以遇見為題的作文六年級
世間一切皆是遇見。就像“三顧茅廬”，是劉備與諸葛亮等待已久的遇見;”二月春風(fēng)”是細柳與春光無聞期盼中的遇見;“紅杏出墻’是尋訪不遇卻見滿園春的遇見。以下是小編精心收集整理的以遇見為題的作文六年級，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
以遇見為題的作文六年級1
能夠在光影斑駁的林蔭道上遇見一只貓，再遇見一些善良的人，縱然經(jīng)歷再多險惡，心底里總會忽地柔軟起來。
那只貓是在去年夏天出現(xiàn)的，黃黑相間的毛，橙色的眼，尾巴上的毛缺掉了一塊，臥在花壇邊上，我緩緩蹲下，它驚恐地站起來，卻似乎因為我的善意停住了。它嗅了嗅我伸出的手，蹭了蹭我的褲腿。當時我的心中仿佛悄然盛開了一朵花兒。
后來，它整日趴在學(xué)校的小菜園邊上，對于來來往往的人早已習(xí)慣。我總會看見一個小男孩捧著一手貓糧小心翼翼地放到慵懶的貓的面前，貓站起來，小男孩模仿著貓叫伸出手去揉了揉貓的頭，貓也滿足地瞇著眼睛，它尾巴的毛漸漸豐盈了，也逐漸成為了走西門回家的走讀生的吉祥物。
冬天到了，貓卻銷聲匿跡了，每次希冀都落了空?！柏埬?”“我也不知道啊?！薄岸炝?，它會冷吧……”我常聽見這樣的對話，那貓仿佛一點都不通人情，抑或是唱反調(diào)，就是遲遲沒有出現(xiàn)。
雪后初晴，我卻又重新遇見了它，它依然是那副懶洋洋的姿態(tài)，全然不顧周圍人的驚喜。
春天，它帶著幾只小貓，模樣與它相似，跑起來像幾只毛球，滿地打滾。它十分在意小貓的安危，總是不肯遠離它們。只是一點風(fēng)吹草動就會讓貓的神經(jīng)緊繃，人們經(jīng)過它時都是輕輕地，生怕驚擾了這位護子心切的“母親”。就連食物，它有時也來不及吃，它是一定要關(guān)注它的孩子的。后來，小貓大一些，它開始與人類恢復(fù)了關(guān)系，依然可以看見一些風(fēng)華正茂的少年在它身邊駐足，在暢游了學(xué)習(xí)的海洋之后，逗貓令少年的臉上浮現(xiàn)了輕松。
遇見一只溫順的貓，遇見一些清早投食的、為它擔憂的、不愿驚嚇它的善良的人，就算是伴隨著聒噪的蟬聲，蒸騰的暑氣，行為也會輕巧，心靈也會恬靜。
以遇見為題的作文六年級2
時光荏苒，我只是人生長路上的匆匆過客，
偶然的遇見，雖來不及品味，卻在我心中涂上了難以拭去的感慨。
金秋九月，桂花搖曳，淡黃的桂香久久地繞在每個人的身旁。我背著書包，緩步從圖書館里出來，漫步在林蔭小道上，我的魂也便被這香氣給勾去了。走著走著，遠遠地便遇見了桂樹，興沖沖地跑上前去，只見樹下還坐著一個老人。
他聚精會神地盯著那本書看，正是入迷的時候，那是《平凡的世界》。兩旁行人匆匆，惟他一人憩于樹下，只有桂花伴著他，享受這美好的秋陽。他身旁放著一把大剪子，身上的工作服粘著許多樹葉花枝，顯然，他是一名園丁。
我遇見了園丁，這座圖書館的園丁，這個鬧市中的園丁。他見我走近，便撤下了他的專注，致以禮貌的微笑。我禮貌地向他問好，也便打開了他的話匣子，“我50多歲便不想再工作了，一直想找個清靜的地方，于是，我來了這。我熱愛書，它能使我置身于一個新的世界，我可以完全避開外界的紛擾。于是，我來這工作，當一名園丁。我用剪子修剪樹木，剪去雜枝;我用書藉修剪心靈，剔去了我的雜念?！?/p>
我被這話震撼到了，這位蒼顏白發(fā)的老人，就這么坐在這里，看看書，修修樹。我聽過“大隱隱于市，小隱隱于野”，可未曾想到真的有人能做到。風(fēng)微微拂過，滿樹的桂花也都像在為他鼓掌;日光下澈，他被這金光鍍上了耀眼的光輝。
我制止了心中的感慨，桂花卻止不住地散發(fā)清香。這天，我偶然地與這位老者遇見，他教我用桂香洗滌心靈，用書籍剪去雜念，我感謝這次遇見!
