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      有關起點作文小學5篇

      美欣 時間:

      我在霧里走,看不見起點,也看不見終點,只能不斷奔跑著,努力奔向我想去的地方起點。下面給大家分享一些有關起點作文小學,希望對大家有幫助。

      有關起點作文小學1

      人生是不存在所謂的終點的。

      想必大家都有參加過接力賽跑,當你接過那一棒時,你便開始起跑,一點賽程后將木棒交給別人。而那一刻你便終止了。

      可那是終點嗎?不是的。你只是在那個地方完成了任務停住了而已,你只要換一條跑道也可以繼續(xù)奔跑,所以我認為并不是終點就意味著結束,而是新的一段路程的開始。

      就如馬云,他曾今的起點是一個買黃岡的普通人,他到處推銷卻次次遭到拒絕。許多人在當時認為這便是他人生的終點。但最后他再一次嘗試了一次,他便成功了。“終點”好似對他來說根本不存在?,F(xiàn)在成了阿里巴巴的創(chuàng)始人,擁有億萬資產(chǎn)。有些人又說這一生最高的成就也就這樣了。可馬云又開始發(fā)展其他的商業(yè)路,他有一個目標,就是讓自己更好,這是沒有終點的,所以馬云從未停下。

      終點并不是終止的地方,而是開啟新道路所必須經(jīng)過的一個點而已。是否終止,這種意愿來自于內心。倘若內心中擁有宏圖大志的人,自然就會花費一生去完成,完成了目標又有新的理想,這樣的人根部不會停下腳步,只會往前進發(fā)。倘若內心沒有理想,沒有志向,那這樣的人只會安于現(xiàn)在的生活,就像沙漠中遇見綠洲的人,認為那便是終點。

      當你開始新的旅途,同時意味著上一段旅途的結束。而這結束上一段旅程的地方也是你,是我們出發(fā)新旅途的開始。

      人生漫漫長路,百花盛開的地方不是真正的終點,而是去尋找內心終點的起點。只要你不承認這是你的終點,這條路上便不存在所謂的終點。

      有關起點作文小學2

      時間像一個頑皮的小孩,總是在人不留神的時候,跑遠了,但是人,偏偏還抓不住它,只能跟上它的步伐,一并前行。

      還記得剛入學的害羞膽怯,到如今的打成一片,經(jīng)過時間多長的打磨,從陌生到熟悉。也在不知不覺中,我們走過了一個春,一個夏,一個秋,一個冬。

      七年級已經(jīng)走完,初中三年過了三分之一,八年級也即將到來,九月,它將迎接我們的到來。

      八年級,我們會遇上新的難題,新的科目,等等,八年級還有太多太多未知的挑戰(zhàn)在等著我們,也意味著我們將更加成熟,開拓我們的眼界。我們踏著輕快的步伐,帶著來自少年的朝氣,想到更多的挑戰(zhàn),興奮,好奇相互交織。

      九月,送走夏季的炎熱,枯葉送走綠葉。清涼的風,吹過大地,輕撫湖邊的楊柳,楊柳也輕舞著它纖細的枝條,和著湖邊一派美好景象,跳著依依惜別。有事,風也卷起掉落地上的枯葉,路過的行人踩過的枯葉,“嚓”一聲,碎成幾塊。

      八年級就好似那風,不聲不響,悄無聲息送走七年級;十四歲的楊柳也跳著依依惜別,送走十三歲。

      當九月上學第一天,如果太陽高掛于天空,那么它是在迎接我們,如果雨滴掉入路邊的水洼中,那么它是在為十三歲,作最后的道別。

      時間就是頑皮的小孩,所以請你珍惜與它的時光,并且在接下來的日子,好好利用它,十四歲是一個起點,需要你重新思考來定義你的人生。

      有關起點作文小學3

      都說小學是學習之旅的一個開始,也是個起點。我總是想起,那年秋天,我跨入了這個起點。

      那一年秋天,在樹葉兒黃了的時候,一陣大風吹過,一片片枯葉兒像蝴蝶那樣在空中飛舞,不過并沒有那么凄涼。我坐在教室里,久久地盯望著那些發(fā)黃的枯樹葉兒。

      那時我才上小學一年級,剛開學那會兒,我還十分懵懂,背著個格外嶄新的書包,拉著媽媽的手,一蹦一跳地向學校大門走去。我一邊走著路,一邊好奇地睜大著眼睛向媽媽問著各種各樣的問題。媽媽一邊拉著我的手,一邊東張西望地找著教學樓,再加上當時校園里吵鬧聲太大,并沒有聽到我的問題。

