有關(guān)傾聽作文小學(xué)5篇
你傾聽過樹葉飄落的聲音嗎?告訴你，我傾聽過。每到季節(jié)的腳步走進(jìn)秋天，我喜歡漫步在林間，傾聽那樹葉紛紛落下，沙沙沙的聲音。猶如秋天的老人在耳邊講述季節(jié)的故事。下面給大家分享一些有關(guān)傾聽作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)傾聽作文小學(xué)1
傾聽，好習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽，就學(xué)會(huì)了享受生活?！}記
傾聽，好習(xí)慣，傾聽大自然的風(fēng)聲、雨聲，傾聽孩子們的歡笑和淚水，傾聽萬物的內(nèi)心呼喚，體會(huì)他們的喜怒哀樂。
傾聽，好習(xí)慣，傾聽奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無事時(shí)，我總會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)邊，緊閉雙眼，傾聽那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而似萬丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過林間，我沉醉其中，領(lǐng)略著風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛變臉的藍(lán)天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱;夏天，風(fēng)為雨水伴奏;秋天，風(fēng)為落葉哀傷;冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨(dú)享這生活的美妙，讓我體會(huì)“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。傾聽，好習(xí)慣，傾聽風(fēng)的奇妙。
傾聽，好習(xí)慣，傾聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺(tái)煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。傾聽，好習(xí)慣，傾聽雨的淅瀝。
傾聽，好習(xí)慣，傾聽郎朗的讀書聲。放學(xué)后，總會(huì)有小學(xué)生大聲朗誦著古詩(shī)，我靜靜地躺在床上，傾聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時(shí)而如山峰直插青云，抒寫胸中壯志，時(shí)而如愁云散布天際，無奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩(shī)的海洋之中，感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?，體會(huì)“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。傾聽，好習(xí)慣，傾聽書聲朗朗。
傾聽，好習(xí)慣，終生受益。
有關(guān)傾聽作文小學(xué)2
從小我就喜歡傾聽。坐在草叢中，靜悄悄地聽風(fēng)的聲音、雨的聲音，再聽一聽流水的聲音。傾聽是一種心靈的愉悅。
聽!春風(fēng)在耳畔輕柔拂過，仿佛母親溫暖的手，撫摸著我的臉頰，輕聲講述著一個(gè)春天的故事。我情不自禁地拿起風(fēng)箏，在草叢中跟隨春風(fēng)的腳步，將夢(mèng)想放飛。
聽!春雨悄悄地落入人間，滑過我的耳畔，柔柔的，像一首無聲的樂曲，滋潤(rùn)著我的心田。落在大地上，使綠芽調(diào)皮地冒出頭來。
