亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 作文素材 > 小學(xué)作文素材 > 一年級(jí)最可愛(ài)的老師作文

      一年級(jí)最可愛(ài)的老師作文

      時(shí)間: 小龍0 分享

      一年級(jí)最可愛(ài)的老師作文(精選7篇)

      經(jīng)師易遇,人師難遭,愿在左右,供給灑掃。天子號(hào)仁圣,任賢如事師。下面給大家分享一些關(guān)于一年級(jí)最可愛(ài)的老師作文范文7篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

      一年級(jí)最可愛(ài)的老師作文篇1

      古語(yǔ)云:“一日為師,終身為父?!蔽覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)。我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,總有那么幾位老師記憶猶新,永生難忘。步入初中,我對(duì)小學(xué)的恩師十分依戀與不舍,再也看不見(jiàn)他們講課的身影,再也聽(tīng)不到他們上課時(shí)抑揚(yáng)頓挫的聲音。然而初中老師也不錯(cuò),才短短幾天,我便對(duì)語(yǔ)文老師——俞老師有了深刻的印象。

      在所有科任老師中,俞老師是最先讓我記住的老師,首先他那“獨(dú)特”的相貌。俞老師生的矮矮胖胖的,圓滾滾的臉上長(zhǎng)著一雙小猴似的機(jī)敏的黑眼睛,一張大嘴巴常常掛在下面。最具特點(diǎn)的,要數(shù)他那又大又圓的啤酒肚。每次上課,我們都先看見(jiàn)他的啤酒肚挺進(jìn)班里。

      俞老師不僅長(zhǎng)相“獨(dú)特”,而且上課也非常獨(dú)特。上起課來(lái),俞老師總是笑瞇瞇的。尤其是嘴里蹦出一個(gè)問(wèn)題后,笑容滿面,憨態(tài)可掬。你看,他把啤酒肚擱在講臺(tái)上,一臉期待地看著被他叫起來(lái)的同學(xué)說(shuō)出一個(gè)完美的答案。如果這個(gè)同學(xué)答不出來(lái),他的嘴角就會(huì)慢慢往下撇,顯得有點(diǎn)不高興,悶悶地說(shuō):“下一個(gè)?!比绻@個(gè)同學(xué)既答不上來(lái),又在為自己尋找種種理由和借口之時(shí),他的濃眉便會(huì)倒立,像柄利劍,眼睛瞪得大大的,毫不留情地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。如果這個(gè)同學(xué)回答上了,他的臉上猶如開(kāi)了花兒一樣,嘴咧得老開(kāi),眼睛像彎彎的月亮,興高采烈地?fù)]舞著手臂,大聲說(shuō):“太棒了……”

      俞老師上課總是“聲情并茂”,幽默有趣。記得有一次,他和我們談及寫作時(shí)的細(xì)節(jié),說(shuō)起金庸武俠小說(shuō)特別值得學(xué)習(xí)與借鑒。于是,他講述仙女用飛葉擊退敵人的例子。只見(jiàn)他張開(kāi)雙臂,像不會(huì)飛的小雞一樣,輕飄飄地?fù)]動(dòng)著雙臂,做出仙女下凡時(shí)的模樣,邊舞邊說(shuō):“啊,就在這時(shí),天上飛下來(lái)了一群仙女,”他邊說(shuō)邊朝講臺(tái)的另一側(cè)迅速移動(dòng)。停下后,雙手立即做出螳螂舉鉗的動(dòng)作,又飛快前后移動(dòng),說(shuō),“啊,她們的手輕輕一指,樹(shù)葉突然對(duì)著敵人。再輕輕一揮,唰,唰!葉片全部變成利劍射向敵人,敵人應(yīng)聲倒下,擋也擋不住。你看,這就是細(xì)節(jié)?!彼呎f(shuō)邊做動(dòng)作,還“唰唰”不停給“葉子”當(dāng)配音。“哈哈哈……”我們?nèi)夹Ρ?,真是太有趣?

      這就是俞老師,一個(gè)長(zhǎng)相“獨(dú)特”,上課也獨(dú)特的好老師。

      一年級(jí)最可愛(ài)的老師作文篇2

      新學(xué)期快開(kāi)始了,聽(tīng)說(shuō)我們班要換語(yǔ)文老師,一開(kāi)始我們連老師是男是女都不知道,只聽(tīng)老媽說(shuō)這位老師很厲害,是新調(diào)來(lái)的,還是我們學(xué)校的校長(zhǎng)呢!

