書伴我成長(zhǎng)的作文400字5篇

　　我從小就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天睡覺(jué)前，媽媽必須給我念一則故事，否則，別想睡覺(jué)!可有一次，媽媽沒(méi)有給我念故事，嘿!這可不行，我硬是在暖暖的被窩中爬起來(lái)，抹黑打開燈，逼著媽媽念。下面是小編給大家?guī)?lái)的書伴我成長(zhǎng)的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　書伴我成長(zhǎng)

　　我從小就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天睡覺(jué)前，媽媽必須給我念一則故事，否則，別想睡覺(jué)!可有一次，媽媽沒(méi)有給我念故事，嘿!這可不行，我硬是在暖暖的被窩中爬起來(lái)，抹黑打開燈，逼著媽媽念。

　　大點(diǎn)后，認(rèn)了幾個(gè)字，便開始自己讀。一開始，讀的都是小人書，像《格林童話》、《安徒生童話》等。到后來(lái)上了三年級(jí)，就不看這些幼稚書了，而是去看一些中外名著，像《愛(ài)的教育》我懂得了兒童有善良的心靈，樂(lè)于助人的品格是非常高尚的;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了世界的奇妙，《假如給我三天光明》讓我知道了海倫、凱勒那堅(jiān)強(qiáng)、拒向命運(yùn)低頭的志向……

　　在2011年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我捧著書思緒萬(wàn)千。想到了書中人物的悲歡離合;想到了書中景色的變化萬(wàn)千;想到純潔的月色，照在故鄉(xiāng)的小路上，想到夕陽(yáng)西下絢麗的霞光……

　　書，給予我人生的啟迪;書，豐富了我的知識(shí);書，開闊了我的視野;書，陶冶了我的情操。

　　每晚睡覺(jué)前，我總會(huì)和書中的主人公一起玩耍。和“王巨成”一起感受同學(xué)們之間的友誼;和“陳柳環(huán)”一起感受魔力的快樂(lè);和“曹雪芹”一起感受賈寶玉與林黛玉的悲歡離合……

　　書，將會(huì)使我終生受益，將會(huì)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　書伴我成長(zhǎng)

　　書是知識(shí)的源泉，是歡樂(lè)的源泉。

　　家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任教師。家庭的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)我們的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。我們每天在家庭的時(shí)間都超過(guò)在學(xué)校的時(shí)間，所以家庭的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的，家庭學(xué)習(xí)氛圍的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。對(duì)我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最直觀最簡(jiǎn)單也是最根本的莫過(guò)于養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，也就是說(shuō)，我們要是生活在一個(gè)書香濃郁的家庭文化氛圍中，我們沐浴在書香的天地中，快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活。我們就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨著家長(zhǎng)的言傳身教，潛移默化，我們就養(yǎng)成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　新華書店是我最愛(ài)光顧的書店，爸爸經(jīng)常帶我去新華書店去看書，那里的兒童讀物豐富多彩，我常在書的海洋里盡情的享受著，有時(shí)看了半天都不肯回家，忘記了吃飯的時(shí)間，真是聚精會(huì)神。有時(shí)我們把很喜歡的很合適的書買回家里閱讀。

　　我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書好習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將終生受益。

　　書伴我成長(zhǎng)

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，每次我放學(xué)回家都要先讀一會(huì)兒書在寫作業(yè)，可見(jiàn)我是多么喜歡讀書。我最喜歡的書有：《木偶奇遇記》、《愛(ài)的教育》、《波普先生的企鵝》、《窗邊的小豆豆》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。這幾本書。

　　書能改變我的心情，使我開心、快樂(lè)。每當(dāng)我心情不好時(shí)，看一會(huì)兒書我的心情就好了。因?yàn)?，書里的一些事情能使我開心、快樂(lè)，而且，還能學(xué)到更多的知識(shí)，你說(shuō)我能不開心嗎?所以，我的心情很快就好了。

　　有一次，我在樓下玩，剛玩了一小會(huì)兒，媽媽就叫我回家學(xué)習(xí)，我很不高興。學(xué)完習(xí)之后，我就坐在床上看了會(huì)兒書，看了大約10分鐘書以后我就很開心。因?yàn)?，我不僅又學(xué)到了知識(shí)，而且還看到了一些有趣的片段，還知道了這本書很有趣。

