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      讓我怦然心動(dòng)的那句話作文600字

      時(shí)間: 美欣0 分享

      當(dāng)我們失敗時(shí),是否就沉浸在失敗中,絕望了,停止了?還是繼續(xù)努力,在哪里失敗就在那里站起?因?yàn)槟且痪湓?,讓我怦然心?dòng),讓我明白了太多。下面給大家分享一些讓我怦然心動(dòng)的那句話作文600字,希望對(duì)大家有幫助。

      讓我怦然心動(dòng)的那句話作文600字1

      在我成長(zhǎng)的道路上,有一句話一直激勵(lì)著我,“失敗乃成功之母”,因?yàn)樗屛矣X得失敗不是可怕的,而是有了失敗才有成功的希望,有了失敗才能從中吸取教訓(xùn)才能取得成功。

      陽(yáng)光明媚,春暖花開,怎么剛到學(xué)校,就覺得萬(wàn)里烏云呢?原來(lái)今天發(fā)了試卷還報(bào)了成績(jī),我考的成績(jī),令我的心情晴轉(zhuǎn)多云。

      我大叫一聲,我怎么只考了85分,我心情低落,上課無(wú)精打采,下課也不在虎虎生威。語(yǔ)文老師開始講試卷了,發(fā)現(xiàn)了無(wú)精打采的我,對(duì)我笑了笑,而我沒有在意,就這樣一節(jié)課過(guò)去了,老師下課對(duì)我說(shuō),成績(jī)考得不滿意嗎?我低下頭沒有說(shuō)話。老師笑著對(duì)我說(shuō),這次沒有考好沒關(guān)系,下次在努力,失敗乃成功之母嘛。聽了老師的話,心想老師這么關(guān)心我,我一定要努力學(xué)習(xí)才好。說(shuō)完回到家,我開始發(fā)奮圖強(qiáng)。如司馬遷寫《史記》一般,把所有痛苦和不甘都拋之腦后,努力發(fā)奮學(xué)習(xí),準(zhǔn)備下一次考個(gè)好成績(jī)。

      今天夏日炎炎,太陽(yáng)火辣辣的烤著大地,在這種天氣下我們和學(xué)校籃球隊(duì)組織了一場(chǎng)激烈的比賽,我本以為能贏了他們,但是還是被他們打敗了,我們一隊(duì)人都很失落,心情跌入谷底,可我們不想放棄,因?yàn)槲覀儾桓市?,于是我想起了失敗乃成功之母這句話,激起了我們的斗志,之后我們進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練,我們?cè)俅蜗蚧@球隊(duì)發(fā)出挑戰(zhàn),我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌準(zhǔn)備勝過(guò)他們,比賽開始,我們先搶到球,然后互相傳,配合的相當(dāng)默契,先多得了一分,我們讓籃球隊(duì)目瞪口呆,就這樣我們一分一分地贏得了勝利。

      我的成長(zhǎng)道路中失敗乃成功之母,這句話激勵(lì)著我讓我不要放棄,激勵(lì)著我讓我勇于面對(duì)挑戰(zhàn)等。因?yàn)槲颐靼琢?,沒有失敗就沒有成功,只有有了失敗的足跡,才能看見成功的希望。

      讓我怦然心動(dòng)的那句話作文600字2

      整理書架的時(shí)候,一本薄薄的小書掉了下來(lái),在陽(yáng)光照射下,書的封面一片柔和,拾起,辨得書名為《詩(shī)經(jīng)》。

      我買過(guò)嗎?或許是很久以前。我努力回憶關(guān)于這本書的支離破碎的記憶,卻沒有一點(diǎn)兒印象。隱約記得五年級(jí)時(shí),我是愛看古典名著的。翻動(dòng)書頁(yè),滿心的疑惑與不解,多數(shù)是筆畫繁多、不認(rèn)識(shí)的字。

      心中頗為失望,正要合上書時(shí),目光不經(jīng)意掃過(guò)一行:“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏?!毙睦锵癖皇裁礀|西觸動(dòng)了一下,心弦之上,古曲輕輕撥動(dòng),一股暖流,一種悵然若失,淺淺的憂傷夾雜著幾絲只可意會(huì)不可言傳的感動(dòng),在空蕩的心底悄悄彌漫如煙云。

      于是開始追憶。我的母校沒有楊柳依依,卻有清香四溢的玉蘭樹和高大的梧桐。我和同學(xué)們仰起天真的臉,抬起黝黑的眸。我們也是校園中努力生長(zhǎng)的樹苗。夢(mèng)境中的舊校仍是青綠的樓,當(dāng)時(shí)早已看膩的單調(diào)的青綠色,現(xiàn)在卻懷念無(wú)比,甚至開始認(rèn)真去想,因?yàn)榍嗑G色代表了自然、生機(jī)、春天,所以校園才是年年的青綠色吧,心中涌出一絲欣喜。

