我的眼睛小學(xué)作文
眼睛，他是心靈的感受者，他可以告訴我大自然的美妙;眼睛，他是事物的見(jiàn)證者，他見(jiàn)證了事物的變遷;眼睛，他是美好的擁有者，他擁有看到一切美好事物的權(quán)利。下面給大家分享一些我的眼睛小學(xué)作文，希望對(duì)大家有幫助。
我的眼睛小學(xué)作文1
我有一雙明亮的眼睛，它讓我看到了豐富多彩的世界，讓我的生活變得有滋有味。
我的眼睛可以幫我看風(fēng)景。當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，我看到路邊的小草變得綠油油的，一切充滿了生機(jī);當(dāng)夏天悄悄走到我們身邊時(shí)，那出淤泥而不染的荷花像一個(gè)個(gè)花仙子映入我的眼簾，使我陶醉，在晚上睡覺(jué)時(shí)我也會(huì)夢(mèng)到自己也變成了亭亭玉立的荷花，在碧綠的荷葉上隨風(fēng)翩翩起舞;當(dāng)秋天披著金黃的衣裙把豐收的景象送給農(nóng)民伯伯時(shí)，看到了他們忙碌而又喜悅的身影，我更愛(ài)看果園里的柿子像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠掛滿枝頭;冬天隨著雪花一起降臨，能和小朋友們一起打雪仗、堆雪人，看著一個(gè)個(gè)雪人戴上我們給它們準(zhǔn)備的花圍巾、紅帽子，那可真是件開(kāi)心地事。
眼睛能幫我學(xué)知識(shí)。語(yǔ)文課上，我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)生字，把它們深深的記在腦海中;數(shù)學(xué)課上，我專心致志地聽(tīng)老師給我們講數(shù)學(xué)規(guī)律，眼睛不放過(guò)一個(gè)數(shù)字;回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，便打開(kāi)課外書(shū)津津有味地閱讀著，讓自己的大腦更加聰明，知識(shí)更加豐富;作文課上，我把我積累的優(yōu)美詞句靈活地運(yùn)用到我的作文中，寫(xiě)出的文章好得都快超過(guò)老師了。
眼睛還可以幫我明辨是非。在公交車上，一位叔叔給一位老奶奶主動(dòng)讓座，我用贊賞的目光表達(dá)我對(duì)叔叔的敬佩;我看到一位小妹妹把果皮隨意扔在馬路上時(shí)，我用嚴(yán)厲的目光盯著她，她會(huì)不好意思地趕緊撿起果皮投入垃圾箱里。
我要感謝我的眼睛，也要珍惜、保護(hù)好我這雙明亮的眼睛。
我的眼睛小學(xué)作文2
一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我到成都后花園去玩。進(jìn)入后花園，在大水車的地方，我遇到了一個(gè)年紀(jì)比我小一點(diǎn)的男孩，他是個(gè)盲童，眼睛先天看不見(jiàn)光，經(jīng)過(guò)多次治療，隱隱約約能看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，但卻于事無(wú)補(bǔ)。
他鼻梁很高，牙齒比較整齊，穿著一身暗紅色外套，()他不在乎別人對(duì)他的輕視、奚落，他從來(lái)不會(huì)悶悶不樂(lè)。因?yàn)樗J(rèn)為，悶悶不樂(lè)能夠讓眼睛好起來(lái)嗎?不如敞開(kāi)心扉，快樂(lè)的面對(duì)一切，這也是我和他交流后所知。
我扶著他走進(jìn)桃園，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，左邊是一團(tuán)團(tuán)桃花擠在一起，幾顆桃樹(shù)像戰(zhàn)士們一樣整齊的站立，右邊是一大片草地，一片小草從地面上探出尖尖的腦袋，幾個(gè)小孩子在草地上嬉戲、打鬧……”。我忍不住好奇地問(wèn)：“你是怎么知道的?”他笑了笑：“我用我的眼睛……”
是啊，每個(gè)人心靈深處都有一雙眼睛，這雙眼睛是最雪亮、最純潔的。雖然周圍并沒(méi)有他所說(shuō)的那么美，但是他卻是在用心靈深處最美的眼睛在看，我們每個(gè)人需要的不就是這樣雪亮、純潔、美麗的眼睛嗎?
我的眼睛小學(xué)作文3
人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶。如果失去了雙眼，整個(gè)人就像生活在黑暗的空間里，生活將沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，讓我們用眼睛來(lái)觀看世界，觀看人世間一切美好的事物。
到了春天，我的眼前浮出一幅幅生機(jī)盎然的春景圖。我看見(jiàn)一切有生命的植物、動(dòng)物都睜開(kāi)了惺忪的睡眼。小草從濕潤(rùn)的泥土里不知不覺(jué)的冒出了頭來(lái)，大山也復(fù)活了!它穿上了一件綠色的大衣。各種各樣五顏六色的`花朵都一起綻放了，河邊的櫻花被春風(fēng)一吹，花瓣點(diǎn)點(diǎn)灑落了在了灑面上，看上去就像一條藍(lán)色的帶子上面有許許多多粉色的斑點(diǎn)。這番景象被人看見(jiàn)一定會(huì)拍手稱贊。
我看見(jiàn)秋姑娘悄悄的來(lái)了。因?yàn)闃?shù)葉變黃了，果子也成熟了，秋風(fēng)一吹，楓葉就掉下來(lái)了，就像幾個(gè)小姑娘在跳舞一樣。一簇簇的菊花爭(zhēng)妍斗艷，有紅的、白的、黃的，形態(tài)各異，色彩斑斕。
我去了集市，那里同樣很熱鬧，家家戶戶都掛著玉米棒子，有掛在樹(shù)梢上的、有曬在自己家里的、有堆在地上的。小雞在啄米，動(dòng)物在嘻戲，眼前都是一片繁忙的景象。秋色多濃啊，這一派迷人的景色，哪怕看一眼，準(zhǔn)讓你心醉!