聽!春天的花兒，努力綻放著一張張燦爛的笑臉，我仿佛聽到它們歡樂地笑聲，一縷縷芬芳彌漫在我的心田。讓我沉醉在春天生機(jī)盎然的圖畫中，向往美好的明天。
聽!夏風(fēng)一陣陣向茂密的樹林撲來，拂在耳邊，沒有一絲涼意。仿佛一陣陣熱風(fēng)在耳邊唱起了無奈、憂怨的歌。小朋友們躲在樹蔭下乘涼玩著游戲，卻也令人陶醉于夏日熱鬧的田野里流連忘返。
聽!夏雨噼噼啪啪地敲打著窗欞，像打擊樂一樣，使人的心情頓時(shí)變得愉悅，隨之激昂，清爽而令人陶醉。夏雨滋潤(rùn)著干涸的莊稼，使大地變得蔥郁旺盛。
聽!夏天的花兒熱烈奔放，一朵朵綻放的聲音，讓世界變得五彩繽紛，令人心曠神怡，我的心靈也被染上多彩的顏色，
聽!涼爽的秋風(fēng)像莊稼走來，“沙沙沙，沙沙沙”在耳邊唱起了豐收的歌兒，好像在催促農(nóng)民伯伯收割稻谷。人們臉龐綻放著豐收的喜悅，歡聲笑語都被風(fēng)兒傳到四面八方。
聽!秋天，花朵在漸漸的凋零，花瓣一片片落在地上，好像人間經(jīng)歷的一場(chǎng)花雨。這一片片花瓣，飄落在心間，呢喃在耳畔。吟唱著一首落花如雨的歌。只有菊花還在頑強(qiáng)地綻放，給秋天染上別樣的色彩。我喜歡聽花開花落的聲音，你聽過嗎，我聽過。
聽，寒風(fēng)刺骨冬風(fēng)，正在向大地卷來，在耳畔邊不停地呼嘯著，似乎在告訴我：“冬天來了!記得添加衣物哦!”。天空中飄落著潔白的雪花，在風(fēng)兒的伴奏下翩翩起舞。
我喜歡傾聽，傾聽是一種美，也是一種享受。
有關(guān)傾聽作文小學(xué)3
春回大地，鳥語花香，輕輕漫步在這個(gè)奇幻的世界里，小徑幽怨而漫長(zhǎng)，靜寂而美妙?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”，百花齊放，爭(zhēng)妍斗艷。望青青綠草，望參天大樹，我的心情舒暢極了，卻只想傾聽，春天的絮語……
傾聽，鳥兒的鳴唱
熬過白雪皚皚的寒冬，迎來生機(jī)盎然的暖春，鳥兒從冬日的睡夢(mèng)中蘇醒了，它快樂地奔上樹梢，讓積蓄了整個(gè)冬日的能量，從它的咽喉中釋放出來，化作一串串喜悅的音符，傳入每一個(gè)盼望春日的人的耳中，清脆而又明朗。它在唱：“春天到了啊，你們?cè)趺催€不出來呢?”然后它又拍拍翅膀，飛向夢(mèng)的天空……只是有些可惜，2020的春日我聽見了你的鳴唱，卻出不去呀?但是，只要我們迎來了真正的“春暖花開”，一定會(huì)讓冬日的寂寞化作春日那美麗真摯的笑容……
傾聽，鳥兒的鳴唱，讓內(nèi)心的能量在春日盡情釋放……
傾聽，松樹的豪言
冬日那冰天雪地的世界里，總是挺立著一棵高大不屈的身影。無論是狂風(fēng)的肆虐，還是暴雨的摧殘，它的枝葉依舊常青。如今，春姑娘踏著一路芬芳，終于帶走了冬日的寒冷刺骨，松樹那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干上，寫滿了枝葉的翠綠。風(fēng)乍起，樹葉的“沙沙”作響與風(fēng)的“呼呼”聲，形成一串串豪言壯語，從松樹的內(nèi)心訴說。陽(yáng)光明媚下，草木葳蕤，一片靜好!我明白，只有像松樹那樣堅(jiān)定不屈，經(jīng)過暴風(fēng)雨的侵襲，必會(huì)迎來的分外艷麗!
傾聽，松樹的豪言，讓寒冬的毅力在春日化作輝煌……
傾聽，溪流的淙淙
春日遍地芬芳，讓那潺潺溪水的“嘩嘩”聲愈加清脆了。它盡情地奔放，從不遠(yuǎn)處緩緩流來，時(shí)而又輕快地奏起音樂，日夜不息，永不放棄。它堅(jiān)信總有一天會(huì)流向成功的遠(yuǎn)方，于是總在春日的芬芳里匆匆流過，它奮力趕著路，只有把握這美麗的春日迅速流淌，才能離成功更近一步。我的耳邊常常想起溪水的淙淙，奔流不息，它讓我們懂得了堅(jiān)持，在這大好年華努力拼搏吧!
