讀《海底兩萬(wàn)里》有感五年級(jí)作文10篇
在《海底兩萬(wàn)里》中，作者提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，停止亂殺濫捕的觀念，啟發(fā)我們的心靈更大的收獲。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感五年級(jí)作文10篇，以供大家參考借鑒!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文一
凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻探險(xiǎn)小說(shuō)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”?！逗５變扇f(wàn)里》就是他寫(xiě)的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。
眾所周知，在作者所生活的時(shí)期并沒(méi)有潛水艇，但作者卻依舊對(duì)海洋深處抱有幻想態(tài)度，對(duì)新科技的想象，這種精神是高尚的，是現(xiàn)在青少年應(yīng)追求的。
相信都去過(guò)小型的“海底世界”吧，我們隔了一層“玻璃”看海洋世界，或許在你眼中那里的生物已經(jīng)很多了，但是在真正海洋深處的生物，可要比你見(jiàn)過(guò)的還要寬廣哦。在《海底兩萬(wàn)里》中將會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜，險(xiǎn)象環(huán)生的故事情節(jié)，引人入勝的劇情，體會(huì)到世界之大，無(wú)奇不有。
在追逐“海怪”的過(guò)程中，戰(zhàn)艦不慎被“海怪”反追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德落水，被“海怪”所救，并發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇，認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了許多許多的奧秘，其中還可以看到更深更深的海底里的生物們。在書(shū)中蘊(yùn)含著大量豐富的文化知識(shí)，可見(jiàn)作者的知識(shí)淵博，想象力豐富。
在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的“探新”精神，但是我們不能學(xué)習(xí)他的“厭世”想法。人生有許多選擇，我們得對(duì)我們的選擇負(fù)責(zé)。所以在每一次的選擇當(dāng)中都要慎重考慮。
話回主題，《海底兩萬(wàn)里》不僅開(kāi)啟了科學(xué)家們的科學(xué)之路，還告誡大家在探索的過(guò)程中避免被壞人所利用，此其結(jié)果只會(huì)是危害人類自身。還要重視保護(hù)海洋生物，因?yàn)樗鼈兒腿艘粯佑猩?，我們即學(xué)會(huì)了尊重人，理所應(yīng)當(dāng)，我們也要自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物。
《海底兩萬(wàn)里》有感至此，結(jié)束。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文二
暑假里，我認(rèn)真地讀了《海底兩萬(wàn)里》，這是一本充滿神奇色彩的探險(xiǎn)小說(shuō)。讀了這本書(shū)就像是跟主人公一起坐上了“鸚鵡螺”號(hào)一起遨游了神秘的海底世界，還學(xué)到很多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，可以說(shuō)是收獲多多啊!
書(shū)中令我印象最深刻的一個(gè)故事是《被困冰山》。
“鸚鵡螺”號(hào)被困在了冰山下面的冰洞里，尼摩船長(zhǎng)叫了許多船員下去往下挖，冰把潛艇和下面的海水隔離了十米，也就是說(shuō)，底下的冰有十米厚，上面又是一座冰山，只要往下挖，就一定能出去。可是事情并沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，雖然他們?cè)谕?，可是，讓人沒(méi)想到的是，冰居然也在結(jié)，而且速度比挖的速度還要快，他們還發(fā)現(xiàn)前后的冰正在漸漸地合攏，更糟糕的是船里的空氣已經(jīng)快用完了，主人公急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)嘴吐出了三個(gè)字“用開(kāi)水“。大家立即開(kāi)始燒開(kāi)水。開(kāi)水燒好后，他們立馬把開(kāi)水從管子里放出去，氣溫馬上升了上去，到了零下一度，他們開(kāi)始瘋狂地挖起冰來(lái)，因?yàn)橹皇Ｏ露椎谋?。等了?huì)只剩下一米的冰了，全體船員上了船，他們打開(kāi)閥門(mén)儲(chǔ)水倉(cāng)開(kāi)始進(jìn)水，船一下子重了一百噸。
尼摩船長(zhǎng)用他的智慧解除了這次危機(jī)，令我非常地敬佩。從這個(gè)小故事中，使我體會(huì)到，自己生活中碰到的一些困難都算不了什么，更不用去退縮或害怕，只要我們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、仔細(xì)地分析問(wèn)題，努力用自己的智慧勇往直前，這才是解決問(wèn)題的根本。相比之下，我感到很慚愧。在寒假里，我參加了富陽(yáng)日?qǐng)?bào)組織的冬令營(yíng)，當(dāng)中有個(gè)游戲項(xiàng)目就是攀巖，這是我最害怕的。當(dāng)時(shí)，不管老師同學(xué)怎么鼓勵(lì)，我都不敢嘗試。我缺少的正是尼摩船長(zhǎng)的那份勇敢和自信啊!以后，如果再遇到像攀巖這類的活動(dòng)，我一定要勇敢地去挑戰(zhàn)，勇于戰(zhàn)勝自己。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文三