      也有雨雪霏霏。大概是冬末春初的某一天,雪花飄落人間。風(fēng)吹得很疾,雪花似漫天飛舞的紙屑。坐在暖氣彌漫的教室中,透窗賞雪,感受冬日里獨(dú)特的浪漫。

      不久,樹上積起純白,凈美得沒有一點(diǎn)瑕疵。樹梢上、枝椏上掛著一串串的雪,似一串串的鈴蘭花。將窗戶推開一道小小的縫,讓寒氣攜飛雪一串串涌進(jìn)教室,雪花落到青絲上、衣上、手上,卻總是一點(diǎn)點(diǎn),一朵朵,稍縱即逝,留下一絲清涼在手心。

      合上書,感受留存心底的那份溫暖與感動(dòng),心弦之上,彈奏的古曲未盡,心上那份悵然若失仍在?;貞浭沁@種感覺嗎?感動(dòng)并快樂著。

      悠然中,目光回到手上,回到書中,回到讓我怦然心動(dòng)的那句話:“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏?!迸c思交織于那一刻。

      讓我怦然心動(dòng)的那句話作文600字3

      窗外,燦爛的陽(yáng)光灑滿了春天的大地。我準(zhǔn)備出去放松一下,于是騎著車子,不知不覺地來(lái)到了廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上,有一群孩子開心地享受放風(fēng)箏的樂趣,我把車子停下,坐在車上靜靜地欣賞。不由得想起小時(shí)候我和朋友、家人來(lái)廣場(chǎng)玩的情景,也是那么快樂!

      突然,我的耳邊傳來(lái)清脆的聲音:“姐姐,我的風(fēng)箏飛不起來(lái)了,你可以幫我看看嗎?”一個(gè)女孩滿臉焦急地望著我?!澳愕陌职謰寢屇?他們沒陪你來(lái)嗎?”“爸爸媽媽都去上班了,我是和同學(xué)一塊出來(lái)的。”“我也沒放過(guò)風(fēng)箏,不會(huì)修這個(gè)呀!”“啊……”小女孩一臉失望的表情,轉(zhuǎn)身想要離開。我突然想到一件事,忙叫住她,“小妹妹,我不會(huì)修,我領(lǐng)你去商店修吧,商店肯定能修好。”小女孩瞬間就笑了,我領(lǐng)著她去附近賣風(fēng)箏的店修。我們進(jìn)去一問(wèn),他們說(shuō)這里只賣風(fēng)箏,不能修。小女孩失望了,我連忙說(shuō)我再帶你去另一家店看看,第二家店主說(shuō),這個(gè)風(fēng)箏沒有大問(wèn)題,你們等一下,我?guī)湍銈児潭ㄒ幌戮秃昧?。很快,店主就把風(fēng)箏修好了。

      我們把風(fēng)箏拿到廣場(chǎng)上,小女孩很輕松的把風(fēng)箏放起來(lái),她和她的同學(xué)又蹦又跳地叫道:“它飛起來(lái)啦,飛起來(lái)啦?!?/p>

      小女孩特別興奮,把風(fēng)箏交給同學(xué),朝我走來(lái),但讓我沒有想到的是,小女孩居然抱了我一下,還說(shuō):“謝謝你,大姐姐,你人真好。”這具有童真童趣的聲音,讓我感觸頗多,也讓我更愿意幫助別人,哪怕這個(gè)人并沒有感謝我,但我的內(nèi)心深處仍會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的滿足感。

      現(xiàn)在,每當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),耳邊就會(huì)響起小女孩所說(shuō)的話,這句話使我怦然心動(dòng)。

      讓我怦然心動(dòng)的那句話作文600字4

      雨淅瀝的下,漆黑的夜,讓人外捉不到絲毫閃爍,就這么壓著,讓人窒息,無(wú)眠的夜摧我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

      “玲玲玲……”不厭其煩的鬧鐘在我耳邊回響。迷迷糊糊的我起床洗臉上學(xué)。路上,遇到同學(xué),她一臉嚴(yán)肅的問(wèn):“哎,你家庭作業(yè)寫了沒?我還沒寫”。我如夢(mèng)初醒,作業(yè)沒寫完呢!反應(yīng)過(guò)來(lái),昨天太累了,一不小心,就被周公領(lǐng)進(jìn)夢(mèng)里,作業(yè)的事早就丟到十萬(wàn)八千里了。怎么辦,我心里如幾萬(wàn)條螞蟻在爬。最終,我決定撒個(gè)謊搪塞過(guò)去

      上課,老師如約來(lái)檢查作業(yè),看著一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)的人,我身子微微顫抖,雖然說(shuō)謊的臺(tái)詞在我心里過(guò)了幾千遍,可還是很慌。轉(zhuǎn)眼,老師如一堵墻,立在我的身邊,“你的作業(yè)呢?”