傾聽，溪流的淙淙，讓夢(mèng)想的追求在春日努力拼搏……
傾聽，春天的絮語，大自然教會(huì)了我們?cè)S多許多。春日帶給了我們美麗芬芳，難怪才會(huì)有朱熹“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的一聲慨嘆，才會(huì)有李清照“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的沉醉興奮，才會(huì)有杜甫對(duì)“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的喜愛贊美……
漫步在春日的奇幻世界里，蝴蝶紛飛，花草搖曳。擷取一片花瓣，傾聽，春天的絮語。
有關(guān)傾聽作文小學(xué)4
太陽(yáng)慢慢落下，天空從灰藍(lán)色變成了橙色，接著那一片橙色很快又被蔓延的玫瑰色替代了，太陽(yáng)依舊在往下沉，黑紫色又覆蓋了那片玫紅色，但我們停下腳步時(shí)，黑暗徹底吞噬了整個(gè)天空。
我們走在一條人跡罕至的小路上，可是，那卻未必是一條安靜的路。
閉上眼，不要在意面前有什么，也不要發(fā)出任何聲音，只需側(cè)耳傾聽，傾聽那些你也許從未注意到的聲音。
我停下了腳步，“沙，沙”那是一陣很輕很輕的風(fēng)，它拂過了地上的枯葉，把聲音帶進(jìn)了我的耳朵。
“喵，喵喵，沙沙”我睜開眼，一個(gè)長(zhǎng)尾巴的白色影子鉆進(jìn)了開著粉紅花的綠叢中。知了在樹上嘶喊著，像是一個(gè)合唱團(tuán)，聲音有長(zhǎng)的，短的，高聲鳴叫的，低聲悲奏的，那一個(gè)個(gè)音符跳進(jìn)了耳朵，歡快地演奏著。
這些，是大自然的聲音。
“咯吱，咚”刺耳而尖銳的聲音刺激著我的耳膜，一個(gè)剛關(guān)上家門的人正準(zhǔn)備騎上他的電車?！肮霉谩币粋€(gè)打嗝一樣的笑聲在我耳中跳躍，我揉了揉眼睛，從一戶敞開著大門人家看見一個(gè)騎著三輪小車的小孩被一個(gè)同齡的小孩兒追著，車上的小風(fēng)車“呼啦呼啦”轉(zhuǎn)著，這是只有孩童們才能體會(huì)到的樂趣。
夜已深，在這里，我“聽”到了一個(gè)新的世界，其實(shí)只要我們靜下心來，便一定能體會(huì)到以前從沒感受到的樂趣。
有關(guān)傾聽作文小學(xué)5
傾聽是一種享受，學(xué)會(huì)傾聽，就學(xué)會(huì)了享受生活?！}記
我喜歡傾聽，傾聽大自然的風(fēng)聲、雨聲，傾聽孩子們的歡笑和淚水，傾聽萬物的內(nèi)心呼喚，體會(huì)他們的喜怒哀樂。
我喜歡傾聽，傾聽奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無事時(shí)，我總會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)邊，緊閉雙眼，傾聽那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而高亢嘹亮，忽而又似小溪流淌，我沉醉其中，領(lǐng)略著風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛變臉的藍(lán)天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱;夏天，風(fēng)為雨水伴奏;秋天，風(fēng)為落葉哀傷;冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨(dú)享這生活的美妙，讓我體會(huì)“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。我喜歡傾聽，傾聽風(fēng)的奇妙。
我喜歡傾聽，傾聽淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺(tái)煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著而充滿力度。我喜歡傾聽，傾聽雨的淅瀝。
我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。放學(xué)后，總會(huì)有小學(xué)生大聲朗誦著古詩(shī)，我靜靜地躺在床上，傾聽那郎朗的讀書聲。讀書聲時(shí)而高亢激昂，抒寫胸中壯志，時(shí)而又悲傷婉轉(zhuǎn)，無奈悲慘生活。我隨著聲調(diào)的起伏，被帶到了詩(shī)的海洋之中，感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼椋w會(huì)“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。我喜歡傾聽，傾聽郎朗的讀書聲。
我喜歡傾聽，傾聽萬物的呼喚，享受生活的快樂。
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