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      收獲了珍惜五年級(jí)作文600字

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      珍惜手中的時(shí)光,不要讓他們隨燕子悄悄溜走。曾經(jīng)以為時(shí)間沙漏里的沙子,我們數(shù)之不盡取之不竭:以為冬天才剛剛開始,那炎炎盛夏還在遠(yuǎn)方的路上:以為擁有青春便擁有天下,下面是小編為大家整理的收獲了珍惜五年級(jí)作文600字,僅供參考,希望能幫助到大家!

      收獲了珍惜五年級(jí)作文600字1

      徘徊在生與死間,躊躇于明與暗間,有人選取生,也有人選取死,有人選取明,也有人選取暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈,卻選取珍惜永恒。

      自私的人類若不是在“生死攸關(guān)”的一剎那,又怎會(huì)懂得“珍惜”二字?即使在知識(shí)中汲取了詞意,也從未真正的做到過。因?yàn)椤罢湎А彼鼜奈粗踩脒^人類的潛意識(shí)中,而人類也從未把它深入腦海。從來都只是將長(zhǎng)久的輕松、快樂放置于一時(shí)的懷中,但時(shí)光飛逝,誰(shuí)又會(huì)在時(shí)空軌道上等待著你呢?

      上帝早在你出生的那刻,就已經(jīng)將你一生的運(yùn)氣、快樂和幸福,寄予在你身上。若不珍惜,總會(huì)有化為云煙隨風(fēng)消散的一天。譬如:年輕美麗的女子和同樣年輕英俊的男子有一段令旁人眼紅的姻緣。但從孩子呱呱墜地的那刻,女孩的就已放棄之前的瀟灑自由,變成一個(gè)安居于小家庭的女子;男孩卻依舊“稚氣未脫”。

      每天身為人母的女孩照看孩子和工作,過著日復(fù)一日的枯燥的日子,男孩卻依然生活在花天酒地的世界。孩子漸漸長(zhǎng)大,女孩漸漸老去,男孩也不再是朝氣蓬勃的小伙,但依舊不懂得珍惜家庭以及珍惜她的寬恕。

      最終,耗盡了女人所有的溫柔和包容,男人也從未顧過所謂的“家”。結(jié)局很凄涼,但這全是男人一手造成的。時(shí)光已逝,他也醒悟,但又可以拿什么去彌補(bǔ)?釀造了一壺好酒,卻無法為此買單,是什么樣的感覺?失落?悔恨?可能都會(huì)有吧……

      黎明洗盡了蒼涼的塵埃,淚在無情的埋葬的雨季,謊言變得悠揚(yáng)而透著淡淡的輕狂??床灰姷男亩冗^憂傷的冬季,從難過的十六樓落到地平線,碎在心中的彷徨。看不見明天的留戀,聽見謊言中帶著千紙鶴的祝福,咖啡中苦澀的爵士樂,輪回在今世的酒中,錯(cuò)過的一句等待,懶散的把溫柔折成千紙鶴。

      凌空的緣在前世中聽見歡笑的容顏,已是過往的塵埃。舉杯把懺悔的酒撒在月光滲進(jìn)心中的傷?;仡^望著年少的輕狂,搖搖頭,這或許就是不珍惜的悔恨感吧,說不出準(zhǔn)確的滋味,也絕不會(huì)輕易讓人忘記。

      珍惜吧,當(dāng)下的一切。

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      Hello!大家好!我是寵物店里的一只小狗。每天看著眼前來來往往的人“汪汪”的叫著。就在這一天,幾個(gè)人停在了我和同伴的面前,兩個(gè)小孩指著我們說:“爸爸,我要這只小狗。”兩位爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們兩個(gè)就此分別。

      我在小主人家里就像一個(gè)寶貝,每個(gè)人對(duì)我都很好,從來都不虐待我,但我也時(shí)時(shí)刻刻都在思念著那個(gè)伙伴,不知道它現(xiàn)在怎么樣了,但我從來都沒有想到會(huì)有那一天!

