三年級下冊的作文(精選5篇)

命題作文的選材作文最主要的內(nèi)容就是題材，也就是一般同學們常說的寫作材料。下面是小編為大家整理的三年級下冊的作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

三年級下冊的作文【篇1】

光陰似箭，日月如梭。。時光飛逝，一去不復返?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐了，時間過得多快吖。轉(zhuǎn)眼間，我們就在母校生活了六年了。這六年里，發(fā)生了多少事，或許我們已經(jīng)數(shù)不清了;這六年里，我們學到了很多的知識;這六年里，我們意外收獲了友誼……

六年的友誼，六年的感情，如今，說散就散了，說畢業(yè)就畢業(yè)了。我們真的舍得我們朝夕相處的同學嗎?真的舍得我們平凡而美麗的學校嗎?真的舍得我們和藹可親的老師嗎?

我們剛踏進學校的時候，那一屆的六年級畢業(yè)生為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，跟我們一起唱隊歌，為我們升上一年級而高興。

現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是畢業(yè)班的學生。如今，是我們?yōu)橐荒昙壍男∨笥汛骷t領(lǐng)巾，小朋友的臉上有幾分開心，可，我們的臉上，卻略顯憂愁。，她們開心，是因為升上一年級，說明她們長大了，我們憂愁是因為我們?yōu)樗齻兇骷t領(lǐng)巾，說明我們已經(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐了，說明我們要畢業(yè)了，說明我們要分離了。

六年的時間，我們變了，我們從天真，無知，膽小，變得成熟，穩(wěn)定，開朗。同時，我們也從乖巧，文靜，變得叛逆，自大。

那些年，我們哭過，我們笑過，我們尷尬過，我們受過氣，吃過苦，流過淚……

我們的成長，離不開老師。我們?nèi)缛粢黄嗖?，老師則如一場春雨;我們?nèi)缛粢蝗呼~兒，老師則如湖里清水;我們?nèi)缛粢槐緯?，老師則如一個書簽。老師，一直伴隨著我們成長，老師一直在我們背后默默無聞的付出著。

考試的日子倒數(shù)著，慢慢地逼近著。我們是時候跟同學，跟母校，跟老師say goodbye了。

三年級下冊的作文【篇2】

她1米65的勻稱身材，披著微卷的長發(fā)，常穿著高跟鞋的她走起路來像個女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒錯，她就是我們的 英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。

從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發(fā)現(xiàn)英語是一門很有趣的課程。

以前學英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個單詞。比如“strong”念“死壯”，意思是強壯，信老師為了讓我們記住它，說：“這個人‘死’都要強 ‘壯’，能不強壯嗎?所以‘強壯’用英語念做‘死狀’”。雖然引來我們一陣大笑，但“strong”這個單詞被我們永遠的記住了。

在學習“but”這個單詞時，信老師先在黑板上復習以前學過的單詞“bus”，帶領(lǐng)同學們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學們自己試著讀，同學們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記 在腦海中。

信老師這種玩中帶學，學中帶玩的獨特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們“士氣大增”，對英語課尤為喜愛。

我們更喜歡信老師，不僅因為她充滿智慧，更因為她平易近人，和藹可親。平時下課，我們經(jīng)常圍著信老師向她提出一些學習上甚至生活上的問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案 ，她才微笑著離去。

教師節(jié)到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩!

三年級下冊的作文【篇3】

有人問我：你的暑假遇到過有趣的事情嗎?

有，當然有了，怎么會沒有呢?

下面，請聽我慢慢道來。

假期里，我和媽媽去浙江安吉玩，其中一個景點叫“神秘部落”。

帶隊的當?shù)貙в问俏恍丈鄣呐€子小小的，皮膚黑黑的，胖乎乎的，年紀也不大，長得很可愛，我叫她：姐姐。

邵姐姐帶著我們在“神秘部落”一邊玩，一邊做介紹。

當我們來到一個叫“野人部落”的地方，出現(xiàn)了有趣的事情：部落里的一位“野人”看到邵姐姐，就擋著她，不讓她進入部落，姐姐往哪個方向走，“野人”就粘著姐姐往哪個方走，嘴里還說著一些我聽不懂的話。這時媽媽打趣道：“呵呵，小邵，這人看上你了，想你給他做夫人呢!”大家聽了這話，都哈哈大笑起來。邵姐姐聽了，卻狂汗地叫道：“我才不要呢”大家聽了，又是一陣大笑。

我們大家都進入了部落，只有邵姐姐還被那個“野人”盯著沒辦法的到處躲閃。

邵姐姐好不容易進入部落，那位“野人”又緊貼了過來，邵姐姐和“野人”又開始了你貼我躲的“游戲”。

“野人部落”里開始了各種土著表演，而我那胖乎乎的邵姐姐，總是不停的被那可愛的“野人”表達著“愛意”，無處可藏的到處躲閃。

而我們，一邊愜意的看著表演，一邊“欣賞”著邵姐姐的可愛與無奈樣子。

表演結(jié)束，我們要離開部落了。

可是，我那胖乎乎的邵姐姐，又一次的被幾個“野人”同時攔住了，他們用舞姿，表達著對邵姐姐的“愛意”。我們大家肚子都笑疼了。

這時，我們團隊里有人又開始起哄了：“小邵，你就留在這里做‘壓寨’夫人吧?！薄熬褪蔷褪牵憧慈思叶唷V情’呀!”“是嘛，小邵，你就留在這里吧?！?/p>

大家的話，讓邵姐姐聽得直冒冷汗：“你們有沒有同情心嘛!我不要留在這里”