      終于等到開(kāi)學(xué)了,我們都早早地來(lái)到了學(xué)校,希望趕緊認(rèn)識(shí)新老師??傻浇淌乙豢?,一位長(zhǎng)得高高的男老師早已經(jīng)站在了教室里。他穿著體血衫,牛仔褲,運(yùn)動(dòng)鞋,看上去充滿了活力。讓我和同學(xué)覺(jué)得奇怪的是老師竟然穿了一件粉色的體血衫,粉色不應(yīng)該是女孩子的“專利”嗎?難道我們的新老師是“娘娘腔”?我心中不禁犯起了嘀咕。

      張老師上課很幽默,記得我們上《水調(diào)歌頭》時(shí),老師竟然模仿蘇軾喝醉酒吟詩(shī)的樣子,只見(jiàn)張老師閉著眼睛,一搖一晃地在講臺(tái)上走來(lái)走去,嘴里大聲的喊著“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……”聲音大得估計(jì)一樓到三樓都能聽(tīng)得清清楚楚。他一邊盡情吟誦還一邊還手舞足蹈,像是一個(gè)“滑稽演員”,同學(xué)們都被逗得捧腹大笑。就在我們要夸獎(jiǎng)老師演得好時(shí),可笑的事情發(fā)生了!因?yàn)槔蠋熝莸锰度?,一直閉著眼睛,腳底踩空,差點(diǎn)從講臺(tái)上摔下來(lái)。老師一下捂住胸口,嘴里不停地小聲說(shuō)著:“我的天哪!差點(diǎn)兒就要沒(méi)命啦!”我們所有同學(xué)笑得肚子都疼了,差點(diǎn)就喘不過(guò)氣來(lái)了。跟著老師,乘勝追擊,我們也很快會(huì)背這一首詞了。

      我們的語(yǔ)文老師雖然經(jīng)常愛(ài)穿粉色衣服,但他肯定不是我最初認(rèn)為的“娘娘腔”,而且他還是個(gè)“大力士”呢!有一次,老師說(shuō)要報(bào)“解詞”,卻遲遲沒(méi)有來(lái),我和湯嘉就去找老師,看見(jiàn)老師正在和吳校長(zhǎng)談話,我們就偷偷站在門外聽(tīng)老師講話。張老師突然想起了什么,轉(zhuǎn)過(guò)身就向外走,毫無(wú)準(zhǔn)備的我們,徹底暴露了!我們趕緊轉(zhuǎn)身撒腿就跑,張老師竟然在身后拼命追我們。老師腿長(zhǎng),一下就抓到我了,一只手就把我扛到了肩上,說(shuō):“看你下次還敢偷聽(tīng)我講話!”,老師竟然一口氣把我扛到了教室,力氣真夠大的!我再也不敢調(diào)皮偷聽(tīng)他講話啦!

      我越來(lái)越喜歡我們新來(lái)的語(yǔ)文張老師了!相信后面的歲月,他一定能給我們帶來(lái)更多的開(kāi)心,帶領(lǐng)我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里自由翱翔!

      一年級(jí)最可愛(ài)的老師作文篇3

      她很年輕,是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師。溫柔的目光中夾著機(jī)智的光芒,光潔而又雪白的額頭襯托出她的美;她很溫柔,就如那春暖花開(kāi)時(shí)的楊柳一般。她姓楊,所以我暗地稱她“楊柳老師"。

      “楊柳老師”上課很有魔力,她親切的話語(yǔ)總能讓人不覺(jué)得想舉手發(fā)言,她總能把許多知識(shí)深深印在我們的心里。

      一次上語(yǔ)文課,老師略帶風(fēng)趣地對(duì)大家說(shuō):“現(xiàn)在生字寶寶來(lái)考考大家,誰(shuí)能認(rèn)出這個(gè)字,生字寶寶一定會(huì)很喜歡你。"這句話讓同學(xué)們不再膽怯,讓我們幼稚的心靈有了樂(lè)趣,我也不甘示弱的舉起了手。

