關(guān)于我最喜歡的文章作文五年級(jí)匯總5篇
其實(shí)說起，我最喜歡的文章，還挺多的，難以做選擇。下面給大家分享一些關(guān)于我最喜歡的文章作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于我最喜歡的文章作文1
當(dāng)世界都安靜了，橘黃色的光柔柔暖暖地灑滿了整張小床，我倚靠在床頭，輕輕翻開那本書，那篇我愛而且深愛的文章，又一次和我深情相望。
《背影》，我第一次讀它便濡濕了心田。朱自清筆下那父親的背影，在一次次的深情注目中，惹人淚水漣漣。父親艱難地爬上月臺(tái)，蹣跚著為“我”買橘，畫面中年邁的，體弱的，心情極差的，還為孩子著想的父親，用艱辛的背影詮釋著愛。愛，不是在言語上，而是在行為中啊!
看著看著，我不禁想到了我和母親，但與之不同的是，我把背影留給了母親。每個(gè)清晨，我與母親并肩走在去往學(xué)校的路上，我輕輕地挽著母親的胳膊，迎著風(fēng)，聽著鞋子與地面碰撞的聲音，偶爾與母親搭上一兩句話。校門前，我向著另一個(gè)方向大步走去，母親漸漸停下了腳步站在我身后，目送著我的背影?！坝浀枚嗪赛c(diǎn)水!”她叮嚀著，平凡卻很有力。即將踏進(jìn)校門時(shí)，我扭頭看向她，發(fā)現(xiàn)她仍盯著我的背影，似乎放心不下。直到我的背影消失在她的視野中，她才安心地走了。
想到這里，突然明白了那一次又一次的深情注目里，不僅是愛，更有不舍，我在母親的目送中安然成長(zhǎng)，留給母親的只有背影。背影與目送就是連接著母女生命的那條線，我在長(zhǎng)大，同時(shí)也在與母親越來越遠(yuǎn)，最后只剩離別的情。而我能做的就是在有限的時(shí)間里感恩、陪伴父母，不要讓自己在未來遺憾。
我愛這篇文，愛它給予我的浸潤(rùn)，回想著一次次上學(xué)背影里的真實(shí)與充實(shí)，我感謝生命中能夠承受之重的灼灼的目光。不眠的夜里，回想愛的一幕幕光影，我忍不住熱淚盈眶。
關(guān)于我最喜歡的文章作文2
我最喜歡的文章是聞一多先生的《最后一次演講》，是聞一多在1946年7月的李公樸追悼會(huì)上所做的講演，也是我們所學(xué)過的一篇語文課文。
在這篇講演中，聞一多先生狠狠地批判了以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派。在書的下邊有關(guān)于這篇文章的注釋，我了解到在聞一多先生發(fā)表完這篇講演的下午，就遭到了暗殺。這是一篇沒有任何華麗修飾語言的詞語的講演，是因?yàn)槁勔欢嘞壬鸀槔罟珮阆壬獾桨禋⒌氖虑楦械綉嵖?，所以才?huì)拍案而起即興說出了這樣一篇深觸人心的講演。
"我們不怕死，我們有犧牲的精神!我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門!"講演中多處有像這樣的句子，這說明聞一多先生知道來參加李公樸先生追悼會(huì)的人群中有國(guó)民黨的特務(wù)，知道這篇講演發(fā)出，自己就也會(huì)遭到暗殺，但是他依然毫無畏懼，仍然正義地批判了國(guó)民黨，這是多么讓人敬佩的精神。
我最喜歡這篇文章的原因不只是因?yàn)槁勔欢嘞壬恼x，而是因?yàn)檫@篇毫無草稿的講演的語句很平易近人，說話的方式和我自己說話的方式很相似，讓我很容易讀懂聞一多先生的意思與感情，也讓我深深地感受到當(dāng)時(shí)反動(dòng)派的瘋狂。聞一多先生大膽地直言重戳國(guó)民黨的敏感點(diǎn)，讓人也不禁跟著一起激憤起來。
這是我最喜歡的一篇文章，我最喜歡其中的一句話："正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在!"
