關于歲月的作文六年級5篇
一個人，一段歲月。歲月便是這樣，深深淺淺，隱隱約約。有懷念，有悲哀，有無奈，有興奮。歲月流逝悄然無聲而飛快，但留下的記憶時而熱烈，時而平淡。下面給大家分享一些關于歲月的作文六年級，希望對大家有幫助。
關于歲月的作文六年級1
十四歲的我，回首望，成長的歲月里，那一串串的或深或淺的腳印里，藏著多少個耐人尋味的故事。
鏡頭定格在二零零五年九月四日。
那個小小的我，在大聲啼哭，淚流滿面，眼淚那叫一個多，聲嘶力竭，那叫一個慘。原來今天是他第二次去幼兒園的日子，他堅決不去，理由也講不清(或者根本不明白什么理由，我暈)。那時的媽媽還很年輕，可能急著上班，可怎么也不能把“我”抱上電動車，有點著急了，(哎，媽媽辛苦了!)大聲說著：“哭，也要去!”
“哎，媽媽請耐心地讓他哭會兒吧!原因讓我告訴你：他不喜歡一整天看不見媽媽，他不喜歡一個人睡午覺，他擔心媽媽會忘記接他。您只要堅定地，不斷地重復：媽媽愛你，媽媽會第一個去接你。相信，小小的“我”會上幼兒園的?！?/p>
歲月如梭。
鏡頭定格在二零零八年九月三日。
那個“我”已經(jīng)七歲了，背著小書包，神氣地在校門口與媽媽說“再見”。已經(jīng)幼兒園畢業(yè)的“我”，果然成熟了很多啊!瞧，課上背著手坐得多直，手握鉛筆多賣力，以為在寫多么了不起的文字!現(xiàn)在我只能給個評價：呵呵……
時光荏苒。
鏡頭定格在二零一二年的三月。
三月是雷鋒周，聯(lián)合小學有文藝匯演。班主任老師正在鼓勵同學們競選主持人?？山淌依秫f雀無聲，平時很活躍的同學都勾著頭，都快跟課桌親密無間了。那個“我”卻猶豫了片刻，高高地舉起了手，老師像完成一個任務似的松了一口氣，大聲說：“好，陳帥羽參加!”此時就看同學們眼光就像掃描儀似的，齊刷刷的射向“我”!那個“我”看似勇敢地挺了挺脊背，其實我知道他也有膽怯，可那是他的夢想，在追求夢想的道路上怎么能退縮呢?
好!十四歲的我為十一歲的我點贊!夠勇敢!你一定會聽到來自未來的自己的鼓勵與吶喊!
成長的歲月里，有苦有甜，我們一定要把握當下，好好努力，爭取在未來的日子里遇到更好的自己!加油!
關于歲月的作文六年級2
生命中的你，溫暖了我，溫暖了我那童真的歲月!
