關(guān)于希望作文六年級5篇
心存希望，幸福就會降臨你;心存夢想，機(jī)遇就會籠罩你。下面給大家分享一些關(guān)于希望作文六年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于希望作文六年級1
天空好像被水洗過一樣，一眼望不到邊的藍(lán)色讓人的心情也靚麗起來。陽光偷偷的從窗口溜進(jìn)來，照在書桌上，為那精致的筆記本鍍上一層金色的光輝。我慢慢的翻開筆記本第一面，“懷揣希望”四個(gè)大字映入眼簾。我輕輕地用手指摩挲著，感受來自于文字本身的溫度，來自于關(guān)于希望本身的溫度。
對于八年級的我來說，數(shù)學(xué)可真是個(gè)讓人頭疼的事情。有時(shí)候真想不通學(xué)數(shù)學(xué)干什么?長大后用到數(shù)學(xué)的地方也只有買菜的時(shí)候了吧?還能用數(shù)學(xué)盤算盤算。越是這么想我便對數(shù)學(xué)越抗拒，繼而數(shù)學(xué)成績就越差。然而還記得那是一個(gè)愜意的傍晚，我和我的學(xué)霸朋友一起趴在天臺上?？粗鴿M天的云霞一會兒像百合色的團(tuán)團(tuán)棉花，一會兒像金色的波浪，在感覺美的同時(shí)突然也增添了幾分對時(shí)光易逝的感慨。朋友一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著絢麗的晚霞一邊輕輕的對我說道：“還不準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)成績提起來嗎?時(shí)間不等人，還有一年便中考了。數(shù)學(xué)這個(gè)東西，不僅能幫助你買菜，更重要的是決定你到哪里買菜?！蔽翌D了頓，突然不知道該怎么回答。她的話明明那么輕，卻字字敲擊我的心房。
或許是朋友的忠告，又或許是自己覺悟了。心里突然點(diǎn)燃了一堆燃燒的火，那是對數(shù)學(xué)的希望，也是對自己的希望。我暗自下定決心——我要逆襲!沒有人會注意到下課后依然緊咬書本不放的我，也沒有人會注意到因?yàn)槁牪欢n而默默急哭的我，更不會有人注意到半夜仍在奮筆疾書的我。當(dāng)然這些我也不需要讓人知道，重要的是我做到了。因?yàn)閳?jiān)守心中那份希望，再苦再累也無悔，從不埋怨。
我期待已久的期末考試終于到來了，我迫切的想看看經(jīng)過這么一番努力所得到的是否真如書上所說——“努力終會有回報(bào)”。我像將士上戰(zhàn)場一樣無畏的走進(jìn)考場，當(dāng)我蓋上筆頭之際的微笑，猶如將士收起劍的自豪與驕傲，我心想：我贏定了!生活總是猝不及防，當(dāng)我知道所謂的“回報(bào)”后，我默默地地下了頭。我覺得我可能輸了，而且敗得一敗涂地。我甚至覺得書上都是騙人的。我一遍又一遍的問自己為什么會這樣呢?
心中郁悶還沒來得及解開，上帝似乎給了我答案。新的學(xué)期新的氣象，我對老師所講授的內(nèi)容一點(diǎn)就通，而且對數(shù)學(xué)十分感興趣。莫非真的是幸運(yùn)女神眷顧我了?仔細(xì)想想，這才是我的回報(bào)哦。
要懷揣希望啊 偶爾糟糕一下的時(shí)候 就算失望也不絕望。
關(guān)于希望作文六年級2
希望是什么?自打我來到了這個(gè)世間，便從未真切地感受到所謂的“希望”。在我上百年的生命中，這個(gè)問題久久縈繞在心底，終年不散。
我是一棵老樹，不知為何，我與其它的樹不一樣，我天生就有意識，只是不會說話而已。我在這個(gè)世間不知存活了多久，幾百年?幾千年?久到我自己都記不清楚了。漫長的時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著我的信念，我惶恐無助，我能清晰的看到遠(yuǎn)方人類的機(jī)器嗡嗡作響，森林快速的消退，無法逃脫，我甚至做好了隨時(shí)被劈開、砍倒的準(zhǔn)備——盡管我處在森林的最深處。
那個(gè)人的到來，讓我看到了希望的曙光。
他是一位年過半百的老人，皮膚黑黝黝的花白的頭發(fā)甚是稀疏。我在高處，每天都看著他在森林里走來走去，看他用他粗糙的手，撫摸著每一個(gè)被砍伐掉的樹樁?？此麡O力阻止樹木被砍伐掉。我的心底忽然涌現(xiàn)出一絲不知名的情愫。不安漸漸退去。我的樹枝輕輕搖晃，以示我對他的歡迎。
不過，顯然命運(yùn)并沒有對我施以特別的眷顧。終究，我還是沒能逃開人類高科技的眼睛。當(dāng)老人瘦小的身軀堅(jiān)定地?fù)踉谖业拿媲?，我忽然覺得：這個(gè)彎腰的老人家如此的偉大。心底好像有什么被觸了一下，漾起一陣漣漪。輕輕的，柔軟的揮之不去，那是什么?只是覺得很感動(dòng)，很感動(dòng)。
偏瘦的老人當(dāng)然擋不住多人的糾纏，不知被誰推倒在地上。老人用那種絕望而無助的眼神看著我，那眼神中還蘊(yùn)含著一絲絲的不舍。那一伙人在我身上挖了一個(gè)大洞，機(jī)器觸碰在身上很疼，很疼。可是，再望著那老人，心底有什么又堅(jiān)定了許多。我覺得我還可以再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我要活下去!
