有關(guān)不錯(cuò)過(guò)的作文五年級(jí)
面朝大海，海鷗與海的融合是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景;仰望藍(lán)天，白云與天的幻化是不容錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景;驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，我最不該錯(cuò)過(guò)的，就是那段友誼。下面給大家分享一些有關(guān)不錯(cuò)過(guò)的作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)不錯(cuò)過(guò)的作文五年級(jí)1
愛(ài)恨糾纏的生生世世，心底執(zhí)著的信念為你們存在;多遙遠(yuǎn)的路，都阻擋不住，愛(ài)的力量為我?guī)?lái)幸福。我不會(huì)錯(cuò)過(guò)每一份愛(ài)
那一年的時(shí)候，自己太過(guò)幼稚，鋒芒畢露，所以，傷了她的心。我的英語(yǔ)不是很好，同時(shí)，自己也有一些自暴自棄。所以，我就想，反正都學(xué)不好了，再努力還有什么意思，干脆，就不學(xué)了。于是，我在課上說(shuō)話、睡覺(jué)、看課外書(shū)。她也警告過(guò)我，可是我好了幾天就又犯了“老毛病”。
直到有一天，她同我談心，她問(wèn)：“你怎么變成了現(xiàn)在這樣?”我告訴了她我的想法，他說(shuō)：“多簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在學(xué)不會(huì)，以后的不一定也不會(huì)啊，我給你補(bǔ)習(xí)以前的，以后可要好好學(xué)啊!”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了她的方法。我自從那以后變不再搗亂?？墒?，句號(hào)終是沒(méi)有畫(huà)完整。有一次她冤枉我，然后我直接便在課上頂撞了她。我自那一次后，便沒(méi)再去補(bǔ)習(xí)，而她，也不再說(shuō)要我去補(bǔ)習(xí)。慢慢長(zhǎng)大，懂得了她的良苦用心，現(xiàn)在也只想告訴她，對(duì)不起，如果再來(lái)一次，會(huì)學(xué)著長(zhǎng)大。
12歲，不懂愛(ài)，我錯(cuò)失了老師的愛(ài);15歲，我已悔悟，我對(duì)母親說(shuō)：“我愛(ài)你!”
那天，我的生日。晚上到了寢室，老師讓我對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)話，我撥通了電話，心中也明白老師想讓我說(shuō)什么，可那三個(gè)字，當(dāng)真是重中之重，難說(shuō)之至。我尷尬了好久，也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。但最后還是很快的說(shuō)了一句“我愛(ài)你”。便搪塞了過(guò)去。片刻，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在電話那頭的笑聲，她說(shuō)：“你長(zhǎng)大了?！?/p>
黑白輪回的生生世世，有愛(ài)不懂相擁錯(cuò)過(guò)了那份愛(ài)。不過(guò)還好，今后的路上我肯定要用心去珍惜，去守護(hù)每一份愛(ài)，不錯(cuò)過(guò)每一份愛(ài)。
有關(guān)不錯(cuò)過(guò)的作文五年級(jí)2
青春如肆意燃燒的火焰將我包圍。熱情讓我感受到愛(ài)意;灼傷，又讓我感受到疼痛。在幼稚和成熟之間徘徊，不知究竟是冬還是夏，是冷還是熱。
青春只能是感覺(jué)，只因她無(wú)形。
剛步入青春的我們，有太多太多的陌生。當(dāng)然，擁有青春無(wú)疑是一件令人開(kāi)心的事，有多少人羨慕我們有活力，有無(wú)與倫比的熱情。
我的青春，是一首美麗的歌謠，是充滿活力的贊歌，充滿無(wú)限熱情;我的青春，是一張圖片，圖片上色彩靚麗，繪畫(huà)著多姿多彩的生活。
我把青春的汗水灑在球場(chǎng)上。
在所有的球類運(yùn)動(dòng)中，我比較喜歡羽毛球，因?yàn)橐仓簧瞄L(zhǎng)羽毛球。每個(gè)周末的清晨，都會(huì)在球場(chǎng)上看見(jiàn)我和爸爸的身影，舉起球拍對(duì)戰(zhàn)幾局。沒(méi)有過(guò)多的什么規(guī)則，沒(méi)有什么輸贏，只是圖個(gè)開(kāi)心而已。雖然我的球技不如爸爸嫻熟，但有著屬于我自己的青春的活力。
我把青春的足跡留在書(shū)海中。
每月去書(shū)店逛兩圈，儼然成為我的習(xí)慣。在去之前，我都會(huì)帶上足夠的錢去買書(shū)。只因我喜歡書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，遇到喜歡的書(shū)，就會(huì)把它買下來(lái)。走進(jìn)書(shū)店，一陣熟悉的書(shū)香撲面而來(lái)，讓我原本煩躁的心平靜下來(lái)。我去那個(gè)熟練的角落，看一看有什么新書(shū)上架。“哈!《讀者》來(lái)了?”“是啊，來(lái)一本?”“嗯。”這幾乎是每次去書(shū)店時(shí)必要的對(duì)話。每次去書(shū)店，都會(huì)抱著一疊厚厚的書(shū)回家，心里得到了滿足。
我把青春留在了智慧課堂上。
我的成績(jī)不太好，因?yàn)槲业膽卸?，爸爸媽媽也曾多次說(shuō)過(guò)我，我也明白。可是一到上課的時(shí)候我的思緒不知道又到何方遨游了，于是當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候就提醒自己，強(qiáng)制性把自己的思緒收回來(lái)，告訴自己，每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)。于是教室里又多了一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課的孩子。
青春，多姿多彩。
青春，千姿百態(tài)。
我的青春，不錯(cuò)過(guò)!
