感激的作文五年級600字
一生中，我們會遇到多少令我們感激的人，是父母還是朋友，或者只是一個不認識的陌生人。一生中，有多少人會感激我們，也許僅僅只有一面之緣。每個人都需要感激，哪怕感激的方式只是一個溫暖人心的微笑。以下是小編精心收集整理的感激的作文五年級600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
感激的作文五年級600字1
有一個人，他所做的事總是讓我感動，所以我很感激他，特別是他給我打雨傘的時候。
小時候讀幼兒園，每次放學(xué)，他都早早地到校門口來接我，有時下著雨，他就撐著一把雨傘來接我，我立刻跑到他面前。那時不懂事，常常愛亂跑，他很著急，就對我說：“孩子，回來，不要亂跑啊!很危險的?！甭牭剿暮艉?，我聽話地回到他的身邊，然后我們邊說邊笑地走回家。快到家的時候，我不小心滑了一跤，眼眼無意中瞄了一眼那把雨傘，發(fā)現(xiàn)那雨傘很明顯地向我傾斜著，雨一串串打在他的身上。到家后，他的頭發(fā)全濕了，而我卻滴雨不沾。
讀一年級的時候，他仍會早早地到校門口來接我。遇上雨天，我習(xí)慣性興奮地跑到他的雨傘下，與他并肩回家。我雖漸漸懂得一些事了，但還是改不了貪玩的心，時而小步亂跑、在雨中躥來躥去。他不再大聲喊我了，改而在后面追著我跑，追到我后便一把抓住我的衣服低聲又顯然生氣地說：“不準跑，你知不知道多危險!不準再跑了!”快到家時，我又特意看了一下那把雨傘，發(fā)現(xiàn)還是傾斜向我，那一刻我深深感動了，有一股暖流涌上我的心頭。到家后，他的頭發(fā)濕了，我的眼睛也濕了。
小學(xué)五年級的又一個雨天。那個人生病了，盡管他看起來無精打采，但還是準點來學(xué)校接我。此時的我已懂事了很多，我快速走近他，接過他手中的雨傘說：“這一次，就讓我來給你打傘吧!”我們說說笑笑地往家走?？斓郊业臅r候，我又不自覺地望了一下雨傘：我打的雨傘，仍然向我傾斜著?；氐郊依铮夷蛔髀?，心里既感動，又愧疚。
“他”——就是我的爸爸，為我做的每件事都讓我感動!
感激的作文五年級600字2
晚霞應(yīng)該感激夕陽，因為是夕陽用盡最后的光彩裝扮了它;外灘應(yīng)該感激世界各地的建筑，正是因為它們的點綴，外灘的美名才像駿馬一樣飛奔，最終享譽世界。俗話說：“一日為師，終生為父”，而我又該感激誰呢?
