六年級作文600字我受到了教育
六年級作文600字我受到了教育(精選5篇)
作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。這里給大家分享一些六年級作文600字我受到了教育,希望對大家能有所幫助。
六年級作文600字我受到了教育【篇1】
從剛生下來到現(xiàn)在啊,我得到過許多教育:有父母對我的教育,有學(xué)校對我的教育,有老師對我的教育但是,最令我難忘的,還是那個(gè)小女孩使我受到的教育。
那是陽光明媚的一天,我哼著歌和媽媽在逛街。一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了下午了,此時(shí)的`我是口干舌燥了,便讓媽媽買了一根冰棍,不管三七二十一,我立馬撕開包裝紙,隨手扔在了地上,盡情的享受起了冰棍的涼爽,這時(shí),一個(gè)小女孩拿著一個(gè)空牛奶盒過來,引起了我的注意:她左顧右盼,尋找著垃圾箱。忽然,她的眼睛定在了一處,眼里閃著驚喜的光芒。我尋著她的目光定睛一看,一個(gè)如同傘狀蘑菇的垃圾箱亭亭玉立在那里,似乎在向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去,把牛奶盒輕輕地投進(jìn)了垃圾箱。垃圾箱好像吃飽了,發(fā)出了一陣沉重的悶響。
看著小女孩滿意的離去,我的心里好像塞了塊鉛似的,沉重極了。我低頭看了看那個(gè)包裝紙,這時(shí)的它已經(jīng)皺成一團(tuán),似乎因?yàn)槲疫@不保護(hù)環(huán)境的行為皺起了眉頭。我的臉紅了,立即把它撿了起來,扔進(jìn)了垃圾箱。頓時(shí),我的心里輕松了許多,不再忐忑不安了。我暗暗的感謝著那個(gè)小女孩,是她教育了我,是他告訴了我保護(hù)環(huán)境的道理!
有些時(shí)候,一些無聲的動(dòng)作能看出這個(gè)人的涵養(yǎng)。而從這些人的動(dòng)作中,我們就能受到啟發(fā),從中獲得教育!
六年級作文600字我受到了教育【篇2】
在生活中,我經(jīng)常得到老師、父母的教育,最令我難忘的還是最近我看到的一篇文章,盲童來佳俊的精神深深地教育了我。
一天,我正在看第四期《兒童文學(xué)》,上面的一篇文章《北漂盲童震驚北京城》深深地吸引了我。
這篇文章講的是一個(gè)盲童的故事。這個(gè)盲童名叫來佳俊,12歲,自幼雙目失明,但他樂觀向上,熱愛生活。他刻苦學(xué)習(xí),克服許多難以想象的困難,取得了驕人的成績:他的鋼琴已經(jīng)考到十級,并和“世界鋼琴王子”郎朗在北京國家大劇院四手聯(lián)彈;他可以熟練的和外國人用英語對話,看原版英語電影。
一個(gè)雙目失明的兒童,竟做到了健康兒童也做不到的事,是多么的了不起!
來佳俊刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難的精神值得我學(xué)習(xí)。想一想,一個(gè)雙目失明的兒童,想學(xué)習(xí)該多難啊!但他從不怨天尤人,跟著磁帶學(xué)英語,跟著電視學(xué)鋼琴。再想一想自己,坐在明亮的教室里,有老師耐心地教,有時(shí)候還想偷懶,學(xué)習(xí)怕吃苦,遇到難題就放棄,沒有打破砂鍋問到底的精神,能學(xué)好嗎?
來佳俊持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)。他從三歲開始學(xué)鋼琴,從六歲開始學(xué)英語,不管遇到多大的困難都沒有放棄,堅(jiān)持學(xué)鋼琴9年,學(xué)英語6年,取得這樣驕人的成績不是偶然的。再想一想自己,在幼兒園時(shí)想學(xué)舞蹈,但又怕吃苦,結(jié)果半途而廢。一年級時(shí)學(xué)劍橋英語,學(xué)了半年又罷了。和來佳俊相比,實(shí)在慚愧。
通過閱讀《北漂盲童震驚北京城》,來佳俊的故事深深地教育了我,在學(xué)習(xí)的道路上只要刻苦、不怕困難、持之以恒,就一定能學(xué)好科學(xué)文化知識。正如毛主席說的一句話:“世上無難事,只要肯登攀!”
六年級作文600字我受到了教育【篇3】
在我們的生活中,每天都會發(fā)生許許多多的事,如果我們仔細(xì)思索和發(fā)現(xiàn),就會發(fā)現(xiàn)在每一件事中,我們都會受到多少教育。我們?nèi)祟惥褪窃谶@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中慢慢長大,慢慢變得更加成熟,有了這些教育我們才能慢慢進(jìn)步。這一次,我就來說一說我在一件事中受到了教育。
三年級的時(shí)候,爸爸媽媽講的大道理我大部分都聽不懂,所以我才只能在事情中慢慢長大。
在一次我和同學(xué)們在我家玩的時(shí)候,我們都還沒有吃晚飯。我喝了些水,突然想起昨天爸爸給我買的.大棒棒糖,我想,:“我先吃幾口解解饞吧!”于是我拿起棒棒糖就吃了起來,誰知我竟越吃越饞,拿起來就放不下去了。突然同學(xué)叫我去玩,我干脆拿著棒棒糖出去玩了。同學(xué)們看著我吃著棒棒糖,都有點(diǎn)嘴饞,可不忍說出來,我就這樣玩了。
過了一會,爸爸把我叫進(jìn)了廚房,對我說:“你怎么拿著棒棒糖出去了?”
