關于就從現(xiàn)在開始作文六年級5篇
做什么事都不要太過于猶豫和拖拉了。現(xiàn)在還不晚，我們還年輕。就從現(xiàn)在開始做起，讓我們許多心中美妙的想法一一實現(xiàn)。不要過了時候再去后悔，那樣也遲了。下面給大家分享一些關于就從現(xiàn)在開始作文六年級，希望對大家有幫助。
關于就從現(xiàn)在開始作文六年級1
一滴水，滋潤了一株小苗，使其長成一棵參天大樹;一池水，能使魚兒生命跳動的心臟;小草接受了雨的洗禮而茁壯成長。水到底是什么?是生命的源頭。
曾經(jīng)看過一張震撼人心的圖片：一個非洲人將胳膊伸進了土地的裂縫里?？梢姶说囟嗝锤珊怠４撕?，這張圖片一直警示著我：如果不好好珍惜水資源，那么后果將不堪設想。
家鄉(xiāng)的那條小河，彼時是我們一群孩子玩鬧嬉戲的樂園。也是婦女們浣衣的場所。那時小河上總是充滿著村民的歡聲笑語?？刹恢獜氖裁磿r候起小河變得污濁，變得臭氣熏天，變得奄奄一息。小河在哭泣，述說著人類種.種的貪婪舉動。雖然我無法改變現(xiàn)實，但卻可以為節(jié)水做出一分貢獻：比如，將媽媽淘米的水澆花，再比如將洗臉水倒進拖把盆里用來拖地。
水是自然界的血液，奔騰不息。沒有了水世界上的一切工廠，一切破壞自然的人為舉動都將會停止。
不要抱怨我們一無所有，當我們永恒的失去了水的時候，就只能用僅剩的一點淚水來撫慰自己干渴且追悔莫及的心靈。
一周無水，人則虛。一年無水，則國損。百年無水將如何?節(jié)水在當下，每人節(jié)約一滴水匯成的將是浩瀚大海。
讓我們攜手共筑碧水藍天，守護美麗家園!
關于就從現(xiàn)在開始作文六年級2
成長的旅途中，我與你不期而遇。你寬厚的大手牽我向前，在成長的站點，你揮手與我告別，畢業(yè)的驪歌久久在我耳畔縈繞。許多次，我想把自己的心情和思念化成一只信鴿飛到你的身邊，可是，羞澀的我卻不知如何去表達……
“媽，我回來啦!”聞著炒菜的香味上樓，我望見桌上擺著一個大禮盒。我正要開口詢問，媽媽從廚房走出：“寶貝，今天何老師給你寄喜糖來了!”我整個人似乎被什么東西劈了一般，是喜悅，還是驚訝?我連忙打開禮盒，里面擺著各種糖果，但是在這上面，還有一封信。我一邊打開，一邊想著：本想著給何老師也寄一封信過去的，可是卻一直推……
信上開頭赫然寫著“致親愛的--”，我笑了笑，卻感到鼻子酸酸的。讀著信，何老師那和藹可親的話語仿佛就在耳邊，曾經(jīng)的一幕幕不禁在眼前展開：當時的我還是一年級小朋友，安靜地坐在第一排，在這學校中與我第一次說話的不是別人，正是您?！霸趺戳耍ズ推渌∨笥淹姘?”一個膽小的孩子，永遠記得那個俯下身子的笑臉。
記得那次上臺主持，已經(jīng)苦練了很久，但臨上場時，還是心跳得好像打鼓一樣。手攥著稿子，已經(jīng)濡濕，不知所措。這時，您走過來了，輕撫著我的肩膀，豎起大拇指：“記住，你是最棒的!”那個鼓勵的笑容，一直是我成長路上最美的回憶。
想到這，我的眼眶潤濕了。何老師還是牽掛著我，鼓勵著我，可我卻因為忙碌，因為羞澀，任由自己像斷線的風箏，飛得無影無蹤。
從現(xiàn)在開始吧!我心想。從抽屜里取出一張信紙，執(zhí)筆寫了屬于我和您的一份情感。因為從前的膽小，已浪費了太多太多的時光，不如便從現(xiàn)在開始，執(zhí)起筆沙沙寫下每一封信，寄送給身在遠方的您。這將不只是一封信，而是異地的師生情!
從現(xiàn)在開始吧!不要再做那個軟弱膽小的自己，學會用筆表達自己的情感，學會用書信傳達濃濃的師生情，或許這將是一份獨特的情結。
我合上書信，關閉記憶的閘門，繼續(xù)在紙上寫下“致敬愛的何老師”。
涼涼淚滴，幽幽師生情。心中更堅定：從現(xiàn)在開始!
關于就從現(xiàn)在開始作文六年級3
在我們的生活中，仍然有一些人不講文明，不講衛(wèi)生，而這樣的一些人，我們需要用自身的行動來改變他們。
星期天，我們去補習班補習的時候，老師就帶領我們一起參與到了“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”的行列中。我們帶上各種各樣的工具，在我們補習班的小區(qū)里來了一場清整活動。
我和大伙們干得熱火朝天。我被隊長分派到和一位小伙伴做搭檔。他拿長夾子拾撿垃圾，我就拿著塑料袋在他后面跟著。他走到一些灌木叢旁邊，彎下腰來查探了探灌木叢根部發(fā)現(xiàn)了廢紙，就用長夾子把它夾起來，我就張開塑料袋口，讓他把廢紙放進去。這動作雖然不難，但灌木叢長得又矮又茂密，總要彎腰，如此反復，我們累得滿頭大汗，腰酸腿麻。
我們休息了一會兒，相互交換了工具。又開始認真地做清理工作了。我們一邊做一邊想：這小區(qū)的人對于扔垃圾也太隨便了吧!這時，周圍路過的人，看到我們的行動之后，都投來贊許的目光，還要求給我們拍照發(fā)到網(wǎng)絡上。其他小組還加入了小區(qū)里的新成員，進行了清理工作。這下我們更有干勁了，二話不說，又向其他同學借來了打掃的工具，把道路都掃得一塵不染。小區(qū)里的爺爺豎起大拇指對我們說“好，真棒!”
