斑馬線作文六年級(jí)
在馬路的中間有許多條用白色的長(zhǎng)方形油漆刷出來(lái)的粗線段，就像斑馬身上的條紋，那就是斑馬線。下面給大家分享一些斑馬線作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
斑馬線作文六年級(jí)1
一條條白色的斑馬線，整齊地“躺”在道路中央，駕駛汽車的司機(jī)們看到這條條白線時(shí)，總會(huì)自動(dòng)減速或停下，讓行人安全通過(guò)。這就是我們大家耳熟能詳?shù)摹岸Y讓斑馬線，文明過(guò)馬路”。
但是，很多人卻不把這么幾條斑馬線當(dāng)一回事，幾次走在大街上，總有那么一些觸目驚心的場(chǎng)面。十字路口中，一些電動(dòng)車橫沖直撞，小汽車飛速而過(guò)，雖然沒(méi)有造成車禍，但他們違反了交通規(guī)則，是非常危險(xiǎn)的事情。前不久，一則新聞報(bào)道：2月5日早上，慶元縣城銀河灣十字路口發(fā)生一起交通事故。監(jiān)控視頻顯示，當(dāng)時(shí)由東向西方向的紅燈已經(jīng)亮起，一輛電動(dòng)車依然闖過(guò)了紅燈，就在電動(dòng)車快要通過(guò)路口時(shí)，一輛小汽車躲避不及撞上了電動(dòng)車。釀成這則事故主要是因?yàn)殡妱?dòng)車闖紅燈，事故造成電動(dòng)車駕駛員腿部骨折，小車也有一定程度的受損。一個(gè)活生生的事例告訴我們“禮讓斑馬線，文明過(guò)馬路”是多么的重要。
由此可見(jiàn)，斑馬線并不是一道簡(jiǎn)單的擺設(shè)，而是守護(hù)人們出行安全的重要措施。去年8月起，麗水市提出打造“文明交通最禮讓城市”，并出臺(tái)了《打造“文明交通最禮讓城市”行動(dòng)方案》，通過(guò)開(kāi)展文明出行主題宣傳，禮讓斑馬線集中整治，出租車、公交車、私家車斑馬線上見(jiàn)文明，我是黨員我?guī)ь^我是干部我率先，小手拉大手文明一起走，文明過(guò)馬路大勸導(dǎo)等一系列活動(dòng)，在全國(guó)范圍打響文明交通最禮讓城市的文明特色品牌。如今，在麗水市的大小馬路邊，禮讓斑馬線已成為一道動(dòng)人的風(fēng)景線。交通安全事故也大幅度減少。
禮讓斑馬線，文明過(guò)馬路既保障了自己出行的安全，也保障了別人的安全。希望大家都能以麗水為榜樣，做好文明出行，共同守護(hù)交通安全，把我們的城市建設(shè)得更加美好!
斑馬線作文六年級(jí)2
斑馬線一行行，提醒來(lái)往的車輛，這是行人的橋梁，這是安全的保障。駕駛?cè)四颐Γ瑒x車慢行休直闖。
斑馬線是安全線，是生命線。我走的最多次的要數(shù)滄海路與永達(dá)路口的交叉口的那條斑馬線了，因?yàn)槟鞘俏颐刻焐蠈W(xué)的必經(jīng)之路。在我眼中，它親切、文明，是我們小學(xué)生的守護(hù)神。
這是一條彩色的斑馬線，它熱鬧，美麗。每天早晨，總有幾位交警叔叔早早地在那指揮交通，一個(gè)揮手，一聲哨聲，多么威武!盡管是上班高峰期，但汽車、電瓶車、行人都有序地前行。當(dāng)我們走在斑馬線上時(shí)，交警叔叔會(huì)讓我們安全通過(guò)后，才會(huì)放行車輛。每天放學(xué)，走斑馬線上，交警叔叔依然在那有條不紊地指揮著，他們會(huì)用那親切、響亮的口哨，送我們安全地走過(guò)斑馬線平安地回家。有時(shí)，路口會(huì)出現(xiàn)幾位志愿者，他們拿著小三角旗，協(xié)助交警叔叔維持秩序。炎炎夏日，交警叔叔的臉上布滿了像大豆般的汗珠，他們的皮膚像燒紅的番薯一樣黝黑，可他依舊認(rèn)真地指揮交通;寒冬酷暑，交警叔叔不顧嚴(yán)寒在冰冷刺骨的風(fēng)雪中指揮交通，我們冷得瑟瑟發(fā)抖，在叔叔的幫助下總是快速走過(guò)斑馬線，想著早點(diǎn)趕到溫暖的教室里面，可交警叔叔站姿依然挺拔，他們的手勢(shì)依然那么標(biāo)準(zhǔn)。美麗的斑馬線，因?yàn)橛辛私痪迨宓氖刈o(hù)，才那么安全，才那么閃亮。
