描述魅力作文高中700字
魅力并非與生俱來,也并非隨手可得。但我們依然向往魅力之美,享受處于魅力之美中,從不止步地追求我們想要的魅力。以下是小編精心收集整理的描述魅力作文高中700字,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
描述魅力作文高中700字1
我媽總夸我,說我長得帥,有魅力。可照鏡子的時候我才了悟,我媽描繪的一般是她幻想出來的兒子的形象。
與我媽不同,爺爺從沒贊美過我的長相,但他卻是最親我的。
大年三十那天,爺爺負(fù)著大包小包進(jìn)了家門,鞋還沒脫下,爺爺就喊:“俊亭俺來啦!”沒等我出臥室,他就已走了進(jìn)來,“啪”的一聲將他粗壯的手掌拍在我肩上,來回摸索著,似乎是在呵護(hù)一件稀世珍寶。我抬起頭來,看到了他那滿是笑容的臉:嘴角貌似和眼角連在一起,露出潔白的假牙,粗糙的皮膚散布著老人斑,最頂上是一叢利落的白發(fā)。嘿,每次看到我,他都像這般開心。
年初的幾天,他不停地來親近我。時不時在我奮筆疾書時給我膀子來一下,那沖擊力讓我“嗯”地一聲抗了下來,然后再捏捏我身上的肉,笑嘻嘻地說:“小子長得又壯實了!”抑或是要求我與他進(jìn)行各種力量對抗,像掰手腕呀,拉手指呀類似的,以前我總弄不過他,但隨著我們彼此年齡的增長,我逐漸占了上風(fēng)。
不得不說,我還是有些魅力的,這魅力吸引著爺爺,讓他不管有什么他不懂的事,都會讓我來幫助他。初七那天,我剛起床,看到他戴著老花鏡在擺弄他的新手機(jī),見我起來了,他向我做了個“過來”的手勢,我蠻不情愿,不過還是聽話了,我坐下來:“怎么了爺爺?”他湊了過來,眼中充滿了期待:“大孫子你教我用這手機(jī),我老弄不會!”于是我便當(dāng)起了老師,一步步地引導(dǎo)這位老同學(xué)。但這位同學(xué)反應(yīng)實在太過遲鈍,使我一氣之下沖他發(fā)了火:“你自己看著學(xué)吧!反正我教不了你!“頓時,我看到他眼中那種期待化為烏有,閃爍著失落的光。臉上本來上揚的孤度落了下來,遮住了他潔白的牙齒。他用手撐著沙發(fā),緩緩地站起來,弓著腰,挪進(jìn)了別的房間。
往后的幾天,我分明地感覺到,他對我產(chǎn)生了怯意,總是訕訕的,因為他再沒露了那口白牙,直到他回家,我倆都一直別別扭扭的。
現(xiàn)在想起這件事,想起他在發(fā)光的屏幕上亂敲打的粗拙的手指,我的心底就泛起一層愧意,它像冰一樣慢慢地包裹住我,讓我無法逃脫。
我必須盡快去修補,表達(dá)我的歉意。
然而,就在我遲疑猶豫不決的當(dāng)口,爸爸下班回來,給我捎來了爺爺托村里人捎給我的我最喜歡吃的香椿芽兒。看著那翠翠的嫩嫩的剛剛冒芽就被爺爺摘下來的香椿芽,我禁不住眼眶一熱。
我知道,在爺爺心中,早就原諒了我。我亦知道,在爺爺心中,我的魅力是永遠(yuǎn)不會消失的。
因為,我與他,血脈相連。
描述魅力作文高中700字2
語文是李白的杯中酒、杜甫的詩中淚,語文是周樹人的彷徨吶喊、郭沫若的鳳凰涅槃,語文是幾千年的文化底蘊、幼年時的呀呀學(xué)語。
孩提時的語文從會喊媽媽開始,那稚嫩的聲音帶給家人喜悅,也打開了學(xué)習(xí)語文的大門。在父輩的諄諄教導(dǎo)下,開始學(xué)習(xí)“人之初,性本善”,漸漸理解“誰言寸草心,報得三春暉”。猶如一只渴望化蝶的幼蟲不斷汲取知識的營養(yǎng),渴望長大。
少年時的我,愈加迷戀于讀故事。那一個個短小精悍的寓言故事,帶給我的不僅是讀書的喜悅,更是做人的道理。我慢慢地品味語文的魅力,吮吸著那鮮美的汁液。
現(xiàn)在,在古典文學(xué)的感染下,我認(rèn)識了那“態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病”卻勝西子三分的黛玉。那個“寒塘渡鶴影,冷月葬花魂”多愁善感的黛玉。感時傷古,我更同情其悲慘的遭遇。
我認(rèn)識了那個“不肯過江東”的項羽。江邊自刎,血水漫染江邊,曾經(jīng)何等偉岸的西楚霸王,竟落得如此境地。天府續(xù)一段美好情緣了吧。
我認(rèn)識了那個“千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論”的昭君。在去邊塞的路上,滿目黃沙,此刻的她在想些什么呢?她是否聽到了父母那一聲聲期盼的呼喚。一身的鳳冠霞衣不是她的追求,她身上肩負(fù)著兩個民族和平的希望。她的美,心靈之美,讓我感動,讓我震撼??v為弱女子,她亦讓生命發(fā)出最耀眼的光芒。
……
