有關(guān)定格高一作文
寒風(fēng)吹過，定格的畫面不會(huì)破碎;風(fēng)吹雨打，定記憶的照片永不泛黃。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，定格的畫面仍鮮活無比，再記憶檔案中永存。下面給大家分享一些有關(guān)定格高一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)定格高一作文1
人生路上讓我難忘的畫面有很多，其中有一幅是描繪父親的畫面。那幅畫面一直定格在我的腦海中。
從古到今，我看到的書籍的多是描寫母愛，歌頌?zāi)笎鄣?a href='http://lpo831.com/yu/wenzhang/' target='_blank'>文章數(shù)不勝數(shù)，而看到父愛的文章卻相對(duì)少很多。其實(shí)在我心里父愛也很偉大。父愛雖然沒有母愛那般神圣而無私，但是父愛卻嚴(yán)肅而偉大。父愛一直以特有的沉靜的方式影響我們。父愛怪就怪在這里，它是羞于表達(dá)的，疏于張揚(yáng)的，卻巍峨持重，所以我認(rèn)為：父愛如山。
平時(shí)，父親從不把愛掛在嘴邊，只是默默的行動(dòng)，但從父親的行動(dòng)中，我卻能深深體會(huì)到父愛。
小時(shí)侯的我總是看不見父親，跟著爺爺奶奶生活，每當(dāng)父親回來的時(shí)候我，總愛坐在父親寬寬的肩頭，父親扛著我在院中轉(zhuǎn)圈兒，逗得我笑的嘻嘻哈哈。每次坐在父親肩上時(shí)，我便感到舒適和安全?，F(xiàn)在，我已長大，父親不再這樣做了，只是在背后默默的行動(dòng)。
有一次在校和同學(xué)鬧了矛盾，心里很不痛快，一回到家，書包一扔，在桌子上趴了一會(huì)，便開始寫作業(yè)。正寫著，爸爸回來了，一回來，便進(jìn)我的房間里，問這問那，問我為什么不高興。我煩了，大叫：“你煩不煩呀!一直問，不知道我心情很不好嗎?出去行不行呀!”父親聽了，先是愣了一會(huì)兒，然后什么也沒說，輕輕的轉(zhuǎn)過身子，悄無聲息地帶上門，出去了。父親走后，我的心卻久久不能平靜，似乎有一匹烈馬要沖出胸膛一樣，幾次提筆想寫，但又把筆扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
過了一會(huì)，父端了一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕地走了進(jìn)來，把牛奶放在我面前，在我旁邊坐下，說：“孩子，你怎么了?不舒服嗎?還是和同學(xué)鬧矛盾了?”見我沒吱聲，父親又說：“孩子，記住在你成長的道路上，會(huì)遇上很多不如意，要用樂觀的態(tài)度對(duì)待它們，這樣，這些不如意才會(huì)被你所拋棄。如果你太在意這些不如意，它們便會(huì)追著你，纏著你，使你一錯(cuò)再錯(cuò)，使你心情煩燥，干不成一件事，只有正確對(duì)待它們，才能化解這些不如意，使你走上正確的道路，明白嗎?”父親說完，端起牛奶，遞到我手里，看著我。
我看著父親，心情漸漸平靜下來了，覺得父親說的很有道理。我突然發(fā)現(xiàn)，父親頭上的幾根白發(fā)，在燈光的照射下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，父親的頭發(fā)幾乎白了一半，才四十出頭的父親此時(shí)顯得蒼老了許多。我的心像被針刺了一樣痛，我知道父親這些年為了工作，為了家庭，為了我，一直不停的操勞，而父親又對(duì)我抱了很大的希望，希望我學(xué)習(xí)好，將來有成就，能有所作為。而我當(dāng)然不能讓父親失望。父親拍了拍我的肩膀，說：“把牛奶喝完，不想做了便出來玩一會(huì)”說罷，便默默地走了出去。
