老師我想對您說學生作文(精選5篇)

老師同時也泛指在某方面值得學習，和能夠給大家?guī)碚_知識，有能力的人。相關節(jié)日是9·10日的“教師節(jié)”。下面是小編為大家整理的老師我想對您說學生作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

老師我想對您說學生作文【篇1】

媽媽，我知道你對我很好，比如，經(jīng)常做許多美食給我吃，天天輔導我寫作業(yè)，我感覺到特別幸福。但是，昨天的事，確實是你冤枉我了。

昨天的事，不是我的錯，而是妹妹的錯。昨天，你不在家的時候，我在寫作業(yè)，妹妹在畫畫，她從抽屜里拿出你新買的彩色鉛筆，又把你放在桌上的一沓白紙全都拿走了。她還說要我陪她去公園玩，不陪她玩，等你回來了她就告訴你，是我把你桌上的白紙拿走，讓你批評我。我只好放下作業(yè)，陪妹妹去公園玩了?；氐郊液螅依^續(xù)寫作業(yè)，妹妹用彩色鉛筆又涂又撕，我告訴妹妹那是你用來打印的白紙，不能撕。但妹妹卻不聽，我只好回房間做作業(yè)了。

你回來后，看到地上的白紙，就問：“是誰把我的白紙又涂又畫了？”“是姐姐！”還沒等我開口說話，妹妹就搶先說了。你走到我的房間，看了看我寫的作業(yè)，勃然大怒地說：“這么久了，你怎么只寫了那么少的作業(yè)呀？還畫了我的白紙，你真是太不聽話了，你要向妹妹學習學習，她比你更聽話、更懂事了！”這時候，你拿出了兩個雪糕出來，給了一個雪糕給妹妹，但就是不給我。我問你：“媽媽，你也給我一個雪糕吧！”話音剛落，你卻說了三個字：“你不配?！弊詈螅惆褍蓚€雪糕都給了妹妹，妹妹在我面前吃著那美味的雪糕，我心里憤憤不平，大滴大滴的眼淚落在我的衣服上。你看到我哭了，心里很不好過，就把我趕出了家門外。就這樣，我在家門口呆了半天，你才把我叫回家。

現(xiàn)在，我再次委屈地告訴你，那次發(fā)生的事，是妹妹做的，妹妹還叫我?guī)ス珗@玩，所以我只做了很少的作業(yè)。

媽媽，我把我想說的話都說出來了，希望以后你把事情搞清楚才批評我。媽媽，我還是很愛您，有您我感到很幸福、自豪！

老師我想對您說學生作文【篇2】

謝謝您對我的照顧，從第二學期開始老師跟我們都有變化，老師總是跟我們嘻嘻哈哈的，有時老師還常常被人吐嘈，老師總是在我們深邊教導我們學習，甚至在我們遇到困難時，幫助我們。

老師再上課的時候，常常都會跟我們聊天，甚至會跟我們聊到課本以外的東西，但是，有時我們卻會錯話，老師還是輕身細語的糾正我們，但如果還有第二次的話，如果我們運氣好，老師就放過我們，但只要第三次，老師就開始天打雷劈了!

老師有時也會犯錯，有時候，在課堂上常會說：“就連最完美的人都會犯錯了!那為什么我或你們就不能犯錯。”但老師有時也會說自己的缺點，像是老師在認真說話時會說自己很不干脆，有時在生氣的與我們說話時也會說自己很不干脆。

我真的很感謝老師對我的教導與鼓勵，我們寫完功課交出作業(yè)時，老師就會連夜趕工的幫我們改作業(yè)，早上一到學校，有些人總是會看到自己的桌上有要訂正的作業(yè)，有時候我也會發(fā)到訂正時經(jīng)常會有不會的，首先自己要先在努力尋找答案看看，如果一值找不出答案，我就會去找老師，老師總是會直接告訴我們這個該跟哪個算?；蛘咴谖矣龅奖话职众s出家里時，當我跟老師說的時候，老師總是對我說﹕“你只要做好自己，還會怕你被爸爸或媽媽打嗎?”這時老師便神奇的解開我心中的一個結了。

老師我想對您說學生作文【篇3】

我心中一直藏著一些話想對老師您說，但是我不敢，現(xiàn)在趁著寫作文，我想把藏在我心里的話說出來。

上課的鈴聲已經(jīng)響了，我穿著一雙拖鞋，噼噼啦啦，慢悠悠遲遲沒進教室。這情景被班主任看見了，叫我過級室把拖鞋脫掉再回上課，我很不情愿，認為光著腳回教室上課給同學見到了很丟面子。我還是一動不動站在那里，不理睬老師。老師也很無奈，沒辦法，只好說：我不是要沒收你的拖鞋，而是要你先把鞋脫了放在這里，下課再來穿回去，以后就別再穿來了。開始我是很不情愿，但最終我還是脫了，心想：先避過一時才算。然后我很不服氣地回教室上課。下課我就來把拖鞋穿回去。雖然老師是這樣對我說但我還是天天穿著拖鞋上教室，班主任見了馬上又叫我到級室脫鞋，而我照樣不把班主任的話和在心里。