      我一邊跟著媽媽走,一邊東看看,西看看,也不知道在看什么。不一會兒,媽媽帶我走進一間教室,我抬頭一看,上面的牌子上寫著一(5)班,走進去環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)這兒有許多和我一般大的孩子,和我一樣在教室里東張西望。

      快要上課的時候,我久久地盯著站在窗外看著我的媽媽,我用一個疑惑的眼神看著她,她急忙伸出一只手,輕輕地拍拍緊閉著的窗兒,又朝我擺了擺手,可能是提醒我認真聽課或是和我告別吧。

      回憶往事,真是歷歷在目。一年級時,我們還都是一個個稚氣未脫的淘氣包,還都是一個個充滿好奇的小天使。對于校園生活,感到是那樣的陌生,那樣的新鮮。

      時間很快,如今就快要離開小學這個學習的起點了,小學的學習生活給人以美的享受,我將迎來學習之旅的初中階段。

      有關起點作文小學4

      起點,在我的認知里一直是指最初開始的地方。它新奇、鮮活,是每一場征途前挎上寶劍的一霎。

      第一聲蟬鳴劃破沉悶的夏空,總意味著一段故事的開始。我行走在大街上,雙眼不見行人,兩耳不聞車囂,只是步履匆匆,心事重重。在第無數(shù)次被略過的車主呵斥之后,我這才焉了似的癱坐在路邊面館的小椅上,沉浸在考試考砸的悲傷中不能自己。

      匆匆?guī)拙鋺锻攴諉T,無處安放的視線便落在了這家面館里:破舊卻干凈的桌椅、褪了漆的收銀臺、吱呀著扭動的風扇和鄰桌一對專注于積木的母子。男孩兒撓著腦袋,不時地吸溜著鼻涕,母親也總能應時地替他拭去,這一來二去的倒也有些興味。只是我雅興全無,不再留意了。

      桌前的一碗熱湯面很快吸引了我的注意力。我慢悠悠地吃了起來,眼睛卻好似被熱氣緊擁,怎么看怎么不真切,我極力地把頭埋進碗中,哪怕是成為一粒依附著的塵埃也可以。身旁傳來一陣又一陣的積木轟塌聲,像鼓點,伴隨著每科成績在我心中掀起的波瀾。面吃完了,情緒也不再洶涌異常。

      我起身買單,無心一瞥,驚覺那對母子仍保持著原本的姿勢拼搭。老板把找錢遞我,笑道:“我那小子就愛拼積木,也沒啥天賦,倒了再建,也沒啥大不了的。”我呼吸一窒,良久才謝過老板,內心再次波濤洶涌。

      “倒了再建”,這何嘗不是每次征途的起點?“留得青山在,不怕沒柴燒?!毙挠续欩]之志,又何懼眼前波折?這么淺顯易懂的道理,我為何仍蜷縮在自己的舒適圈中不愿踏出呢?

      有關起點作文小學5

      你看過接力賽嗎?當一個人到達時,另一個人就出發(fā)了,當這個人出發(fā)時,他正準備到達。實際上,對他而言的終點,正是一個對他人而言的起點,也是對整個接力賽的又一個起點。

      什么是終點?終點,是漫漫長路中的一次短暫的停歇。但它又確實不是終止。終止,就再沒有續(xù)途。終點,只是一個驛站。好似“莊周夢蝶”,夢始,是莊周的一次終點,也是蝶的起點。實際上,終點只是前方的。換句話說,你能看到的,才是終點。而終止,是我們暫時無需去煩惱的。

      我曾參加過一次夏令營,組織去爬山。原是把山頂當做終點,但到達后也只是咬咬牙,卻又收拾收拾,再次踏上旅程。

      那為什么要有終點?我問過我的同學,為什么他的月考分數(shù)總是那么好,他卻微微一笑道:“月考只是一次終點,而人生是沒有重點的,所以我們要把它真正放在心里,立好目標,才能有好的結果,才會在中考上有好的成績。”這我才明白:原來終點只是一段奮斗的總結。

      但終點也正是一次起點,起點后我們又籌劃著如何到達終點。它是一個停頓,也是一個段落。就像寫文章,而終點,就像是一段的結尾,也意味著另一段的開始。人生就像一條走廊,當你站在開頭時,你會感覺走廊好似沒有盡頭。在這漫漫長途中,只要一個目標,也算是給自己打氣,就好像馬拉松賽跑。有一名記者曾采訪一個馬拉松冠軍成功的秘訣,而他卻說是將這好似無止境的馬拉松的路途,分成好幾個小目標,而每段的終點,也正意味著另一端的起點。

      這也就像是人生。

      終點,即是起點,不可否認的是,起點,也代表著終點。起起落落,周而復始,恍若永遠。但正是如此輪回,才能明白,人生的真正意義,正在于“起點”與“終點”的交換間……

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