小學(xué)語(yǔ)文作文四年級(jí)訓(xùn)練(精選5篇)

只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了小學(xué)語(yǔ)文作文四年級(jí)訓(xùn)練5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

小學(xué)語(yǔ)文作文四年級(jí)訓(xùn)練（精選篇1）

青春，在我們最美的年華;青春，使我們的放肆得到時(shí)間的彌補(bǔ)而散去;青春，就該在迷茫中看清方向……或許，青春不過(guò)是一紙微涼的遺書，記錄著我們過(guò)往的張揚(yáng)，然后它被埋葬。

一次偶然，我看到了這樣一句話“散場(chǎng)了，還是青春?！辈恢罏槭裁瓷钣懈杏|，青春只是我們的過(guò)往，可它將被每一個(gè)人永遠(yuǎn)記在心中，因?yàn)槟鞘且簧凶蠲篮玫哪耆A，肆意張揚(yáng)的那時(shí)將成為永恒的記憶，難以忘去。

很多人告訴我“要珍惜青春，好好讀書，長(zhǎng)大才能找到好工作，才能不那么辛苦?！蔽野凑账麄兊陌才抛龊昧怂凶约涸撟龅氖虑?，可是會(huì)很疲憊，可是會(huì)很迷茫，可是我會(huì)累，學(xué)習(xí)不是我除了日常習(xí)慣之外的全部。當(dāng)我下定決心好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有人告訴我“決定了就永遠(yuǎn)都改變不了，你會(huì)少掉很多的快樂(lè)，你會(huì)變得世故?！蔽蚁耄菚r(shí)如果有人這么告訴我的`話，我是不會(huì)這樣的——我是不會(huì)為了一個(gè)第一的位置放棄自己的快樂(lè)的。

我有一個(gè)同學(xué)，她很厲害。成績(jī)總是的，從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤，對(duì)待什么都很認(rèn)真。我覺(jué)得她是神。直到有一天，我們成為了朋友，我走進(jìn)了她的內(nèi)心，看到了她一直盡力掩蓋的事實(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，她不過(guò)與我們一樣，只不過(guò)是一個(gè)想把事事做好得到大人賞識(shí)的孩子。再后來(lái)，她名落孫山，在小升初激烈的斗爭(zhēng)里被人刷了下去。我都替她惋惜。為什么所有的努力都能在一夕之間傾塌?我不明白。

幾年之前，我有一個(gè)“藍(lán)顏”。他告訴過(guò)我，我自認(rèn)為是我人生中的第一句真理——作為一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，擁有一個(gè)不張揚(yáng)的青春，守著一張毫無(wú)意義的證書，你真知足!他說(shuō)了，只做自己喜歡做的事，只遵守自己喜歡的規(guī)矩。就因?yàn)檫@樣，我們成為了很好的朋友，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，為了青春能不失初心，我們?cè)谔?yáng)下笑著，在黑夜中哭著。跟他一起過(guò)的青春，很知足。也許我就是這樣一個(gè)容易知足的人吧。然后，以這樣的友誼，我們走到了現(xiàn)在，快要畢業(yè)了，我不知道我們會(huì)不會(huì)在同一所初中，但我希望，會(huì)是的。

青春的張揚(yáng)，在于能不去考慮得失，就像我們，可以單純的笑，不會(huì)在他人對(duì)自己好的時(shí)候想太多，而是報(bào)以笑容。知道嗎，青春真的很美好，我卻不知道怎樣把它抓住，只好任它流逝。

親愛(ài)的朋友們，一定要記住，即使是現(xiàn)在，我們依然年少，可在不久的將來(lái)，當(dāng)我們?yōu)榱松?jì)煩心的時(shí)候，青春將不在，那時(shí)，也要記得珍惜你們走過(guò)的，那張揚(yáng)的青春!

小學(xué)語(yǔ)文作文四年級(jí)訓(xùn)練（精選篇2）

我們從小都知道一句話，就是節(jié)約是美好的品德，浪費(fèi)是一種可惡的行為。這句話我們從小都會(huì)掛在嘴邊，可是我們并不明白這其中到底是什么意思。

慢慢的，直到長(zhǎng)大了上學(xué)以后，懂得了更多的知識(shí)以后，明白了節(jié)約與浪費(fèi)到底是一個(gè)什么樣的概念。

節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，其實(shí)在很多人的眼里，認(rèn)為節(jié)約就是“摳門”，但是從大的角度來(lái)講，并不是這個(gè)意思，節(jié)約是指，在你消費(fèi)一些東西的時(shí)候，盡自己的可能，能夠剛剛好，不會(huì)產(chǎn)生多余的，這叫做節(jié)約，不能和摳門劃等號(hào)。

