描寫堆雪人五年級(jí)作文
冬天來了,天空下起了大雪。大雪過后,大地一片銀白,樹呀、房子呀、全都白了。最盼望的是可以堆雪人,實(shí)在太好玩了。下面給大家分享一些描寫堆雪人五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有幫助。
描寫堆雪人五年級(jí)作文1
昨天夜里下了一夜的大雪。今天中午,天放晴了。出門一看,地上、樹上、樓房頂上都籠罩上了一層厚厚的白雪,天地之間變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界,好壯觀,好美麗呀!
今天下午,老師率領(lǐng)我和其他三個(gè)小伙伴一起堆雪人。我們來到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上的雪足有一尺深,踩在上面發(fā)出“咯吱、咯吱”有節(jié)奏的響聲,真是太有趣了!我們找了一處有陽光的地方,開始堆雪人了。我們先做身體,老師把雪堆在一起,我們用力拍打夯實(shí)。我們幾個(gè)同學(xué)輪流把雪運(yùn)過去,大家忙得不可開交,只有李亞飛悠然自得的在一邊玩兒。我們當(dāng)然也饒不了他,一遍遍的催他干活。同學(xué)們各個(gè)凍得小臉通紅,手指就像是胡蘿卜似的。但是大家不顧這些,還是一個(gè)勁的忙碌著。經(jīng)過我們的努力,雪人的身體做好了。下面就是做頭部了,我們和老師一起,用手捧起雪,增高了雪人的身子。然后慢慢削減、不斷修整,雪人的頭就做好了。
我們師生一起動(dòng)手裝飾雪人,我們用拿來的胡蘿卜給雪人安上當(dāng)鼻子,然后用紙杯做嘴巴,但是大家都覺得不像嘴巴,又找來蚊香做了雪人的嘴巴、眉毛、眼睛。后來又撿來一支香煙,安在它的嘴巴上,好帥氣!接著又找來一個(gè)垃圾筐扣在它的腦袋上做了帽子。就這樣,一個(gè)混血兒似的雪人光榮誕生了!
大伙兒圍著我們的“杰作”左看右看,雪人挺著大肚皮,那憨態(tài)可掬的樣子真讓我們舍不得離開。老師掏出手機(jī),“啪、啪”就給我們留下了這美好的瞬間。
描寫堆雪人五年級(jí)作文2
今天,崔老師帶大伙出去堆雪人,我們高興極了!來到操場(chǎng)上,北風(fēng)呼呼的刮著,雪花被刮得漫天飛舞。大地銀裝素裹,世間的萬事萬物都像在沉睡之中,只有我們歡呼雀躍在雪地之中。
我們先打了一陣子雪仗,只覺得身上熱乎乎的。這時(shí)崔老師來了,我們開始堆雪人了。崔老師拿著鏟子,我們拿著笤帚、簸箕,我們開始行動(dòng)起來。吳萌霖拿著簸箕收雪,李亞飛掃雪,我們手中沒有工具,只好用雙手捧雪。雙手凍得眼看就要結(jié)冰,腳也像是被什么東西咬著似的疼,我咬著牙忍著。崔老師領(lǐng)著吳萌霖做雪人的身子,我們就滾雪球做雪人的頭。我想,雪厚厚的,肯定很容易滾成雪球的,可是雪很散,怎么也揉不到一塊兒,我們很著急。這時(shí),崔老師過來指導(dǎo)我們,先攥一個(gè)大雪球,攥結(jié)實(shí)了再放到地上滾,越滾越大,最后成功了。我看了看同學(xué)們都凍得鼻子紅紅的,嘴里喘著熱氣。
我們把雪人做好了,看看頭部還少幾樣?xùn)|西,我把胡蘿卜插進(jìn)去當(dāng)作鼻子,用蚊香做眼睛、嘴巴。再把香煙放到嘴上,帥,那可真叫酷!我們拿來了垃圾簍,給它戴上了帽子。
崔老師讓我們每個(gè)人在雪人旁邊照了相。拍照時(shí),雪人仿佛有了生命,它好像在說:“小朋友你們真勇敢,不怕冷,陪我一起玩兒。”緊接著,它跟我們一起跳起了歡快的舞蹈。上課的時(shí)間就要到了,我們向它告別,它好像哭了。它害怕離開我們,好像是離開我們,它就沒有了安全感似的,它怕自己融化了,又怕自己被別人粉碎了,我們也實(shí)在不舍得這位“朋友”啊!。
今天,我們玩得很開心。也體會(huì)到了堆雪人的艱辛,更懂得了無論做什么事都是要付出努力和代價(jià)的。
描寫堆雪人五年級(jí)作文3
“叮鈴鈴”鬧鐘響了,我爬起了床,向窗外一看,哇,好大的雪啊!空中的雪花,就像扇動(dòng)著翅膀的白蝴蝶,輕輕的飄飛著。房屋,樹枝,馬路都披上了厚厚的銀白的冬裝,四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。我被這美麗的景色吸引住了。
吃完了早飯,爸爸對(duì)我說:“難得有那么大的雪,我們來堆雪人吧!”我高興的`一蹦三尺高:“好,好。我從來都沒有堆過,今天堆一次!”
