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      行動(dòng)作文六年級(jí)600字

      時(shí)間: 美欣0 分享

      每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng),都希望自己可以成功,然而,成功的路上并不擁擠,真正的成功人士只是人群中的一小部分。那么,我們和成功之間到底差些什么呢?我想答案有各種因素,但絕對(duì)少不了——行動(dòng)。下面給大家分享一些行動(dòng)作文六年級(jí)600字,希望對(duì)大家有幫助。

      行動(dòng)作文六年級(jí)600字1

      今日周一,像往日一樣,聽(tīng)樊登講書(shū),書(shū)名就叫《恰如其分的自尊》

      影響自尊心的三點(diǎn),自愛(ài)、自信、自我。當(dāng)我們無(wú)條件愛(ài)自己,在重要的場(chǎng)合有恰當(dāng)?shù)男袨榻α俗晕矣^,就算是種下了一朵自尊花,而滋養(yǎng)這花的沃土,一是歸屬感,二是價(jià)值感。所謂歸屬感便是接受愛(ài),價(jià)值感就是自己能為別人做什么,又有什么能力愛(ài)別人。愛(ài)別人和愛(ài)自己,值得深究的問(wèn)題,這兩種感受是人的追求與需要,于是當(dāng)人的歸屬感與價(jià)值感豐盈起來(lái)時(shí),他的自尊心一定是強(qiáng)大的。

      愛(ài)與教育同樣,愛(ài)的給予無(wú)條件,一份深厚不變的愛(ài)給了人最大的安全感,它是無(wú)論你表現(xiàn)好壞依舊支持你的恒一,但教育不同,唯有把規(guī)則與規(guī)劃當(dāng)作條件,一點(diǎn)的成長(zhǎng)需要條件來(lái)協(xié)助,它不可放手,如若以“快樂(lè)"為放縱的資本,使得價(jià)值感低下,是最不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

      能夠讓自尊得到分類(lèi)的有四種,穩(wěn)定的高自尊、不穩(wěn)定的高自尊、穩(wěn)定的低自尊,不穩(wěn)定的低自尊,不論是哪種心靈的類(lèi)格,都含利包,無(wú)需特意的改變,違背內(nèi)心,立馬轉(zhuǎn)換自尊心,但我們應(yīng)愿意調(diào)整與慢慢付諸行動(dòng),行動(dòng),是強(qiáng)大穩(wěn)固的根源。你會(huì)發(fā)現(xiàn),高自尊與低自尊之間最大的差距就是在于機(jī)會(huì)與行動(dòng)。

      機(jī)會(huì)是平等的,但當(dāng)一個(gè)人率先邁出一步投入行動(dòng),堅(jiān)持的完成一件事,那便會(huì)踏入高自尊的循環(huán)中,良性循環(huán)著,也就不論行動(dòng)失敗亦或著成功,都是在步步攀登,不停從中獲得成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)。

      采取行動(dòng),方能將低自尊帶來(lái)的惡性循環(huán)通過(guò)小小一步,便成了與那種低下郁悶的辦事效果迥然不同的結(jié)果。

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      行動(dòng),是我們每個(gè)人都不可或缺的。北京大學(xué)的歷代宗師都以“學(xué)高為師,德高為范”作為自己的人生準(zhǔn)則,注重修身、齊家、砥礪后進(jìn),以自己的實(shí)際行動(dòng)為榜樣,從而激勵(lì)無(wú)數(shù)北大學(xué)子為中華民族的崛起而讀書(shū)。終成“自強(qiáng)不息,厚德載物”的精神,代代相傳,生生不息。

      今天我們就來(lái)談?wù)勑袆?dòng)!“行動(dòng)”不是靠口頭說(shuō)說(shuō)就可以完成的,它是靠自己的行為,動(dòng)作結(jié)合而成的。燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗打擊,最終成功地研制了燈泡,難道他只是口頭隨便說(shuō)兩句就成功了嗎?相信大家都知道前一段日子網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)很火的節(jié)目叫“偶像練習(xí)生”,要從一百零一位練習(xí)生中選出九人組成團(tuán)體。如果最終出道的這九名練習(xí)生,沒(méi)有付出自己的行動(dòng)去努力,而只是在鏡頭前表演努力,在私下偷懶。他們真的會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?不,絕對(duì)不會(huì)!行動(dòng)就是力量,一萬(wàn)個(gè)空洞的說(shuō)教,不如一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)。付諸行動(dòng),會(huì)讓我們離夢(mèng)想更近一步。