父親給我端上一杯熱氣騰騰的牛奶的畫面永遠(yuǎn)的定格在我的記憶中，因?yàn)檫@個(gè)畫面可以提醒我父親對(duì)我的愛和父親的不容易。也讓我決定在以后的人生道路上，我會(huì)更加的聽從父親的教導(dǎo)的!這就是我定格在記憶里的畫面。
有關(guān)定格高一作文2
每一個(gè)家都有一個(gè)她，為我照亮回家的方向。媽媽那瘦小的身影永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
窗外的天空如畫布，一團(tuán)濃墨點(diǎn)上去，從中心開始向四周慢慢滲透，直至染黑整張畫布。只有高樓上的燈光仍在恪盡職守為我們服務(wù)。
學(xué)習(xí)桌旁的我此時(shí)哈欠連天，一雙眼皮內(nèi)好像有小顆粒狀的物體在其中玩耍，讓我不得不閉上眼睛休息片刻。此時(shí)母親正好路過，一只手放在我的肩上，輕輕搖動(dòng)。柔聲叫醒我：“醒醒，閨女，作業(yè)寫完了嗎?可別睡著嘍!寫不完作業(yè)老師會(huì)生氣的?！背两谒l(xiāng)中不可自拔的我睜開惺忪的眼睛，看向了母親：她那一雙眼睛中充滿了關(guān)懷，溫柔似水。但是我心中卻仍存在著微微的怒火，頂嘴：“我太困了，作業(yè)這么多，明天還要早起!”媽媽聽后并沒有什么嚴(yán)厲的臉色表現(xiàn)出來，仍睜著炯炯有神的眼睛：“現(xiàn)在臨近期末考試，學(xué)習(xí)任務(wù)重，咬一咬牙不就挺過去了嘛!到放假的時(shí)候你再把睡眠不回來不就行了嗎?我就坐在你的旁邊繡十字繡，我陪你一起熬夜!”
在母親的陪伴下，我又開始了寫作業(yè)的旅途。眼光時(shí)不時(shí)的瞥向母親：她的眼睛專注著十字繡的畫布，左手抓著畫布，右手拿著繡花針在空中飛舞，彩色的線在空中若隱若現(xiàn)，形成一道道絢麗的風(fēng)景。此時(shí)白織燈的光芒嘩啦啦的撒下來，落著母親的身上;落在空中飛舞的針線上;落在純白但又印有彩色痕跡的畫布上。一切顯得是那么明亮，富有精神的畫面。如同在石頭上刻字般似的刻在我的記憶之中，堅(jiān)固而又明亮。
當(dāng)窗外的燈光都漸漸的完成它們的任務(wù)時(shí)，天空變得更加神秘，夜也變得靜謐。
我的作業(yè)也收了尾，收拾書包。母親見我的動(dòng)作，停下手中的活：“寫完作業(yè)就趕緊睡吧!”說完也開始小心翼翼的收拾她心愛的十字繡。但是母親眼中的血絲還是沒有逃過我如鷹般尖銳的眼睛……
母親繡十字繡的畫面以及對(duì)我的關(guān)懷，如同螢火般的光芒;如螢火般的信仰;如同螢火般的溫暖。在我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起母親那繡十字繡的畫面，活力滿滿而富有溫暖。
愛和陪伴不需要太多的語言，有時(shí)一個(gè)行為也會(huì)制造出一幅和諧的畫面，永遠(yuǎn)的定格在記憶之中。
有關(guān)定格高一作文3
在我家里的墻上，掛著一幅竹子的國畫，每當(dāng)看到這幅畫，便勾起了我濃濃的童年回憶。