      “今天起的大遲,作業(yè)落家了,”我站走來(lái),聲音顫料。

      “下課來(lái)我力公室”老師嚴(yán)肅的聲音里帶些怒氣。

      我的頭埋得很低,恨不得有個(gè)洞鉆進(jìn)去。想哭,因?yàn)槲移垓_了對(duì)我有很高期望的老師。

      下課,我向老師辦公室移去,身子如千斤重?fù)?dān),每一步都如此艱難。想象著被老師訓(xùn)的畫面。

      “說(shuō)實(shí)話吧,你不會(huì)說(shuō)謊,我一眼就能看出來(lái),”老師和聲細(xì)語(yǔ)的望著。我支支吾吾地說(shuō):“昨天夜晚我太累了,一時(shí)間忘了寫作業(yè),就睡著了”。

      “那你也應(yīng)該跟我說(shuō)實(shí)話,而不是說(shuō)謊,你就這一次不寫作業(yè),我又不會(huì)怪你。”老師沒有想象中發(fā)火,而是和藹的說(shuō)出了這句話。

      我的眼框濕潤(rùn)了,硬咽的說(shuō):“我以為這樣……”,話還沒說(shuō)完,就被老師堅(jiān)定的語(yǔ)氣打斷,“人生沒有假設(shè),更沒有那么多的你以為,任何時(shí)候,品格都是金子?!?/p>

      我抬起頭,對(duì)上老師的眼睛,她的眼睛似深深的潭水,凝望著我,水底充滿了親切,那深邃平靜的眼神,那看似平靜卻又充滿力量的話語(yǔ)伴隨了我的過(guò)去,現(xiàn)在,甚至更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……

      讓我怦然心動(dòng)的那句話作文600字5

      可能是因?yàn)樘幵谂涯嫫冢阅嵌螘r(shí)間我在學(xué)校表現(xiàn)得極差,經(jīng)常和老師對(duì)著干,不服從管理。以至于因?yàn)橛幸淮慰荚囄野丫碜咏杞o別人抄,所以老師把我調(diào)到了最后一排。

      坐在最后一排的大都是差生,我跟他們無(wú)話可說(shuō)。想看看黑板,抄抄筆記,又無(wú)能為力。誰(shuí)叫我平時(shí)不注意保護(hù)眼睛,成了近視眼呢!所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板,愣愣地看著書,或搞小動(dòng)作。

      最近,學(xué)校里來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師。她穿著一件碎花長(zhǎng)裙,一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā),一雙滿含笑意的眼睛,給人一種很清新的感覺。

      她笑盈盈地走進(jìn)我們班級(jí),面向我們說(shuō):“我是你們的實(shí)習(xí)老師,叫張某。最近一段時(shí)間將由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)。我對(duì)每位學(xué)生的情況,都會(huì)了解的清清楚楚的,希望我們能夠相處愉快!”

      我不屑地看了她一眼:她真有那么大神通?她會(huì)知道我是近視眼嗎?她會(huì)知道我不想坐在最后一排嗎?沒想到,過(guò)了兩天她真的注意到我了。

      那是一節(jié)自習(xí)課。照例,大家都在埋頭寫作業(yè),我也不情愿的攤開作業(yè)本,裝模作樣地寫起來(lái)。其實(shí),除了造句這樣的題目可以讓我自由發(fā)揮,其他的我都無(wú)從下筆。

      突然,她走到我身邊,輕聲地說(shuō):“我可以看一下你的本子嗎?我先是一愣,然后假裝若無(wú)其事的朝她那邊推了推。“春姑娘披著綠色乘輕風(fēng)來(lái)了……這句話寫得很有靈氣!”她一邊讀一遍稱贊道。說(shuō)著,便拿起我的作業(yè)本朝講臺(tái)走去,并把我的作為范文念給同學(xué)們聽。

      后來(lái),在一次測(cè)驗(yàn)中我得了滿分,她很高興,和班主任說(shuō)我近期表現(xiàn)得很好,并要求把我調(diào)到前排。她還對(duì)我說(shuō):“在這個(gè)世界上,有最后一排的位置,但不應(yīng)該有一直坐在最后一排的人!”聽了這句話,我怦然心動(dòng),一股暖流涌上心田……

      或許,那不是什么名言警句,但卻可以讓我怦然心動(dòng),銘記在心,做我指路的明燈。

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