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      梧桐樹二年級作文

      時間: 小龍0 分享

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的梧桐樹二年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      梧桐樹二年級作文篇1

      清晨,我一進校門,便看見兩棵高大、粗壯的梧桐樹矗立在校園兩旁,展現(xiàn)在我的眼前。它們像兩個哨兵,守衛(wèi)著校園,為我們?nèi)杖找挂沟姆派?,不讓侵略者侵略。它們的葉子像一把小雨傘,為我們遮風(fēng)避雨。

      它非常高,也非常粗。說它高,一點也不夸張,因為它比四層樓房還要高;說它粗,更不夸張,因為四五個小朋友才能抱住它。

      春天,梧桐樹長出了嫩綠的枝葉。梧桐樹的嫩葉不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。它由嫩綠到淡綠,由淡綠到翠綠,由翠綠到深綠,形成了手掌一樣的葉子。

      夏天,梧桐樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力都展示給我們看,那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

      秋天,梧桐樹結(jié)出了刺狀的果實,微風(fēng)一吹,這些果實就飄起來,從遠處看,就跟在天空當了神仙一樣。

      冬天,梧桐樹變成了老爺爺和老奶奶。他們看著我們進校,看著我們放學(xué)。他們在學(xué)習(xí)中陪伴著我們,與我們共同成長。

      每當我心情厭煩的時候,我都會去看看那兩棵梧桐樹,因為它們能幫我把心情變得溫暖,我們校園的梧桐樹!你真是占我生命中的一大半。我愛梧桐樹!

      梧桐樹二年級作文篇2

      有人喜歡四季常青的松樹,有人喜歡堅韌不撥的竹子,而我喜歡高大挺撥的梧桐樹。

      春天來了,大街上的梧桐樹抽出了新的枝條,冒出了嫩綠的小芽。春風(fēng)輕輕拂過它的臉頰,春雨滋潤著它的身體。

      夏天來了,梧桐樹郁郁蔥蔥,嫩綠的芽像是換了裝似的,變成一片巴掌大小的葉子,它們像一把把綠色的房子,為人們遮住了強烈的陽光。它們的葉子重重疊疊,陽光透過葉子的空隙篩下零零碎碎的影子。人們經(jīng)常在梧桐樹下乘涼,玩一些游戲,有興致的人經(jīng)常在梧桐樹下與朋友或家人一起喝著下午茶,聊著一個又一個有趣的話題。

      秋天來了,梧桐樹的葉子漸漸枯黃。一陣秋風(fēng)吹過,葉子唱著“沙,沙,沙”的歌曲,好像在訴說:“大樹媽媽,我不舍得離開你?!比缓笠贿叧贿呉酪啦簧岬仉x開了樹媽媽的懷抱。

      冬天來了,梧桐樹的樹葉都落光了,大街上看上去非常寂寞。大雪過后,梧桐樹像穿上了一件棉襖,遠遠望去梧桐樹像一位戰(zhàn)士為我們站崗放哨。

      梧桐樹不僅給四季增添了一道道亮麗的風(fēng)景線,它還有很多的用處呢!

      梧桐樹能凈化空氣,可以稱得上是“空氣凈化師”。它吸收空氣中的二氧化碳和汽車排出的尾氣,并把它們轉(zhuǎn)化成氧氣。梧桐樹的本質(zhì)很輕,可以制成木匣子,有些人還拿它來做樂器呢,梧桐樹的種子、果實、葉子和花有清掃解毒的功效。梧桐樹的根可以治風(fēng)濕骨病、關(guān)節(jié)炎。梧桐樹的全身都是寶啊!

      梧桐樹默默無聞,無私奉獻的精神讓我想起有梧桐樹品質(zhì)的人。我要做一個像梧桐樹一樣有利于他人,有利于社會的人。

      梧桐樹二年級作文篇3

      我們的校園里,栽種著棵棵梧桐樹。雖然柳樹比梧桐樹多,可依然遮蓋不了梧桐樹的風(fēng)采,它像一名忠誠的士兵,不論春夏秋冬,還是刮風(fēng)下雨,都堅持在崗位上。

      初春,和風(fēng)習(xí)習(xí),陽光明媚,梧桐樹開始長出朵朵棕黃色的芽苞,大的像小桃子,小的像小黃豆。漸漸地,梧桐樹每根枝上都長出了嫩葉,密密麻麻,像一把把綠茸茸的大傘,充滿了生機。

      盛夏,梧桐樹那蒲扇似的葉子,挨挨擠擠,織成了龐大的樹冠。站在樹下,夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多,使人神清氣爽,心曠神怡。雨天,我們躲在樹下避雨;烈日,我們在樹下嬉戲。

      深秋,梧桐樹的葉子漸漸枯黃了,慢慢悠悠的飄落下來。時而像打秋千,晃晃悠悠,時而像降落傘,搖搖擺擺,時而像一群飛燕,自由飛翔,美麗極了!低頭一看,啊,大地鋪上了一層金毯。由此我想到了龔自珍的詩句:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”這樹葉雖不是真的“落紅”,卻具有“落紅”的獻身精神。

      嚴冬,梧桐樹美麗的衣服,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了,但他沒有放棄,仍然挺著粗壯的樹干,與風(fēng)婆婆搏斗,與冬姑娘抗爭。梧桐樹的堅強感動了雪爺爺,雪爺爺慷慨的送他一套銀被,梧桐樹得到了安慰,甜甜的睡了。是啊,他勞累了一年,也該休息了。

      這就是我們學(xué)校里的梧桐樹,美麗、活潑又堅強的梧桐樹!

