六年級樹葉作文700字
春日是萬物復蘇的季節(jié)，同時也是樹葉重新生根發(fā)芽的季節(jié)，那些嫩芽就像剛剛出生的小嬰兒，好奇地向外探出小腦袋，它們大多是綠色的，綠得如此自然，綠得如此純粹……下面給大家分享一些六年級樹葉作文700字，希望對大家有幫助。
六年級樹葉作文700字1
夜，萬籟俱寂，白晝的喧囂已經隨風逝去，只留下一片流水般的靜溢。
天上的冷月把大地照得一片慘白，如同久病未愈人的臉，柳樹孤獨地立在水池邊，光禿禿的枝條無精打采地晃動著。
四周死一般的沉寂，沒有鳥叫，沒有蟲鳴，我終于明白人們?yōu)槭裁从谩皯K淡'來形容夜色了，我的心也如月色一樣慘淡。自從初一的第一次周練成績下來，我就一直郁郁寡歡，似乎已經失去了前進的方向，我害怕未來的生活，害怕灼人的分數，害怕父母的責罵。
只有天上的星辰和冷月陪伴著我，可它們又能幫助我們什么呢?我知道我只有擁有一份樂觀和自信才能打垮一切困難，但這次考試將它們打的無影無蹤，想到這里，我就不禁打了個冷戰(zhàn)，我只能用我迷茫的目光掃視著看似慘淡的夜，而夜卻用驚奇的目光窺視著我的靈魂。
一陣寒風吹過，突然一片葉子落在了我的臉上，抬頭一看，樹上的葉子正歪歪斜斜地往下落，注視著這舞動的枯葉，看到的仿佛不是樹葉，而是一種的精神，它深深地觸動了我的心靈，我感到我的心結似乎被解開了一部分。我拿起一片枯葉仔細地端詳著，從它清晰的葉脈中還能讓人聯想到它當初傲立枝頭的情景。它從樹上飄落，應該有一種失落吧，而它卻把生命最后的時間傾注在這醉人的舞姿里。
我明白了，日出于東而落于西，葉發(fā)于春而敗于秋，鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時，我們又何必為一時的成功或失敗耿耿于懷而耽誤大好時光呢?滾滾紅塵，塵起塵落，滔滔大海，潮起潮落，大千世界，草榮曹枯，這都是自然的法則。今天失敗額，還有明天，只有我們努力去做，就會有希望?；ㄓ兄亻_之時，葉有再生之時，人自然還會有成功的那一天。
我抬起頭，月亮將銀輝灑滿了大地，不早了，該回去了，我手中緊緊握住那片樹葉，我要將它好好珍藏，是它在我絕望的時候鼓勵我，在我懈怠的時候鞭策我。
樹葉又瀟瀟灑灑地飄落下來，我大步向家的方向走去……
六年級樹葉作文700字2
你說你愛輕風，你說你愛細雨，你說你愛夕陽下那一朵淡淡的彩云……
春天仿佛像一個調皮的孩子，無時不刻地在喚醒大地，小草拎起沉重的腦袋，頂破泥土，欣賞這絢麗多彩的世界。老樹也很高興，努力地挺直身板，追求著自己的夢想——再長高一點，枝頭上，嘰嘰喳喳地落了幾只小鳥，周圍還有許多嫩綠的樹葉，我就在其中。
“嘿!我愛輕風，我愛細雨，也愛夕陽下那一片淡淡地彩云?！蹦瞧瑯淙~說著，我也只能點點葉尖，因為我們才被春“拔”出來的，每天都在聽樹爺爺講那些他小時候喜愛的東西。
故事印證了一個事實——春雨，它比春風還頑皮，說來就來。那一根根細絲顯得多歡樂啊!一針一針刺透了我們嫩綠、光滑的身體。細雨打在身上，又濺到樹葉上，濕淋淋的身子感覺和樹爺爺說的很相似?！凹氂辏婧?，對吧?”我問著那片樹葉，卻沒得到回答。我四處尋找才發(fā)現，它默默地躲在樹枝后，它干燥、扁小，也卻少了嫩綠，它靠著樹枝，樹尖望著我，似乎很可憐，我一次次鼓勵它，但它始終沒有露出身體。
細雨，擺弄著輕盈的姿態(tài)。靈活的挪動身體?！斑遣痢奔氂暝谝凰查g折斷了那片樹葉的柄。它大哭起來，害怕這悲慘的春雨，漸漸地落在地上。
那片樹葉累了，雨也停了。映照著河水，天上架起了一座彩虹，顏色甚是鮮艷。那片樹葉睜開了自己迷蒙的雙眼，看見了彩虹。忽然，一陣輕風拂來，它被嚇得大叫一聲，停在了樹爺爺身旁?！笆遣皇呛苊腊?”樹爺爺低著頭問。我使勁地動著身體，點著頭說：“嗯!”