      著名歌手韓紅曾救助過(guò)災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)的人們,這種無(wú)私偉大的行動(dòng)值得我們學(xué)習(xí)。我們也可以從身邊的小事說(shuō)起,每天學(xué)校和公眾場(chǎng)所都在提倡“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”可是不亂丟垃圾的行為習(xí)慣又有幾人可以真正做到呢?植樹(shù)節(jié),有多少人親手為大地增添一抹綠色?有多少人能自覺(jué)堅(jiān)持綠色出行呢?我想堅(jiān)持下來(lái)的不多。在我們身邊還有許多許多的例子,我們要盡自己所能付出最大的行動(dòng)。

      在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該做到不靠父母每天監(jiān)督,自己去主動(dòng)積極地學(xué)習(xí);在生活中控制好自己的行為習(xí)慣;在學(xué)校發(fā)揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)良班風(fēng),讓老師放心;每天控制自己的情緒等等。這些行為習(xí)慣都是我們必須要做到的,對(duì)家庭、對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)他人負(fù)責(zé),付出自己的實(shí)際行動(dòng)。

      讓我們的優(yōu)良行動(dòng)成為和諧社會(huì)的一朵浪花,讓行動(dòng)鑄就成長(zhǎng)的夢(mèng)想,讓行動(dòng)鑄就成功的輝煌。

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      在現(xiàn)實(shí)世界中,總是不缺少所謂“想象中的巨人,行動(dòng)的矮子”。在我看來(lái),這種人所想要成的“大事”是絕對(duì)成不了的。而所謂這種人的代表人物就是尤拉。

      他幻想著成為一個(gè)“超級(jí)英雄”,在妹妹掉進(jìn)河里時(shí)去拯救她,可是在妹妹想要他陪她玩耍時(shí),他用自己的言語(yǔ)傷害了妹妹。使妹妹委屈的離開(kāi)了??墒撬倪@種做法是否正確呢?在我看來(lái),是不正確的。首先,他身為一個(gè)哥哥,就一定要肩負(fù)屬于自己的責(zé)任。陪妹妹玩耍這也是一種義務(wù)。當(dāng)然,他如果有事需要忙可以非常認(rèn)真的和妹妹解釋清楚。但是他為了自己幻想的一個(gè)不存在的夢(mèng)兇了自己的妹妹。這是一種非常不好的行為!其次,尤拉想要做一些事情,重點(diǎn)并不在“想”,而是在“做”上??墒撬蛔龅搅讼?。所謂的行動(dòng)并不是只靠想象就能完成。他需要付出自己的努力。

      尤拉不僅幻想想為妹妹做事,還“希望”能夠幫助他的小狗。但是,在小狗口渴的時(shí)候他依舊沉溺在自己的幻想中,并沒(méi)有滿足小狗。這是他身為小狗主人的一種不負(fù)責(zé)任的行為。狗是一種非常忠誠(chéng)的寵物,會(huì)因?yàn)橹魅说牟焕聿嵌婚_(kāi)心。而尤拉的這種行為很可能會(huì)讓他的小狗這樣。

      尤拉一直想要做一些事情,可是,陪妹妹玩耍、喂小狗喝水就是件“事情”了。雖然這些事情可能微不足道,但是積少成多、滴水穿石??倳?huì)積累起來(lái)的。妹妹的委屈,小狗的委屈,尤拉還是沒(méi)有懂,他只是一味的想要做些驚天動(dòng)地的事情。幫助他人,不分事情大小。尤拉需要認(rèn)清這一點(diǎn)。

      社會(huì)上不乏“尤拉”這類(lèi)的人。這篇材料也只是想要告訴大家?guī)椭耍环质虑榇笮?,不分人的等?jí),不分貧富貴賤。

      行動(dòng)作文六年級(jí)600字4

      暑假模式終于開(kāi)啟了,我心里正盤(pán)算著怎么樣使暑假過(guò)得悠閑自得。而這個(gè)時(shí)候,我們“海螺中隊(duì)”的召集令來(lái)了:大家到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)宣傳垃圾分類(lèi)。這么有意義的事情,怎么可以少了我呢!