《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典著作，它是科學(xué)與幻想的結(jié)晶，是海底的奇異大冒險(xiǎn)。對(duì)于冒險(xiǎn)，我可是非常感興趣，于是我?guī)е闷嫘姆_(kāi)了儒勒·凡爾納的著作，和書(shū)中的主人翁阿尤納斯一起，乘坐鸚鵡螺號(hào)開(kāi)始了奇妙的海底探險(xiǎn)之旅。
鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)是一個(gè)象迷一樣的神奇人物。他性格陰郁，卻知識(shí)淵博，他一路上帶我領(lǐng)悟了奇妙的海底世界。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，這其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，真是太奇妙了!在旅程中我還了解了大量的科學(xué)文化和地理知識(shí)。這讓我不禁感嘆作者的想象力，竟然能把科學(xué)與故事完美結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)奇妙的海底世界。
在鸚鵡螺號(hào)上，整個(gè)旅程高潮迭起，海底狩獵、探訪亞特蘭蒂斯廢墟，反擊土著人等等。整部小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深吸引。
這本書(shū)的精妙之處還在于它引人入勝的故事，還告誡人們要保護(hù)海洋生物以及海洋資源。這不禁讓我聯(lián)想到了日本的海豚灣屠殺事件，數(shù)以千計(jì)的海豚被殘忍殺害，還被人類食用。這不是人類因缺乏對(duì)海洋的保護(hù)而釀成的慘劇嗎?
保護(hù)海洋生物這些話題在兩百多年前就已經(jīng)有人呼吁，難道我們還應(yīng)該坐視不管嗎?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，即使是靠自己微薄之力也能夠證明我們保護(hù)海洋的決心和毅力。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文四
《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。書(shū)中關(guān)于“鸚鵡螺號(hào)”的故事我百看不厭。原本就充滿激情與活力的旅行，在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。
故事從一樁奇怪的“海怪”事件說(shuō)起。因?yàn)樽罱Ｉ峡偸怯挟愇锵品?，美?guó)邀請(qǐng)教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭(zhēng)中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來(lái)，他們?nèi)司烤乖鯓?在這生死未卜的關(guān)頭，會(huì)出現(xiàn)怎樣的奇跡?沒(méi)想到，居然是“海怪”救了他們。原來(lái)，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇?？吹竭@里，一般人恍然大悟后就覺(jué)得這本書(shū)也沒(méi)什么趣味性，其實(shí)，你錯(cuò)了。在凡爾納生活的年代，還沒(méi)有人創(chuàng)造出潛水艇。也就是說(shuō)。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個(gè)東西，而不借助任何依據(jù)的。這不禁使我又對(duì)這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號(hào)”上度過(guò)了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭(zhēng)，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。
《海地兩萬(wàn)里》是一部探索海洋的著作，更加體現(xiàn)了人類對(duì)海底世界的向往。雖然書(shū)中描寫(xiě)的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天可以實(shí)現(xiàn)，可這本書(shū)給從來(lái)沒(méi)去過(guò)海底的我插上了一對(duì)想象的翅膀，給了我對(duì)海底――那奇妙的藍(lán)色無(wú)限渴望!儒勒凡爾納，你那淵博的知識(shí)，優(yōu)美的文字以及豐富的想像力，永遠(yuǎn)是我的榜樣!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文五
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，于1870年問(wèn)世，暨今已逾百年，此書(shū)已多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見(jiàn)其生命力之強(qiáng)，吸引力之大。 就是這么四個(gè)半人，這么一艘潛水艇，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。這樣部小說(shuō)，讀起來(lái)既使人賞心悅目，也令人動(dòng)魄驚心。