      有一天,我的小主人帶著我去大街上玩,我尾隨在他身后,我們一起蹦蹦跳跳玩的好高興,我發(fā)現(xiàn)一只小狗在街道邊的垃圾堆里躺著,那么面熟,啊!我記起來了,沒錯(cuò),的確是它,我的那個(gè)好伙伴!我跑過去,沖著它“汪汪”的叫著。它抬起那對(duì)失落的眼睛看我,一看是我,它顯得很高興,“汪汪”直叫。小主人早已走來,他似乎看出了什么,抱起它,看著小主人那關(guān)愛的目光,我知道小主人要收養(yǎng)它,我很高興地?fù)u了搖尾巴。

      小主人把我們帶回了家,給我們起名“珍珍”、“惜惜”,小伙伴給我講著它的經(jīng)歷,它一邊哭泣一邊說:“我的第一個(gè)主人帶我回去之后,只不過對(duì)我有三分鐘的熱愛,天天虐待我,有時(shí)候拿我當(dāng)“出氣筒”,有時(shí)候甚至不給我飯吃,到最后瘦得皮包骨頭,身上也是傷痕累累,最后主人把我趕出了家們。我只好四處流浪,有時(shí)候好心人會(huì)可憐我,給我點(diǎn)東西吃,有時(shí)候會(huì)餓一整天,幸好遇到了你們?!闭f完,它已經(jīng)泣不成聲。

      我們?cè)谛≈魅说暮亲o(hù)下健康快樂的成長(zhǎng)著,幾年后的一天,我們?cè)诮值郎贤嫠#吹揭粋€(gè)衣衫襤褸的人走在大街上,聽街上的人說他原本是一個(gè)富人家的孩子,也就是人們所說的“富二代”吧!但由于不懂得好好珍惜,最終一無所有。哎!這時(shí)我的同伴偷偷地告訴我:“你看,這就是我的第一個(gè)主人。”啊!我大吃一驚,完全不敢相信??粗F(xiàn)在的模樣,再看看我的小主人他現(xiàn)在已經(jīng)有一番作為,已經(jīng)出人頭地。

      為什么兩個(gè)人會(huì)有這樣的差別?一切都因?yàn)椤罢湎А薄?/p>

      珍惜就像一眼泉水,滋潤(rùn)了干涸的土地;珍惜就像一句親切的問候,溫暖了人們已經(jīng)枯萎的心;珍惜就像黑夜里的一盞燈,照亮了我們夜行的路。珍惜會(huì)使你受益終身。

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      在我們的生活中,總有一些事情會(huì)觸動(dòng)自己的心靈,使我感動(dòng),使我思念,使我懂得了珍惜。

      需要的東西是數(shù)不清的。珍惜生命、珍惜自然、珍惜時(shí)間、珍惜友誼……,這一切的事物,讓我成長(zhǎng),讓我成熟。

      時(shí)光從指縫中悄悄的溜走,不經(jīng)意間,我已經(jīng)是初一的學(xué)生了,在學(xué)校時(shí),有幾次去小學(xué)部的角度看向操場(chǎng),恍惚間,自己又變回了那個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,排著隊(duì)伍,走向操場(chǎng)升旗。耳邊隱約回響著小學(xué)時(shí),做操的音樂。

      真的是很懷念啊,不管是快樂的還是悲傷的小學(xué)時(shí)光,都深深的印在我的心底。銘記在心底,永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的記憶,曾經(jīng)習(xí)以為常的小學(xué)生活,待到它已經(jīng)遠(yuǎn)離的時(shí)候才驚覺美好與珍貴。

      但是,以前的時(shí)光無論是好是壞,都已經(jīng)過去了,一味的迷戀于往事也是不行的,人總是要活在當(dāng)下。

      有些人,從不滿足于現(xiàn)狀,總是羨慕別人的成就,只知道自己還需要什么失去了什么,永遠(yuǎn)不知道自己擁有了什么。親人對(duì)自己的愛,朋友對(duì)自己的關(guān)心,老師對(duì)自己的鼓勵(lì),仿佛早已經(jīng)成為一種習(xí)慣,所以從來感覺不到知足。