有關(guān)不錯(cuò)過(guò)的作文五年級(jí)3
春去秋來(lái)，一切都在變化，萬(wàn)物皆為迎接明天的洗滌而流逝著，流逝前我們錯(cuò)過(guò)的某些事，某些物和某些人，只有當(dāng)流逝后，我們才會(huì)懂得珍惜。
人往往如此，要用時(shí)不懂的珍惜，只有錯(cuò)過(guò)了才會(huì)后悔莫急。留意你身邊飄落的每一個(gè)雨滴，也許它正蘊(yùn)育著美麗的彩虹，這就是機(jī)遇。陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，誰(shuí)對(duì)每個(gè)公平給予的每個(gè)機(jī)遇也是與之相似。機(jī)遇往往需要去探索，去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你真正錯(cuò)過(guò)時(shí)，你才知道自己的過(guò)失，但你不知道的是你失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。錯(cuò)過(guò)一位慈祥的老師，耐心地教導(dǎo)你，并從中汲取教訓(xùn)，讓你更懂得去珍惜眼前的東西。可錯(cuò)過(guò)有時(shí)像一位魔鬼，讓你為錯(cuò)過(guò)的事傷心一生，“少壯不努力，老大徒傷悲。”當(dāng)年華似錦時(shí)，你不好好學(xué)習(xí)，不珍惜時(shí)間。我們正如“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”，時(shí)光不會(huì)倒流。當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了之后你才知道時(shí)間的珍貴，而你也懂得了珍惜時(shí)間，但留下的是什么?后悔，哀怨，惋惜，畢竟一切明白的都太遲了。天賜的機(jī)遇，美好的年華，親情的溫暖，濃濃的友誼，錯(cuò)過(guò)了就珍貴了，內(nèi)疚了，悔恨了，可為什么不在沒(méi)錯(cuò)過(guò)前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，為自己畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。如今的我們面臨對(duì)時(shí)間的抉擇，是人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜吧，努力吧，為初中生活繪制一副完美的圖案，繪制出成功的歡喜。
錯(cuò)過(guò)，珍惜，錯(cuò)過(guò)后的珍惜，不管是何種，只要不錯(cuò)過(guò)，珍惜總有一天會(huì)開(kāi)出嬌嫩的花，讓我們?yōu)樗鶕碛械囊磺卸湎В蛔屛覀冨e(cuò)過(guò)，使錯(cuò)過(guò)后的珍惜流逝。
有關(guān)不錯(cuò)過(guò)的作文五年級(jí)4
在長(zhǎng)沙，四季特點(diǎn)都很明顯。春天，春暖花開(kāi);夏天，烈日炎炎;秋天，秋高氣爽;冬天，白雪皚皚。
長(zhǎng)沙的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，許多花開(kāi)了，微笑著面對(duì)太陽(yáng)。一切都像剛睡醒了一樣，欣欣然睜開(kāi)了眼。我喜歡在草地上跳舞，看著嫩綠的新芽，感覺(jué)自由自在。我喜歡在花園里唱歌，聞著花的幽香，伴著鳥(niǎo)歌唱，蝴蝶在花上舞蹈，一切都是那么美好。
轉(zhuǎn)眼間就到了夏天。溫暖變成了炎熱，從長(zhǎng)袖換到了短袖。夏天的夜晚總是那么安靜;池塘上有一望無(wú)際的荷葉，葉子伸出水面，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴這些白花，有的開(kāi)著，要羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。池塘中，許多的青蛙或蹲或跳，正所謂‘稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一遍’。