在宏星小學(xué)的校園里，你能看到一對形影不離的女孩;在密云花園的小區(qū)里，你能看到一雙如影隨形的朋友——她們就是我和何誠萱。
何誠萱是個愛笑的女孩。一雙黑珍珠般的大眼睛里盛滿笑意，似乎快要溢出來了。這笑一旦溢出，就會變成一朵花，貼在她小小的鼻子上。這時，她大大的嘴巴總是合不攏，嘴角調(diào)皮地往上一揚，一排潔白的牙齒，趁機釋放出快樂的光芒。
她的朋友非常多，我卻總因為朋友少而煩惱。我曾經(jīng)忍不住問她：“為什么你會有那么多朋友?”“因為我把笑容寫在臉上?！彼卮稹ｋm然說這句話只要一瞬間，但它卻永遠牢記在我的心中。
有一次，我去她家做客，她媽媽讓我們幫她去買幾斤肉。我們來到菜場，問一位老農(nóng)買了幾斤肉，可我竟然看到她對那個老農(nóng)笑了!老農(nóng)也回敬她一個淺淺的微笑，手上的活似乎干得更利落了。
回去的路上，我回頭看了看那位老農(nóng)，問：“你認識他?為什么要對他笑?”“不認識，但笑是陽光，可以讓他感覺到溫暖?！彼Σ[瞇地回答。的確，風(fēng)像刀子似得刮著，但我并不覺得冷，似乎笑能抵擋一切。
后來，我也學(xué)會了笑。笑是一面旗，能接受陽光。與此同時，我也得到了很多朋友。但最讓我感激的人還是她，因為她是教會了我笑的人。
感激的作文五年級600字3
小鳥感激廣闊的天空，讓它自由自在的飛翔，魚兒感激遼闊的大海，讓它快快樂樂的遨游，而我卻最感激的是一個殘疾人。
記得那天傍晚，我為一件事苦惱著，老師要求的任務(wù)，我胡亂的去做，當然做得很差，于是老師讓我再做一次。我垂頭喪氣，非常煩惱。吃過飯媽媽讓我陪她去廣場散步，于是我就和媽媽一起走了。到了廣場，忽然我聽到一陣悠揚的音樂聲飄了過來。音樂之聲是從熙熙攘攘的人群中傳出來的。我好奇地擠進人群，原來是一個年過半百的叔叔在彈電子琴。消瘦的臉頰，青筋暴露在他的手上，兩條褲腿空蕩蕩的飄著?！笆且粋€不幸的人吶……”我嘆息著，向他面前的愛心箱里丟了一塊錢?！爸x謝小朋友!祝你身體健康!”叔叔用低沉的嗓音說著。我聽不出聲音里有憂傷、嘆息，倒是有幾分興奮。于是我情不自禁的問：“叔叔，您抱怨生活的不公平嗎?”話一出口，我好像意識到我說錯話了：“那個……我不是……”“沒關(guān)系，習(xí)慣了，我不會生氣呀，我還能活著，不就已經(jīng)十分幸運了嗎?在貧困中不卑微，這才是最好的。相信堅持下去，生活一定會好的。小朋友，你說是嗎?叔叔笑著說，仿佛在訴說著別人的遭遇?！柏毨Р槐拔ⅰ瓐猿窒氯ァ蔽胰粲兴迹路鹈靼琢耸裁?，對叔叔說：“叔叔再見!”說完，拉著媽媽急匆匆地跑回家。
我將老師的任務(wù)再重新做一遍。堅持，不急躁生氣，在我的不懈努力下，我出色的完成了，老師交給的任務(wù)。
殘疾叔叔說的話，至今仍飄蕩在我的腦海中。感激之情油然而生!是他讓我明白了人生的道理。
感激的作文五年級600字4
淚水，是生活中常見的東西。我們常常會流淚，但是我們流淚的原因不一樣，有高興的，有幸福的，還有驕傲的……而那一次，我流下了感激的淚水。
一個夜深人靜的夜晚，我依舊和往常一樣和父母一起打開了電視，點開新聞頻道，看看關(guān)于疫情一線的新聞。
在武漢的金銀潭醫(yī)院，張定宇院長正接受記者采訪。從采訪中，我得知張定宇院長身患漸凍癥，而他的妻子感染了新型冠狀病毒。在這種情況下，他依舊夜以繼日地帶領(lǐng)600多名醫(yī)護人員長期奮戰(zhàn)在一線，被醫(yī)護人員親切地稱呼為“張鐵人”?！拔冶仨毰艿酶觳拍芘苴A時間，我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人”。張定宇院長，您這句話給我留下了特別深刻的印象，您為了工作，依然堅守在自己的崗位上，您“舍小家，顧大家”的奉獻精神，讓我深受感動。