小時候，我手里捧著的是什么?是那可愛小娃娃。小時候，我最喜歡念叨的是什么?是能帶給我快樂的美麗小娃娃。洋娃娃，你在我的童年留下了不可抹去的記憶。
白天，你在我身邊陪著我學習;晚上，你依然在我的身邊守護著我的夢境。我是一彎新月，你就是月亮旁最亮的那顆星星。你似一股溫暖的春風，喚醒沉睡在我心底的快樂;你似一位可愛的小仙女，無時無刻帶給我無憂無慮。
我漸漸長大了，我開始對洋娃娃不感興趣了，因為我的身上被貼上了“成熟”的標簽，我不得不與你疏遠距離?？墒?，每當我受到委屈，哭得驚天地泣鬼神時，總有一個嬌小的肩膀，讓我來依偎。永遠是你，我的洋娃娃!你來安慰我，你來關心我。我抱著你，你也抱著我，我好似鉆進媽媽的懷抱一般。我把我所有的痛苦都向你傾訴，你就那么安安靜靜地聽著，眨巴著眼睛，永遠是一/臉笑意，你用笑容，融化了我心中所有的寒冰。
當我喜極而泣的時候，也總有一個人為我高興，還是你，對我不離不棄的洋娃娃!你陪我一起狂歡，一起快樂。我們手牽著手，一起跳舞。我訴說著我的快樂，你全神貫注地聽著，用那水汪汪的大眼睛對我表示笑意，永遠是一臉開心，你用那開心的笑意，讓我更加快樂了。
現(xiàn)在，因為學習緊張，我?guī)缀鯖]有時間再理會你了。弟弟特別喜歡你，我便把你送給了弟弟。你在弟弟的懷里用不舍的目光看著我，我心里一陣難過。也許是老天聽到了我的心聲，弟弟很快把你還給了我，因為弟弟又有了新的玩具。你重新回到了我的身邊，在回到我身邊的那一剎那，你眨巴著眼睛，似乎無比興奮。我緊緊地抱住你，我想，我再也不會把你送出去了。
是你，陪我走過了七彩童年;是你，陪我走過喜怒哀樂;是你陪我經(jīng)歷酸甜苦辣。我感謝你，我的洋娃娃，是你溫暖了我的成長歲月!
關于歲月的作文六年級3
歲月的流逝，總是給我們留下了許多珍貴的禮物。有人收獲了成熟，青春;有人收獲了知識，財富;我則收獲了親情，懂得了回報……
陽光透過窗子照進屋子里，寫完作業(yè)的我懶洋洋的趴在桌子上，沐浴著陽光，有陽光的午后，甚是美好。朦朧中我漫無目的的撇了你一眼。雖然有衣架的遮擋，卻依稀可見你那彎曲的背影。猛然間，我發(fā)現(xiàn)有你頭上幾絲白發(fā)悄然萌動，在陽光下顯得如此耀眼。額頭上一顆顆跳動的精靈， 閃爍在我眼前，占據(jù)著我的眼球與整個靈魂。我蹣跚的跑了過去，“一秒”“兩秒”……仿佛過了幾個世紀，我問你：“為什么要給我洗這么多衣服呢?”你笑了，笑的那么迷人。以至于在今后的學習生涯中，它代替了我所有的情緒。 “ 傻孩子，我給你洗的衣服越多就代表我越愛你呀!”我一點一點的為她拭去額上跳動著的精靈，滿滿地數(shù)著她對我的愛，也似在彌補那份姍姍來遲的愛。那個午后，那個黃昏，夕陽依舊，唯一不變的是她那迷人的微笑。
沒想到幾年后的今天，又是那一個個跳動的精靈，讓我記起了那個溫馨的午后。
天微亮，幾片云遮著月亮還未散去，“嘩啦”多么長的潑水聲。透過窗戶，我看到了你正在為我洗衣服的背影，正值隆冬，寒風刺骨的吹著，水也早已結(jié)上了冰，你探下身子，長滿繭子的手搓著衣服，凍得通紅的手早已拿不住任何東西，但還是堅持洗完了最后一件。由于某些原因你只能雙手扶墻，一步一步艱難的走著，額頭上又跳出了那豆大的精靈，一滴一滴地墜下，浸濕了你那長滿皺紋的臉龐。太陽邁著輕快的步子從天際中跨出來，
陽光依舊照著你那挺不直的背，使你顯得更蒼老了。
時光在一點一滴的流逝，歲月在你的臉上留下了一道一道的痕跡。無論怎樣改變，唯一不變的是你那對我有增無減的愛。