我渾渾噩噩地堅(jiān)持了許久，當(dāng)下一場風(fēng)暴來臨的時(shí)候，我知道我的時(shí)間不多了。根基不穩(wěn)，樹冠又太大。我知道這是我的極限了。我不舍，我舍不得他。但我做不了什么。我只能希望他再在這里待的久一點(diǎn)，久一點(diǎn)。
鳥兒散了，烏云散了，樹葉也散得滿地都是。
直到我生命的最后一刻，我才想明白。見到他那一刻的情愫，其實(shí)就是希望，求生的希望，活下去的……希望。
謝謝你，讓我明白了什么叫生的希望啊。我見你含著淚花弓著身子，把我的種子小心地收集起來，分裝在一個(gè)個(gè)透明的袋子里，一袋兩袋三袋，是啊，我的種子還在，讓它們脫離我而生吧!
我只知道，在我轟然倒下的那一刻，心底竟沒有不甘和怨恨，只有滿身的輕松，我仿佛看到老人在播撒種子，種子發(fā)出綠色的新芽，不斷長高長壯，他們密密地站成一排，與老人一起，那畫面，真美啊!
關(guān)于希望作文六年級3
種植希望，收獲成功;埋藏希望，收獲幸福;傳遞希望，激勵(lì)他人……。
最近，我養(yǎng)了一棵水仙。我將水仙放在了一個(gè)花盆里，灌上一些清水，并從家邊拾了許多小石頭回來，壓住了水仙的根。每天都精心地呵護(hù)著水仙花，漸漸地，水仙吐出了新芽綠葉。又過了一段時(shí)間，到了水仙的開花時(shí)期，可是這棵水仙仍是沒有開花。這讓我對水仙花失去了耐心，連續(xù)幾天都沒有照顧它，過了幾天，那蒼翠的綠葉耷拉了下來。
臨近期末，我的學(xué)習(xí)又變得緊張起來。每到深夜，我總會面對著一本本厚厚的作業(yè)打著瞌睡;每到發(fā)卷的時(shí)候，我總會望著一個(gè)個(gè)腥紅的的大叉發(fā)愁;每當(dāng)睡覺的時(shí)候，我也總會躲在被子中想著我一落千丈的成績哭泣……
連續(xù)幾次的失誤，讓我變得自卑起來，不再像以前那樣活潑快樂……一天早晨，我偶然看到了耷拉著的水仙花，不禁心中又悲傷起來。我輕輕地撩起了水仙的一片葉子，輕輕地?fù)崦?。就在我撩葉子的那一剎那，我驚訝了，我竟然看見了一朵綠色的小花苞!我興奮不已，心中的悲傷與自卑消散了，希望如同一顆種子種進(jìn)了我的心田，陽光照亮了我的心靈，驅(qū)除了我心中的黑暗……
我再一次振作起來，重新對生活充滿了希望。從此以后，老師辦公室里多了一個(gè)不恥下問的少年，燈光下多了一個(gè)奮筆疾書的身影，校園圖書館中多了一只如饑似渴的精靈……所謂“精誠所至，金石為開”，在本學(xué)期的期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。拿成績單的那天早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：水仙花綻放了!白色的花瓣下裹著的花蕊，像一張張微笑的臉蛋，似乎在向我祝賀。我心中頓時(shí)滿懷希望……
種植希望，收獲成功;埋藏希望，收獲幸福;傳遞希望，激勵(lì)他人……同學(xué)們，讓我們帶著我們的希望，奔向坎坷的人生，將希望的種子撒遍大地，去收獲更多的果實(shí)吧!