哈哈哈哈哈，一陣陣善意的笑聲，從我們這里發(fā)出。

邵姐姐抓狂地努力擺脫著“野人”的糾纏，終于從一個間隙中“飛”了出來，一溜煙的扔下我們，逃遠了。

這就是我在暑假中遇到的一件趣事!現(xiàn)在想起，依然是樂不可支的。

三年級下冊的作文【篇4】

懷著喜悅的心情，翻開精美的扉頁，芬芳的墨香撲面而來，眸子里飛揚著亮麗的文字。語文、數(shù)學、英語開始了學習的旅途。每當看到猶如潺潺流水般清澈明亮的時候，我都會情不自禁地感概：“我學習，我快樂!”

我愛學習，愛學那蘊含著人生哲理的語文。每當翻開語文書，我都會有種莫名其妙的激動心情。一個個文字，猶如一個個跳動的小精靈，在潔白無瑕的舞臺上盡情釋放自己，展現(xiàn)自己，跳起那動人的華爾茲。每一撇一捺，每一豎一橫，無不包含著無數(shù)知識的奧秘。那一篇令我感觸深刻的文章，又是蘊含著多少人生哲理啊。我為桑娜的“寧可自己吃苦，也要幫助別人”的高尚品質(zhì)點贊;感受著那位青年拉小提琴的優(yōu)美音韻;體會著“只有一個地球”的重要性，科學性與嚴謹性;與印度人分享著那片土地的神圣一篇的文章，帶給我一份份不同的喜悅，不同的感悟，不同的感慨。我學習，我快樂。

我愛學習，愛學那奧妙有趣的數(shù)學。每當看到那一個個數(shù)字，便抑制不住心頭的快樂?？粗`動的阿拉伯數(shù)字，讓思維在它的牽動下輕輕游走，好似在驚險的深山峽谷中探險，好似在向著珠穆朗瑪峰發(fā)起了高難度挑戰(zhàn)。那一個個數(shù)字，蘊藏著多少奧秘。每當解完一道數(shù)學題，便快樂地像是踩了一朵云，乘載著我到處飄蕩。我學習，我快樂。

我愛學習，愛學那生動有趣的英語。書中的每一個字母，都在跳躍著。讀著那每一篇的英語短文，都令我浮想聯(lián)翩。聽著那每一句英語，我好像在甘露的灌溉下茁壯成長。它把我?guī)У胶棋奶斓?。我學習，我快樂!

學習，是一件多么美好的事。在學習的過程中，可以收獲到許多的人生哲理，領(lǐng)略人生的真諦。在知識的澆灌下，讓那顆心中的明星閃閃發(fā)亮，奪目耀眼，讓那黑暗的夜空變得更加明亮。

我學習，我快樂!

三年級下冊的作文【篇5】

小時候回家的路有2條，一條水泥路，一條小路。小路全是泥巴和植物，就像是龍貓電影中鄉(xiāng)下的小路，那時候總喜歡走小路，放學回家后都飛奔著跑著回家，小路很窄，細細的彎彎曲曲。被人踩過的地方就是泥巴，未被踩的邊緣是些花花草草，只容得下的一個人走過去，細細的的小路左右是小水溝。

天晴時是水溝是干枯的，雨后就會流淌著水。我們會一個接著一個的走，叫喊著，唱著歌小路中間有條路連著一戶人家，有一次聽小伙伴說這戶人家住著一個老頭，脾氣可暴躁，可可怕了，都不敢去他家，否則結(jié)果肯定很慘!

兒時的自己膽子很大，我要看看他們說的是不是真的，于是有一天清晨和同學一起上學，我突發(fā)奇想要從他家院子里繞過去，看看會怎么樣。于是我們幾個小孩一個接一個的悄悄的繞到他家的院子前，像做賊一樣勾著背，小心翼翼的經(jīng)過，走到院子中間朝他家門口天，老頭正在吃飯，和我們目光對視了一秒，聽到有小伙伴在喊“快跑!”于是我們腳底抹油飛快的飛奔出去，他一直追著我們大叫，眼看著就快要追上了我在想，怎么辦啊，好刺激好害怕!有個機智的小伙伴一下沖到了女廁所，我們都跟著進了女廁所，老頭便在外頭大聲說“我看你們等到什么時候!我就不信你們不出來!”眼看著時間過去我們快要遲到，都有點著急了，也很害怕，怕老頭發(fā)飆沖進來會打我們，過不久有人出去，先給老頭說“對不起，我錯了。”然后我們都道歉，老頭就放過了我們后來長大了，回想起當時的自己為什么要道歉，只是從他家經(jīng)過而已，為什么要道歉，為什么要做賊心虛呢，想想也覺得好笑，我想并不是想從老頭家借著過路，只是想看看老頭有多可怕，然后我們也要的了我們需要的結(jié)果，老頭很可怕!我們沒有尊重老頭，然后他在內(nèi)心上也修理了我們!?那個膽大，活潑的自己，我很想念自己。