所以我們要多勞動，因為可以給咱們汕尾市創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)添磚蓋瓦，并且用我們的行為帶動了更多的人加入到這個行列當中。我們是多么的自豪哇!創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)，要從現(xiàn)在開始。
關于就從現(xiàn)在開始作文六年級4
當我們受到委屈，把我們摟進懷里，傾聽我們哭訴的人，是誰?當我們犯了錯誤，耐心教育我們，包容原諒我們的人，是誰?當我們取得成功，真誠與我們分享喜悅的人，是誰?是媽媽!
那天午飯過后，陽光透過窗戶，灑向陽臺。媽媽，正坐在竹椅上閉目養(yǎng)神。我清楚地看到：幾道皺紋偷偷爬上媽媽的臉上。這是一張疲憊的臉!是什么讓她如此疲憊?是這個家，是我!
媽媽慢慢變老了，操持家務也更勞累了。我不由自主地往飯桌一看，原來碗還沒收。我得幫幫媽媽!于是，我悄悄走到桌子邊上，卷起袖子，收起碗筷來。我一手把碗疊好，一手抓起筷子，然后把這些全都放進洗碗池……收，洗，擦，經(jīng)過十幾分鐘，終于洗好碗筷了。我覺得有些累，可是，媽媽每天都得做這些家務，難道她不累嗎?趁媽媽還在休息，我連忙拿起掃把，把幾間房間的地都掃了一遍，家變得整潔了許多?？粗约旱慕茏鳎覞M意地點點頭。
“媽，洗洗腳。”電視里傳出了聲音，我扭頭一看，一位阿姨正給老奶奶洗腳。我若有所思，連忙端來一盆熱水，來到媽媽跟前?！皨?，我?guī)湍阆聪茨_。”媽媽一聽，睜開眼，有些吃驚：“孩子，你在這做什么呀?快去寫作業(yè)!”我倔強地說：“不，媽媽，你累了，我要給你洗腳。”媽媽知道拗不過我，只好把腳放進盆里。我把水一點點的澆在媽媽腳上，這是一雙粗糙的腳，腳底還有些龜裂……我的心有些發(fā)酸，抬頭一看，媽媽的眼眼里是什么在閃閃發(fā)光?哦，那是淚花!媽媽擦去我額頭上的汗水，有些哽咽：“真是我的好孩子!”
和媽媽的付出相比，我為媽媽做的太少太少了。我們一天一天地長大，媽媽卻一天一天地變老。終有一天，我們的肩膀要讓媽媽依靠。讓我們從現(xiàn)在開始，做一個孝順的孩子，回報這份沉甸甸的母愛!
關于就從現(xiàn)在開始作文六年級5
世界上沒有十全十美的東西，自然我們也是，也會做一些蠢事，令自己后悔不已，那么就讓我們從現(xiàn)在開始彌補吧。
記得那年冬天，大雪紛紛，寒風凜冽，大雪如鵝毛般飄落下來，那寒風如針般刺骨。而我還在床上睡著懶覺，等我努力睜開朦朧的眼時發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點半了。而我卻把起晚的責任推到了鬧鐘身上，我極其憤怒地抓起鬧鐘沖出臥室，沖到媽媽身前吼道∶“我明明訂了七點的鬧鐘，為什么沒有響，為什么?”媽媽趕忙擦手道：“你昨天晚上十一點才睡覺，我想讓你多睡一會兒。”我怒氣沖沖地沖進臥室，梳好頭發(fā)，拎起書包跑了出去，心里默默念叨：希望能趕上校車。媽媽向門的方向竭力呼喊著：“女兒，你的飯還沒有吃呢!”我埋怨地說：“吃什么吃，上學都晚了，指不定還要罰站呢!”媽媽焦急地把飯菜盛到飯盒里，不小心燙傷了手，但絲毫不在意，端著飯盒沖了出去。我用盡力氣跑著，終于趕上了校車，我感到十分慶幸。我從車的后窗看見了媽媽追趕著，趕快讓司機師傅停下了車。媽媽端著飯盒，氣喘吁吁地說：“女兒，你現(xiàn)在正在長身體，不能不吃早飯，你帶到學校吃吧?！蔽覍寢屨f道：“我知道了，天太冷，您回去吧。”頓時，我的臉漲紅。不知怎的，心里很不是滋味。
到了學校，我望著飯盒，想起校車上的情形，便把飯盒丟在一邊，我同桌盯著飯盒望了許久，對我說：“這紅色的東西是什么?”我看了一眼，十分慌張、不安，心中萌發(fā)了一個念頭：是血!我沖出教室，向家直奔而去。到了家里，我看見媽媽正在用創(chuàng)可貼包扎他的傷口。苦澀的心情如海水一般涌來。我對媽媽說道：“對不起!”媽媽落下了淚，我和媽媽緊抱在一起，我感受到了媽媽的嬌弱。
我們在生活中有許多的事令父母傷心、難過，我們要知錯就改，那么就讓我們從現(xiàn)在開始一點一滴地改正吧!
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