彩虹回去休息了，夕陽西下，幾朵彩云霸占了天空，顯得十分美麗。
樹爺爺低下頭，問那片樹葉：“你既然喜歡它們，又為何要去逃避呢?”“放心，爺爺，下次雨再來的時候，我絕不會在躲避了!”樹葉開心的回答道。
六年級樹葉作文700字3
美術課上，老師讓學生畫小樹的樹葉。麗麗和蘭蘭是同桌，她們開始畫起樹葉來，麗麗拿出她心愛的水彩筆，先用褐色去畫樹干、樹枝，然后，再用淡綠和深綠去畫樹葉，她小心地去暈染一片一片的樹葉，生怕染得不均勻、不漂亮。
蘭蘭先用鉛筆勾畫完了小樹的樹干、樹枝、樹葉，她也開始涂色?？墒?，怎么也找不到淡綠和深綠的水彩筆了，怎么辦呢?蘭蘭很著急，她仔細回憶一下，哦，明白了，原來，是昨天晚上，妹妹鬧著要畫小草，蘭蘭把淡綠和深綠兩種顏色的水彩筆都給了妹妹。今天早上，忘記放進書包里了，她急的快要哭了。一會兒，老師還要評講作業(yè)呢!她瞧見麗麗快要涂完樹葉了，就對麗麗說：“麗麗，我的綠顏色的水彩筆忘在家里了，你能不能借我用一用你的綠顏色的水彩筆呢?”過了好一會兒，麗麗才慢吞吞地說：“我，我還沒有畫好?！碧m蘭只好耐心等待著。
又過了好一會兒，麗麗已經完全涂好樹葉了。蘭蘭又鼓足勇氣對麗麗說：“我用一下你的綠顏色的水彩筆好嗎?”沒有想到，麗麗只裝作沒有聽見，什么也不說。
蘭蘭沉思了一會兒，她拿出金黃色、淡紅色、橙色、淡藍色、紫色……開始互相配合著、交錯著暈染一片片樹葉，樹葉在蘭蘭的彩筆下，像施了魔法一般，金黃中透著嫣紅;淡藍色藏著橙色;紫色里隱著粉紅……一片又一片的彩色樹葉綴滿枝頭，看上去，是那樣的美麗、和諧。
老師把全班學生的作業(yè)，都展示在黑板上，全班學生中只有蘭蘭畫的是彩樹葉，其余的，全是綠色。老師說：“今天，最有創(chuàng)意，最富想象力的是蘭蘭的彩樹葉，她的作品獲得最佳作品。她能大膽地運用各種各樣的色彩去涂樹葉，說明，她是一個愛動腦筋、有創(chuàng)造力的孩子。大家對她鼓掌!”班里響起一陣熱烈的掌聲。
這時，麗麗的臉紅了，她悄悄地低下頭。
六年級樹葉作文700字4
風，輕輕緩緩吹過。雨，淅淅瀝瀝下著。葉，慢慢悠悠下落。暮然回首，落葉滿地，走在林間的我恍如走入新的世界。
秋風吹過小路，兩旁的梧桐樹簌簌發(fā)抖。草叢里一片金黃。一片蕭瑟中卻有那么一抹綠意。給這蕭條的秋帶來些許生機。漫步公園，古色古香的道路上點綴了或黃或綠的星點。我停下腳步，拾起那片獨特的樹葉，品味那種獨特的平凡。
我伸出手掌，手心里躺著的葉片如此滄桑，時間在它的臉上刻下了起起伏伏的皺紋。我不禁想到：它是怎樣度過了它的青春年華呢?細數它的紋路，根莖交錯縱橫，雖已枯黃，但葉柄依然挺立，它雖沒有那些綠得發(fā)亮的葉子那么生氣，也沒有火紅的楓葉那般的燦爛。它就是這樣不浮華，不張揚，似乎像一位矜持的女子，平凡中綻放獨特的氣質。我的內心微微觸動著。