故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿羅納克斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？瓶蓟顒?dòng)結(jié)束后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改變了主意，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與把那個(gè)怪物從海洋中清除出去的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，怪物未被清除，卻發(fā)現(xiàn)了“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇名為“鸚鵡螺”號(hào)，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)，一行人別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋，十個(gè)月之后，三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這個(gè)海底秘密公諸于世。 此書(shū)的作者也創(chuàng)造出如此眾多的著名科幻作品，他作品中的幻想大膽新奇，并且逼真，生動(dòng)，美麗如畫(huà)，讀起來(lái)趣味盎然，他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物栩栩如生，結(jié)果出人意料，所有這些使他的作品具有永恒的美麗。
《海底兩萬(wàn)里》的確是一部非常經(jīng)典的名著，來(lái)吧，讓我們一起去探索，去發(fā)現(xiàn)，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界吧!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文六
在閱讀凡爾納先生的《海底兩萬(wàn)里》的過(guò)程中，我是多么希望隨內(nèi)摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密，只可惜卻沒(méi)有阿羅納斯克教授的好運(yùn)。
這個(gè)故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀追逐怪獸。誰(shuí)知，這只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)內(nèi)摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電，稱為“鸚鵡螺號(hào)”。當(dāng)阿羅納克斯和他的兩個(gè)伙伴孔塞耶和內(nèi)德.蘭誤入“鸚鵡螺號(hào)”后，受到了內(nèi)摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊，=等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
可以說(shuō)整部作品故事情節(jié)撲朔迷離，人物命運(yùn)瞬息萬(wàn)變，科學(xué)知識(shí)豐富詳盡，幻想美妙而大膽。在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)，引人入勝，實(shí)在令讀者欲罷不能。
我想，另一方面，《海底兩萬(wàn)里》作為一本世界名著，其中曲折驚險(xiǎn)的內(nèi)容并不是憑空捏造出來(lái)的，而是由作者的遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)。因?yàn)樗坏珵樵谧x者面前展開(kāi)了一幅生動(dòng)的海底畫(huà)卷，也讓我們看到了前人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，通過(guò)孔塞耶這個(gè)“分類專家”與教授之間的對(duì)話，不厭其煩地為我們介紹了諸如海流、魚(yú)類、海底植物、海藻、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
所以，無(wú)可否認(rèn)，《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一部值得我細(xì)細(xì)品讀和學(xué)習(xí)的巨作。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文七
阿龍納斯與康塞爾、尼德·蘭因意外被大怪物“獨(dú)角鯨”(其實(shí)是人造的巧妙無(wú)比的機(jī)械“鸚鵡螺號(hào)”)的船長(zhǎng)尼摩所救，由此展開(kāi)了一段途經(jīng)太平洋、珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋的長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的瑰麗之行。
不管是阿龍納斯的善解人意、尼德·蘭的勇猛異常，還是康塞爾的記憶超尋、尼摩船長(zhǎng)的神秘莫測(cè)，都不能遮蓋住這綺麗多姿的海下奇觀所散發(fā)的光芒。成千上萬(wàn)的海底物種在海水的庇護(hù)下自由地繁衍生長(zhǎng)。它們擁有著無(wú)邊無(wú)際的寶藏，愿意與任何生物共享。尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“大海是自由的?！痹谶@自由的國(guó)度里，魚(yú)兒們能有理由不安居樂(lè)業(yè)嗎?