關(guān)于希望作文六年級4
周末，我把王巨成寫的《震動(dòng)》滿心歡喜地拿出來，津津有味地讀完。
《震動(dòng)》主要講了兩名同學(xué)到山里去“決斗”，被一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)，請別人去調(diào)解。結(jié)果突發(fā)大地震，他們被困在山里。后來想到辦法選出一人到城里求救，最后從死神手里逃了出來。
這書令我非常感動(dòng)。這幾個(gè)少年，經(jīng)歷和性格都不同。但是，他們?yōu)榱嘶钕氯ザ鴪F(tuán)結(jié)友愛。他們被困難一次次擊倒，卻都沒有放棄。是希望在支持他們，他們不肯放過任何一次求救的機(jī)會：吃樹葉和草，挖井求水，和動(dòng)物搶食。最令我驚訝的是，他們選中的一人到城里去求救時(shí)，經(jīng)過動(dòng)物襲擊，烈日暴曬，天寒地凍時(shí)都不曾放棄，是希望在支持著他!在城里，人們被房子埋住時(shí)，也不曾放棄，吃鞋子，喝尿液，也是希望在支持著他們!希望，讓生命在災(zāi)難面前如此頑強(qiáng)!
在求生過程中，他們面臨著各種困難：饑餓，缺水，矛盾，背叛，猜疑，不信任……但是希望和大地震使他們走到了一起，使他們認(rèn)識對方的同時(shí)也認(rèn)識了自己，在災(zāi)難中建立起了兄弟姐妹般的情誼，這情誼化成動(dòng)力，支持著他們。
我又想到了那些脆弱的人，他們要認(rèn)真讀讀這句話：“我們都要好好地活著，否則對不起那些為我們活著做出努力的人，也對不起我們自己。”
希望的力量是無窮的。它有時(shí)是沙漠中的一泉清水;有時(shí)是干旱中的一場細(xì)雨。我們要善于發(fā)現(xiàn)它，并把它化成我們的動(dòng)力。
關(guān)于希望作文六年級5
希望，是剛剛萌芽的小草;希望，是一只學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹;希望，是一位唱著歌謠的兒童。生活里有了希望，就算在地獄也如同天堂。
曹操帶兵穿越沙漠時(shí)，天氣炎熱又干燥，士兵們意志消沉，只希望能喝上一口水。于是，曹操對士兵們說：“前面有一片梅子林，到了那里我們再休息”。士兵們頓覺嘴里如同含著梅子，口也不渴了，行軍速度大大加快。曹操的話給了士兵們前進(jìn)的希望，正因?yàn)橛辛讼Ｍ?，所以他們有了?dòng)力，也有了堅(jiān)定目標(biāo)的決心?？梢姡Ｍ耐κ侨绱酥?，我們心中也要始終充滿希望。
一位身體強(qiáng)壯的男子被查出患有癌癥，醫(yī)生告訴他完全可以通過手術(shù)就會根治。可就在等待手術(shù)的過程中，這位男子卻去世了。由此可見，如果一個(gè)人失去了希望將會是多么可怕的事情。希望一旦被恐懼占據(jù)，人就會變得懦弱，不堪一擊，再堅(jiān)強(qiáng)的意志也會被消磨得不留痕跡。
司馬遷在受到宮刑之后，忍受著屈辱寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，為千古傳頌。正因?yàn)樗刈×诵闹械南Ｍ圆艜?jiān)強(qiáng)地用他那智慧與堅(jiān)定的筆觸寫下了令人稱頌的名篇。曹雪芹在寫《紅樓夢》時(shí)，已窮困潦倒，家徒四壁，靠賣書畫來維持生計(jì)，可是，就算在這時(shí)，他也仍然堅(jiān)持，借紙借，借筆，寫下了中國四大經(jīng)典著作之一的《紅樓夢》，達(dá)到了文學(xué)的顛峰。曹雪芹痛拆著那個(gè)封建社會的黑暗，他希望用自己的筆來發(fā)出內(nèi)心的憤慨?？膳碌牟皇巧碓谀婢?，而是失掉了心中的希望。
一位工人失去了希望，他也就失去了工作的熱情;一位學(xué)生失去了希望，他也就失去了學(xué)習(xí)的興趣;一位商人失去了希望，他將失去了把握經(jīng)濟(jì)的機(jī)會;一位母親失去希望，她將失去溫馨的家庭……
心中的希望是前進(jìn)的動(dòng)力，是堅(jiān)強(qiáng)的意志，是拼搏的決心，是堅(jiān)韌的力量。我們需要希望，生活需要希望。
關(guān)于希望作文六年級5篇相關(guān)文章：
關(guān)于希望作文六年級5篇
