小學四年級好人好事作文(精選6篇)

隨著逝去的光陰，人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。為幫助大家學習方便，小編收集整理了小學四年級好人好事作文6篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學習!

小學四年級好人好事作文精選篇1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學的鈴聲調(diào)皮地鉆進了我們的耳朵里。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。

“咣當”只聽見一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學們便把凳子擺放好，便想起身離開?？蛇@時，陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了?！薄瓣悶懩阍趺戳?”“對呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說：“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”

只見這時，鐘佳樺同學大步流星地走過來，手上還拿著一個藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著陳瀾，陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬不要再摔了。

我覺得，我們都應該向這位鐘佳樺同學學習，要助人為樂。當別人有困難的時候，要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關!

小學四年級好人好事作文精選篇2

早上早早的起了床，因為要去上補習班。走在街上，見到一群小男孩在嬉笑著追趕打鬧。忽然，一個小男孩向我這個方向跑過來，眼看著他重心不穩(wěn)，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩(wěn)。他抬起頭，羞澀的對我笑了笑，“謝謝姐姐”，這充滿稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。

啊，要遲到了，我馬上朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個大蒸籠，根本就沒有我的容身之地，好不容易穿過擁擠的人群擠到了一個扶手旁，又一個急剎車，差點向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時我發(fā)現(xiàn)，站在我旁邊的除了一個青年女人還有一個頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺得心酸，怎么沒有人給他讓座呢?中華民族的美德都跑到哪里去了?!只可惜我也沒有座位，無能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點地方讓他站穩(wěn)點。車到了下一站，在離我不遠的地方有個人要下車，我連忙占到那個座位，然后拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說：“沒事，你坐吧。”“我馬上就下車了，還是您坐吧”我撒了個善意的謊言，其實離我下車還遠著呢?！靶」媚?，你肯定是個孝順的孩子吧。謝謝你了?！笨吹剿讼氯ィ冶阕叩搅塑囬T旁邊，鉆進了人群里。

雖然這只是很小的1件事，可能都不用費吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。

我們每一天都應該這樣度過，等到老的時候，回首往事，才不會因虛度了年華而悔恨啊。

小學四年級好人好事作文精選篇3

在這個世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫忙的。有些人會坐視不理，但有些好心人會很熱心地去幫忙他們。

記得有一天放學，在校門口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個滿頭白發(fā)的老奶奶懷抱著一個8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒有雙腿，她的前方放著一張紙，寫著她的經(jīng)歷，我才明白她家遇上了車禍，失去了雙腿，父母在這次車禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的……

我被眼前的一切深深感動了，大家都那么的善良，都那么熱心幫忙別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎!越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國越來越完美。

小學四年級好人好事作文精選篇4

我們班有許多樂于助人的同學，他們像火一般的熱心，總是讓人不忍拒絕。最熱心也最樂于助人的是我們班的學習委員：曉晴。

曉晴長得微胖，整天笑瞇瞇的像個溫和的大姐姐。她經(jīng)常幫助身邊有困難的同學。有一次，在輔導課的時候，她發(fā)現(xiàn)后面的同學題目不會做，于是就走到那個同學身邊問她什么不會做。那個同學支支吾吾地告訴她自己哪不會。她聽了就耐心的教那個同學。

曉晴耐心的一道題一道題的教她，告訴她應該怎么做，為什么這樣做。終于，那個同學聽懂了，慢慢地寫下了答案。她看見同學會寫了高興地笑了。我看見了很感動，心想：“以后我一定會向曉晴一樣樂于助人，幫助同學?！?/p>

不僅有曉晴這個“好人”，我們班還有許多這樣“好人”。

一天，我們班的一位男同學在課間的時候見到了一本書。他四下看了看，發(fā)現(xiàn)沒有一個人像丟了書。于是，他撿起那本書，向四周喊道：“這是誰的書?這是誰的書?”問了好幾遍，也沒有一個人回答。他毫不猶豫地拿著那本書走向教室，把書交給了老師。老師表揚他，說他拾“金”不昧。我覺得這個同學拾“金”不昧的表現(xiàn)讓人很佩服，我以后一定向他學習。

我們班還有許多樂于助人的同學，有的只是一件小事卻讓人感到溫暖。只要大家都幫助身邊的人，我們班將會成為一個樂于助人的班級。

小學四年級好人好事作文精選篇5

我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學;放學。

平時有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……大家覺得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?他說：“不是，她可是個好心人哪!我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個好心人哪!”

我們決定找到她家，讓區(qū)委會頒發(fā)他一個助人為樂的證書于是我們行動了……

她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。

“您為什么要幫那個殘疾爺爺?”

“別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”

“我?guī)退饕且驗樗臀依习榈脑庥霾畈欢?，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!”

隨后居委會給那位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂的證書。她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應該學習那種雷鋒精神。發(fā)揚中華人民的良好美德!

小學四年級好人好事作文精選篇6

童年的歲月，映出一個高大的身影。雖然我不曾知道他的名字，但是，我永遠抹不掉他在我的印象里那雷鋒般的形象。

七歲那年，我隨爺爺去縣城看望二姨奶。那時，正是乘車的高峰期，車上擠得滿滿的。本來就是暈車的我在這種空氣凝固的情況下，頓時頭暈眼花。一個急剎車，我被擠得東倒西歪，站都站不穩(wěn)。車過了一站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拄著拐杖，飽經(jīng)風霜的臉上有一種慈祥的微笑。但是他的腿卻不怎么站得穩(wěn)。車剛一開，他差點兒摔倒，幸虧一位在旁邊的年輕人扶住了他。這時，一個十六七歲的姑娘從座位上走了下來，對老人說：“您坐吧!”老人微笑著搖了搖頭說：“還是讓那個小女孩坐吧，你看她都站不住了?！崩先擞煤吞@的目光看著我。老人簡單的一句話感動了所有的人，更感動了我。我對老人說：“老爺爺，我還能站得住，可是您已經(jīng)站不住了，您就坐吧!”老人依然堅持沒有坐，而是向我們講述了堅持不坐的原因。他說，他一直有一個信念，就是把愛心送給最需要的人。盡管他已經(jīng)老了，但是他依然要堅持這個信念。聽完老人的話后，我們的眼睛濕潤了。

車到站了，人們都下了車，但是，車上的一個位置，永遠屬于那個最需要的人。

這件事雖然已經(jīng)過去五年了，但是，在我的記憶中，永遠有一個高大的身影。