      那天一早,我們班四十多位同學(xué),差不多都來(lái)齊了,老師給我們分成了幾個(gè)“特別行動(dòng)小分隊(duì)”,我們“小分隊(duì)”有五個(gè)人組成。

      有的小隊(duì)在發(fā)垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳單,我們小隊(duì)則一起去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)撿垃圾。這兒垃圾可真不少啊!可能是這兒人太多的緣故吧!我一會(huì)兒撿到塑料瓶,一會(huì)兒又撿到紙片,尤其是煙頭特別多。這兒的垃圾各種各樣、五花八門(mén),真是什么樣的都有呢!看來(lái),我們得加油干了。

      正撿著,只見(jiàn)一個(gè)叔叔把手上的煙頭隨手一扔,一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)了正在撿垃圾的我們。叔叔一個(gè)怯笑,不由自主地又彎下腰把扔在地上的煙頭撿了起來(lái),扔到了不可回收的垃圾箱里,并朝我們豎了豎大拇指,說(shuō):“嗯!這么小的小孩都來(lái)?yè)炖?,真了不?”

      后來(lái)又有幾個(gè)叔叔阿姨想把手里的垃圾隨手扔在地上,看見(jiàn)我們?cè)趽炖加X(jué)得不好意思,都多走了幾步走向了垃圾箱。我本想用我們的行動(dòng)改善一下廣場(chǎng)的環(huán)境,沒(méi)想到還影響了別人的行動(dòng)??粗兏蓛舻膹V場(chǎng),一股自豪感油然而生。

      在這次活動(dòng)之后,不禁讓我想起了主席說(shuō)的那句“青山綠水就是金山銀山”的話。覺(jué)得生態(tài)環(huán)境的整潔美麗對(duì)于當(dāng)代的我們實(shí)在是太重要了!那就讓我們行動(dòng)起來(lái),用行動(dòng)改善壞境,用行動(dòng)影響行動(dòng),大家一起努力,讓天更藍(lán),水更清,讓金華變得更漂亮吧!

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      想到了就去做,管他遲不遲。

      你覺(jué)得自己的字寫(xiě)的不好,想要練字,可是又覺(jué)得練字應(yīng)該是從小就開(kāi)始的,現(xiàn)在字都差不多定型了,怎么練的好呢!可是我想說(shuō),想練就練吧,只要有心,只要用心,沒(méi)有練不好的字。水滴尚能穿石呢!怕的就是永遠(yuǎn)都只是在想,卻不付諸于行動(dòng),那就真的不可能會(huì)有一手好字了。

      你覺(jué)得自己的英語(yǔ)詞匯量低了,后悔沒(méi)有從一開(kāi)始就每天積累??墒菚r(shí)間是回不去的,后悔也是沒(méi)有用的,既然認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題所在,那就從現(xiàn)在從此刻開(kāi)始去積累吧!有一句叫:平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳。意思是平時(shí)不努力,出了問(wèn)題才補(bǔ)救,并沒(méi)有多大的用。相較于這句話我更喜歡:臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?不管過(guò)去是什么樣的,在意識(shí)到問(wèn)題的存在了,立馬行動(dòng)起來(lái),去努力補(bǔ)救,總是比事后各種后悔的好。

      也有人說(shuō)我是三分鐘熱度的人,我怕這段時(shí)間熱情高漲的去做了這件事,過(guò)一段時(shí)間之后又松懈、懶散了。可是我想說(shuō)的是,現(xiàn)在有熱情,現(xiàn)在想做了就去做吧!過(guò)一段時(shí)間的事情誰(shuí)又知道會(huì)是什么樣的呢?不是有句話叫:“計(jì)劃趕不上變化”嗎?最重要的是現(xiàn)在去行動(dòng)。也許現(xiàn)在的行動(dòng)會(huì)成就以后的你,也許現(xiàn)在的行動(dòng)能夠改變你三分鐘熱度的毛病,也許現(xiàn)在的行動(dòng)會(huì)讓你意識(shí)到堅(jiān)持的重要性呢?不管是什么結(jié)果,總是要行動(dòng)起來(lái)這些假設(shè)才可能成真。

      所以所有事情最關(guān)鍵的是“行動(dòng)”!想到了就去做吧!覺(jué)得自己應(yīng)該多看一些書(shū),那就去看,不要管以前看了多少,也不要管以后會(huì)不會(huì)堅(jiān)持,從現(xiàn)在開(kāi)始付諸行動(dòng),不管是看了一周還是看了一個(gè)月,總是會(huì)有收獲的不是嗎?

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