那些歷史上、文學(xué)中的一個個鮮明生動的人物形象,仿佛在眼前活了起來,一個個爭著與我晤談,讓我明白人生的真諦。我認(rèn)識了他們,并嘗試著讀懂他們,銘記于心。
我想,這正是語文的魅力所在吧。它吸引著我去閱讀,引領(lǐng)著我去品嘗、鼓勵著我去回味。在幾千年的傳統(tǒng)文化精華的潛移默化中,我得到了升華。
語文是一種積累,在這積累的過程中,你會收獲感動、收獲哲理。未來,我會繼續(xù)閱讀,相信那一定會收獲更多。
描述魅力作文高中700字3
中華五千年文明是世界上四大古代文明中唯一沒有中斷的文明,它于風(fēng)雨中屹立不倒,在時代萬千變化中不斷前進(jìn)發(fā)展。其中,漢語言以其細(xì)膩優(yōu)美,涵意豐富,靈活多變等特點,于萬千文化中散發(fā)著獨屬于自己的魅力。
漢語之魅力,在其多變。在漢語言文化中同一種事物往往能表達(dá)出不同的情感。例如酒,它可以是“一聲大笑能幾回,斗酒相逢須醉倒”的酒后歡愉之情;可以是“酒意詩情誰與共,淚融殘粉花鈿重”的愁緒與離別之情;也可以是“為君沉醉又何妨,只怕酒醒時候斷人腸。"的對現(xiàn)實的無奈之情;還可以是“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁”的壯志難酬,知音難覓之情。同樣,同一種情感可由不同的事物表現(xiàn)出來。比如說思鄉(xiāng),它可以是李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,可以是王灣的“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊,”可以是崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”,可以是……一句句詩詞當(dāng)中,蘊含了多少人的情感表達(dá),詩人們借助漢語言的多變,由此來寄托自己的所思所想所感。
漢語之魅力,在其精妙。它可以通過一句短短的話語,便讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺?!氨憋L(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?!绷攘葞拙洌憧梢宰屓讼氲侥潜憋L(fēng)呼嘯而過,大雪紛飛,樹枝上掛滿了那如同梨花的白雪?!安删諙|籬下,悠然見南山”,仿佛置身其中,盡享歡愉閑適。“大莫孤煙直,長河落日圓”,如同親眼觀賞到,那茫茫戈壁,烽煙孤直,天邊一輪火紅的圓日?!皫滋幵琥L爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,仿佛耳邊已聽到黃鸝,燕子爭著搶占筑巢的有利位置時,發(fā)出的爭吵。言語不多,卻可讓人產(chǎn)生無限遐想,回味無窮,久久難以忘懷。
漢語言之魅力,在其廣泛。這里所說的廣泛,是指它所能表達(dá)的范圍廣泛,如人的喜、怒、哀、樂。風(fēng)景的優(yōu)美、淡雅。事物建筑的宏偉壯大等等各個方面?!跋﹃枱o限好,只是近黃昏?!北憩F(xiàn)了面對夕陽美景的消逝而感到了失落與沮喪也徒增了些許的凄涼。“苔痕上階綠,草色入簾青”,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,“雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲然”,這些詩句簡短而精煉,展現(xiàn)了一幅幅風(fēng)景優(yōu)美,景色宜人的畫卷。漢語言其精深地便是他可以用或簡潔,或華麗,或含蓄,或質(zhì)樸的語言,表達(dá)事物好壞美丑,不論是感情、風(fēng)景、建筑、事件都可以用它表現(xiàn)。
現(xiàn)如今,面對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá),外來文化的滲入,漢語言似乎慢慢淡出了人們的生活。網(wǎng)絡(luò)語言,表情包漸漸地代替了漢語言。很多人說著一口流利的英語,寫著一手漂亮的英文,可當(dāng)寫漢字之時,卻東倒西歪,提筆忘字。慢慢的漢字淡出了他們的生活,在腦海中的只是那幾個突兀的字母。
中華文明千年發(fā)展,怎能在我們手中消逝。它不是簡簡單單的幾句詩句,幾句話語,而是一個民族發(fā)展的見證。積淀千年的中華民族的文化自信,漢語言的魅力,需要我們不斷繼承,傳播與發(fā)揚。讓其魅力不斷散發(fā),源遠(yuǎn)流長。
描述魅力作文高中700字4