啊!我要用我的這雙明亮的大眼睛，看遍祖國(guó)的第一個(gè)角落。
我的眼睛小學(xué)作文4
在我的休閑時(shí)間里，大多數(shù)都被畫(huà)畫(huà)所占據(jù)。我畫(huà)過(guò)很多張畫(huà)，最難的是畫(huà)人物的眼睛。為什么?因?yàn)槿宋锏难劬κ亲钅鼙磉_(dá)人物心靈的窗，是最能體現(xiàn)人物思想的門(mén)。所以眼睛是最難刻畫(huà)出來(lái)的。
眼，可以讓一個(gè)人看出另一個(gè)人的意識(shí)和思想。就像一個(gè)人在做誠(chéng)懇的祈禱時(shí)，他的眼一定晶瑩而且純潔，睫毛輕輕下垂，眼角和眉間有一絲影，晶亮的眼珠里流露出渴望，透射出真誠(chéng)。
眼，不僅僅是心靈的窗，思想的門(mén)。它在不同的人心里卻有相同的意義。
就像一個(gè)天真活潑的孩子，他可以睜開(kāi)他那長(zhǎng)著長(zhǎng)睫毛的水汪汪的眼睛，去看，去認(rèn)識(shí)他身邊的一絲一毫。我們可以從他眼中看見(jiàn)喜，看見(jiàn)悲。但他并不知道人們從他的眼中去讀懂他。他只知道眼睛對(duì)他的重要，眼睛可以讓他看到新奇的事物，看到愛(ài)他的親人。假如問(wèn)他：是誰(shuí)為你的世界添了光彩?他一定會(huì)回答：眼睛。
如果是一位已走入社會(huì)的人。他一定會(huì)用他有經(jīng)驗(yàn)，有判斷分析能力的雙眼去更深一步地走入社會(huì)，了解周邊環(huán)境。他可以用那雙雪亮的無(wú)瑕的眼睛了解不斷發(fā)展的社會(huì)，他可以用那雙烏黑的耀人的眼睛讀懂任何一個(gè)人的心思。眼睛也為他添了光彩，在他心中，眼睛是十分重要的。
每一個(gè)人都離不開(kāi)眼睛。因?yàn)槲覀円眯撵`的窗去認(rèn)識(shí)我們的親人，因?yàn)椋凼巧囊徊糠帧?/p>
我的眼睛小學(xué)作文5
俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶。想知道這個(gè)人怎么樣，首先看眼睛。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，接觸過(guò)太多太多眼睛，或清純無(wú)邪，或布滿血絲?？晌矣肋h(yuǎn)忘不了的那雙眼睛是她的眼睛，那雙帶給我信心與鼓勵(lì)，那雙如夜明珠般照亮我生命的眼睛。
在我滿腔憂愁，無(wú)人訴說(shuō)時(shí)。她總是靜靜站在旁邊，當(dāng)我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。她用她布滿老繭的雙手將我的淚水輕輕帶走。接著用她的眼睛默默注視我。那是一雙怎樣的眼睛啊!布滿了血絲，渾濁不堪?？墒菂s有比太陽(yáng)還明亮閃耀的光，能夠透過(guò)烏云，照亮世界。它可以燒明了流水遠(yuǎn)山，照明了春花秋葉，。它可以給海浪一些金光，可是它恰好的也能在我心中，照明了我的淚珠。春在燕的翅上，把春光顫得更明了一些，同樣，我在她的眼里，永遠(yuǎn)使我的血溫暖。于是我的悲傷與哀愁被她的眼所吸走了，留給了我快樂(lè)與溫暖。
在我歡天喜地，笑容滿面時(shí)。她也跟著我一起歡笑，一起分享快樂(lè)。這時(shí)，她的眼里又是另一番風(fēng)景了。像是初春的第一絲綠，像是冰雪中的一朵傲梅，像是黑夜中的一盞明燈。那么的美好，使人不禁要陷入那甜蜜快樂(lè)扥海洋中，接著，嘴角也綻開(kāi)了一朵笑花。
不管怎么說(shuō)，那雙眼睛在我看來(lái)是最美麗的。她陪我看過(guò)人間苦樂(lè)，陪我品過(guò)酸甜苦辣。永遠(yuǎn)的陪伴我，給予我希望。我只想要有一雙抹淚的雙手，您卻給了我整個(gè)溫暖的懷抱，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩下去，直到能夠親口說(shuō)上一句：謝謝你，媽媽。
我的眼睛小學(xué)作文相關(guān)文章：
我的眼睛小學(xué)作文