三個(gè)月后，天氣漸漸變冷，這也說(shuō)明秋天來(lái)了。遠(yuǎn)處的梨樹(shù)，桃樹(shù)和杏樹(shù)上已不再是梨花，桃花，杏花了，而是梨子，桃子和杏子。門(mén)前楓樹(shù)葉都變黃了，一陣微風(fēng)拂過(guò)，黃色的風(fēng)葉隨風(fēng)舞動(dòng)。
不自不覺(jué)，冬天來(lái)了。我的臉上有點(diǎn)涼，一摸，冰冰的，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)天空中飄下大小不一的雪花。雪越下越大，草地上的雪鋪滿了。那一望無(wú)際的白，讓我想起了大海，只不過(guò)是顏色不同罷了。
難道不是嗎?每個(gè)季節(jié)都是不同的樣子，所以，我們不要錯(cuò)過(guò)四季。
有關(guān)不錯(cuò)過(guò)的作文五年級(jí)5
時(shí)值六月，初霽，暮色微。我獨(dú)自走在回家的路上，心里有一種微微的暖意。
那天，不記得緣由，總之，我是出了門(mén)。風(fēng)有一種微涼的溫度，天色低靡地沉暗著，卻在東方的天際露出白色的天幕來(lái)。隔著櫥窗和反射的燈光，看得也并不十分真切。
我出門(mén)時(shí)，天忽然放晴。路上鋪了色澤淺淺的一層陽(yáng)光，顏色淡淡的，并不是慣常的金黃色或暖橘色。無(wú)數(shù)房屋投射出萬(wàn)般線條來(lái)。厚厚的云層也因了這稀薄的光和熱，有了半分初夏該有的樣子，只是仍然陰沉著。
半路時(shí)，雨還是落了下來(lái)。那樣暴躁的水滴，一滴便暈開(kāi)一個(gè)硬帀大小的斑點(diǎn)，濺起一圈灰塵。無(wú)奈，我舉起手中的書(shū)沖進(jìn)路邊屋檐下。
彼時(shí)我年方豆蔻，著了一身凈色的連衣裙，色彩并不濃烈，立在檐下，手里抱了兩三本書(shū)，抬起頭望屋檐邊流下的水。地面附近有層淡淡的水霧，暈染得有幾分迷蒙。
便見(jiàn)有一個(gè)少年，白襯衫，黑長(zhǎng)褲，騎著自行車，背了雙肩背包，沿著筆直的柏油路，從云際微明的那一端行來(lái)。車騎得有些快，但姿態(tài)淡定從容，由遠(yuǎn)及近。他在我面前時(shí)，我看見(jiàn)了那少年的面容。是學(xué)生的樣子，齊劉海沾了水，有細(xì)碎幾欲不可見(jiàn)的水珠附在發(fā)上。從落地櫥窗里透出的光折射出來(lái)，光芒閃爍，逼人眼球。
少年的側(cè)臉白晰清俊，線條明朗，嘴角微抿，似有所思。
我突然便想起一段很有名的詩(shī)來(lái)：“你站在橋上看風(fēng)景，路上的有要看你。明月裝飾了別人的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”
有時(shí)，一場(chǎng)不期而遇，不光只能以眼而視，更要以鼻嗅，以耳聞，以心聆。遇見(jiàn)一場(chǎng)初夏薄暮的雨，遇見(jiàn)一個(gè)素不相識(shí)卻似曾相識(shí)的人，遇見(jiàn)一段好時(shí)光。這種感受，他人怎可替代，我又怎能錯(cuò)過(guò)?
雨漸漸小了，編成綿密的灰色的網(wǎng)，雨漸漸停了，露出初霽后微明的暮色。如張愛(ài)玲在《愛(ài)》中所寫(xiě)的那樣，于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)了我所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)之中，時(shí)間的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧遇上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里嗎?”
那么，請(qǐng)?jiān)试S我，在幸而沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這相遇后，輕輕地問(wèn)一聲，你也在這里嗎?
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