這是一條閃亮的斑馬線，它文明、禮讓，這里是一條交通要道，車水馬龍，川流不息。有一天放學(xué)，我正走在路口，看著對(duì)面的綠燈閃著眼提示我等一下再走，停下腳步的我卻瞟見(jiàn)前面的斑馬線上一為白發(fā)蒼蒼的老奶奶正顫顫巍巍走著，步履蹣跚的樣子，看樣子已走了很久，眼看著對(duì)面紅燈無(wú)情地跳起，我為老奶奶暗暗地捏了一把汗突然。這時(shí)，交警叔叔連忙揮手示意，一聲響亮的口哨在空中劃過(guò)，正行駛來(lái)的公交車來(lái)了個(gè)急剎車，其他車輛也紛紛停止行駛。沒(méi)有車輛搶先行駛，沒(méi)有刺耳的喇叭催促聲，一切是那么自然和諧，直到老奶奶安全通過(guò)斑馬線。這時(shí)，馬路上又開(kāi)始流動(dòng)，歡快的聲音似在奏響一曲文明之歌。
閃亮的斑馬線，在我們中國(guó)有成千上萬(wàn)條，它們?cè)谑澜绲拿總€(gè)角落里，閃爍著永遠(yuǎn)的文明之光。
斑馬線作文六年級(jí)3
一個(gè)周日的下午，火辣辣的陽(yáng)光有些刺眼，樹(shù)上的知了叫得正歡，我被曬得昏昏欲睡。正想休息打個(gè)盹，卻被媽媽一把拽了起來(lái)：“培培，毛筆課調(diào)課了，時(shí)間太急，我們現(xiàn)在就出發(fā)!”隨著汽車發(fā)動(dòng)聲響起，我們倆上路了。媽媽看上去很著急的模樣，開(kāi)車的速度也比平時(shí)快了很多，突然她來(lái)了一個(gè)急剎車，把我嚇了一大跳：“媽媽，你干嘛急剎車啊?”我往前一看，原來(lái)車子正停在斑馬線前，幾個(gè)行人正在過(guò)馬路，其中有一位老人走得顫顫巍巍，等了很久看著他走到馬路對(duì)面后，媽媽才重新啟動(dòng)車輛，一路飛奔著趕往上課地點(diǎn)。
媽媽一邊開(kāi)車，一邊喃喃自語(yǔ)道：“只剩下5分鐘了，千萬(wàn)別遲到。”車窗外的風(fēng)景呼嘯而過(guò)，我似乎清醒了很多，突然車子停了下來(lái)，原來(lái)又到了一條斑馬線前?！皨寢?，斑馬線前禮讓行人，對(duì)嗎?”
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)到：“禮讓行人是每一個(gè)杭州駕駛員都應(yīng)該遵守的，也是城市中一道美麗的風(fēng)景線?！边@時(shí)一位阿姨抱著一個(gè)小寶寶，手上還挎著一個(gè)塑料袋，裝滿了蔬菜和水果，看起來(lái)很沉的樣子。阿姨走的不快，她似乎有些不好意思地朝我們笑了笑，媽媽也微微一笑。阿姨走到斑馬線中間的時(shí)候，“啪”得一聲塑料袋破了，蔬菜瓜果全掉了出來(lái)，七零八落散在地上，阿姨愣了一下，慌慌張張彎下腰來(lái)?yè)?，可是她懷中的小寶寶被嚇了一跳，“哇哇”地哭了起?lái)。阿姨既要哄著寶寶，又要忙著撿東西，她的臉漲得通紅，別提多狼狽了!
媽媽朝車后望了一眼，已經(jīng)有五、六輛車子停著等待。她毫不猶豫拿了一個(gè)環(huán)保袋下車，迅速去撿散落在地上的瓜果蔬菜，不一會(huì)就撿完了放進(jìn)袋子，親手交到阿姨的手里。阿姨連聲道謝，媽媽搖搖手示意她趕緊過(guò)馬路。當(dāng)媽媽重新上車后，只見(jiàn)阿姨已經(jīng)走到了斑馬線的另一側(cè)，她朝著我們的方向豎起了大拇指，還有后面一直安靜等待通行的車輛。媽媽很感動(dòng)，她說(shuō)：“我們?cè)诎唏R線前伸手相助，還有后面那些耐心等待的駕駛員，一定溫暖了阿姨和小寶寶的心?！蔽页嚭笸ィ⒁瘫е殞氝€站著，目送著我們離去…‥
那節(jié)毛筆課我華麗麗地遲到了，可是媽媽和我卻感到很值得，因?yàn)槲覀円渤蔀楹贾莅唏R線上一道亮麗的風(fēng)景線!