我?guī)е@一片平凡的葉子來到作文班，當老師讓我們把自己的葉子放進講臺上的盒子里時，我有些遲疑了，雖然它是那么的顯眼，但同學們帶來的那些各種各樣的樹葉一下子就蓋住它的美麗。我看不見它的影子，它還好嗎?雖然我堅信它是最美的，最獨特的。但是離開了它，我的心中有了一個牽掛?；蛟S我可能找不到它了。我多么希望它能回到我的身邊。我心里暗暗祈禱，希望老師可以聽見我的心聲。忐忑中，老師捧著盒子到我跟前，讓我找到我的“它”，我的心雀躍起來了，冥冥中似乎有那么一種牽連，我一眼就看見了它的一角，綠色的葉柄怯怯地露出一小截。我好像就看到了它曾經生機勃勃的青春，燦爛似火的年華，它也似乎看到了我的希望。與我如此默契。
是的，就是這平凡的葉子，傳遞著不平凡的人生經歷，我擁有它的短暫時光是如此滿足，這一刻，我就是它，它就是我。我也深深體會到老師的良苦用心，盒子里的那些樹葉不正是我們在座的每一個同學嗎?我們在人生的春夏秋天里努力前行，無論哪一個階段都應該體現自己平凡中的那一份獨特!
六年級樹葉作文700字5
秋天是五彩繽紛的，有成熟的小麥和高梁，有到處飄香的水果味，最少不了的還是那五彩的落葉。
我來到小區(qū)散步，腳下踩著千千萬萬片落葉，“沙沙”作響，在為人們演奏著樂曲，原本綠油油的樹葉，搖身一變，換上了金黃色的新裝。
一陣風吹來，幾片樹葉從樹枝上落下，多么像一從天而降的蝴蝶，姿態(tài)是那樣的優(yōu)雅自然，遠處的一個小紅點，醒人入目，咦!那是什么?我走近一瞧，嗬，原來是一片紅通通的楓葉，這片楓葉紅得像一團火在熊熊燃燒，我把這片楓葉撿了起來，這片楓葉酷似小孩那小巧玲瓏的小手掌一樣，我輕輕地拂摸著，正面是多么柔軟，多么的細膩啊!就像嬰兒柔軟的皮膚，摸上去簡直是一種享受，我把楓葉翻了過去，在摸了摸，反面和正面完全不同，有些像老人粗糙的手掌。我又摸了摸邊緣，有點刺刺的，上面有無數個小小的距齒。我把楓葉放在鼻子上聞了聞，一股清香撲鼻而來，雖然沒有玫瑰牡丹那樣的濃香，但是也讓人回味無窮!只見紅色的莖脈像一個主干道，而其它的莖像四面八方伸展開去。就像世界有許許多多的道路一樣。楓葉為什么是紅色的呢?我突然想到《百科全書》上是這么說的：“別的樹葉里含有葉黃素，楓葉只含有花青素，所以每當秋天來臨，就會變成火紅火紅的顏色?！睏魅~可真是秋天的一番景向呀!這時我想起了杜牧的千古名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
只見遠處一大片的翠綠，那是松樹，在這秋天里別的樹葉都搖身一變，而松樹依然穿著他那翠綠的衣服，即使秋風在空中吹來吹去，松樹也還是保持著他那翠綠的衣服。我摘下一片松針，不經想到了陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直?！本退愕搅撕涞亩?，青松也不畏懼冬的寒冷，把身體會站得更直。松針從根部是深綠的越往上顏色越淡，到了上面是一片翠綠，顯現了一片綠意盎然的景象，讓人看了有一種生氣蓬勃的感覺，散發(fā)出了絲幽香，沁人心脾。
秋天有無數可留念的東西，可是最讓我留念的還是秋天那五彩斑斕的樹葉。
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