有關知足的作文六年級
其實知足與不知足，應是人對現(xiàn)狀與對未來的兩種態(tài)度。只有二者兼具，才是完整的人。那些巧妙地把握知足與不知足的平衡的人，逆境能安順境可進，處事不驚流芳百世。下面給大家分享一些有關知足的作文六年級，希望對大家有幫助。
有關知足的作文六年級1
爸爸媽媽又拉開了一次舌戰(zhàn)，為什么要吵架?我也不知道。難道做人類不好嗎?
人類不高興時，能撅嘴;難過時，能放聲哭泣;高興時，能大笑;興奮時，能拍手叫好。難道還有不知足的?
人類擁有感情，擁有愛，能主宰世界上的生物，連龐大的鯨都敗在人類手下。難道還有不知足的?
人類擁有智能的大腦，發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品;擁有靈巧的雙手，制作出美味的蛋糕;擁有可愛的嘴巴，發(fā)出最甜美的歌聲。難道還有不知足的?
小魚多么希望成為人類。因為人類可以捕捉他們，戲弄他們，它們卻不能反抗。
螞蟻多么希望成為人類。因為人類對他們來說太龐大，連生命都掌握在人類手里，隨便踩一腳就可以殺死一群它的朋友。
鯊魚也希望成為人類。即使它這個海霸王，都會被人類逼到生命的終點。它的魚翅被人類吞食，它的反抗都是徒勞。
也許，最希望成為人類的是螳螂。為了繁養(yǎng)后代，母螳螂必須要吃掉公螳螂。想必，如果那只母螳螂會流淚，一定是含淚吞吃下自己丈夫的。
古人說：“知足常樂”。我們作為人類，擁有許多其它動物沒有的東西，這難道還不足以讓我們知足嗎?我知足了，只因為作為人類，我感到深深的榮幸。我喜歡知足的感覺，很快樂，很幸福。
有關知足的作文六年級2
每個人都有自己的追求，并且我們都愿意為了我們的追求去努力，去付出。但是每個人所能擁有的是有限的，每當我們不能滿足時便要想盡一切辦法去得更多，但到最后得到不償失。這就需要我們有一顆知足的心，只有我們懂得知足，我們才能感受到知足帶給我們的幸福。
淡薄名利的人懂得知足。
愛因斯坦是當代著名的物理學家。因為他是猶太血統(tǒng)，名氣又大，1952年，他在美國任教授時接到邀請，請他就任以色列總統(tǒng)，這是個令多少垂涎的寶座啊，愛因斯坦卻婉言謝絕了。他說：“我整個一生都在同客觀事物打交道，因而，既缺乏天生的才智，又缺乏處理行政事務的經(jīng)驗。所以，我不適合。”從他的話中也可以看出他是一個淡薄的人，他所不能滿足的是精神上的財富，這是他發(fā)明創(chuàng)造的源泉;而他對于現(xiàn)狀已經(jīng)很滿足，很知足了。從他身上我們可以看到他對精神財富的追求以及對物質(zhì)財富的淡薄。居里夫人在別人頒給他將時，她拒絕了。因為她已經(jīng)對現(xiàn)在的身份很知足，不想再過多的取得什么。從牛頓，居里夫人的身上的我們可以看到她們對金錢名利的知足以及不重視，那是因為他們把精力都放在了發(fā)明創(chuàng)造，為人類做貢獻上。所以說，淡薄名利的人懂得知足。
善良的人懂得知足。
我曾經(jīng)看過一篇文章講得是一位善良的老奶奶在鄰居家里非常困難的時候，及時伸出援助的手去幫助鄰居。那位老奶奶奶的家里并不寬裕，雖然如此但她在他人危險時刻及時幫助他人。后來老奶奶被采訪時說：“雖然我不富裕，但是我能給予他人一點，即使不多，我也感到很知足了。同樣，在非洲的一些地區(qū)，那里非常貧困，或許我們覺得1個饅頭很無所謂，但在那里，任何一點食物不論是什么他們都會感到很滿足。
懂得珍惜的人懂得知足。
自許多得了不治之癥的人，也許你想象他們每天生活在恐懼之中，因為他們不知道哪一天上帝就會把他們的生命奪走。但是事實并不如此，他們把每一天過得很有意義，并沒有讓他們荒廢，因為他們都知道他們多過一天就是上帝給他們的恩賜，他們已經(jīng)很滿足了，所以懂得珍惜人的懂得知足。
不論是淡泊名利的人，善良的人還是懂得珍惜的人，正因為他們都懂得知足，他們會覺得生活是幸福的，是充滿意義的。所以為了使們的生活更加幸福，讓我們都學會知足吧!
有關知足的作文六年級3
人，應該有一顆知足的心，這樣這一生才會好。
知足，什么為知足呢?就是自己知道究竟什么才是自己真正所需要的，什么不是自己所需要的，既不多拿，也不少用。
那為什么要知足呢?因為知足會讓你滿足，會讓你這一生平安，像那些不知足的人，他們只會不知進取的拿，不管是白天還是晚上，他們都會電機著自己沒有拿到的東西，那生活是多么的沒有意思啊。
那要在怎么知足呢?
在學習上，許多人都認為要學好多好多的知識才可以，于是每天囫圇吞棗的學習，看樣子是學了好多的知識，可實際上又有多少的知識真正屬于自己呢?像那些知足的人，他們就知道該怎么學，一天的學習量為多少，也許看起來沒有那些猛學習的人的學習量多，可是他們?nèi)浀侥X袋里去了，這不正是知足人和不知足的人的差別嗎?