如今,穿梭在喧囂的鬧市,何處不充斥著各式各樣的繽紛與嘈雜?生活于此地,很多人也耳濡目染般地變得浮躁起來。“靜”的魅力被一再忽視。老子曾說:五色令人目盲,五聞令人耳聾,五味令人口爽。既然喧囂的塵世只會使人失去本真,我們又何嘗不靜下來,好好地品味內(nèi)在的美呢?佛陀在菩提樹下悟道時,若心不靜,又如何踏入佛門?所以,靜下來吧!“此時無聲勝有聲”,“靜”之獨特魅力,實在是叫人欲罷不能啊。
“靜”是波瀾不驚的平和。曹文正先生在《家書》中有言:“千軍萬馬金鼓隍郭之中,未始非靜心澄慮,寧靜致遠(yuǎn)之地也”,“千軍萬馬”中,倘需靜心澄慮足見靜的魅力了。三國名士諸葛孔明先生把“靜以修身”當(dāng)作座右銘,一生都銘刻于心。“靜”可以成就一個人。遇到危機(jī),只有平靜下來,波瀾不驚,才有可能化險為夷,柳暗花明。
“靜”是寵辱偕忘的安然?!靶撵o自然涼”,一碗清泉,若是加入過多的欲望和雜念,就永遠(yuǎn)不會變得清涼。豐子愷說“不困于情,不亂于心。不念過往,不畏將來。如此,安好。”就是在強(qiáng)調(diào)想要靜心下來,就必須得忘記塵世的紛擾,做到無欲無求。大智者莊子,一生過得超然灑脫,他強(qiáng)調(diào)“超越”二字,力求“無所待”,“至人無已,神人無功,圣人無名”,真正的“靜”即超越得失,超越功名的逍遙自得。莊子還說,“泉涸,魚相與處于陸,相呴以濕,相濡以沫,不如相忘于江湖”是的,在大道中忘卻浮名,忘卻喜怒憂懼,“靜”才會降臨在心中?!凹?xì)推物理須行樂,何為浮名絆此身?”寵辱偕忘,是‘靜’的要求,也是‘靜’的魅力。
“靜”是對自我的審視,是對自我及人生的詰問。史鐵生早年截癱,從此便行動不便,只能在輪椅上度過每一天,可他從不埋怨,而是靜下來,從深處反省自己,不斷地思考,寫就對中國文壇乃至世界都有極大影響的巨著,成了文壇中一顆耀眼的明星。年老之時,他又患上了尿毒癥,飽受折磨,有記者采訪,問他的職業(yè),他說是生病,業(yè)余寫點東西??善@次,飽受命運摧殘的他再次平靜下來,靜心澄慮,寫出了《病隙碎筆》。他從未停止過審視自己,終于把自己的潛力很大地發(fā)揮出來,這不得不說是他“靜”的結(jié)果。
“靜以修身”。“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,靜下來吧,淡定的人生不寂寞,安靜的靈魂會閃光!
描述魅力作文高中700字5
無論在哪里,只要他一出現(xiàn),我便不由主地關(guān)注他。因為,他的堅持打動了我。我被他的魅力深深吸引著。
我還記得那是我們設(shè)計的環(huán)保提案。我只是每周例會是想要準(zhǔn)備提案,平常就把這件事跑到九霄云外。有一個大雪紛飛的日子,我在回家路上發(fā)現(xiàn)自己把東西落在學(xué)校了,于是邊抱怨邊往學(xué)校走。
從教學(xué)樓樓道的窗戶望去,外面成了一個銀裝素裹的世界。雖然已經(jīng)把窗戶關(guān)嚴(yán),但是“呼呼”的風(fēng)聲仍然可以聽到。門前的幾個大樹只剩干枯的樹枝,在凜冽的風(fēng)聲下發(fā)出“吱吱”的響聲。
我推開教室的門。咦?怎么燈還亮著?我環(huán)顧了教室。在暖氣邊上,他安詳?shù)厮?。我不解,回家睡豈不是更舒服,何必呢?我向前走去,他緊閉雙眼,黑眼圈再明顯不過了。他右手中的筆正好滾到了提案草稿的中間。
我靜靜地注視著他,諦聽他呼吸的聲音。我可以想象,放學(xué)時,他沒有選擇趕緊回家,而是在這里準(zhǔn)備提案。雪越下越大,他卻一直在這里專心準(zhǔn)備。我知道,那夾在提案草稿中的筆還保持他的體溫。他的堅持不言自明,這的確是一幅充滿堅持的畫面。我被這富有魅力的畫面打動了。
我望著他,開始思考我自己的問題——有沒有把每件事放在心上,做事時有沒有堅持下來,還是偷懶。我——這時,他醒了,揉了揉朦朧的睡眼,看到我是他瞪大了眼睛:“你怎么在?”我望著他惺忪的雙眼,說:“我回來拿東西。你趕緊回去吧?!彼闷鸸P,邊寫邊說:“不了。我還沒寫完,就不爭氣地睡著了?!?/p>
我心想,我早都把環(huán)保提案的事忘掉了,哪是不爭氣,分明是自尋死路。我離開了教室,透過門上的玻璃,我又看到他獨自一人伏案忙碌。與我剛才想象的情景一模一樣,又是一幅充滿堅持的畫面。這不是在作秀,而是他內(nèi)心的力量所顯示出的魅力。
走在街上,同樣是鵝毛大雪,我卻沒有來時的抱怨。他努力、堅持的畫面又浮現(xiàn)在我眼前,他的魅力,感動了我,引發(fā)了我對自己的思考。魅力,伴我前行。
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