我也養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣，無(wú)論是節(jié)約水資源，還是節(jié)約糧食，我都做的很好。尤其是節(jié)約糧食，每次吃飯的時(shí)候，我都會(huì)把碗里的飯吃到一粒米都不剩，即便是掉到桌子上，或者是掉到地上的米粒，我都會(huì)撿起來(lái)把它吃掉，所以媽媽經(jīng)常夸我是一個(gè)“愛(ài)節(jié)約的好孩子”。

浪費(fèi)是節(jié)約的反義詞，它指的就是，你剩下了多余的物品，而沒(méi)有用到真正的地方，這種行為就叫做浪費(fèi)，你浪費(fèi)了很多的資源，浪費(fèi)了很多其他人都不能夠得到的東西。我們現(xiàn)在對(duì)于浪費(fèi)的行為是一種摒棄的態(tài)度，如果看到了有人浪費(fèi)，我們應(yīng)該上前去制止，一定要告訴他，不能夠浪費(fèi)。

我們經(jīng)常能夠看到電視上的一些新聞報(bào)道，如果我們每個(gè)人節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒米，就能夠拯救很多貧困地區(qū)的孩子生存，一個(gè)人的力量是渺小的，如果一群人做這樣一件事情，最終得到的結(jié)果一定是不一樣的。

所以我在這里呼吁所有的同學(xué)，所有的好朋友們，一定要學(xué)會(huì)節(jié)約，從小事做起。

小學(xué)語(yǔ)文作文四年級(jí)訓(xùn)練（精選篇3）

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷許多事情，有開(kāi)心的、難過(guò)的、生氣的、煩惱的……我也有一件事情記憶猶新，它讓我自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了對(duì)水的恐懼，學(xué)會(huì)了蛙泳。

暑假里，天氣太熱了，媽媽給我報(bào)了游泳班，讓我在解暑的同時(shí)又可以鍛煉身體，并多學(xué)到一項(xiàng)技能。因?yàn)橹坝羞^(guò)嗆水的經(jīng)歷，這讓我對(duì)水有一些恐懼，今天又要面對(duì)它，我心里有些不安。

我來(lái)到游泳館，換上泳衣，走過(guò)泳池，不安的心開(kāi)始快速地跳動(dòng)。教練首先讓我練憋氣，我張大嘴巴，吸入了大量的空氣，鼓足了腮幫子，那樣子活像一只河豚。隨后，我迅速把頭伸進(jìn)水里，心里也在數(shù)：一、二、三、四……憋了十五秒后，我實(shí)在受不了了，把頭伸出了水面。這時(shí)，我感覺(jué)水也沒(méi)有那么可怕，這次我戰(zhàn)勝了它，心里的恐懼一下子都沒(méi)了。

第二步，教練讓我把手重疊在一起，向前伸，憋著一口氣，頭伸進(jìn)水里，人就能漂起來(lái)了。我試了幾次，都沒(méi)有成功，還喝了好幾口水。不安的情緒又涌上了心頭，心里打起了退堂鼓，教練似乎看出了我的心思，來(lái)到我身邊對(duì)我說(shuō)：“別著急，放輕松點(diǎn)，按照步驟來(lái)，多練習(xí)幾次一定會(huì)成功的?！闭f(shuō)完，他在旁邊說(shuō)著步驟，我一步步地練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾次的嘗試后，我終于會(huì)了。

然后，教練開(kāi)始教我手和腳的動(dòng)作，我把手重疊，像一把利劍一樣刺出去，手向兩邊劃。腳先放，接著翻，最后蹬水。這些動(dòng)作倒是很簡(jiǎn)單，輕輕松松就學(xué)會(huì)了。

最后，就是換氣了，我發(fā)現(xiàn)換氣的時(shí)候在水里的時(shí)間并不長(zhǎng)，就這個(gè)問(wèn)題，我一直在練習(xí)，一次、二次、三次……我終于可以在水里像小魚一樣自由自在地游泳了。

這次，我不僅戰(zhàn)勝了對(duì)水的恐懼，還學(xué)會(huì)了蛙泳，我為自己感到自豪。

小學(xué)語(yǔ)文作文四年級(jí)訓(xùn)練（精選篇4）

幸福是什么?有人說(shuō)，幸福是一個(gè)成功的企業(yè)中有著數(shù)之不盡的資產(chǎn);有人說(shuō)，幸福是一對(duì)年老的夫妻四世同堂享天倫之樂(lè);還有人說(shuō)，幸福是帶著全家人周游世界……那么，幸福到底是什么?