關(guān)于我最喜歡的文章作文3
我喜歡咀嚼字字句句里的苦澀與甘甜，無論原作還是譯著，安放在一篇篇文章里，都顯得莊重而不失活力。此時(shí)此刻，我又歷經(jīng)了一場(chǎng)心靈風(fēng)暴。
文章講的故事是這樣的，佩斯特總裁喜歡在演講時(shí)把鞋子和襪子脫了，再開始他的演講，作者很不理解，終于有一天他和佩斯特先生閑談，才知道在他小時(shí)候穿不起鞋子，為了減少買鞋子的費(fèi)用，他總是在上學(xué)途中把鞋襪脫下來，揣進(jìn)懷里。直到有一天，左腳被蝎子蜇傷了，沒有辦法穿上鞋子，父親才把自己的鞋給他穿。佩斯特先生在成功之后為了時(shí)刻提醒自己不忘本，在每一次的演講前都要把鞋襪脫掉。
看這個(gè)故事的時(shí)候，我的心先是疑惑重重，繼而同情贊賞，文章的最后一句話——“我對(duì)自己說，脫去的不僅僅是鞋，而是成功后的沾沾自喜”，我的心就像是被洗禮，被叫醒，心里翻涌的皆是崇敬。人們啊，總在提醒自己，失敗時(shí)不要?dú)怵H;可赤腳總裁告誡人們，成功時(shí)更不要忘本，腳踏實(shí)地才能遇見更好的自己。
這篇文章引發(fā)了我的深刻思考，我憶起自己小學(xué)時(shí)的一次經(jīng)歷。那次，我獲了三好學(xué)生，之后的日子，也不知是驕傲，還是自滿的心理在作祟，我的成績(jī)一落千丈，語文最基礎(chǔ)的寫字板塊都出錯(cuò)，數(shù)學(xué)的成績(jī)更是跌到了谷底。三好學(xué)生離我遠(yuǎn)去，我情緒不好、成績(jī)不好、各種不好。摘下三好學(xué)生的桂冠，我還原成了剛剛起步的自己，我開始制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，沉下心，攢足力量，在學(xué)習(xí)的道路上，翻山越嶺，漸漸地，我翻過了一座又一座山，我仿佛聽到了那雪白的海潮涌來的聲響。我，又一次站在了高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，這一次，我心有忐忑卻更加堅(jiān)定，我告誡自己：把每一次的獎(jiǎng)勵(lì)都當(dāng)作暫時(shí)的成功，而不是炫耀的資本，堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，不斷為成為更好的自己而奮斗。
脫去成功之后的沾沾自喜，不忘本心一路向陽，這是我最喜歡的《赤腳總裁》賦予我的力量，我也將不負(fù)所望，以謙遜之心善待這僅有一次的成長(zhǎng)。
關(guān)于我最喜歡的文章作文4
從小，就喜歡白色，最愛看冬日里一街素白，冰清玉潔，恍若仙境。站在雪地里，好像就站在天地的中央，我小小的心靈里，第一次涌出對(duì)天地的景仰。那么北極，該是最圣潔的地方了吧!
那里勢(shì)必冰雪綿延，望而無際，或許連天空都是銀白色的吧!天地上下皆白，銀裝素裹，不時(shí)有渾白的北一極熊在其間嬉戲打滾，在這片極北之地，開出生命不屈而絢爛的花。可是，當(dāng)真如此嗎?閑時(shí)翻閱書摘，便見一篇名為《北極熊仍在，冰雪已消逝》的文章，觸目，便是驚心，果真是這樣嗎?急忙翻開，一眼便看到一幅插圖，盈著白意的天空中，飄揚(yáng)著幾縷云絲，下方是一片廣袤卻貧瘠的黑土地，一灘湛藍(lán)的海水涌著花白的浪，無力前行。黑土地上，蹲著一只渾白的北極熊，它頹然地望著眼前的浪，憑添悲傷。
鮮明的黑白色調(diào)，微微刺痛我的心，屬于北極的冰天雪地，素白裙裾都去哪兒了?急急讀了文章，才知這幅攝影作品名叫《沒有雪也沒有冰》，拍攝者帕蒂是《國(guó)家地理雜志》頒發(fā)的2016年度最佳自然攝影師得主。帕蒂本不是專業(yè)攝影師，因?yàn)榭釔郾┒鴣淼奖睒O，本想一睹為快，哪知看到的竟是這般景像，便忍痛用相機(jī)記錄下來?！驓夂蜃兣贡睒O的冰雪大多消融了，北極熊不能玩耍也不能覓食，生存已受到了威脅。"帕蒂如是說。
我們不住在北極，所以北極冰層融化不關(guān)我們的事，我們不住在海島，所以海平面上升不關(guān)我們的事?？墒牵睒O熊呢?它們已經(jīng)由于溫室效應(yīng)，失去了北極冰雪這一份天然的保護(hù)，失去了輕松找到食物的條件，失去了生存所需的最根本的保障。它們的境遇岌岌可危，難道人類還要袖手旁觀嗎?難道人類還不能明白如果它們?nèi)绻Я?，最后受到懲罰的是我們嗎?難道人類還沒有醒悟，如此無節(jié)制地傷害地球，只能觸怒自然承受報(bào)復(fù)嗎?
醒一醒，請(qǐng)人類醒一醒吧，讓我們?yōu)榇蟮厣先鰵g兒的生靈撐起呵護(hù)的傘骨。一起節(jié)約一滴水、一度電，緩解溫室效應(yīng)，讓天地間的素白永遠(yuǎn)留存，讓每一份愛心都閃爍光亮，讓像北極熊一樣的生靈盡情生長(zhǎng)，讓我們的地球母親滿載希望。
關(guān)于我最喜歡的文章作文5
我最喜歡的一篇課文是《高爾基和他的兒子》。
這篇課文記敘了高爾基和他的兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”的故事，表現(xiàn)了父子之間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。高爾基在意大利休養(yǎng)，他的妻子就帶著兒子來探望他，路途遙遠(yuǎn)也隔不斷父子間的深情。就像我和爸爸，雖然爸爸在上海，但我每天都在思念他，過年時(shí)，爸爸就會(huì)回來，回來的時(shí)候，我總是先給他一個(gè)大大的擁抱，再也不想分離。
高爾基的兒子只有10歲，他顧不上休息就為父親栽花，這也是兒子對(duì)父親的愛和回報(bào)。高爾基在欣賞花時(shí)，不僅欣賞花的美麗，更欣賞他的兒子!他為有這樣的兒子感到自豪!“瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!”我從中體會(huì)到一個(gè)父親對(duì)兒子的思念之情。
“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀!”這段話給我印象最深，它讓我明白了：奉獻(xiàn)，使心靈更加豐滿而充實(shí)，也會(huì)使我們獲得更多快樂!
這就是我最喜歡的一篇課文，它告訴我們：幸福不在于索取，而在于奉獻(xiàn)，快樂不在于接受，而在于給予!
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