武漢市金銀潭醫(yī)院，是此次新型冠狀病毒疫情阻擊戰(zhàn)最先打響的地方。張定宇院長在這30余天里，往往凌晨2點剛躺下，4點就得爬起來，接無數(shù)電話，處理各種突發(fā)事件。在全力以赴遏制疫情期間，張定宇院長發(fā)現(xiàn)恢復(fù)期的病人體內(nèi)會有中和抗體，這能把病毒中和掉。而用這個血漿給患者注射，雖然不是百分百能治好，但用了康復(fù)患者的血漿之后，可以增加患者的存活幾率，也給醫(yī)生爭取了更多的救治時間。張定宇院長在抗擊疫情的最前沿，用漸凍的生命，與千千萬萬白衣衛(wèi)士一起，托起無數(shù)人的信心與希望，托起無數(shù)人的生命與健康……
看完記者對張定宇院長的采訪后，我內(nèi)心久久不能平靜，感激的淚水模糊了我的雙眼。生命不僅有長度，更有亮度，張定宇院長燃放的生命之光，點亮了許多病人的希望。正是因為有張定宇院長這樣有責(zé)任心的人，讓我們相信，中國一定能渡過這次難關(guān)。
感激的作文五年級600字5
“這位同學(xué)，你叫什么?”您親切地問。
“葛儀希?！?/p>
“好，你就坐那個靠墻的位置?！?/p>
就這樣，我遇見了一個改變我成長軌跡的人……
兩年多前的我，不過是一個學(xué)渣罷了，在您聲聲的贊許里，在您欣賞的目光里，在您肯定的語氣里，我想要去學(xué)，也渴望去學(xué)，可老師講的新知識，我總是消化得很慢，很慢。有時我就像個稻草人一樣，坐在教室里聽古，又像一臺絞肉機一樣，時轉(zhuǎn)時停。為此，我感到十分沮喪，到處去找同學(xué)們詢問，有時還遭受同學(xué)們鄙夷的眼神，我躲在墻角默默地不知流了多少淚，我想放棄，但有一天，一切都變了。
第一次月考后，我校位521，這無疑是在我潮濕的心上又潑了一碗雪上加霜的水，涼透了。也就是此刻，你將我叫到辦公室談心，告訴我：“老師知道你很想，但學(xué)習(xí)并不是一件容易的事，不是幾天幾月就能趕上來的，而是一個長期堅持努力的過程，你要學(xué)會去鉆研，去探究，老師相信你，你能學(xué)好……”
也許，自那起，我開始蛻變，心中默默地給自己一個目標，牙一咬，心一狠：學(xué)習(xí)，我一定要將你進行到底!功夫不負有心人，第二次月考(期中考試)的時候，我取得校位389位的名次，我內(nèi)心激動不已，那一刻，仿佛世界都是我的了!我找到了學(xué)習(xí)的樂趣!但我更要感謝的是你的那番話，激勵著我奮勇前行。
還記得2016年10月份家訪，老師對我的夸贊，讓我興奮不已;還記得籃球場上老師對我的力挺;還記得我進步時老師對我的獎賞……
經(jīng)過七年級一年的辛勤耕耘，到了八年級，我終于從小組的四號飛躍到了一號，并且拿到了獎學(xué)金呢!這一年，我好似一頭永不停息的獅子快速地奔跑著。當我摔倒或受傷的時候，總有一個天使般的人“治愈”著我，牽引著我。老師的笑那么呆萌可愛……
誰知，九年級分班，我又在你的班上，心中的喜悅簡直無法用語言形容!我們倆再續(xù)前緣!汪老師，我心中有著千言萬語想要和您說，對您的感激，恐怕我用一生也難以報答!
老師，我很尊重您，但我不能只是表面上的畢恭畢敬，只有在學(xué)習(xí)上、能力上不斷超越，才是對老師最好的尊敬!
汪老師，我知道您有哮喘，每逢天氣轉(zhuǎn)涼，您可要記得加衣啊!愿您以后越來越好!您所說的、所做的，我會一直記在心里。
努力，一直在路上!