我的老師小學作文600字
魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們;老師像夏季的暖風把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。下面給大家分享一些我的老師小學作文600字,希望對大家有幫助。
我的老師小學作文600字1
我的語文老師是宋老師,她并不是很高,有著一頭烏黑的秀發(fā),站在陽光下,那黑發(fā)就會變得五顏六色。在她濃濃的眉毛下有一雙溫柔的眼睛,時時刻刻注視著我們。
我的語文老師是一個對工作極其認真,對我們非常負責的好老師,同學們既喜歡她又害怕她。因為她對我們很嚴厲,要是誰上課做小動作或者走神兒,她會先緊緊的盯著那位同學,如果他還不認真聽講,宋老師就會罰他抄寫我們學的知識點,但是不會罰多,因為宋老師對我們也是又氣又愛。
我的語文老師是一個教學有方的老師。她的語文課講的生動有趣,課文讀得娓娓動聽,讓我們聽得津津有味,下課了都還在回味、吸收老師講的內容。如果課文是一首詩的話,宋老師還會根據(jù)詩的內容給我們編故事。老師編的故事引人入勝,她的聲音都已戛然而止,我們卻都還沉浸在故事世界中。
我的語文老師還是一個關愛學生的老師。記得有一次,我正在全神貫注地做閱讀題,忽然發(fā)現(xiàn)宋老師已站在我桌旁多時。我慢慢的抬起頭,與老師對視。她的眼睛望著我,似乎在說:“‘三個一’怎么又忘了?記得要保護好自己的眼睛啊!”我看了宋老師的眼神,立刻把腰板挺直,對著老師笑了笑。宋老師拍了拍我的后背,接著向后走去。從此,我每次做閱讀題的時候,都覺得有一雙眼睛在望著我。它們在提醒我:寫字一定要保持正確的姿勢。
我不知道,我們的語文老師是否像其他老師一樣,為我們熬夜批改作業(yè),我也不知道她是否和其他老師一樣,沒有時間關心自己的家人,但有一點是確定的:她愛我們,為我們全心全意地付出過。
我的老師小學作文600字2
我們班語文老師彭老師是一位非常有責任心的老師。她身材剛剛好,一副大大的眼睛架在鼻梁上,頗為氣派。我們的英語老師非常漂亮。我們的數(shù)學老師高高的身材,老師對我們非常嚴厲,但也很愛我們。這要從老師對我們的酸甜苦辣咸來分析。
“酸”就是鄧老師太疼我們了。在教室里,老師中會叫我們“仔仔女兒兒子——,”之類的話。特別是當著大家的面說,那臉上火辣辣的,心里可酸啊!
說“甜”那可真是高興的事。彭老師特別大方,她布置的作文、作業(yè)、試卷等,只要你做得干凈、整潔,那就可以得到一面小紅花。甚至與語文無關的一切活動,只要你認真、下了功夫,就可以得到獎勵。這下可便宜了我們,這使我們暗中拉開了一場比寫字、賽作業(yè)的活動,同時也使我們的試卷還是作業(yè)的質量提高了,我們也得到了獎勵。彭老師真好,很有一套!
“苦”也就是張老師對我們作業(yè)的要求嚴得讓我們無法想象,只要你的作業(yè)有臟的的地方就得拿修正帶涂掉,如果你今天的作業(yè)質量不高,那你就的重做一遍。但是這也對我們有好處,讓我們奮勇向上,取得最優(yōu)秀的成績!
