小學(xué)五年級(jí)期未考試作文(精選5篇)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你會(huì)寫小學(xué)五年級(jí)期未考試作文嗎?下面小編給大家?guī)硇W(xué)五年級(jí)期未考試作文，希望大家喜歡!

小學(xué)五年級(jí)期未考試作文（篇1）

特殊的考試“考試”，大家都非常熟悉。而這一次考試卻很特殊。

前幾天，酈老師去前門值周。第三節(jié)課一下課便走了，還在黑板上寫了一段話——到教室后先做數(shù)學(xué)作業(yè)，再做其他的作業(yè)。我們班一到教室便熱鬧開了，如果你走進(jìn)去就像走進(jìn)了菜市場(chǎng)呢!有的在座位上大喊大叫;有的在教室里跑來跑去地玩;甚至，有些同學(xué)還走上講臺(tái)上玩電腦。我、楊詩(shī)青和戴浩亮見班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員都沒有主動(dòng)來管理班級(jí)，還在座位上講話，就催促她們管一管。起初，三個(gè)同學(xué)都很不情愿來管，還反駁我們：“你們吵什么吵，有本事你來管!多管閑事，這是的!”一聽這話，我們也不再多說什么了。過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)顧依珂似乎明白了自己應(yīng)該帶頭管理班級(jí)，也叫包超杰和高許穎一起來管，吵鬧聲這才停止了。

快到放學(xué)時(shí)間4:15了，我和戴浩亮、馮陽(yáng)揚(yáng)對(duì)同學(xué)們說放學(xué)了。但她們一動(dòng)不動(dòng)，我只好請(qǐng)大班長(zhǎng)顧依珂來放學(xué)，但她卻也像剛才那樣反駁我：

“酈老師又沒叫我來放學(xué)，我自己閑著沒事干呀!有本事你去放!”

“這是你的職責(zé)!”

“多管閑事!”

……

顧依珂終于被我勸動(dòng)了。

但在放學(xué)的路上，大家吵吵鬧鬧，隊(duì)伍極不整齊，旁邊走過的老師也嘲笑我們。

第二天，酈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“昨天放學(xué)的時(shí)候就是一次特殊的考試?？简?yàn)的時(shí)你的耐心……”這時(shí)一次特殊的考試，令我受益匪淺，也深深地印在了我記憶相處中。

小學(xué)五年級(jí)期未考試作文（篇2）

每當(dāng)?shù)狡谥衅谀┑臅r(shí)候，我最關(guān)心的就是自己的成績(jī)，這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。

這次期中剛考好，今天老師公布了成績(jī)，我語(yǔ)文數(shù)學(xué)94。令我感到最可惜的是數(shù)學(xué)，我做完了數(shù)學(xué)考卷后一直在看漫畫書，一點(diǎn)兒都沒有檢查。這不，一道計(jì)算題錯(cuò)了;解決問題中一道題過程寫對(duì)了，結(jié)果卻寫錯(cuò)了，兩道題都是不應(yīng)該錯(cuò)的，真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初?唉!雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對(duì)自己的成績(jī)很不滿意。

我還記得上學(xué)期成績(jī)報(bào)告單上老師對(duì)我說的一句話：“你的粗心成了老師的心病，改正過來，你會(huì)變得更完美。”也有老師對(duì)我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。

總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。

小學(xué)五年級(jí)期未考試作文（篇3）

一說起考試，我的心就忐忑不安，無精打采。這不，怕什么來什么，今天又要考試了。

“叮鈴鈴”考試開始了，我的小心臟“怦怦”地跳著。但是當(dāng)看到試卷的時(shí)候，我一下子就兩眼冒光，欣喜異常，高興地差點(diǎn)叫出聲來。試卷上的題太簡(jiǎn)單了，對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟。

我“刷刷刷”很快就做完了。扭頭一看其他同學(xué)，他們都還在埋頭驗(yàn)算呢。我對(duì)他們投去不屑的目光，心里想著，這么簡(jiǎn)單的題，還驗(yàn)算什么。我覺得很無聊，便在草稿紙上畫起了畫。

很快，考試時(shí)間到了，我第一個(gè)沖上去交了卷子，嘴里還哼著小曲。

第二天，卷子便要發(fā)下來了。老師正在講臺(tái)上讀分?jǐn)?shù)，教室里鴉雀無聲。我坐在座位上，自信滿滿地等待著。

“魏宇昕，85分。”