斑馬線作文六年級(jí)4
尊敬長(zhǎng)輩，扶老人過(guò)馬路，是中華民族的傳統(tǒng)美德。而那次我卻被一位陌生的老爺爺扶著過(guò)馬路，他不僅為我打開(kāi)了一扇安全之門，而且向我的心靈灑下一片陽(yáng)光。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六下午，我到板湖麥迪隆超市買完?yáng)|西，哼著小曲一蹦一跳往家里走。快到十字路口斑馬線時(shí)，我的左腳跟突然“咯噔”一下，崴了!左腳好像斷了線的風(fēng)箏，不聽(tīng)使喚。我失去了左腳的支撐，蹲坐在右腿上，兩袋子物品重重地砸在地上，幾個(gè)不聽(tīng)話的蘋果也爭(zhēng)前恐后地“鉆”了出來(lái)。怎么辦?路口本來(lái)人多車多，一輛輛車子好不容易逮到一個(gè)空隙，長(zhǎng)龍般地疾馳而過(guò)。忍著鉆心的疼痛，指望靠右腿單腿立起退回路邊，可這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)右腳根本站不起來(lái)。原來(lái)，由于小腿抽筋，根本使不出勁，只感覺(jué)到一絲絲的麻木。完了!前進(jìn)不了，后退不了!真希望爸爸媽媽立刻出現(xiàn)在身邊。我呆呆地看著斑馬線，斑馬線竟然模糊起來(lái)。
“小姑娘，你怎么了?”一個(gè)蒼老的聲音傳了過(guò)來(lái)。我觸電般地抬起頭，看見(jiàn)一位頭發(fā)花白精神矍鑠的老爺爺。我哽咽地說(shuō)：“我的腳扭了，過(guò)不了斑馬線?！薄安灰o，我來(lái)扶你過(guò)!”沒(méi)等我多說(shuō)，老爺爺右手提起我的購(gòu)物袋，左手?jǐn)v起我的右手，想把我立馬扶起來(lái)，可是我腳下軟綿綿的，渾身使不上勁?！靶」媚?，我來(lái)背你。”老爺爺見(jiàn)狀說(shuō)。“不行，不行!”我紅著臉趕緊拒絕。“不要緊，那你抱著我肩膀，我扶你過(guò)去?！辈挥煞终f(shuō)，老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身，左手拎著我的袋子，右手摟著我的腰，“過(guò)斑馬線了，小心一點(diǎn)?！币揽恐蠣敔斘乙稽c(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)了斑馬線，就像當(dāng)年我依靠在爺爺身邊一般，一股暖流充溢全身。我的眼睛盯著陌生的老爺爺看，想記住他的樣子，他的銀發(fā)在陽(yáng)光中愈發(fā)閃亮，竟變成了一道道雪白的斑馬線……
這件事情雖然過(guò)去一年多了，但是斑馬線上的那份感動(dòng)，那份美德在我心中怎么也抹不去……
斑馬線作文六年級(jí)5
斑馬線一般是由多條相互平行的白實(shí)線組成，好似斑馬身上的線條，所以稱作"斑馬線"。斑馬線作用是能引導(dǎo)行人安全地過(guò)馬路。
行人過(guò)斑馬線是人們對(duì)生命的保障，更是文明行為之一，縱橫交叉的馬路上一條條斑馬線成了一條條亮麗的風(fēng)景。
今天一大早，我跟著媽媽去東鶯菜場(chǎng)買菜。出了小區(qū)門口，對(duì)面就是菜場(chǎng)，此時(shí)的菜場(chǎng)早已熱鬧非凡。橫穿馬路上，那條熟悉的斑馬線早已忙碌開(kāi)了。在太陽(yáng)光熱情的撫摸下，它閃耀著獨(dú)特的光芒。默默地迎送著每一位來(lái)往的客人。
瞧，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻手挽著手正走在上面，他們顫顫巍巍，小心翼翼，老奶奶提著籃子，老爺爺揮手示意兩旁的車輛行人慢行，緊隨后面幾個(gè)行人也揮手示意。這時(shí)，正行駛的小汽車慢了下來(lái)，電瓶車止住了輪子，行人也放慢了腳步，大家看著斑馬線上的人群安全通過(guò)，才慢慢前行。
早上七點(diǎn)多剛好是上班的高峰期，馬路上的車已經(jīng)是車水馬龍了，那時(shí)候斑馬線上的人們也漸漸的多起來(lái)了。二、三個(gè)交警站在馬路中間吹著哨子指揮車輛和行人過(guò)馬路。
突然有一個(gè)老奶奶騎著一輛三輪車，不管三七二十一火急火燎朝菜場(chǎng)趕去，緊跟著一輛電瓶車也急匆匆往前趕。一位交警叔叔急忙吹響哨子，伸手示意他們放慢速度，然后來(lái)到他們面前交代幾句，我想一定是讓他們主要以自身安全以及別人安全吧。果然，他們?cè)诎唏R線上慢行通過(guò)。
我和媽媽手牽著手也走上斑馬線，我情不自禁向幾位交警叔叔投去敬佩的目光。這條斑馬線是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路，每天上下學(xué)總有幾位交警叔叔在這里維持交通秩序，守護(hù)人們的生命安全。正因?yàn)橛兴麄?，我們才能有序安全地過(guò)馬路。
回頭看去，那條斑馬線在陽(yáng)光下正閃著耀眼的光芒，那是文明的光芒，那是忠于職守的光芒，我想這光芒正閃耀在祖國(guó)的每個(gè)角落。
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