在身外之物的知足。名利、金錢、地位都是人們風款追求的目標，可是這樣的瘋狂追求真的好嗎?陳水扁在臺灣的貪污案大家也知道，他對金錢的追求和不知足使他成為了大家所鄙視的對象，而富人陳光標的光榮事跡也在傳播，經(jīng)常捐款，捐物什么的，因為他對金錢的知足，使他成為了中人們所敬仰的人物。
知足與不知足，往往是一念之間，也往往是永遠洗不去的印記。
口頭說要知足很容易，可如何才能在實際上證明自己的知足呢?
在學習上，常常提醒自己，盡自己的實力學習，不要看別人學那么多，自己也盲目的學那么多，在社會上，對于那些名利、金錢，地位要保持著自己的淡定，只獲取屬于自己的那一部分就可以了。
知足，就像是你走鋼絲的保險帶，知足就是你生活上的路標;知足;就是你人生走向頂峰的墊腳石。
只有擁有一顆懂得知足的心，你的人生才能完美的。
有關知足的作文六年級4
“知足天地寬，貪得宇宙隘。”清代著名政治家曾國藩是如此說的。知足，天地之間寬廣無比，心胸坦蕩;若貪得無厭，那么連浩渺的宇宙都變得狹隘。
清代著名作家吳敬梓在寫《儒林外史》這部長篇諷刺杰作的時候，家境貧困，以賣菜為生。吳敬梓卻不以為然，自得其樂，在49歲時完成了《儒林外史》。吳敬梓不因生活困難，條件差而更喪失希望，他以其樂觀知足的心煉成了一部不朽的著作。這是值得我們學習的。
動亂中，一位被打成“牛鬼蛇神”的音樂家，被迫到鄉(xiāng)下種田數(shù)年。在災難過后，人們問他“這幾年一定很苦吧?”他卻說：“不苦!我每天都按節(jié)拍去鋤草，好玩得很!”在難以想象的迫害面前，這位音樂家并沒有如一些同行自殺或墮落。面對困境，他表現(xiàn)出了驚人的知足，連鋤草都覺得好玩。他的這種強大的知足，使他挺過了危機，也令人折服。
這樣來看，擁有知足，不僅是一種表現(xiàn)，更是智慧了。沒有智慧，可以想象人是怎么從成功走向失敗。
清初名臣年羹堯，康熙三十九年進土。在未滿而立這年就任四川巡撫，勇于為治，為政清廉。之后出任總督平定青海叛亂，受皇帝好評，可謂志得意滿。但其為滿足，忘乎所以地培植黨羽，爭權錢財，導致抄家賜死的下場。
年羹堯為什么失敗?是因為他缺少智慧——知足。在萬惡的封建社會，皇帝的權力是登峰造極的，無人敢爭。年羹堯權力過大后，不知足還拼命地與皇帝爭權，在這種情況下，只能被雍正殺掉。
由此可見，擁有知足，不僅帶來智慧，也可以帶來幸福。反這，一味地貪婪，最終有可能落得身敗名裂的下場。
所以，當你覺得郁悶了，苦惱了，想一想吧!艾迪瑞肯·貝克在太平洋上絕望地漂泊了21天后，他學到了：“人只要有淡水喝，有東西吃，就沒有什么好抱怨的?！蹦阋苍S是什么東西沒有別人的好，考試沒考好，但你有沒有試過在太平洋上絕望地漂泊21天?除了用知足來化解絕望，還能有什么?
所以，讓我們平靜下來，安靜地想一想，我們需要一顆知足的心，才能使自己處處快樂。
有關知足的作文六年級5
何謂知足?字典上是這樣解釋的：滿足于已經(jīng)得到的。這可能是有些抽象，打個比方，爸爸媽媽平常給你十元零花錢，今天給了你二十元，你想今天多給了我十元，很高興，這叫知足，如果你想既然都多給了我十元了，那就再多加個十元吧，這就叫不知足，說不定爸爸媽媽一生氣一分錢都不給你了。
那為什么我們要有知足的態(tài)度呢?反過來想，如果人人都不知道知足，那么人人都對自己得到的不滿意，都想要得到更多，但這個世界上哪有那么多的資源給人類?我們?nèi)绻煌５南氲玫礁?，一直不滿足，那樣地球很快就會毀在我們手里。再說小一點，如果我們?nèi)巳硕加X得自己得到的最少，那么我們就永遠都不會有快樂的感覺，我們的情緒就只剩下怨念和悲憤，這樣的負面情緒。這樣對健康也不好，不管是身體上還是心理上。而反過來再看，只要我們懂得了知足，就不會出現(xiàn)上述這樣糟糕的情況啦。
那么怎么樣才算是知足呢?
首先來說，因為知足是一種心理上的行為，所以我們應該從自己的想法上開始改正。在學校里要知足，在考試完后我們難免有沒有考好的時候，這時先不要悲天憫人，首先還是要調(diào)整好心態(tài)，要知足，這一題這么難我都做出來了，并且得分了，已經(jīng)很不錯了，這樣安慰自己，但也并不是滿足于現(xiàn)狀，努力的心是沒有錯的。
在家中要知足，周末放假在家中，娛樂的時間時多時少，我們了要知足，“有這么多時間放松已經(jīng)很不錯了”的這種想法不能忘。
在社會上要知足，雖然社會這個詞離我們可能還有那么一段距離，但當我們走入社會，我們的心態(tài)也要保持平穩(wěn)要懂得知足，有時可能我們付出了非常大的努力，但是只得到了一點回報，這里我們應抱著“有回報總比沒有回報好”的態(tài)度去面對。
總而言之，我們不管身處何處，都要有一顆懂得知足的心，知足是一種美德，它不代表懦弱，它是一種最后獲得成功的人往往擁有的一種良好的心態(tài)。
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