      老師掃視了整個(gè)教室,我的心開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。最后老師叫道:“這位同學(xué)請(qǐng)你來(lái)讀下一個(gè)字。”老師邊說(shuō)邊指了指我,我拿起書,可心不由得慌了起來(lái),半天才結(jié)結(jié)巴巴地讀:"nu不對(duì)不對(duì),fen憤……n……"我的`手開(kāi)始發(fā)抖了,但老師依然側(cè)著身子仔細(xì)聽(tīng),并面帶微笑對(duì)大家說(shuō):"同學(xué)們,我們來(lái)給賴鑫慧一些吧!”話音剛落,楊老師便鼓起了掌。同學(xué)們也一齊鼓起掌來(lái)。“f……fen,憤怒的憤?!痹诖蠹业墓膭?lì)下,我終于流利讀出來(lái)了。楊老師輕輕的做了一個(gè)手勢(shì),讓我坐下,親切的對(duì)我說(shuō):“你讀的很不錯(cuò),只是有點(diǎn)緊張,相信你下次一定可以讀得更好?!?/p>

      我們?cè)趯W(xué)“攀"“滿"兩個(gè)字時(shí),總會(huì)把這兩個(gè)字寫錯(cuò),要么缺胳膊少腿的,要么畫蛇添足。于是楊老師想辦法讓我們記住?!按蠹抑雷种i嗎?誰(shuí)能給字寶寶“攀”"滿”編個(gè)字謎呢?”這句話使我們幼小的心靈開(kāi)了竅,楊老師看著我們,不禁笑了起來(lái),說(shuō):“那我來(lái)給寶寶編個(gè)字謎:兩個(gè)木一對(duì)叉一只大手向上爬?!崩蠋熞贿吚L聲繪色地講著,一邊在黑板上寫著。于是大家都編學(xué)著老師的樣子編字謎,最后楊老師一步一步耐心地指導(dǎo)我們,教會(huì)我們?nèi)绾尉幾种i。編字謎不僅讓我們記住了生字,而且豐富了我們的想象力,讓我們擴(kuò)寬視野。

      時(shí)間似流水,又是一個(gè)春秋過(guò)去了,“楊柳老師”不再教我們了,但“楊柳老師”的音容笑貌卻時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我的腦?!?/p>

      一年級(jí)最可愛(ài)的老師作文篇4

      我的語(yǔ)文老師—一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。

      或許,在大家心中“老師”只是一份普通的工作,但是她卻擁有偉大的精神!我的語(yǔ)文老師姓萬(wàn),她與我們雖然只相處了一年,但她給我的最深刻的印象是她的優(yōu)秀口才和平等寬容的心。萬(wàn)老師不只教我們語(yǔ)文,還教我們做人,在我們心中她不單是我的語(yǔ)文老師,她還是我們的榜樣。以前的我在臺(tái)上說(shuō)話就緊張,后來(lái)到了中學(xué)是張老師給了我們機(jī)會(huì)在每次課前都進(jìn)行進(jìn)行講故事活動(dòng),訓(xùn)練我們的能力。然而我更喜歡的是每次講成語(yǔ)結(jié)束后老師的總結(jié),那時(shí)我真的很佩服老師,每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想,與我們的生活,學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系,不時(shí)還夾雜些名人名言,古詩(shī)宋詞,再加上她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),真是一種美的享受。漸漸地,我的說(shuō)話能力也有了很大的提高。我的語(yǔ)文成績(jī)一直都還算較優(yōu)秀,所以我也對(duì)語(yǔ)文稍稍的有了忽視。就在上周五,我犯下了自以為小的錯(cuò)誤——少寫作業(yè)??上攵芤恢形缥胰f(wàn)老師被叫到了辦公室,她對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,這是我第一次沒(méi)完成作業(yè)而被語(yǔ)文老師叫到辦公室,心里當(dāng)然很不是滋味。再加上老師頗帶諷刺的訓(xùn)斥心中更是一陣不滿:不就是忘了寫嗎?我又不是故意的!后來(lái)老師給了我一支筆,讓我在辦公室補(bǔ)完。在寫作業(yè)過(guò)程中,我的內(nèi)心很復(fù)雜,其實(shí)這么幾個(gè)問(wèn)題,老師完全可以讓可代表找我讓我補(bǔ)上的,打她卻沒(méi)這么做,而是“親自出馬”,沒(méi)有因?yàn)槲沂前辔巴ㄈ凇币幌隆?/p>

      我漸漸地想通了,其實(shí),老師是愛(ài)我,失在乎我才這么做的,它對(duì)每一位同學(xué)都是平等的,從來(lái)都不偏向誰(shuí),我們不能辜負(fù)老師的一番苦心,她的所作所為都是為了我們,要讓我們成才,讓我們成長(zhǎng)!與老師相處的時(shí)間是有限的,但是她給我們的愛(ài)是無(wú)限的,我要在這有限的時(shí)間里,接受著無(wú)限的愛(ài),成為一個(gè)優(yōu)秀的人!