直到有一天，班主任可能是忍無可忍了，見我又穿拖鞋回教室，從班主任的表面來看，這次他很嚴肅，我相信他也一定很生氣。我把班主任說的話當作耳邊風，屢次不改。我依然保持我的態(tài)度，還和班主任頂了起來，對他說我想怎樣就怎樣，不關他的事。班主任很嚴肅地對我說，我是他的學生他就有權管我，還說了很多教育我的話。后來經(jīng)過了老師的一番耐心教育。我的情緒再沒有那么激動，在耐心地聽班主任對我說的每一句話，我也開始意識到自己太固執(zhí)且有錯不改，不聽老師的教導，而是繼續(xù)在犯錯。

經(jīng)過班主任的一番教導，我認識到我錯了，我也相信我一定會改。這時候我也很想對班主任說聲：“對不起?！逼綍r班主任已經(jīng)夠忙了，白天要上課，晚上要備課改作業(yè)已經(jīng)夠辛苦了。我作為初三的學生應有自制力，不能總給班主任添麻煩，但我一直沒有勇氣說出來，是因為怕羞、愛面子。

今天我趁著寫作文，我要把心中想對班主任說的話說出來：班主任，我穿拖鞋那件事錯了。對不起，我向您道歉，謝謝您對我的教導，我以后會爭當個合格的好學生。

老師我想對您說學生作文【篇4】

老師，您好！我有滿肚子的話想對您說，可是因為膽子小，不敢講，我就借著這次的作文給您提出四個建議。

第一：老師，我有時懷疑您沒有童年，我想，作業(yè)太多也不一定是好事，如果同學們上課不聽講，留再多作業(yè)也沒用，我們一天上了幾個鐘頭的課，已經(jīng)很累了，您還給我們布置那么多作業(yè)，有時同學們說留的作業(yè)太多了，多說了一個“唉”字，被您看你見了，您就讓他多寫幾遍，所以我建議您不要留太多作業(yè)，星期天盡量少給我們布置點作業(yè)，讓我們過些屬于我們的星期天吧！

第二：請把差生和好生一起公平對待這樣也許就能讓那些差生感覺到您對他們的好，那么他們只要有一點點良心就不會辜負老師您的期望。

第三：上課時，您教導我們時，請不要用那雙眼睛瞪著我們很多人都說老師您的眼睛很可怕，都不愿意看著黑板，因為您就在黑板旁用您那雙眼睛看著在座的同學們，因此，許多人都會往著下面看，而不會往您那里看，然后您在罵他，他就更加不敢往您那里看、更加怕您了。

第四：您上課時，課堂上總是死氣沉沉的.，沒有活力，有時我們聽著聽著就想睡覺。希望您能笑著更我們講課，如果您能笑著給我們講課，我們就會被您給帶動，隨之而認真聽講。

老師，我想講的三件事已經(jīng)講完了，希望您能夠聽取我的建議。

老師我想對您說學生作文【篇5】

您或許已經(jīng)不記得我了，但我仍然清楚的記得，在我幼兒園畢業(yè)那天，您對我的最后一次微笑。我還記憶猶新，嘴唇微微上翹，露出八顆牙齒，眼睛瞇成了一條縫——您笑了。

老師，我想對您說：現(xiàn)在，我已經(jīng)是個大姑娘了，可是，我很懷念和您在一起的時光，懷念幼兒園無憂無慮的時光。每次看見幼兒園畢業(yè)那張照片，我都眼淚模糊，因為那是我的寶貴回憶。想起了誰，只要看到畢業(yè)照上的她，不管她在什么地方，我都心滿意足了。那一張照片勾起了我的回憶，現(xiàn)在，它已經(jīng)是我最寶貴的一段記憶。

老師，您還記得嗎？在一場運動會中，有一個項目是比賽穿衣服，在自己的對面有一張椅子，把一件衣服掛在上面，自己跑過去，穿上衣服，然后再跑回來。我清楚地記得，您讓我和另外一個女同學參加了比賽。當哨聲響起時，我們?nèi)珉x弦的箭一樣沖了出去，我最先穿好衣服，扣上扣子，又最先跑了回來。旁邊啦啦隊的吶喊聲和助威聲響徹云霄。我自以為可以得第一名，可后來，我聽到了您和裁判的爭吵聲。原來，這個項目比賽的是穿長袖衣服，我和那個女生都穿的是短袖，我們班的成績無效！當時，您非常的生氣，頭也不回領著我和另一個女生走了。我體會到，這是因為您太愛我們。

老師，我想對您說，同樣是在那次運動會中，我又參加了一個搬椅子的項目，我們得了個三等獎，即使是三等獎，您也非常高興，因為您知道，我們已經(jīng)很努力了。后來，您發(fā)現(xiàn)，我左手中指縫里被椅子的棱角磨破了，您非常心疼地看著我的手指，那目光，像媽媽一樣深情、和藹，我的心里暖暖的。

老師，我想對您說，不知道為什么，我一提起您，就有說不完的話，也許是因為離開的時間太長了吧，我太想念您了吧。