學(xué)習(xí)啦：《可喜的變化》一文講述了作者的同桌由一個(gè)公認(rèn)的“破壞大王”，轉(zhuǎn)變成為一個(gè)讓人喜愛(ài)、受歡迎的同學(xué)，下面我們來(lái)看看吧。

　　我的同桌是一個(gè)讓人很煩的男生，他是同學(xué)們公認(rèn)的“破壞大王”。有一次，他的做法讓我忍無(wú)可忍。

　　那天，我坐在座位上做作業(yè)，他突然大叫一聲，把后面的同學(xué)嚇一跳，接著，他又拿起我的書(shū)包，威脅我說(shuō)：“要是你不把作業(yè)給我抄，我就把你的書(shū)包扔出去，讓你不用上課了!”

　　我聽(tīng)了，忍無(wú)可忍地對(duì)他說(shuō)：“你敢把我書(shū)包扔出去，我告訴你家長(zhǎng)!”他不僅不聽(tīng)，還一定要我的作業(yè)。他剛要把我的書(shū)包扔出去時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你要干嘛?”

　　他對(duì)李老師說(shuō)：“關(guān)你什么事?”李老師很生氣，把他拉出了教室，叫他站好，問(wèn)了他許多問(wèn)題，他都是愛(ài)理不理地回答。李老師十分惱怒地狠狠罵了他幾句，并告訴了他爸媽……

　　第二天，他走在我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，下一次再不會(huì)這樣了!”我看著他，對(duì)他說(shuō)：“你只要不去破壞，大家都會(huì)接受你的!”“真的嗎?我以前的行為他們都會(huì)原諒我嗎?”他不敢相信地問(wèn)我。

　　我指了指他身后的同學(xué)，對(duì)他說(shuō)：“你去對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，你以前總是打他，今天你去和他說(shuō)對(duì)不起，他一定會(huì)重新認(rèn)識(shí)你的!”后來(lái)，他按我說(shuō)的去向同學(xué)們說(shuō)對(duì)不起。

　　他得到了同學(xué)們的諒解，他開(kāi)始變了，變成了另外的樣子。現(xiàn)在和同學(xué)們都成為了好朋友，再也不像以前那樣，我們?cè)缫淹浟艘郧暗?ldquo;破壞大王”了。

　　我的同桌有了可喜的變化，在以前從來(lái)沒(méi)有人與他說(shuō)過(guò)話(huà)，也沒(méi)有與他玩?！，F(xiàn)在，他是一個(gè)讓人喜愛(ài)、受歡迎的同學(xué)。

　　作者：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班 張綺函

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