      星期三上午,下著毛毛細細的小雨。杜老師帶著我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹。我心里簡直高興極了。

      遠遠望去,那高大的樹木,有的像毛絨絨地狗爪子,有的像碧綠碧綠的大傘,還有的像碩大的蘑菇。樹葉非常茂盛,我們好像走進了一幅兒童水彩畫。

      梧桐樹二年級作文篇4

      四季的梧桐,美而不失典雅,仁而不失果斷,智而不失力量,狂而不失心細。

      春天的梧桐樹如同一個新生的小孩,在春的滋潤下充滿活力。它在春風(fēng)中快活地成長,在春雨中盡情地沐浴。幾滴水珠從葉上滾過,好似在玩滑梯,葉子也瞬時變得油亮油亮。透過水珠似乎還能看見葉子原本的模樣。

      夏天的梧桐樹如同一個大漢,太陽光透過綠葉照進來,整棵樹都閃閃發(fā)光,似乎能晃著路人的眼睛。小鳥穿破厚厚的葉層,一邊遮陽,一邊與大樹親昵地呢喃,二物詳談甚歡。不時也有路人走來,靠著大樹小憩。

      秋天的梧桐樹如同一個走下坡路的老人,秋風(fēng)將其肥美,飽滿的黃葉吹得七零八散,有幾分似落魄的王孫,又有幾分似當年的韓信。落下的葉子給路鋪上了一層大地毯,在晚霞的映照下比火還紅。

      冬天的梧桐樹如同一個半百的白發(fā)老人,它獨自在風(fēng)雪中挺立著,有些孤傲,也有些滄桑。它在狂風(fēng)傲雪中回憶著,無數(shù)如煙云般隨風(fēng)消逝的往事。

      梧桐樹在一年又一年的輪回中成長著,用它獨特的語言向人們訴說著一個個故事。

      梧桐樹二年級作文篇5

      “叮鈴鈴”,鬧鐘響了。我立刻從床上彈了起來,一看鬧鐘,啊!已經(jīng)7點了。我以獵豹般的速度穿好衣服,背上書包,叼著兩片面包,沖出家門,奔向?qū)W校。剛下樓就與微風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露珠與梔子花的香味兒,早晨,好清爽!

      我來到了我到學(xué)校的必經(jīng)之路——一條羊腸小道上。一眼就看到了那棵梧桐樹。梧桐樹像一位忠誠的士兵,一直站在這條小道旁邊。任憑風(fēng)吹雨淋,也一直堅守在自己的崗位上。它那茂盛的枝葉,好像一個綠冠子,微風(fēng)吹來,樹葉舞動,好似春姑娘那優(yōu)美的舞姿。它那粗壯的枝干,摸起來很是粗糙,像一個生命垂危的老人的手。它那深深扎根于地下的根,使樹能更安穩(wěn)地為人類提供氧氣。在夏天的夜晚里,許多人都會來到梧桐樹下聊天,散散心;在下雨的時候,梧桐樹就會變成一個綠色的帳篷。來這兒躲雨的人,一點兒也不會被雨淋著。

      梧桐樹這種精神不正像我們的老師嗎?燃燒了自己,奉獻了他人。真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

      我這樣想著,仿佛我自己也變成了梧桐樹,身穿堅硬的鎧甲,頭戴綠色的帽子,筆直地站在這條小道旁邊,一直無私奉獻著他人。每天早晨,都有小鳥飛過來,對我訴說著飛行遇到的快樂;小螞蟻從我身上爬過,對我訴說著昨晚做的好夢。

      這時,我回過神來,我還要上學(xué)呢。我在路上邊跑邊想,梧桐樹這種默默無聞、無私奉獻的精神,難道不值的我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

      梧桐樹二年級作文篇6

      梧桐樹像一個高大的巨人,高大挺拔。又像一名軍人,威武不屈。你如果想知道梧桐樹長什么樣?就來聽聽我的講解吧!

      春天,梧桐樹抽出了嫩牙,樹葉上有許多一條一條的,就像就像系上去地綢帶,隨風(fēng)飄蕩,樹葉的葉柄剛剛抽出一點的分葉柄,過不了幾天它就會慢慢長大,葉柄長得脈絡(luò)清晰后葉子也會逐漸變綠。

      夏天,葉子已經(jīng)變成深綠色的,分樹枝越來越多,梧桐樹越來越茂盛,綠樹成蔭。附近的人的人都喜歡來這乘涼,而它的果實在不為人知的情況下慢慢地長大。

      秋天,葉子從邊上逐漸向中心變黃,最后葉子也逐漸慢慢地落下,它的果實也長大了,由外面向里面變黃,變黃后就會掉下來,完全成熟的果實特別硬。它的殼上的花紋透露了曾經(jīng)的滄桑。

      冬天掉落下來的果實變黑,化作養(yǎng)分,輸送給整棵樹,葉子也不甘示弱飄落在地上,光禿禿的樹,從美不勝收變成了一絲不掛的巨人。它并不會介意自己的樣子,只為來年長得更好而默默努力。

      正因為梧桐樹是這樣的,我才這么喜歡它。

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