      一年級(jí)最可愛(ài)的老師作文篇5

      說(shuō)起老師,在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了,直到現(xiàn)在他還時(shí)?;厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛,一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風(fēng)耳”,還有一個(gè)高鼻梁,鼻子上還架著一幅眼鏡,一眼望去,他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。

      在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位新老師,那就是陳老師了,他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣,全班同學(xué)都回到了座位上了,有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具,有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí),一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里,也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕,因剛來(lái)的老師可能不熟悉我們教室的“地形”,一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了,頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái),陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了,他說(shuō):“我叫陳毅,大家可以叫我陳老師,我是教你們語(yǔ)文的”此時(shí),大家心想;這位老師一定好“應(yīng)付”。

      過(guò)了一會(huì)開(kāi)始上課了,同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著陳老師講課,可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位陳老師看看,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書時(shí),我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子,心想:這回你知道我的“厲害”了吧!卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身仍是微笑對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,你們剛才聽(tīng)到口哨聲嗎?那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表?yè)P(yáng)他。”此時(shí),全班同學(xué)的目光全向我投來(lái),而我的臉卻熱呼呼的,心想:這位新來(lái)的老師怎么會(huì)知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么聽(tīng)得到口哨是我吹的呢?真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過(guò)了一會(huì)他卻繼續(xù)上課,而沒(méi)有批評(píng)我。下課了,我被陳老師叫到了辦公室。心想:他沒(méi)有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)我,這到底是什么意思啊?這下可糟了。我一到辦公室,陳老師就親切的對(duì)我說(shuō)“你剛才吹的口哨真的是很好聽(tīng),但請(qǐng)你不要在課堂時(shí)間里吹,你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’?!蔽衣?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后我就走出了辦公室。

      自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了,我的成績(jī)也提高了,在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。

      一年級(jí)最可愛(ài)的老師作文篇6

      這個(gè)學(xué)期,我們迎來(lái)了我們新的語(yǔ)文老師——龔老師。

      我們都知道語(yǔ)文是很重要的,它的重要性體現(xiàn)一個(gè)民族的歷史,民族的精神,民族的感情,所包含的東西太豐富了。因?yàn)?,一種文字的形成,和字里行間的含義,只有懂得那個(gè)民族的文化和歷史才能理解。

      有的時(shí)候,簡(jiǎn)單一句話,甚至一個(gè)詞,一個(gè)字,里面都有千百種意思,如果不懂歷史和文化,只能從表面的字去理解,自然就不會(huì)明白了。所以學(xué)好語(yǔ)文很重要,而更重要的是,要有一個(gè)好的語(yǔ)文老師也要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      一開(kāi)始我們班并不了解龔老師,只通過(guò)其他老師的只言片語(yǔ)知道,龔老師是一位教齡有三十多年,教過(guò)十多年的高中,教過(guò)二十多年的初中,擔(dān)任過(guò)廣州市語(yǔ)文教研員,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教研能力強(qiáng)的老師。本次不僅擔(dān)任我們班的語(yǔ)文教學(xué),還要全面引導(dǎo)景弘的語(yǔ)文教研和語(yǔ)文老師的培養(yǎng)。聽(tīng)到這些,我們班同學(xué)都感到非常驚訝:居然是這么優(yōu)秀的老師來(lái)教我們!不過(guò),直到正式開(kāi)始上語(yǔ)文課的時(shí)候,我們才真正的體會(huì)到龔老師的魅力。

      第一次正式的語(yǔ)文課,我發(fā)現(xiàn)龔老師說(shuō)的每字每句都猶如行云流水一般一氣呵成,她詩(shī)一般的語(yǔ)言讓我感受到了語(yǔ)言獨(dú)特的魅力。不懂的問(wèn)題她為我們細(xì)心的講解,還細(xì)心的教導(dǎo)我們讀文章的方法等等,從此,我們的語(yǔ)文課上,每個(gè)人的目光都炯炯有神!