小時(shí)候，每當(dāng)回到爺爺家，最先看到的就是爺爺家門前的那片竹林啦，它成了爺爺家的一個(gè)標(biāo)志。青翠、高大筆直的竹子妝點(diǎn)著爺爺?shù)睦衔荨?/p>
那時(shí)，我有時(shí)會(huì)不自覺地駝背，爸爸就指著竹子告訴我：“你看那這些竹子因此筆直，所以長得很高，那些彎曲的樹是長不高的。做人要像這些竹子一樣，挺直了脊梁?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，不由把背挺直了。
我喜歡鉆進(jìn)竹林里玩，任由那些竹葉刮著我的脖子，癢癢的，很舒服。有時(shí)會(huì)在竹葉上看到一些竹節(jié)蟲，我一點(diǎn)都不害怕，用手去摸光滑的蟲。有時(shí)我會(huì)追趕家里的小雞，把它們趕到竹林里，我穿梭在竹林里，瘋狂地追趕雞群，開心得哈哈笑。有時(shí)家里的雞會(huì)莫名其妙丟失一兩只，有一年夏天，這個(gè)謎終于解開了，原來竹林里有一條蛇。爺爺知道后，提著菜刀把那蛇亂刀砍死了。
我最愛吃的是爺爺奶奶做的竹筒飯。砍下一節(jié)粗壯的竹筒，把白白的米飯嵌入那青青的竹筒里，用竹葉封口，放到灶火里烤，竹子的香氣混合著煙火氣不斷飄散，僅是這氣味就讓人垂涎，等竹筒燒焦，米飯就熟了。爺爺奶奶笑瞇瞇地端上竹筒飯，我迫不及待地掀開竹筒，品嘗世上最鮮美的米飯，回味著竹林的清香，回味著爺爺奶奶的愛。
現(xiàn)在那片竹林已經(jīng)消失了，不知道為什么竹林會(huì)被砍光。但是砍不斷的是我記憶和我對(duì)那片竹林的熱愛。竹林的畫面，定格在我的記憶深處。
有關(guān)定格高一作文4
夏日午后的陽光總是那么明媚，坐在書桌前的我，翻著眼前的畢業(yè)照，那時(shí)的畫面在我腦中一幅幅地浮現(xiàn)。
那時(shí)的你們，那時(shí)的我。
那也是個(gè)炎熱的盛夏，小學(xué)的各種花兒依然開著，那時(shí)候，我牽著父母的手走進(jìn)校園，興奮地看那開得妖艷的花兒，看那翠綠的草坪……不知不覺我來到了一年級(jí)的教室。
那個(gè)時(shí)候，我遇見了你們，你們遇見了我。
花兒落了又開，燕子去了又來，樹上的年輪又多了幾圈……我們都長大了。坐在教室里，聽著班主任的講話：“好，現(xiàn)在你們長大了，該進(jìn)初中了……”五年這么快就過去了嗎?我眨了眨眼，酸酸澀澀的，似乎有什么不明液體?！按蠹椰F(xiàn)在是不是挺開心的?終于不用再受我折磨嘍……”老師半開玩笑地說。我分明看見了老師眼中晶瑩的淚光，可他的臉上卻依然保持著笑容……
五年啊，多少次老師的教育，多少次大大小小的考試，又有多少次悅耳的歡笑聲從我們教室里發(fā)出呢?數(shù)不清了，也沒有機(jī)會(huì)再去數(shù)了?！暗搅顺踔幸院?，一定要好好學(xué)習(xí)，記得十年后回來讓老師看看你們都成什么樣了，你們還記不記得我啊……”
怎么可能會(huì)不記得呢，您對(duì)我們那么好?！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)的鈴聲在耳畔響起，曾經(jīng)無數(shù)次盼望響起的鈴聲，此刻聽來卻那么刺耳，我們依然靜靜地坐著，沒有一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備起身離開。老師環(huán)視盯著他的三十幾張臉，沉默了半晌：“……走吧，下課了，放學(xué)了?！甭犞@一聲宣告結(jié)束的話，班長終于忍不住哭出聲來，她抽噎的聲音終于讓我們的眼淚也奪眶而出，我們是多么舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這個(gè)呆了五年的教室。