珍珠被一層又一層的珍珠液裹住，年復(fù)一年安靜地長(zhǎng)大;珊瑚蟲(chóng)在祖先留下的骨骼上一代又一代地繁衍，生出奇形怪狀的枝節(jié)……大海的深處是永遠(yuǎn)靜謐的，時(shí)間留下的痕跡都顯得彌足珍貴。
尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)著他的驚世之作離世索居，裹挾著和平的夢(mèng)想決定生活在海洋中。一萬(wàn)二千冊(cè)圖書(shū)和“鸚鵡螺號(hào)”成了他精神和肉體上的依托。大海則以它寬廣的胸懷接納了他。大海提供給他吃食、衣物、床鋪，讓他和全體船員們都能富足地生活。在作者的想象中，大海就是母親的化身，也難怪會(huì)有人寫(xiě)下這歌詞：“大海啊，故鄉(xiāng)……”他為我們展現(xiàn)的是真正的大海，那大海只有極少數(shù)人才能看到。它比攝像師拍的還要美麗，因?yàn)樗畛劣猩能S動(dòng);它比大橋下的潮水還要清澈，因?yàn)樗懖惑@，“在水深到一定程度后，溫度一直保持在4℃?！?/p>
這些都是尼摩船長(zhǎng)熱愛(ài)它的原因吧?尼摩船長(zhǎng)可真是一個(gè)與大海相像的男子啊!他雖然時(shí)有大風(fēng)大浪，但有超越時(shí)間變遷的寧?kù)o。世界上所有偉大的知識(shí)都如河流匯入海洋般緩緩流入他的內(nèi)心，他強(qiáng)壯的身軀擁有著偉大的力量，那顆熱愛(ài)和平的心又與海的寬厚仁慈那般相仿。
大海在我心上澎湃。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文八
這幾天我讀了一本名著《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí)，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的怪物。法國(guó)生物學(xué)家可龍納斯接受當(dāng)局的邀請(qǐng)，參加對(duì)怪物的追捕。再追捕過(guò)程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里……
在這本經(jīng)典名著中，使我印象最深的有兩部分。第一個(gè)部分是那船長(zhǎng)的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(zhǎng)的個(gè)人收藏室里不僅有藝術(shù)作品，而且還有自然界罕見(jiàn)的產(chǎn)品。有植物。貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表。風(fēng)雨表。濕度表。暴風(fēng)鏡。羅盤(pán)。經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠(yuǎn)鏡和夜間用的望遠(yuǎn)鏡。第二部分是驚險(xiǎn)而又刺激的故事…“章魚(yú)怪”。這個(gè)內(nèi)容主要是說(shuō)幾十只章魚(yú)來(lái)侵犯我們的船，用它們的八只腕足來(lái)與我們抗戰(zhàn)，許多船上的人都被章魚(yú)卷入了八只腕足之間，船長(zhǎng)應(yīng)該是屬于最勇敢的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚(yú)的兩只腕足的給砍了下來(lái)。由于大家齊心協(xié)力，船長(zhǎng)把這只最大的章魚(yú)的八只腕足都給砍了下來(lái)?？吹竭@里我不由的驚嘆一聲：船長(zhǎng)，你真勇敢!
啊!那船長(zhǎng)是多么的英勇無(wú)畏，令我敬佩。但是還有一點(diǎn)我們必須知道，那就是如果船上的人不齊心協(xié)力，只靠船長(zhǎng)一個(gè)人的話，是不可能把幾十只章魚(yú)打敗的。所以團(tuán)結(jié)就是力量，無(wú)論遇到什么事，我們都要團(tuán)結(jié)在一起。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)在一起我們才能戰(zhàn)勝困難，團(tuán)結(jié)就是力量!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文九
我閱讀了一本充滿激情的書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)的作者是法國(guó)一名科幻小說(shuō)家，名叫儒勒.凡爾納。故事的主人公有：尼摩艇長(zhǎng)、尼德.蘭、阿龍納斯教授與他的仆人---康賽爾。
這里面主要講述1866年，海洋上發(fā)生一件怪事，一個(gè)不明生物隨心所欲地在海洋里行駛，有些船都被不明生物給襲擊了。人們都說(shuō)是“海怪”在鬧事，于是，政府便派出軍船去追擊海怪，結(jié)果都是一無(wú)所獲。最后，政府叫出阿龍納斯教授與他的搭檔一起去調(diào)查這次事件。結(jié)果是他們最終發(fā)現(xiàn)“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)，為此，他們還認(rèn)識(shí)了尼摩艇長(zhǎng)，并在海洋里展開(kāi)了一次次驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn)……