幸福也許是陌生人的一個(gè)擁抱，會(huì)給你帶來(lái)無(wú)比的溫暖。

有一次，去外面補(bǔ)課的路上，我下了公交來(lái)到一個(gè)人山人海的廣場(chǎng)。我在一片陌生的面孔中匆忙前行著。寒風(fēng)呼嘯，凍得我瑟瑟發(fā)抖，我裹緊外套加快了前進(jìn)的腳步。忽然，一個(gè)我并不認(rèn)識(shí)的人朝我徑直走來(lái)，只字未提便張開(kāi)了雙臂，把我這個(gè)陌生的面孔納入他的懷中。那一刻，有一股暖流在我心中散開(kāi)，驅(qū)散了寒冷。又似一陣柔和的春風(fēng)在我的心間吹過(guò)，讓我倍感溫暖。

他緩緩放開(kāi)了手，指著胸口的一個(gè)牌子，微笑著說(shuō)道：“我是陽(yáng)光抱抱團(tuán)的李陽(yáng)，謝謝你的擁抱，你可以微信關(guān)注我們，把更多的正能量傳遞給他人?！蔽疫@時(shí)才開(kāi)始打量他，他也只是個(gè)20出頭的男子，身旁還有他的同伴，都在做著擁抱他人，送去溫暖的公益活動(dòng)。人們說(shuō)，在陌生的環(huán)境中找到朋友，在異國(guó)他鄉(xiāng)找到同胞是一樣的令人欣喜和快樂(lè)。而我認(rèn)為在陌生的人群中，有人愿意給你一個(gè)擁抱，這就是幸福。

幸福就是與世無(wú)爭(zhēng)，活在當(dāng)下。

我曾在網(wǎng)上看到這樣一條新聞：“世界上最幸福的人竟是非洲土著!”出于好奇，我點(diǎn)了進(jìn)去，只見(jiàn)新聞上有一張地圖，和一張放大了的非洲地圖。上面的國(guó)家全是由黃到紅的色塊組成的，顏色越深，此地區(qū)的人就越幸福。中國(guó)是一片橙黃色的，而在非洲地圖上，卻有一小塊地方是通紅的。這樣土著全部都生活在一起，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有犯罪，大家安居樂(lè)業(yè)，其樂(lè)融融。這是陶淵明筆下的桃花源，非洲的“Utopia”，知足常樂(lè)，遠(yuǎn)離塵世的喧囂何嘗不是一種幸福?

幸福是什么?幸福其實(shí)并沒(méi)有嚴(yán)格的定義，是因人而異的，溫暖心靈的擁抱，知足常樂(lè)的生活，這就是我對(duì)幸福的定義!

小學(xué)語(yǔ)文作文四年級(jí)訓(xùn)練（精選篇5）

前一天答應(yīng)好留下來(lái)的，突然一個(gè)大轉(zhuǎn)折，再見(jiàn)也不說(shuō)一聲，便離開(kāi)了我的視線，他們沒(méi)有遵守諾言。

奶奶早在幾天前便催他們走了，我不滿對(duì)他們說(shuō)：“是錢重要還是兒子重要?！笨墒侨乱蝗眨_(kāi)學(xué)的第一天，他們卻走了，他們真的走了，我一時(shí)接受不了，沖進(jìn)房間，飯也不吃，心如刀剮般疼，轉(zhuǎn)回頭看了看她們?cè)?jīng)放行李箱的地方，已經(jīng)空空如也。

我拿起手機(jī)，顫抖著點(diǎn)了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，并沒(méi)有撥通，我心里頭感到難過(guò)，如同落下萬(wàn)丈深淵的心情已經(jīng)治愈不了了，只看見(jiàn)桌子上的一袋餅干和兩瓶小白鞋增白劑，我知道是他們留下的。

但平常貪吃的我卻沒(méi)有動(dòng)一塊餅干。

手里拿著他們的照片，我呆呆地盯了那張照片好幾個(gè)小時(shí)。晚上，我欲哭無(wú)淚，心想：“你們騙我，你們說(shuō)好要留下來(lái)的，可你們卻走了，你們騙我，騙我!”那一夜，我徹夜未眠。

窗外天亮了，我揉揉泛著血絲的雙眼。我艱難的爬起來(lái)，籠子里那只媽媽買給我的小倉(cāng)鼠正在吃東西，我打開(kāi)了籠門，把它捧出來(lái)，它比前些天乖多了，既不動(dòng)也不跳。就這樣，靜靜的看著我，似乎在可憐我吧，我把它放回去，它順著滑梯爬到了二樓，往臥室的木屑里鉆，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，我透過(guò)籠子看著它，就這么看著，時(shí)間停滯了。

曾經(jīng)記憶中的爸爸媽媽每天都在開(kāi)心的笑，而現(xiàn)在視線中少了他倆的身影，我的生活變得很空虛，怎么辦呢?