“什么?”我一下子感覺頭都大了，我都懷疑老師是不是看錯(cuò)卷子了。

但是當(dāng)我拿到卷子的那一刻，我看著試卷上那些錯(cuò)題，心里非常懊悔。因?yàn)槟切┒际且驗(yàn)槲覜]有仔細(xì)檢查而丟的分。

這真是一次悲慘的考試。通過這次考試，我得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)，考試的時(shí)候一定不能大意，做完以后還需要仔細(xì)檢查，這樣才能得到一個(gè)滿意的成績(jī)。

小學(xué)五年級(jí)期未考試作文（篇4）

書，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮起;書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗;書，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。

對(duì)于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書結(jié)下了一段不解之緣。

小時(shí)候，總愛看一些幼稚的童話。纏著父親給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話中，做一個(gè)溫馨，淡淡的夢(mèng)。為一切涉世之初的所見所聞而思考，感嘆。在童話的國(guó)度里，點(diǎn)亮屬于我的煙火。

冰心曾經(jīng)說過：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑!‘‘的確如此?；叵肫鹋c書的相遇，就像一次在晴朗夏日午后的邂逅，讓人驚嘆于她的美，覺得妙不可言。書，點(diǎn)綴著我的孩童時(shí)代，走過了我人生中的第一個(gè)站口。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書的興趣與日俱增。開始醉心于詩(shī)詞的熏陶。開始揣摩詩(shī)人的日有所思，感悟詩(shī)人的喃喃自語(yǔ)，理解詩(shī)中的內(nèi)涵與哲理，小心梳理著自己的歡樂和憂傷。為費(fèi)解的寓意凝神而思，因幽怨的基調(diào)而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

我為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處‘‘的綺麗與婉約而折服，為“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅‘‘的天真爛漫而打動(dòng)，當(dāng)然也為“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸‘‘的自然美景而感嘆，偶爾也為“芙蓉寂寞小亭秋，黃花傷晚落，相對(duì)倍添愁‘‘而潸然淚下?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴‘‘常常給我溫柔的一擊，心都為之動(dòng)容?！傲脕y春愁如柳絮，悠悠夢(mèng)里無尋處‘‘仿佛讓那愁緒有可感性般飛揚(yáng)在我眼前，欲罷不能?！败嚾缌魉R如龍，花月正春風(fēng)‘‘更是概括了景色的迷離與可人，膾炙人口，頓覺滿口芳醇，一身寵辱皆忘。

羅丹曾說：“我們周圍并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛‘‘。詩(shī)歌讓我在這紛繁忙碌的世界里，找到了一絲仍寧?kù)o美好的色彩。她修飾著我的少年，走過了第二個(gè)路口。此時(shí)南風(fēng)拂面，鳳凰花初綻，美不勝收。淡雅的香氣彌漫四周，在微微濕潤(rùn)的空氣中愈傳愈遠(yuǎn)。

書，攜著劍煮酒的冷傲與江南的婉約，低低地吟唱。她美的如此斑斕而又多情。一本書，一朵睡蓮，一首歌，伴我一輩子。

小學(xué)五年級(jí)期未考試作文（篇5）

有開端，也沒有終結(jié)，也不屬于中間部分。并無嘩眾取寵之意，所言謹(jǐn)以此聊以慰藉。很多人很多事在一個(gè)人周圍咋繞如同蒼蠅飛來飛去，那定是一個(gè)人無比煩悶無比焦躁的時(shí)候?，F(xiàn)在的我亦如此，沒有憤筆疾書地抱怨，一反常態(tài)地寫下《物質(zhì)大人》。我，是不喜歡物質(zhì)的。當(dāng)然這樣說有點(diǎn)假撇清的味道。

畢竟這是一個(gè)極豐富的物質(zhì)年代。錢，成了最好的東西。沒有人不喜歡錢，我也喜歡，它能換到我想要的東西，能帶我到想去的地方。但與物質(zhì)好象還有一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別。

很多年前我以為擁有一雙安踏是一件無比榮耀的事，所以當(dāng)我穿上我的第一雙98年版的安踏帆布鞋踩踏在桂林的大街小巷時(shí)，我以為所有的目光注視在我的腳下。無比羞恥無比虛榮，陽(yáng)光下正曬著我赤裸裸的心，我不知道我算不算物質(zhì)中的一個(gè)。物質(zhì)，我開始還是理解不透。杜拉斯并沒有告訴我的東西貌似子虛烏有，我現(xiàn)在也還認(rèn)為物質(zhì)是流動(dòng)的。