我最喜歡第四章第四節(jié)，主要講了阿龍納斯教授逃出土著人包圍并打獵的事情：“今天是個(gè)不錯(cuò)的天氣，我與捕鯨手尼.德蘭，還有我忠實(shí)的仆人康賽爾來(lái)到了一個(gè)從未有人來(lái)過(guò)的小島，我們從“鸚鵡螺”號(hào)上取出小船，從“鸚鵡螺”號(hào)劃過(guò)去，當(dāng)我們上海岸時(shí)，個(gè)個(gè)都精疲力盡了。突然，尼.德蘭聽(tīng)到了什么聲音，只見(jiàn)他拿著獵槍往密林里走去，我和康賽爾便靠在石頭邊等他，不一會(huì)兒，我們聽(tīng)見(jiàn)了兩聲槍響，只見(jiàn)尼.德蘭提著一只肥壯的野雞和野兔回來(lái)了，我坐下來(lái)烤著美兔肉望著大海，感覺(jué)真美好。突然，一群20多個(gè)土著人包圍了我們，他們手持弓箭和石塊，準(zhǔn)備隨時(shí)向我們進(jìn)攻。我們?nèi)鐾染团?，在我們身后，箭和石頭像雨點(diǎn)般射過(guò)來(lái)。二分鐘后，我們立刻駕起小船向鸚鵡號(hào)駛?cè)?，但是在我們還沒(méi)劃兩米遠(yuǎn)的時(shí)候，一百多號(hào)土著人已經(jīng)追趕過(guò)來(lái)，我們只好奮力劃槳......我們終于擺脫了土著人?！?/p>
看完這一章，我不由想起我戰(zhàn)勝生活中的一件事情。
有一天放學(xué)，我正走在回家的路上，突然，一條兇狠的惡狗逃竄到我眼前，只見(jiàn)它用那雙惡狠狠的眼睛瞪著我，嘴里還不時(shí)發(fā)出“汪汪”的叫聲，我當(dāng)時(shí)嚇到腦子里只有一個(gè)字“跑”。于是，我便撒腿開(kāi)跑起來(lái)，誰(shuí)知惡狗竟然也跟著我屁股后面一路追趕，跑了一段，我的速度便慢慢地降了下來(lái)。我感覺(jué)自己正和惡狗的距離越來(lái)越近，當(dāng)惡狗要咬到我的書(shū)包時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到一棵樹(shù)前面，不管三七二十一蹭蹭蹭地就爬到了樹(shù)杈上。此刻，惡狗非常識(shí)相地駐足停留，吐出舌頭呼吃呼吃地喘著粗氣，看著它傻呆的樣子，想必這就是人們口中常說(shuō)的“茍延殘喘”吧!我得意地對(duì)著惡狗做起了鬼臉，最后它只能無(wú)奈地走開(kāi)了......
遨游海底兩萬(wàn)里，我們的成長(zhǎng)之路并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)荊棘叢生之時(shí)，我們要激勵(lì)自己，臨危不懼，勇往直前!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感范文十
想必大家對(duì)法國(guó)作家凡爾納的著名科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》并不陌生吧?美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，使我如臨其境;主角尼摩船長(zhǎng)的神秘同樣吸引了我的目光。本書(shū)講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
在書(shū)中，我最關(guān)注的人物——尼摩船長(zhǎng)，逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫和神秘色彩，是個(gè)非常吸引人的人物。
在錫蘭地區(qū)的采珠人的生活艱苦，尼摩船長(zhǎng)為了一個(gè)采珠人不顧自己的安危和鯊魚(yú)搏斗，并把他一直護(hù)送到船上。在維哥灣底發(fā)現(xiàn)億萬(wàn)兩黃金之后，他就把它們?nèi)看驌粕蟻?lái)分給窮人。從這幾點(diǎn)來(lái)看，他確實(shí)是個(gè)富有同情心的人。
像尼摩船長(zhǎng)這樣富有同情心的人，我們身邊比比皆是。1994年來(lái)到深圳的青年歌手叢飛，馬不停蹄地趕場(chǎng)演出多是為了捐資助學(xué)或參加為殘疾人 募 捐 的各類義演。10年來(lái)，他傾其所有，累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著清貧的生活。為給貧困孩子交學(xué)費(fèi)，他欠下了17萬(wàn)元的外債。2005年，得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，履行他最后的愛(ài)心之舉，為活著的人留下光明。
他們舍己為人的精神，值得我們青少年學(xué)習(xí)。也許我們無(wú)法做到為了資助貧困兒童欠下巨債，但我們可以力所能及地幫助那些有需要的人。老師常說(shuō)，少吃一頓肯德基，那些正在忍受饑餓與寒冷的孩子就有一頓飽餐。犧牲自己的一點(diǎn)點(diǎn)，可以換來(lái)別人莫大的幸福與安慰，我們又何不去嘗試呢?
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