng)身上。只見(jiàn)她小心翼翼地從抽屜出語(yǔ)文書(shū)，翻看著，把答案寫(xiě)在試卷上。見(jiàn)此情景，我心想：既然班長(zhǎng)也作弊了，我也要作弊，反正先批評(píng)的是她。隨后，我從抽屜里拿出書(shū)本，翻看起來(lái)。
忽然，我感覺(jué)背后有人盯著我，我扭過(guò)頭一看，是老師!我嚇得趕緊把書(shū)放回抽屜。然后，老師叫我下課去她辦公室，就走了。
下課，我去到老師辦公室，老師問(wèn)我：“為什么作弊?”我回答：“我看到班長(zhǎng)作弊，所以就照著做了……”老師一聽(tīng)，肯定地說(shuō)：“不可能，班長(zhǎng)不可能會(huì)作弊?！比缓?，狠狠訓(xùn)斥了我一頓。我早該想到，在班長(zhǎng)和我之間，老師肯定會(huì)相信班長(zhǎng)。
老師為什么不相信我呢?為什么這個(gè)世界不是人人平等?我渴望平等。
有關(guān)渴望高二作文5
旭日漫過(guò)窗紗，柔光圈著白紙黑字愈漸迷離，沉寂在指尖翻頁(yè)的摩挲聲中。欲淺嘗輒止，奈何卻陷在這無(wú)限溫暖里。我所渴望的，不過(guò)是一縷暖陽(yáng)，一本閑書(shū)罷了。
待這天破曉，陽(yáng)光入懷，最閑適的，自然是剛好從床頭捧出一本你最喜歡的書(shū)，剛好氣溫適宜，剛好耳邊伴著鳥(niǎo)鳴嚶嚶，剛好周?chē)察o。此時(shí)無(wú)需多言，便是最佳。若是渴了，泡一壺清茗，微抿一口，嘴角帶著沁香伴讀。
讀《紅樓夢(mèng)》，仿佛置身大觀園，門(mén)欄窗皆是細(xì)雕，并無(wú)朱粉涂飾，賈寶玉樹(shù)下無(wú)奈的嘆息，一介才子，多情叛逆，與林黛玉情投意合卻因種.種坎坷未結(jié)成連理。我獨(dú)坐窗前，輕瞥窗外樹(shù)影婆娑，悲憫賈寶玉的坎坷一生。記憶中與清朝才子納蘭容若的形象重疊，不由得唏噓這兩人的命運(yùn)是如此相似。
納蘭容若的一生，沿著宿命的軌跡行走，不偏不倚，不長(zhǎng)不短，整整三十載。在佛前，他素淡如菊，卻可以度化蒼生。在人間，他繁花似錦，卻終究不如一株草木。他是多情的，每一次愛(ài)情的結(jié)束都是苦澀的，青梅的離開(kāi)，正妻盧氏的死亡，而他最終也還是辜負(fù)了夢(mèng)里江南的另一位絕代佳人。他的一生輸給了愛(ài)情，但他的友情、他的成就卻是無(wú)人能及的。康熙視他為知己，封他做侍衛(wèi)，而他將柔情所就的一部部詩(shī)作融合在一卷“如魚(yú)飲水，冷暖自知”的《飲水詞》詩(shī)集中。品納蘭容若的人生，好似打撈一場(chǎng)深沉如海的清朝遺夢(mèng)。我們能夠做的，不過(guò)是透過(guò)黃土的涼，給予一縷清風(fēng)，一米陽(yáng)光，一剪月影，而這些足夠捂熱他們的寒冷。
上午領(lǐng)略完幾百年前的舊事佳人，下午的閑暇時(shí)光總是美妙的。踱步戶(hù)外靠近大自然，聞盡夏日芳香，眼眶裝滿(mǎn)世界。在街頭小店輕啜冰飲，在復(fù)古情趣的街區(qū)漫步，稀疏光影捎上最溫暖的光芒環(huán)繞，把我們擁入懷中。若是累了，便倚一床柔軟，枕著書(shū)香，淺淺而眠。
其實(shí)，我所渴望的，不過(guò)是一縷暖陽(yáng)，一本閑書(shū)，一份自如罷了。
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