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      描述同學(xué)之間高一作文

      時間: 美欣0 分享

      有人說:“同學(xué)之間的友誼是深厚的朋友情?!钡鋵崳和瑢W(xué)之間好的榜樣仿佛是一艘黑夜中行駛的漁船,看到了指引方向和光明的燈塔,讓它不在漆黑的夜晚迷路。以下是小編精心收集整理的描述同學(xué)之間高一作文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      描述同學(xué)之間高一作文1

      我們班集體就像一個溫馨的大家庭,時刻被同學(xué)的友情包圍著。不過同學(xué)之間日日相處,難免會發(fā)生一些意想不到的事。下面就說說我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。

      我和李涵菲是好朋友。有一次,她的活動鉛筆丟了,第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動鉛筆,她看到后就懷疑是我拿了她的那支筆。下課后她找到我說:“你的那支筆是從哪里來的?”我說:“是我媽媽給我買的?!彼f:“不可能,我剛弄丟筆,你怎么就有和我一樣的筆?一定是你拿了我的筆!”“我……我……”我當(dāng)時也氣壞了,有口難辯,不知道該怎么說。李涵菲看我不說話生氣地走開了。

      幾天后的一次大掃除,我在放掃帚的地方發(fā)現(xiàn)了李涵菲丟的那支活動鉛筆,李涵菲不好意思地說:“我錯怪你了,對不起!”我說:“沒關(guān)系!”從此我們倆更要好了。

      這就是我和同學(xué)之間的其中一件小事,它也體現(xiàn)了同學(xué)之間難能寶貴的友誼。

      描述同學(xué)之間高一作文2

      友誼象一把雨傘,遮住了你和我,友誼象一朵花,開在了你我的心中……

      那天體育課跑接力,由于剛下過雨路面又濕又滑,我艱難地跑著跑著,突然,摔了一跤,疼得我半天爬不起來,這時從遠處跑來一個人,我以為是我的好朋友,心里暗高興大聲喊:“小明我在這”。

      近了,更近了,我漸漸看清了,啊?是小雨?怎么是他?是不是來看我的笑話了?他明知道我們倆是“仇人”。平時,我倆經(jīng)常吵嘴,就在剛才的語文課上,他說我是膽小鬼,我們還吵了一架呢。

      我掙扎著想自己站起來,可又一屁股坐了下去,小雨扶起我,我沒好氣地問:你來干嘛?“當(dāng)然是來扶你這尊貴的大哥呀”。小雨嘴不饒人。是真的?我反問道,眼里流露出輕蔑的神情。那是當(dāng)然的了,小雨一臉誠懇地望著我:“走,去醫(yī)務(wù)室”。

      暖流頓時涌上了我的心頭。小雨扶著我一瘸一拐地走向醫(yī)務(wù)室。說來也怪從那以后,雖然我倆還是經(jīng)常斗嘴,但我們倆卻成了一對最要好的朋友……

      描述同學(xué)之間高一作文3

      在我生活中有兩個家,一個大家,一個小家,它是由老師和名小伙伴組成的,就像一個溫馨的大家庭一樣,我時時刻刻被同學(xué)的友情包圍著,友儀,是一張課桌上的兩明睦,是把雨傘下的兩個身影是人與人之間最美好的情感。

      今天,同學(xué)都期待已久的借書日子,大家都興高彩烈地從圖書館回來了,借來了自己喜愛的書籍,并和小伙伴們交流著自己的喜悅,坐在我前面的黃哲雯卻急得像熱鍋上的螞蟻一樣,埋頭在書桌肚中亂翻,我走到她座位旁,疑惑地問:“你怎么了,有什么麻煩事,我來幫你呀!”原來,黃哲雯借完書,回來發(fā)現(xiàn)圖書證神奇的消失了,回想起黃哲雯那著急的樣子,我決定繼續(xù)幫她找圖書證。于是,我對她說:“別著急,我們先把書包中的文具都清理出來,在仔細翻找?!蔽壹氈碌胤恳豁摃?,生怕夾在了里面,又翻看了書包的每個小口袋,但還不見蹤跡,黃哲雯這是你的書卡嗎?“夏思含氣喘吁吁地從教室外跑了近來,手中拿著一張圖書卡,原來黃哲雯的圖書卡掉在了臺階上,在剎那間,我覺得一股特殊的快樂洋溢在心里,恰似一朵忘滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……

      真誠的友誼啊,在我們同學(xué)的心里永遠是一簇簇郁郁匆匆的新綠;永遠是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發(fā)嬌嫩的花朵;永遠是一首首悠遠的,暖人心房的,深情歌。

      描述同學(xué)之間高一作文4

      愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

      那一天放學(xué)后的下午,下課鈴響過后,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學(xué)到電教室集中。

      會一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我被摔倒了。當(dāng)我站起來時,發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時,已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時,準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。

      望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

      我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小方的身上。透過她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

      我經(jīng)過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學(xué)之間。

      描述同學(xué)之間高一作文5

      “只要人人都獻出一點愛,世界就會變成美好的人間”每當(dāng)我聽到這首歌,就會想起我們那個可愛的班級體。

      有一次,學(xué)校組織去春游,同學(xué)們聽到這個消息都興高采烈地蹦了起來,仿佛大家的心都飛到了“象頸山”,同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺上,問老師多久才去春游,老師說由于地方遠,所以要包一輛車,都要交5元車費。班長在講臺上望了一眼教室,只見崔紅趴在課桌上,愁眉苦臉,班長以為她生病了,休息一會兒就沒事了。下課后班長到辦公室交作業(yè),只見崔紅在老師面前說:“我媽媽生病了,沒有錢交車費,我就不去了。”班長三步并著兩步跑回教室焦急的對同學(xué)說:“我們都要去春游,可是有一位同學(xué)的媽媽生病了,沒有錢交車費,不能去春游,難道我們?nèi)绦陌阉粋€女同學(xué)留在家里嗎?”同學(xué)們說:“是誰呀!”“是崔紅”班長說。我們要為她捐錢,讓她也能去春游?!蓖瑢W(xué)們吃了午飯,來到學(xué)校爭先恐后的把錢交給班長,班長數(shù)了數(shù),激動的說:“夠了!夠了!連她路上的茶水費都有了?!卑嚅L把錢拿給了崔紅,崔紅雙手顫抖地接過錢,激動得說不出話來。

      第二天,我們乘上了去春游的客車,崔紅坐在第一排,臉上露出了笑容,同學(xué)們唱起了歌。

      只要人人都獻出一點愛,世界將會變得更加美好,不是嗎?

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