我們一家人來到了陽臺(tái)上,開“工”了。還是爸爸有經(jīng)驗(yàn),他說:“先做一個(gè)雪球,越滾越大,就做身體……”他們都開始做了,把滾好的雪球放在石臺(tái)上。我也抓了一團(tuán)雪,但手被凍得直打顫。媽媽說:你越是怕冷,就越是會(huì)冷,堆一會(huì)手就會(huì)發(fā)熱了。我鼓足了氣,幫媽媽滾起了雪人的身體。媽媽說:“堆起來了還不夠,還要做牢固!”說著就用力地拍了拍。身體做好了,要做頭了。爸爸把做好的頭搭在了身子上,哦,還缺了五官。爸爸對(duì)我說:“想想看,用什么做眼睛最合適呢?”我想了想,飛速進(jìn)房間拿了兩顆黑黑的大紐扣,用牙簽把紐扣分別插進(jìn)雪人眼睛的部位,固定好;滾了個(gè)小小的雪團(tuán)做成了鼻子;嘴嘛,很簡(jiǎn)單,用紅紙剪成就可以了。
好,大工告…“等等,好象還缺點(diǎn)什么吧,不好看啊!”我的話被打斷了,媽媽又在頭頂上插了兩片干葉子,拿了把掃帚貼在胸前。這個(gè)雪人仿佛在掃地呢!哈哈,這下神氣了,還還找來一只大紅塑料袋圍在了雪人的脖子上做圍巾,看起來精神多了呢。
我看了看自己的手,紅得都快腫起來了,但心里非常暖和……
描寫堆雪人五年級(jí)作文4
今天下了一場(chǎng)大雪,窗外是一片粉妝玉砌的世界。孩子們跑出來堆雪人、打雪仗,大人們出來欣賞雪后的美景,照相留念。這給圣潔的冬天、沉睡的氣氛增添了幾分熱鬧的景象。我和爸爸叫上冰冰,一起來堆雪人。我和冰冰去滾雪球,爸爸把雪球拼成一個(gè)雪人的樣子。
不知誰喊了一聲:“這兒的雪最粘!”我和冰冰連忙跑過來。我先用一些雪隨便捏成一個(gè)小雪團(tuán),就開始滾了??蓻]走幾步路,雪球就碎了。一連好幾次,雪球還沒多大就碎了。再看看冰冰,已經(jīng)滾了好幾個(gè)雪球了,而且又大又圓。我很不服氣,不久幾個(gè)雪球嗎,有什么了不起的。可我又滾不起來。我只好去問冰冰滾雪球的秘訣。她告訴我:捏雪球的時(shí)候要捏緊,選擇粘、軟的雪。滾雪球的時(shí)候,要不停的變換方向,這樣才能夠滾得圓,滾得大。這時(shí)候要選擇松、白的雪最合適。我照冰冰的方法,果然滾出了幾個(gè)白白的大雪球。爸爸選了幾個(gè)較大的雪球,用軟雪組成了一個(gè)大雪球做身子。又用幾個(gè)較大的雪球與軟雪拼成一個(gè)比一開始稍微小一點(diǎn)點(diǎn)的大雪球做頭,放在身子上。這樣一來,雪人大致的樣子就造好了。我們用雪做了兩只手的手掌在為別人作揖的樣子,放在頭與身子的中間,當(dāng)作手。我們又找來黑色的紐扣給雪人做眼睛;找來了一根胡蘿卜給雪人做鼻子;用紅紙剪成嘴巴的樣子給雪人做嘴巴。我從家里找來了用薏仁米做成的項(xiàng)鏈個(gè)雪人戴上。那個(gè)大雪人伸出雙手拱起來,仿佛在為我們拜年。我們圍著大雪人唱啊、跳啊,快活極了。爸爸用數(shù)碼相機(jī)給我和冰冰、雪人一起合了一張影,隨著“咔嚓”一聲,我們和雪人留下了永久的紀(jì)念。
描寫堆雪人五年級(jí)作文5
寒假,令我感到最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了。
起初,爸爸拿了個(gè)鏟子,我還以為他要把雪鏟掉呢,其實(shí),爸爸是要堆雪人呢!我興奮不已,急忙上前去幫爸爸,當(dāng)他的助手。爸爸要滾個(gè)中形的雪球,我犯啥了,雪球咋滾呀?這可是我第一次堆雪人吶,我只好請(qǐng)教爸爸了。爸爸說:“你先做個(gè)小的球,然后再慢慢的向前滾去。動(dòng)畫片里不是一直有那種雪球,慢慢的越滾越大嘛,你就照做!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然,球越滾越大,哦,好大呀!
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊,爸爸正在把一塊塊雪組成堆,也是好大呀!在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景,也加入了我們的行列中。不一會(huì)兒,我的手被凍的冰冷,但我還是堅(jiān)持住,想想呆會(huì)兒等把雪人堆好了,手就會(huì)暖和了,我就也不覺得冷了。
真是功夫不負(fù)有心人啊,經(jīng)過我們仨的同心協(xié)力,終于把雪人的身子給做完美了,接下來,只剩下一個(gè)頭了,我和爸爸把我剛滾的球抱起來,正想按上,但滾的雪球里頭是空的,又全碎了,出于無奈,爺爺就說做一個(gè)吧。爸爸又徒手用雪做了個(gè)球,這下可是滾圓的頭啊!按上了頭,該裝眼睛和鼻子了,奶奶找來兩顆橄欖,說是當(dāng)眼睛用,媽媽拿來了個(gè)紅蘿卜,當(dāng)鼻子用,我又說:雪人該有張嘴和帽子!
哈!一個(gè)長(zhǎng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩!后來,我還和雪人合影了呵!我是不會(huì)忘記你的,長(zhǎng)鼻子先生,雖然你走了……
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