      有一個(gè)故事是這樣的:一個(gè)農(nóng)夫臨死前,他請(qǐng)來一位哲人并問他:“我一身勞生草草,身心兩疲,即還是一無所獲,一貧如洗,我這一生是不是徒徒虛度?”哲人只是微笑著說:“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子,你愿意嗎?”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說:“我不會(huì)同意的?!闭苋诉€是微笑著回答道:“那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛,他們是你最值得珍惜的東西?!鞭r(nóng)夫釋然的笑了,望著在一旁低泣的家人,微笑地閉上眼睛。

      所以,人生最大的幸福不是追求“未得到的”和后悔自己“已失去的”,人的一生中從某種意義上講,會(huì)經(jīng)歷太多的擁有到失去的過程。而珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。過好自己的每一天,用心體會(huì)與感受來自身邊的愛。牢牢抓住幸福,不要等到有一天失去了,才后悔莫及。

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      我曾是一個(gè)膽小、不會(huì)珍惜時(shí)間的人……

      每一次老師提問我總是不會(huì)舉手,甚至連“加一等于幾”這種問題我也不敢舉手。是因?yàn)閱栴}太難,我回答不上來嗎?我想不是的,只是因?yàn)槲夷懽犹〔桓遗e手吧。

      我記得那一次,在老師講完課堂內(nèi)容后,給我們出示了一道很難的幾何題,說誰(shuí)解出來了就可以去辦公室領(lǐng)一份小禮物。這種意外的驚喜,我們總是對(duì)其毫無抵抗力。于是,我懶洋洋地抬起總是耷拉著的頭,一驚,這不是我前幾天才做過的一道原題嗎!本來我只是抱著隨便解解題,反正也解不出來的心態(tài)抬頭,但此時(shí),成功就在我的眼前,觸手可及。

      我望向周圍的同學(xué),一個(gè)個(gè)不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想,但是沒有一個(gè)人舉起了自己的手,我又望向老師,她帶著尋覓又期待的目光望向同學(xué)們,仿佛下一刻就會(huì)有人把手舉起來一樣。我又望向自己的手,只要它舉起來,就能碰到成功,就能獲得喝彩。

      我心里無盡的糾結(jié),最后我下又巨大的決心,緩慢地把手慢慢抬起,我注意到老師的目光已經(jīng)鎖定在了我身上,帶著鼓勵(lì)與期望,我也注意到有些同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)過身來,看著我,眼里充滿了崇拜與驚訝。我手心已經(jīng)布滿了細(xì)細(xì)的汗珠,我閉上眼睛,深吸一口氣,想要勇敢的把手舉起。但在最后一刻,理性勝過了感性,我手一軟,垂了下來。

      我趴在桌上,不敢抬頭,我不敢面對(duì)老師失望的眼神和同學(xué)們黯然下來的目光,沒過多久,下課鈴聲如同一只歡快的鳥兒唱響,老師說:“很可惜,沒有同學(xué)解出來了,下次加油!”明明老師的語(yǔ)氣平淡自然,但我依舊從中聽出一絲失望。

      我把頭深深地埋在雙臂中,不肯抬頭,直到一位同學(xué)拍了拍我的后背,對(duì)我說:“數(shù)學(xué)老師叫你去她的辦公室一下。"我心里咯噔一下,可千萬(wàn)別是上節(jié)課的事啊!

      我拖著沉重的腳步走進(jìn)辦公室,老師一見到我,臉上就溢滿了笑容,難道是什么好事?“給我講講上節(jié)課最后的那道題吧!”果然是因?yàn)檫@件事啊,我張口正想否認(rèn),沒想到老師又開口:“不要否認(rèn),我知道你會(huì)?!崩蠋煹哪樕显俅胃‖F(xiàn)出鼓勵(lì)的笑容,我長(zhǎng)舒一口氣,松了口。

      講完,老師拿出了一個(gè)小小的禮物念盒,說道:“這個(gè)小禮物就給你啦,我希望你能改掉這個(gè)上課不愛發(fā)言的壞毛病,畢竟發(fā)言的機(jī)會(huì)說一次少一次,要珍惜當(dāng)下的每一次啊!”