長達(dá)五年的火車到站了，乘客們都得下車了，我們都想給對(duì)方一個(gè)擁抱。我們真想對(duì)老師說：“老師，其實(shí)你還有好幾張卷子沒有講完，這次……您可以拖堂，無論拖多久?！蔽铱蘖恕乱粋€(gè)盛夏這個(gè)教室里又會(huì)坐滿人，又會(huì)充斥著歡笑，只是，那些人不再是我們。我擁抱了他們，以后或許都見不到了吧。
那年盛夏，我離開了你們，你們也離開了我。五年的光陰，三張?jiān)嚲肀憧忌⒘恕?/p>
“咔嚓”一聲，拍盡了我們五年的時(shí)光，拍走了光陰，拍散了我們，但拍不散我的心，更拍不散我們的情。我會(huì)把這一幕永遠(yuǎn)定格在記憶中，紀(jì)念你們，紀(jì)念過去。
“啪……”淚滴在桌子上的聲音打斷了我的回憶，我驚惶地抹去。卻抹不去那年的盛夏，那年記憶中的你們。我盯著那張畢業(yè)照，你們和我，這一幅畫面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中!
有關(guān)定格高一作文5
流年似水，消磨了時(shí)光，斑駁了記憶，驀然回首，我總能在那殘缺不全的記憶碎片中找到那份快樂。它就像美麗的花朵永遠(yuǎn)盛開在我那空洞的內(nèi)心中，它將永駐我的心間。
那年那月那天，我正在做著如山般的作業(yè)，窗外，聒噪的蟬在樹上無休止地叫著，心煩意亂的我早已對(duì)桌上的習(xí)題失去了興趣。你一招“佛山無影腳”破門而入，一邊哼著歌，一邊遞給我一支雪糕，“龍飛，吃吧，吃完后我們?nèi)ザ碉L(fēng)。我先去準(zhǔn)備補(bǔ)給了?！蔽倚廊淮饝?yīng)。
在田間小路上，兩個(gè)瘋狂的少年開始了旅程。兩邊的樺楊樹也爭著為我們遮擋陽光，似乎在鼓勵(lì)我們繼續(xù)前行。我們快速地蹬著自行車，周圍的一切景物都在飛速地倒退，一種天上地下唯我獨(dú)尊的霸氣溢滿心胸。
在不知不覺之中，我們已經(jīng)騎到路的盡頭。下車，放下書包，抬頭仰望藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵。在綠草如茵的曠野上，年少輕狂的我們又在肆無忌憚地奔跑。天樂突然感嘆說：“唉，龍飛，如果天天這樣該多好啊!”擦一擦頭上的汗珠，開始進(jìn)行能量補(bǔ)充，左手飲料，右手薯片，這生活，逍遙自在似神仙。我們并肩躺在草地上，與知己互相分享著自己心中的小秘密。“龍飛，你長大以后想上哪個(gè)大學(xué)?”“美國的加里敦大學(xué)怎么樣?”“拉倒吧，就你還家里蹲呢，你怎么不窩里趴呢?”“天樂，說正經(jīng)的，別開玩笑了……”柔軟的草坪，混雜著芳香的泥土氣息，讓人一躺下就不想再起來。陣陣的微風(fēng)吹向臉頰，我們互相訴說著自己的理想，暢想著美好的未來。
夕陽西下，將整片天空染成了金黃色，看天上的云卷云舒，像極了天空的笑渦，美麗得讓人陶醉。
在那短暫的幾十分鐘內(nèi)，我感受到了前所未有的快樂，我領(lǐng)略到了快樂的真諦。
天樂，雖然現(xiàn)在你已不在我的身旁，不能夠再去陪你一起瘋，但是，每當(dāng)我在題海中略感疲憊時(shí)，我就會(huì)想起你，想起那天短暫的快樂，想起我們共同的約定，我就會(huì)重整思緒。
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