“辣”那是我們自己惹得禍,當上體育課時我們在操場很吵時,黃老師就會不慌不忙突然從嘴里吐出一句:“來做俯臥撐100個!!!”一頓麻辣大餐向我們送來的瞬間,操場上的空氣霎時都凝固了。這能怪誰,還不怪自己!現(xiàn)在我知道了,不管鄧老師對我們的酸,彭老師對我們的甜,張老師對我們的苦,還是黃老師對我們的辣,這都是對我們深深的愛。
我的老師小學作文600字3
一個人,一首歌,一個人,一場夢,一個老師,讓我難忘終身。
她有著一雙小眼睛,笑起來瞇成一條縫,有著一個扁扁的鼻子,圓圓的臉蛋上嵌著一張小嘴巴,烏黑的秀發(fā)十分飄逸,身材有點微胖,她就是我小學時期的英語老師翟老師。
我和翟老師之間的故事,那是三天三夜也說不完的,翟老師對我的恩情,我是永遠也報答不完的。
記得六年級時,我參加全縣英語競賽沒有獲獎,翟老師不但沒有罵我,反而還給了我無限的安慰,記得那時,我的心情十分糟糕,經(jīng)常在沒人的角落偷偷哭泣,我想,要不是翟老師的鼓勵,我是無法重拾自信的。
有人說“父愛如山,母愛似水”,是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛,是老師純真的愛。老師的愛似水靈秀,給我們以聰慧,老師的愛,又似山般雄壯,給我們以安全感。
土地最清楚春雨的無私,萬物最理解陽光的慷慨。翟老師,您的恩情,我們做學生的最能體會,細致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵,嚴厲的批評,都是對我們的關懷,對我們的愛。
翟老師,我想對你說;"是您給了我學習的自信,是您給了我快樂生活的勇氣,是您給了我奔向美好前程的希望。
翟老師,您知道嗎?每當我遇到困難時,我就會想起你那一抹微笑,而且那微笑格外親切。那笑容,讓我自信,讓我堅強。
有一種情叫感動,因為有一種精神叫奉獻;有一顆心叫感恩,因為有一種愛叫無私。老師,您溜走的歲月,留下的是我誠摯的祝福。
我的老師小學作文600字4
在我的人生之中,曾經(jīng)有無數(shù)的老師辛勤的栽培過我,但令我最難忘的還是小學的教師。
先從一年級開始說吧,一年級的老師,每次都給我一個和藹可親印象。每次,我們上學的時候,他們總會在學校的門口來迎接我們。在課堂上,只要你回答對了問題,下課后就總會有你的戰(zhàn)利品;但是,如果你回答錯了,也就只能得到老師的安慰了。
到了二年級的時候,老師又不同了,沒有以前溫柔了。天天要寫字,不寫的話,有時還要被鞭子打,甚至有時又向父母報告,真是痛苦啊。上課回答問題,對就表揚,錯就批評,真是太嚴厲了。
在上了三年級的時候,老師已又更嚴了。天天要背課文,天天有練習做,幾乎很少有時間玩。老師也整天板著臉,一副好像要吃人的樣子。有時,考得不好,老師又打電話給老師,總之,一切都是那么的嚴謹。
上四年級的時候,那就更別說了。老師就更嚴了,簡直比老虎還更嚴。每天的學習,老師一點也不放棄,天天一大堆的作業(yè),真是痛苦。就算下課老師也要戰(zhàn)罷一點點時間不留一點余地。
到了五年級,老師還更嚴,只要你做錯了一件事,就當著全班同學的面罵你,打你。上課時講話,搞動作,下課后,就總會被大罵一通。然而,如果,你做的好,表揚就總會在你的面前搖來搖去。
上六年級是最重要的階段,老師們個個緊張得要命,所以,老師也跟得很緊,那些嘮叨的'話,簡直比爸媽還更多。另外,學習卻比以前還更緊。作業(yè)也比以前越來越多。
這就是我的老師,不同的老師。
我的老師小學作文600字5
說起我最敬佩的人,那就是現(xiàn)任我們班語文老師的陳老師。你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師?這當然不是因為其他老師我不敬佩啦,其他老師我也一樣敬佩,因為老師把自己所學的知識教給我們,我對所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨特的教育方式與眾不同,使我們原來不喜歡語文的同學變得喜歡語文,原來喜歡語文的同學變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的原因。
下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的鼻子高高的,上面架著一副眼鏡,顯得非常高貴,再加上那一身天藍色的衣群,更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神,十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
陳老師剛剛來我們班時,數(shù)學老師說過,這個老師的教學方法獨特,你們一定好好學習。這句話令我以為陳老師很兇,但是上她第一節(jié)課時,我就對她刮目相看,她的課令我覺得時間過的非???,一會兒就下課了,因為在她的課上我們都非??鞓?。
記得有一次上課,他讓我們自由朗讀課文,我們就照著她的話去做。因為以前我們都是坐在自己的坐位上朗讀,她看了就說:“小朋友啊,你們不知道什么叫做自由朗讀嗎?”我們爭先恐后地說:“知道,當然知道。就是坐在自己的作為上讀課文啊?!彼f:“當然不是啊。自由不一定要一個人坐在自己的坐位讀書,還可以走出坐位,找自己的好朋友、好伙伴一起,如果不想找朋友、伙伴,也可以走出坐位,一邊走路,一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎?!焙髞砦覀儼凑绽蠋煹霓k法自由朗讀,不但學到了東西,還可以互相糾正自己錯誤的讀音,豈不是兩全其美嗎。老師這個讀書的方法真好。
陳老師,您真是值得我們敬佩的好老師!