母愛如永恒的陽光，給我希望給我力量，陽光有時也會被風雨遮擋，而你的愛卻像和熙的春暉。記憶中，你的一笑一顰，都在我的腦海中閃爍。
歲月給予我最大的禮物，莫過于母親對我一點一滴的愛。那是需要用時間去收集，用精力去滋養(yǎng)，用汗水去回報的……
關于歲月的作文六年級4
春日里的花朵都特別嬌羞，她們低著頭，卻不時地對風兒訴說些什么。她們剛告別了冬天，她們不免眷戀。
我用手指輕點著她們的枝節(jié)，回頭觀望著整個校園，這個我熟悉到一閉眼就浮現(xiàn)的地方。天依舊瓦藍，是我迷戀的那個顏色。風兒靜靜吹過，枝條勾住時間。暖陽俯照大地，校園里光芒無盡。曾經(jīng)從沒在意，原來，這兒這么美。
手指拂過冰冷的扶手，留下了溫度予它。我每日與它相見，它有我的味道，當然，它也有他們的味道。哦，他們。我們即將告別的他們。
我獨自來到操場，諾大的操場現(xiàn)在難得地靜謐著?；蛟S幾秒鐘前，還有人在這追逐嬉戲，就像我曾與他們做的?；蛟S幾分鐘前，還有人坐在通往主席臺的階梯，互訴心事，就像我曾與他們做的。微風又在此刻顫抖著兩旁的樹的枝椏，我抬起頭來，忽然覺得天空那么大。那么透明，就像過去我躺在這兒所看到的，它沒有變。
花園里的紫藤蘿纏繞著，纏繞著我的回憶。這三年來，我全部的回憶。好吧，那你一定要好好珍藏，你就是我們的膠卷底片，你無聲無息地記錄下了我們的所有。包括那些我們本不該做的往事，你都盡收眼底。噓，請千萬不要告訴別人我和他吃零食的事情;噓，請千萬不要和別人透露我和他弄壞課桌的事情;噓，請千萬不要和別人說我們曾逃課閑逛校園的事……天吶，我竟做過這么多壞事，可是今后，不能再做了。今后，我不能擁有做壞事時小心翼翼和膽怯了。因為我即將離開校園。
在蒼穹下，我們就如一顆繁星，微小，卻發(fā)著光。那光芒，足以將生命點亮。在歲月的長河中，我們卻無能為力，我們只能眼睜睜看它逝去。在這離別之際，在這與校園，與我的花季，與我的青春歲月告別的時刻，我對未來充滿了希冀。即使不舍過去，我也要堅強地，堅定地，走向那條鋪滿荊棘的道路!
關于歲月的作文六年級5
在很小的時候，我就特別地喜歡看故事書，但又苦于不認識多少字，幸好每個星期一的最后一節(jié)課老師都會講故事，我便端端正正地坐在座位上聽老師講故事。那一個又一個感人的小故事讓我懂得了不能驕傲、要敢于向強者挑戰(zhàn)、任何事情都只有自己去嘗試了才知道、不能耍小聰明、不要和無賴爭辨……書籍溫暖了我兒時的歲月。
長大了一些，能認識一些字了，便天天坐在圖書館里看童話書，有趣的《格林童話》，感人的《木偶奇遇記》，精彩的《一千零一夜》，吸人眼球的《笑貓日記》，古靈精怪的《淘氣包馬小跳》……這一本本童話和少兒文學讓我受益匪淺，書籍溫暖了我的童年歲月。
后來上了初中，我依然深深喜愛著課外書，買來一本又一本，都整整齊齊地放在家里的書柜上，每個周末的閑暇時光都與它們相伴：有訴說人民疾苦的《駱駝祥子》，有想象奇特的《海底兩萬里》，有反映抗日戰(zhàn)爭的《紅星照耀中國》……這些書給了我很大的啟發(fā)，讓我學會了正確面對挫折和思考人生，書籍溫暖了我少年的歲月。
書籍使我懂了道理，使我受益匪淺，也使我獲得了許多啟發(fā)，愿書藉能一直陪伴我，影響我，繼續(xù)任我在廣闊的海洋里自由翱翔，繼續(xù)溫暖著我一生的歲月。
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