以遇見為題的作文六年級3
在這個世界上，最美的不過是遇見。在我們生命中遇見的人，遇見的事，遇見的物，都是上天安排的。俗話說：“上天安排的最大!”不是嗎?只要有緣，一定會遇見，所以，我們要好好珍惜出現(xiàn)在生命中的“貴人”。
我們生命中遇見的人，有可能會影響我們的一生，他或她的性格，做的事，為人處世，甚至說過的一句話，寫過的一篇文章，都能使我們深思良久。緣分，其實就是不期而遇的遇見。
在我的人生際遇里，同學(xué)就是我遇見的靚麗風(fēng)景。在我最年少的時候，感謝遇見了他們。他們就像夜空上那一顆顆玲瓏璀璨的星辰環(huán)繞著我，陪我度過這無知無畏的青蔥歲月。
七年級入學(xué)時，我看見他們會覺得這都是一群什么人呢?為什么我會與他們分到一個班級呀。可是，與他們相處久了，我會覺得遇見他們真是幸運。他們都很會關(guān)心人，都很有上進心，每個人都很優(yōu)秀，很有個性。有時，我還會覺得，只要我們在一起就沒什么做不到……運動場上，我們在吶喊，我們在奔跑;在考場上，我們奮筆疾書，我們在為卓遠班爭光添彩。但是，時間的火車越開越快，轉(zhuǎn)眼間就到了九年級。我不想因為發(fā)呆，變成了辛棄疾口中的“那人卻在燈火闌珊處”。黃老師經(jīng)常說，一個星期的開始意味著一個星期的結(jié)束。就像2017年9月的開始，也將到了2019年7月的結(jié)束。
遇見，是一個十分美好的詞語，它自身帶有特別多的色彩。遇見老師，遇見四十八位同學(xué)，絢爛了我多彩的生命。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們會不忘初心，瘋了似地學(xué)習(xí)，攜手前進。
在這最美的時光里，為了這最美的遇見，留下最美的記憶。
以遇見為題的作文六年級4
相遇，是美好的。
萍水相逢即是緣。世界這么大，而我們總能碰上一些人，一些事?；蛟S，在某一天，你會突然發(fā)現(xiàn)：今天天真藍啊!于是你遇見了蓬松柔軟的云朵，明媚的陽光，以及一個好心情。
成長的路上總有不如意，這時，你可能會傷心。我也不例外。一個失誤造成的，是家長如暴風(fēng)雨般的責(zé)備，令我郁悶、難過，心里像壓著塊大石頭，幾乎令我喘不過氣來。
周末的早上，我騎著車，在大街上無聊地閑逛。無意間，我闖進了一個新建成的小區(qū)。在胡亂地繞了幾個彎后，突然映入眼簾的，是一片花圃。微風(fēng)襲來，輕輕拂動著花朵，使它們自然地擺動起來。是的，自然而不失美麗。陽光很暖，輕柔地灑下光輝。瞇著眼望去，仿佛一切都成了金色的，陽光給花朵鍍上的金邊使它熠熠生輝起來。一切都仿佛定格成了一幅畫，時光也慢慢悠悠地、在縫隙間緩緩流淌。一只蝴蝶飛了過來，從遠處款款飛了過來，仿佛已排練過了一樣，從容地、隨和地，一會兒上、一會兒下地飛了過來。隨后，悄無聲息地、優(yōu)雅地，慢慢降落在一朵花上。它的翅膀在陽光的照射下，顯得那么透明，那么美麗。
陽光、花朵、蝴蝶在我的眼前構(gòu)成了一幅畫，這是一幅自然、真實的畫，甚至讓人不敢去驚動它的美麗。溫暖的陽光總是能融化一切的，包括內(nèi)心的寒冷。
我霎時覺得心變得寬廣了起來，一次失誤又算什么呢?一切總會過去?；蛟S，憧憬美好的未來，才是最佳的選擇。我們要學(xué)會展望明天，而不能總是回憶昨天。
回去的路上，我情不自禁地哼著歌，覺得眼前一切都美好了起來——天更藍了，云更白了，曾經(jīng)棱角分明的建筑也變得柔和起來，線條不再那么堅硬了。
或許，這就是好心情的表現(xiàn)吧，黑暗過后的黎明，總是美好的。我還沒成年，還沒長大，還有很多事情等著我去做，何必在意這點小事呢?
遇見花開，遇見蝴蝶飛來，遇見陽光，遇見溫暖。
遇見，多么美好。
以遇見為題的作文六年級5
無憂無慮的童年，伴隨著漸漸長大的足跡，有人說，小學(xué)六年時光，會是人生中最美的遇見了。
還記得那年秋天，我第一次背上書包，穿上了嶄新的校服。特意提早出門，只為在上學(xué)的路上拍些照片，記錄下那一刻的時光，面對鏡頭留下燦爛的微笑。那時還不曾介意鏡頭，甚至還相當喜歡。長大后，卻不再喜歡拍照，甚至“避之如蛇蝎”，卻也相應(yīng)的丟失了一份率真。
再次走過這條路，發(fā)現(xiàn)那個曾經(jīng)朝夕相處的校園早已變了模樣。明明更氣派了，我的心中卻有些許悵然——那拆掉的灰藍校門，記載著無數(shù)不得不早起的苦悶與放學(xué)奔往家中的喜悅;那覆蓋上磚瓦墻紙的墻面，還遺留著我們曾倚靠過的氣息，它們承載著我們多少關(guān)于第一次的遇見的記憶。
也是在這里，遇見了陪伴我們走過六年成長的同伴。沒有哪一段學(xué)習(xí)階段，會比小學(xué)更加漫長了。六年時光，我們近乎朝夕相處，見證著彼此的成長。我們經(jīng)歷了第一次考試，第一次與對方的糾紛，第一次無奈卻又不得不在陽光下?lián)]灑汗水，直到第一次有了深刻印象的分別。在最美好的時光，我們遇見了最美好的彼此。
這里，我們遇見了給予我們啟蒙的老師。他們或溫柔，或嚴厲，或慈祥，或有些許“冷漠”，但長期的相處，總會讓我們偷窺到那一份份良苦用心。還記得畢業(yè)考前，我們的淘氣令老師大為光火，老師冷著臉說，如果有一個人不及格，畢業(yè)典禮就不要請她了。但最后盡管有一個同學(xué)沒有達到要求，您還是來了，在最后一刻，哭成了淚人兒。感謝在我們思想萌芽時，遇見了您，是您讓我們學(xué)到了知識，也懂得了感恩，懂得珍惜他人在背后的默默付出。
在這個最純真的時光里，感謝遇到了你，遇到了你們，這一切都教會了我成長，教會我珍惜每一次的遇見。
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