      龔老師其實(shí)是個(gè)很溫柔的人,但在課堂上卻一絲不茍,我們仿佛也被這種氣氛影響,上課時(shí)都仔細(xì)認(rèn)真。而且,龔老師很有文采卻又不失幽默……但是龔老師帶給我最深的感受,還是她的負(fù)責(zé):你可曾見(jiàn)過(guò)在大清早七點(diǎn)左右就出現(xiàn)在教室里指導(dǎo)同學(xué)們?cè)缱x的老師?你可曾見(jiàn)過(guò)每次抽測(cè)完都要檢查同學(xué)們抽測(cè)情況的老師?你可曾見(jiàn)過(guò)拿著同學(xué)們的作文本認(rèn)真講解的老師?龔老師就是這樣的老師,她和我們一起早讀,她跟我們講解抽測(cè)問(wèn)題和作文不足,她那認(rèn)真的態(tài)度,令人折服……

      龔老師真的是一位優(yōu)秀的老師,不是通過(guò)其他老師的只言片語(yǔ),而是通過(guò)我們的真實(shí)感受。我們相信,在這樣一位優(yōu)秀老師的陪伴與教育下,我們一定會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績(jī)!

      一年級(jí)最可愛(ài)的老師作文篇7

      8班,一個(gè)仿似在大海里漂流的小帆船,搖搖晃晃,經(jīng)歷坎坷,船長(zhǎng)在變,我們這些尚未成熟的船員,何時(shí)才能真正成為獨(dú)擋一面的船長(zhǎng)。

      我的預(yù)備年級(jí)語(yǔ)文老師劉老師,因懷孕回家休息。到了初一便換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——王延萃老師。作為語(yǔ)文課代表的我,面對(duì)這個(gè)年愈五十的反聘老教師,心中充滿疑惑。她是否能帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋里一帆風(fēng)順呢?

      上慣了劉老師活潑的課,還真有點(diǎn)聽(tīng)不慣。再加上王老師講課聲音小,我的第二節(jié)課,竟是在睡夢(mèng)中度過(guò)。

      一個(gè)月下來(lái)了,大家磨合得也差不多,也熟悉了王老師的上課方式。王老師在課上總講些課外的內(nèi)容。從新聞?wù)碌教煳闹R(shí),王老師知識(shí)面廣,而且很有主見(jiàn)。雖然同學(xué)們口頭上都說(shuō):“王老師好煩呢!”“說(shuō)不定課到后來(lái)來(lái)不及上!”但我相信,不少同學(xué)心里很喜歡王老師,喜歡她的講課方式。

      第二個(gè)學(xué)期,王老師和我們處得很熟了。王老師在課余總會(huì)來(lái)和我們談天。我們班搞活動(dòng),王老師也會(huì)來(lái)盡力幫我們,鼓勵(lì)我們。我深信,每個(gè)同學(xué)都很喜歡王老師,不過(guò)他們的嘴巴還很硬。

      期末臨近,每門課程都加緊了腳步,給我們復(fù)習(xí)。自然,語(yǔ)文課也不會(huì)例外,開(kāi)始緊張復(fù)習(xí)。但王老師從不改變自己的風(fēng)格,還總是講一些國(guó)情趣事。我們也都愿意在緊張的課時(shí)之余放松一下。考試前,我做了一件令我至今郁悶的傻事。默寫古文,規(guī)定一首詩(shī)錯(cuò)二個(gè)字,抄十遍。這次的默寫我總共錯(cuò)了2個(gè)字。且巧的是,都在一首詩(shī)里。我覺(jué)得只錯(cuò)2個(gè)字,要抄10遍,太冤了,便上去和王老師議論。當(dāng)時(shí),我的言行似乎失去了理智,竟和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。最后這件荒唐的事不了了終。事后,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,更覺(jué)得自己很傻。但倔強(qiáng)的我沒(méi)給王老師道歉。這點(diǎn),我至今后悔。

      初二,王老師不教我們了。一個(gè)好船長(zhǎng),離我們而去,我多少有些失落。直至王老師走了,我也沒(méi)對(duì)她道歉。王老師!您古典中不乏時(shí)尚,您知國(guó)情識(shí)趣事。您知識(shí)淵博,為人謙謹(jǐn)。倔強(qiáng)無(wú)理的我冒犯了您,但我其實(shí)很喜歡您講的課。

      王老師!我喜歡您的教育方式!我愛(ài)您!這些話,從我的嘴里可能說(shuō)不出來(lái),但在紙上,我表達(dá)對(duì)您千萬(wàn)分的喜歡和敬仰!

      1734842