我不明白爸爸的意思,以為是怕我把棒棒糖給弄臟了,就給爸爸說:“那我套上個(gè)塑料袋吃,這樣就不會弄臟了!”
爸爸見我這樣說,更加生氣了,于是對我說:“難道你不覺得這樣做很自私嗎?你在這里吃,讓別人眼巴巴地看著你吃,認(rèn)為你很自私嗎?”
爸爸嚴(yán)厲的質(zhì)問把我嚇了一跳,我還沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,但不想和爸爸爭辯,就氣呼呼地走了。
爸爸在同學(xué)走了以后有對我說:“你想吃就在同學(xué)走了再吃,不然那樣對你不好!”我這才明白爸爸的用意,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是讓我記憶猶新的“棒棒糖事件”,這個(gè)事件激勵(lì)著我,一直讓我養(yǎng)成了不自私,有了好東西與好朋友分享的好習(xí)慣,就是這件事非常讓我受到教育,讓我慢慢地進(jìn)步。
六年級作文600字我受到了教育【篇4】
在我的童年歲月里,有著數(shù)不盡的酸甜苦辣,而在這一堆的酸甜苦辣中,有一次,讓我非常難忘。
那一天,我和好朋友楊光在樓里玩耍。也不知道我從哪來的“靈感”,就打起了對話機(jī)的主意。我和楊光鬼鬼崇崇的走到樓底下的對話機(jī)前,隨便按了個(gè)號碼,然后我們就躲到了樓道里,剛站穩(wěn)了,就聽見對話機(jī)里傳出了一個(gè)聲音:“喂,是誰呀?……喂,怎么沒人,沒人我就掛了啊!喂!”咔嚓!就聽見了他掛斷電話的聲音,我心里正暗自高興呢。沒想到這個(gè)人那么傻。
我又跑到對話機(jī)前,撥了那個(gè)號碼,然后躲起來,又聽見了那個(gè)聲音,我就高興的跳了起來。我又撥了一次那個(gè)號碼,但這回沒躲。因?yàn)槲蚁耄哼@幾次那個(gè)人都是通過對話機(jī)對話的,也沒有伸出窗戶外面看看是誰。所以我就不必?fù)?dān)心了。但是,不怕一萬就怕萬一,事情的發(fā)展跟我推測的一點(diǎn)兒也不一樣。那個(gè)人好像被惹惱了,打開窗戶,伸出來頭,一看是我,馬上就跑了下來。我一看大事不妙,撒腿就跑,結(jié)果被那個(gè)人給追上了。
讓我萬萬沒有想到的是,那個(gè)人竟然心平氣和的給我講道理,說這樣不對啦,那樣怎么啦……,通過這個(gè)人的一番道理之后,我終于明白了,搞惡作劇,能讓看的人笑,但是被搞的人就會大受打擊,如果我是被搞的人,肯定會大發(fā)雷霆。那個(gè)人說完之后又拍了拍我的肩膀,說:“回家吧,小伙。”聽到這句話時(shí),我像那個(gè)被農(nóng)民撿了的丑小鴨一樣倍感溫暖。
這次我明白了:只有你不惹別人,別人也不會無緣無故的吵你。
六年級作文600字我受到了教育【篇5】
我經(jīng)歷過許許多多的事情,但有一件事情卻讓我記憶猶新,頗受教育,使我改變了對讀書的認(rèn)識。
那是一個(gè)周末,我和媽媽去書店買書。媽媽帶我來到新華書店,我們開始在書的海洋里遨游了。書店里的人非常多,有朝氣蓬勃的年輕人,也有年過花甲的老年人,還有和我年紀(jì)相仿的小孩。
我獨(dú)自來到文學(xué)讀物區(qū),想找一本散文。突然,我的目光像磁石一般被一位大叔吸引住了。這位大叔四十出頭的樣子,他衣衫襤褸,衣服扣子掉了兩顆,袖子爛了好幾處,系著一副骯臟破舊的領(lǐng)帶,他的頭發(fā)蓬亂蓬亂的,胡子拉碴,臉上沾滿了塵埃,身邊還放著一個(gè)巨大的編織袋。他分明是一個(gè)收破爛的!在人群中,他顯得格外突兀。只見他專心地看著一本《葉圣陶讀本》,津津有味地讀著,旁若無人。我從他身邊穿過,聞到他身上有一股令人作嘔的味??粗琊囁瓶实乜粗鴷?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬?,折回去一看,可他確確實(shí)實(shí)在認(rèn)真讀書,我大為驚訝。以前我總以為,讀書是我們這些有條件人的特權(quán),可是今天,我卻認(rèn)識到了:不論是貧窮與富有,低賤或高貴,都有讀書、學(xué)習(xí)的權(quán)力,只是在于你想不想使用這個(gè)權(quán)力。連街上收破爛的人都那么愛看書、學(xué)習(xí),那有條件的我們,是不是應(yīng)該更好地去讀書、去學(xué)習(xí)呢?就像我們語文課本里所說的:“即令你一貧如洗,也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履?!?/p>
一件平凡的事,一個(gè)普通的人,卻讓我真切地體會到了讀書沒有貴賤之分,讓我更加珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的讀書條件,讓我更熱愛讀書。