學(xué)習(xí)啦：修正帶是類似于修正液的一種白色不透明顏料，它為我們的學(xué)習(xí)和工作提供了很多方便。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《可憐的修正帶》這篇作文吧。

　　課堂上，我們正在專心致志的寫作業(yè)。窗外風(fēng)吹大樹的“沙沙”聲;同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠５穆曇舳记迩宄?/p>

　　忽然“叭”，一個(gè)聲音打破了教室的沉寂，同學(xué)們的目光“齊刷刷”地望著我。我也茫然地望著他們，不知發(fā)生了什么。我疑惑向地上看去，頓時(shí)心一麻。

　　只見地上我的修正帶“五臟六腑”全摔了出來(lái)。肚腸滾出來(lái)三丈長(zhǎng)，小小的腦袋摔斷了，心臟摔得四分五裂……哎呀，這個(gè)修正帶才用了幾個(gè)星期，就這么壞了?肯定是我看錯(cuò)了，我的修正帶放得好好的，怎么會(huì)掉?可地上的修正帶是誰(shuí)的呢?我不甘心，打算讓“全能”媽媽修修。便把它一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地拾起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)筆袋。

　　放學(xué)后，回到家。我便把它的“遺體”交給了“全能”媽媽處理。只見媽媽把它翻來(lái)覆去，仔細(xì)地研究起來(lái)。這時(shí)的媽媽好像一個(gè)醫(yī)生正在救一個(gè)生命危垂的病人。瞧：她一下子拉拉“肚腸”;一下子摸摸“肝臟”;又一下子碰碰“骨頭”……

　　過(guò)了許久，媽媽無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“它的肚腸全打結(jié)了，解都解不開，我看它是沒(méi)救了。下次再也不買了，質(zhì)量真不怎么樣啊!”

　　“真的無(wú)藥可救了?”我還在“垂死掙扎”。

　　“無(wú)藥可救，沒(méi)人能修好它了，它已經(jīng)報(bào)廢了。”真的沒(méi)用了?這可是個(gè)全新的呀!不可能!不可能!肯定是我的幻想，我肯定在做夢(mèng)!我捏了捏自己的臉蛋，好痛啊!不是幻想，也不是夢(mèng)。唉，我只好放棄了最后一絲希望，一手把它丟進(jìn)垃圾桶。唉，可憐的修正帶，真對(duì)不起!是我沒(méi)把你整理好，才害得你粉身碎骨的。真對(duì)不起!

　　作者：黃宏宇

　　公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選2

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