      謝謝你,老師,畢竟你讓我明白了珍惜當(dāng)下,把握現(xiàn)在,才能更好的迎接未來,使未來的每一天都自成風(fēng)景。

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      時(shí)光的齒輪在歲月的洪流里漸漸契合,記憶的舟楫已載不動(dòng)沉甸甸的曾經(jīng)。如白駒過隙、似細(xì)水長(zhǎng)流,它——從纖細(xì)之間溜走,又從浩瀚的星海中轉(zhuǎn)瞬即逝。生命的源頭、存在的本意,和那最真最真的令人上下四方求索的釋疑,得到的答案是永恒的“珍惜”。

      曾經(jīng)用筆觸書寫風(fēng)花雪月的文章,忘不了過去初執(zhí)筆端的一絲緊張;曾經(jīng)為未來的道路而迷茫,現(xiàn)在又為了人生的理想而彷徨。是啊!萬(wàn)物斗轉(zhuǎn)星移的變幻已然成為了磨礪時(shí)光的利刃,沖淡了平凡而天真的過去,而我未能好好珍惜?,F(xiàn)如今記憶的綢緞被無情地裁下,經(jīng)歷了坎坷和挫折,留下了令人兀自落淚的惆悵。原來,珍惜才是能解開堅(jiān)固的心靈枷鎖的鑰匙,將那滿是塵埃的心在黑暗的世界中拯救出來,將緊閉的心幕悄然掀開。

      曾經(jīng)的照片已經(jīng)泛黃,激起心海蕩漾。還記得身為一個(gè)懵懂的幼童在那一雙強(qiáng)有力的手臂下蹣跚學(xué)步,抑或是在母親的引導(dǎo)下牙牙學(xué)語(yǔ)嗎?還記得初入少年先鋒隊(duì)時(shí)戴著嶄新的紅領(lǐng)巾面對(duì)著鏡頭那青澀的一顰一笑嗎?當(dāng)家人們臉上的皺紋受時(shí)光無情地壓縮而多一條時(shí),有沒有默默地從內(nèi)心深處發(fā)出感動(dòng)?珍惜過去的點(diǎn)滴瞬間,引得如今的回憶無限。

      童稚的臉龐、甜美的聲音,在充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)校園中層層浮現(xiàn)、久久縈繞,它像是一副素雅質(zhì)樸的山水畫卷,沒有濃墨重彩的渲染,也沒有書香氣息的濃厚,但是它流暢的線條體現(xiàn)著一份份執(zhí)著的友情,仿佛在訴說著千言萬(wàn)語(yǔ),清澈的眼眸中的天馬行空成為了繾綣萬(wàn)千,縱然過去遙不可及,但那份令人留戀往返的回憶早已珍藏在了心靈花園的最深處。

      東坡居士亦道:“門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞?!闭f的是一個(gè)人要珍惜眼前的時(shí)光并有所作為。那過去的一聲聲噓寒問暖、殷殷期盼就用感恩來包裝。眼前的時(shí)光就讓它每分每秒都有存在的意義。沒有黃昏時(shí)的暮光,只有黎明前的拂曉。燕去燕歸,滄海桑田。

      時(shí)光易逝,歲月不圓。當(dāng)和煦的春風(fēng)帶來了斑斕的季節(jié),冬季的漫長(zhǎng)和寒冷便獨(dú)自離開。時(shí)光的交替便是以珍惜之心為紡線的梭子,交織出絢麗多彩的回憶。當(dāng)有所成就,由珍惜獲得幸福時(shí),它便是一片朦朦朧朧的柔美的輕紗,再次為我們拂去心靈之土上的塵埃。

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