　　張海迪說(shuō)：“養(yǎng)兒不讀書養(yǎng)孩子，不如養(yǎng)頭豬。”意思就是說(shuō)：孩子不讀書，還一如養(yǎng)頭豬，更聰明。所以說(shuō)我們要好好讀書，不然，長(zhǎng)大了連頭豬都不如。

　　書是一種不可缺少的精神上的食糧。所以，大家要多讀書，而且，要讀好書，這樣才會(huì)增長(zhǎng)更多的知識(shí)。但是，我們也要好好學(xué)習(xí)，不然，書上的許多字我們都不認(rèn)識(shí)，自然就讀不了書。所以，我們也要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)。這三門主課。

　　書籍伴我成長(zhǎng)

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而書籍更是我們生活的好伴侶。

　　小的時(shí)候，我非常討厭讀媽媽給我買的那些作文書，總認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的一種負(fù)擔(dān)，因而產(chǎn)生了排斥的心理。與之相反的是，小時(shí)候的我特別喜歡讀一些童話書，諸如《海的女兒》等。

　　之所以愛(ài)讀童話，是因?yàn)槲艺J(rèn)為童話都非常的生動(dòng)有趣，而故事中的主人公往往都充滿了正義感，讓人對(duì)于世間的美好的事情都充滿了向往。

　　當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后，我逐漸的不滿足于看短篇的故事了，我漸漸的開始看一些短篇的小說(shuō)，自己也開始創(chuàng)作了起來(lái)。在我閱讀量逐漸的增加的同時(shí)，我自己的作文質(zhì)量也越來(lái)越好了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不滿足看短篇的小說(shuō)了，我開始看一些長(zhǎng)篇的小說(shuō)，比如《哈利波特》。

　　而我也逐漸從一個(gè)愛(ài)看書的人變成了一只小書蟲。

　　當(dāng)我扎在書堆里的時(shí)候，好像自己身處在一個(gè)無(wú)聲的世界中，不論誰(shuí)叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　有一次，媽媽讓我燒水，我看時(shí)間還早，便回到房間拿起一本《哈利波特》津津有味的讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽問(wèn)我水燒好了沒(méi)有，我才想起來(lái)還有一鍋水在煤氣灶上燒著呢!我急忙跑到廚房里查看，可是鍋里的水已經(jīng)全部燒干了!

　　讀書好，多讀書，讀好書!

　　書伴我成長(zhǎng)

　　我非常喜歡讀書，我看過(guò)很多書。如果問(wèn)我最中意哪本，那就非《從外星球來(lái)的孩子》莫屬了。

　　那是我第一次選書，往常都是媽媽給我買老師要求讀的必讀書目。我被這本書的書名深深吸引住了，那本書就像一個(gè)吸鐵石，我就像一塊鐵，“磁”的一聲就被吸引過(guò)去了。

　　這本書的總體內(nèi)容是：一個(gè)叫寶寶的孩子，他才兩三歲就得了“小兒自閉癥”，每天保姆帶他來(lái)廣場(chǎng)，他總是圍著一顆銀杏樹轉(zhuǎn)，這被剛從音樂(lè)學(xué)校畢業(yè)的胖頭看到了，他就想讓爸爸教他會(huì)笑，他在公園的門口一遍一遍地練，于是，胖頭終于教他學(xué)會(huì)笑，胖頭準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)就來(lái)到銀杏樹旁，那個(gè)孩子終于注視到了胖頭，這天，爸爸給寶寶買了一家架鋼琴，胖頭看見(jiàn)高興極了!胖頭打開電視，用“手”點(diǎn)遙控器，突然停了，保姆和寶寶一看是一個(gè)人拿著指揮棒，胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續(xù)看了幾個(gè)月也學(xué)會(huì)了指揮，還和胖頭學(xué)會(huì)笑，寶寶媽媽看了，非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家，以表感謝。以后寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂(lè)演奏廳知道了。寶寶參加了指揮，得到大家的好評(píng)。胖頭給寶寶送上一朵最美麗的玫瑰花。

　　最后，我要讓大家明白一句話，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”希望大家不要像我一樣從不反復(fù)讀書，也希望以后大家能愛(ài)上閱讀，讓書伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。